2023年高中德育導(dǎo)師工作計(jì)劃完整版

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高中德育導(dǎo)師工作計(jì)劃完整版編號(hào)：TQC/K902

高中德育導(dǎo)師工作方案完

整版

Accordingtothecharacteristicsofdifferenttimeperiods,thespecificimplementationplanisputforward.Atthesametime,consideringthecost,accordingtotheirownchoiceofappropriateway,inordertoachievelowcostandachievegoodresults.

【適用制定規(guī)章/統(tǒng)一目標(biāo)/規(guī)范行為/增加交流等場(chǎng)景】

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高中德育導(dǎo)師工作方案完整版

下載說(shuō)明：本方案資料適合用于按照不同時(shí)光段的特點(diǎn)，推出各項(xiàng)詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃。主要特點(diǎn)是細(xì)致、周密，操作性強(qiáng)和不乏靈便性，同時(shí)考慮費(fèi)用支出事項(xiàng)，按照自身力氣挑選合適的方式，以實(shí)現(xiàn)較低費(fèi)用取得良好效果?？芍苯討?yīng)用日常文檔制作，也可以按照實(shí)際需要對(duì)其舉行修改。

高中德育導(dǎo)師工作方案范文一

一、指導(dǎo)思想

按市教導(dǎo)局“全員育人與個(gè)別輔導(dǎo)相

結(jié)合”德育工作體系要求，堅(jiān)持“每一個(gè)

教導(dǎo)工首先是德育工”的理念，

進(jìn)一步深入我校德育內(nèi)涵，貫徹我校教導(dǎo)

與德育一體化管理機(jī)制，扎實(shí)提高我校德

育工作實(shí)效性。

二、操作辦法

(一)導(dǎo)師職責(zé)

1、制定活動(dòng)方案和計(jì)劃。

2、深化調(diào)研，建立受導(dǎo)同學(xué)基本檔案。

3、領(lǐng)導(dǎo)每月調(diào)研一次，并匯總班級(jí)工作狀況，修正策略。

4、每周至少和受導(dǎo)同學(xué)交流一次，每月家訪(fǎng)一次，并做好記錄工作，同時(shí)做好過(guò)程評(píng)價(jià)。

5、德育導(dǎo)師，每月培訓(xùn)一次，并樂(lè)觀撰寫(xiě)德育導(dǎo)師工作案例和小結(jié)，學(xué)期結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一評(píng)價(jià)和考核。

(二)導(dǎo)師和受導(dǎo)同學(xué)雙向挑選

導(dǎo)師與受導(dǎo)同學(xué)雙向挑選，詳細(xì)步驟如下：

1、向同學(xué)提供擔(dān)任德育導(dǎo)師的老師名單。

2、通過(guò)容易的調(diào)查問(wèn)卷了解同學(xué)的需要。

3、導(dǎo)師按照自己所把握的班級(jí)狀況，挑選受導(dǎo)同學(xué)(困難同學(xué))。

4、按照師生雙方的挑選，適當(dāng)舉行調(diào)配，最后確定導(dǎo)師和受導(dǎo)同學(xué)。其中導(dǎo)師和受導(dǎo)同學(xué)的比例控制在1比3左右。

(三)評(píng)估辦法

小學(xué)成立“德育導(dǎo)師制”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)導(dǎo)師的工作舉行一次全面考核?？己瞬杉{定性與定量相結(jié)合的辦法。其中量化考核包括：導(dǎo)師自評(píng)+受導(dǎo)同學(xué)評(píng)分+導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)分+家長(zhǎng)評(píng)分?？己说慕Y(jié)果作為老師績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(四)時(shí)光支配：(略)

高中德育導(dǎo)師工作方案范文二

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“每一個(gè)教導(dǎo)工首先是德育工”的理念為指導(dǎo)，以“全員育人與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”為要求，依據(jù)“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人原則，導(dǎo)師既教書(shū)又育人，既管教又管導(dǎo);不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、協(xié)助同學(xué)，還要從思想、生活、心理素養(yǎng)、道德品質(zhì)等各方面關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、德育導(dǎo)師制工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王駿

副組長(zhǎng)：施蘭紅宋耕

成員：錢(qián)黎明王曉許樺全體班主任等

三、常規(guī)制度

1.導(dǎo)師聘任制度。德育導(dǎo)師采取動(dòng)態(tài)管理，普通一學(xué)年一聘。

2.檔案制度。為每位受導(dǎo)同學(xué)建立檔案，內(nèi)容包括同學(xué)家庭具體狀況，同學(xué)道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對(duì)同學(xué)表現(xiàn)、考試成果等逐一記錄，分析對(duì)比，繪制同學(xué)學(xué)業(yè)變化曲線(xiàn)。

3.家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長(zhǎng)接待日制度和不定期的家訪(fǎng)聯(lián)絡(luò)制度，導(dǎo)師常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教導(dǎo)，共商教導(dǎo)之策。

4.談心與匯報(bào)制度。導(dǎo)師堅(jiān)持每周與學(xué)

生舉行一次個(gè)別談心，并要求同學(xué)每周一次向?qū)熒顚W(xué)習(xí)狀況匯報(bào)。

5.會(huì)診制度。有德育出組織召開(kāi)定期或不定期的年級(jí)德育會(huì)議，本年級(jí)的全部導(dǎo)師一起溝通、研究，針對(duì)存在問(wèn)題，討論對(duì)策。

四、操作辦法

(一)導(dǎo)師職責(zé)

1.制定活動(dòng)方案和計(jì)劃。

2.深化調(diào)研，建立受導(dǎo)同學(xué)基本檔案。

3.領(lǐng)導(dǎo)每