部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地二課件3套(新修訂)

語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？交流平臺(tái)

查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬(wàn)年。我是請(qǐng)教別人后知道的。識(shí)字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈(zèng)予）中——腫（腫脹）介——階（臺(tái)階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）吉咸兆廷予腫階賓bīnjíxiánzhàotíngyǔzhǒngjiē趾鞏政瀏zhǐgǒngzhèngliú下面這些詞語(yǔ)，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用云技術(shù)多媒體互聯(lián)網(wǎng)克隆桌面窗口文件夾潛水

云技術(shù)(Cloudtechnology)基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。

多媒體是將計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)和游戲機(jī)等技術(shù)融為一體，形成電腦與用戶之間可以相互交流的操作環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng),即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。

我知道窗口的意思：1.墻上開(kāi)的窗形的系的孔道孔，多用于售票、掛號(hào)、取藥等；2.比喻足以代表全貌的較小局部；3.比喻保持彼此聯(lián)系?！白烂妗痹缸雷拥拿妫ü潭ǖ暮突顒?dòng)的?，F(xiàn)在又增添了主界的意思。比如手機(jī)的桌面就是開(kāi)機(jī)后的那個(gè)界面或者是待機(jī)的時(shí)候的界面。

潛水的原意是為進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。后潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容，從而達(dá)到鍛煉身體、休閑娛樂(lè)的目的的休閑運(yùn)動(dòng)，廣為大眾所喜愛(ài)。進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為?，F(xiàn)逐漸用于網(wǎng)絡(luò)。

文件夾是專門裝整頁(yè)文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計(jì)算機(jī)文件夾是用來(lái)協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對(duì)應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址，它沒(méi)有擴(kuò)展名，也就不像文件的格式用擴(kuò)展名來(lái)標(biāo)識(shí)。●讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。

地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后退粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。

如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。

有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。點(diǎn)撥

這幾個(gè)句子都是把人們不熟悉的事物和人們非常熟知的身邊事物進(jìn)行比較，便于讀者理解內(nèi)容，通俗易懂。我會(huì)寫

秦兵馬俑中面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半籃球場(chǎng)那么大。日積月累江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？黃師塔：和尚所葬之塔。懶困：疲倦困怠。無(wú)主：自生自滅，無(wú)人照管和玩賞。愛(ài)：一作“映”，一作“與”。江畔獨(dú)步尋花[唐]杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？注釋“黃師塔前江水東”，寫具體的地點(diǎn)?！按汗鈶欣б形L(fēng)”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。這里疊用愛(ài)字，愛(ài)深紅，愛(ài)淺紅，愛(ài)這愛(ài)那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟著“開(kāi)無(wú)主”三字來(lái)的?！伴_(kāi)無(wú)主”就是自由自在地開(kāi)，盡量地開(kāi)，大開(kāi)特開(kāi)，所以下句承接起來(lái)更顯出絢爛綺麗，詩(shī)也如錦似繡。賞析我會(huì)積累江畔獨(dú)步尋花(其六)[唐]杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第二單元的課文學(xué)完了，多么神奇又特別的科學(xué)之旅啊，我們跟隨著科學(xué)家的想象了解了琥珀的形成過(guò)程；知道了恐龍是如何飛向藍(lán)天的；感受了納米技術(shù)的神奇；見(jiàn)證了我國(guó)在航天領(lǐng)域的巨大成就?？茖W(xué)之旅，真令人神往。語(yǔ)文園地在這一單元中，我們學(xué)習(xí)了哪些課文？《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》《千年夢(mèng)圓在今朝》四人小組討論、交流：在本單元的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你遇到了哪些不懂的問(wèn)題，是怎樣解決的？我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題。我是請(qǐng)教別人后知道的。交流平臺(tái)讀了三位同學(xué)的發(fā)言，你有什么收獲？你在閱讀時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，還有什么妙招嗎？多思考，聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的課文，與同學(xué)討論……聯(lián)系本單元學(xué)過(guò)的課文說(shuō)說(shuō)：你是怎樣運(yùn)用這些方法解決問(wèn)題的？示例1：學(xué)習(xí)《琥珀》這篇文章時(shí)，我不明白為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”，通過(guò)查資料我知道了琥珀的形成需要幾千萬(wàn)年。示例2：學(xué)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》時(shí)，開(kāi)始沒(méi)讀懂恐龍的演化過(guò)程，通過(guò)與同桌交流，抓住重點(diǎn)詞句分析，終于弄明白了它的演化過(guò)程。示例3：學(xué)習(xí)《千年夢(mèng)圓在今朝》這篇課文時(shí)，我不懂“鯤鵬展翅”這個(gè)詞語(yǔ)的意思，通過(guò)查工具書我知道了它的意思是施展抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)宏偉的理想，創(chuàng)造一番事業(yè)。拓展延伸：這神秘的新元素，似乎隱匿得很深，不想被人類認(rèn)識(shí)，它行蹤詭秘，千方百計(jì)躲避著向它逼近的探索者。但是它遇到的是一個(gè)世間最頑強(qiáng)的女人。居里夫人像一只勇敢的螞蟻，奇跡般地搬開(kāi)擋在她面前的一堆巨大的石頭，一步一步走向自己的目標(biāo)，沒(méi)有任何力量能阻擋她堅(jiān)定執(zhí)著的腳步。——節(jié)選自《居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)》自由讀讀這段話，看看有什么不懂的問(wèn)題，并嘗試運(yùn)用學(xué)到的方法解決。學(xué)習(xí)填寫匯款單。識(shí)字加油站

填寫金額時(shí)，我們要注意什么呢？岳湘貳叁柒壹捌玖yuèxiānɡèrsānqīyībājiǔ自主認(rèn)讀生字，同桌互讀。開(kāi)火車讀。貳捌壹柒叁玖連一連。三一八九二七①加一加：丘+山＝岳氵+相＝湘扌+別＝捌王+久＝玖你是怎樣記住這些字的？②部件識(shí)字：“柒”上面有個(gè)“七”?！叭毕旅媸恰叭?。③在生活中識(shí)字。讀一讀匯款單上的金額。拓展練習(xí)。這是一張商場(chǎng)優(yōu)惠單，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)分別優(yōu)惠了多少錢？讀一讀：指名讀；男女生比賽讀；齊讀。云技術(shù)多媒體克隆互聯(lián)網(wǎng)桌面窗口潛水文件夾詞句段運(yùn)用第2課時(shí)小組交流：這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？第一組詞語(yǔ)是近年新出現(xiàn)的；第二組詞語(yǔ)是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的含義。你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？與同桌交流交流吧！云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。多媒體：可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像視頻等。克?。荷矬w通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體?；ヂ?lián)網(wǎng)：由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。桌面：原指桌子上用來(lái)放東西的平面?，F(xiàn)在也指進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景。窗口：原義是窗戶?，F(xiàn)在也指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。潛水：原義指在水面以下活動(dòng)?，F(xiàn)在也指上網(wǎng)時(shí)在他人不知情的情況下，隱秘地觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。文件夾：原指用來(lái)保存文件的夾子?，F(xiàn)在指在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)，和同學(xué)交流交流，說(shuō)一兩句話。示例1：老師上課時(shí)，運(yùn)用了多媒體教學(xué)，我們覺(jué)得非常有趣。

示例2：我將旅行時(shí)拍的照片，設(shè)置成我的電腦桌面背景。示例3：互聯(lián)網(wǎng)真神奇，能將地球變成一個(gè)小“村莊”，即使遠(yuǎn)在千里之外，也能隨時(shí)保持聯(lián)系。

拓展延伸：你還知道哪些近年出現(xiàn)的新詞？互聯(lián)網(wǎng)+、快閃、黑客……地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。······讀一讀：自由讀；小組比賽讀；齊讀。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぜ狱c(diǎn)的部分運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，突出了事物的特征，增強(qiáng)了說(shuō)明的效果。小組交流：這些句子加點(diǎn)的部分有什么作用？已發(fā)掘的3個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有50個(gè)籃球場(chǎng)那么大。有5000千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有7000平方米，比1個(gè)足球場(chǎng)還大。你能運(yùn)用這樣的方法，照樣子介紹一個(gè)事物嗎？日積月累白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。讀一讀：sài白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。想象對(duì)聯(lián)描繪的畫面。這副對(duì)聯(lián)描寫了什么樣的風(fēng)光？秋風(fēng)蕭瑟的塞上風(fēng)光，煙雨朦朧的江南風(fēng)光。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文聯(lián)，描寫的是廈門鼓浪嶼的風(fēng)光，展現(xiàn)了水天相連、山霧相連且連綿不盡的壯觀景象。清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。這是江蘇蘇州滄浪亭上的對(duì)聯(lián)，意思是清風(fēng)明月這樣悠然的自然景色是可遇不可求的，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，別有風(fēng)情。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。這是一副數(shù)字聯(lián)，描寫的是山東濟(jì)南大明湖的美麗風(fēng)光。對(duì)聯(lián)的意思是大明湖四周都是荷花，三面垂著楊柳，一城的山色有半城映照在湖中。水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇（杭州西湖白堤）一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓）你還知道哪些景點(diǎn)的對(duì)聯(lián)？重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，叮叮咚咚泉，高高下下樹(shù)。（杭州九溪十八澗路亭）樹(shù)紅樹(shù)碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋(四川青城山真武殿)語(yǔ)文園地第一課時(shí)小如：我是請(qǐng)教別人后知道的。交流平臺(tái)

小麗：我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。小博：查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題，如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾千萬(wàn)年。交流平臺(tái)（1）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。（2）查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題。（3）以上方法都不能解決的，可以請(qǐng)教別人，也是一個(gè)很好的方法。遇到不懂的問(wèn)題我們可以嘗試以下幾種方法：交流平臺(tái)在學(xué)習(xí)《飛向藍(lán)天的恐龍》中理解“演化”一詞，我們就可以聯(lián)系下文，就會(huì)明白“一部分恐龍為了躲避敵害或者尋找食物而逐漸變成了鳥(niǎo)的樣子?！?/p>

在學(xué)習(xí)《琥珀》一文，解決為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形”？就可以查資料，明確琥珀的形成需要幾千萬(wàn)年。識(shí)字加油站識(shí)字加油站每組生字都是形近字，同一字族的字。識(shí)字加油站再寫出幾組同一字族的字，看誰(shuí)寫得多。包一泡青一晴及一吸見(jiàn)一現(xiàn)詞句段運(yùn)用下面這些詞語(yǔ)，有的是近年新出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用桌面原有含義：指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的書桌或者寫字臺(tái)表面。新含義：桌面，是指打開(kāi)計(jì)算機(jī)并成功登錄系統(tǒng)之后看到的顯示器主屏幕區(qū)域，是計(jì)算機(jī)用語(yǔ)。桌面的定義廣泛，它包括任務(wù)欄和Windows邊欄及”開(kāi)始"按鈕。桌面文件一般存放在c盤，用戶名名下的“桌面”文件夾內(nèi)。詞句段運(yùn)用窗口原有含義：開(kāi)在墻上的窗形的口子，用來(lái)售票、付款或醫(yī)院掛號(hào)等。新含義：比喻同外界相互往來(lái)聯(lián)系的單位、部門或地區(qū):如（1）交通運(yùn)輸部門是文明的窗口。（2）對(duì)外開(kāi)放城市成了技術(shù)的窗口，知識(shí)的窗口，管理的窗口，對(duì)外政策的窗口。

電腦中窗口的含義：窗口就是一個(gè)操作界面，你眼睛所能看到的微機(jī)系統(tǒng)中一種新的操作環(huán)境。把微機(jī)的顯示屏幕劃分成許多框，即為窗口。每個(gè)窗口負(fù)責(zé)顯示和處理某一類信息。用戶可隨意在任一窗口上工作，并在各窗口間交換信息。計(jì)算機(jī)中有專門的窗口管理軟件來(lái)管理窗口操作。

每當(dāng)用戶開(kāi)始運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用程序時(shí)，應(yīng)用程序就創(chuàng)建并顯示一個(gè)窗口；當(dāng)用戶操作窗口中的對(duì)象時(shí)，程序會(huì)作出相應(yīng)反應(yīng)。用戶通過(guò)關(guān)閉一個(gè)窗口來(lái)終止一個(gè)程序的運(yùn)行；通過(guò)選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序窗口來(lái)選擇相應(yīng)的應(yīng)用程序。詞句段運(yùn)用新含義：是專門裝整頁(yè)文件用的，主要目的是為了更好的保存文件，使它整齊規(guī)范。普通計(jì)算機(jī)文件夾是用來(lái)協(xié)助人們管理計(jì)算機(jī)文件的，每一個(gè)文件夾對(duì)應(yīng)一塊磁盤空間，它提供了指向?qū)?yīng)空間的地址，它沒(méi)有擴(kuò)展名，也就不像文件的格式用擴(kuò)展名來(lái)標(biāo)識(shí)。文件夾原有含義：主要是用來(lái)存放文件的地方。詞句段運(yùn)用新含義：進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代后，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，大眾又賦予了潛水新一層的含義，即在他人不知情的情況下，隱秘的觀看共享信息或留言，而不主動(dòng)表露自己身份、發(fā)布信息和回復(fù)他人信息的單獨(dú)個(gè)體或行為。潛水原有含義：進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。后潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容，從而達(dá)到鍛煉身體、休閑娛樂(lè)目的的休閑運(yùn)動(dòng)，廣為大眾所喜愛(ài)。詞句段運(yùn)用多媒體：在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，組合兩種或兩種以上媒體的一種人機(jī)交互式信息交流和傳播媒體。使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音(包含音樂(lè)、語(yǔ)音旁白、特殊音效)、動(dòng)畫和影片，以及程式所提供的互動(dòng)功能。多媒體作品通過(guò)光盤發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)發(fā)行。云技術(shù)：基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計(jì)算技術(shù)將變成重要支撐。技術(shù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的后臺(tái)服務(wù)需要大量的計(jì)算、存儲(chǔ)資源，如視頻網(wǎng)站、圖片類網(wǎng)站和更多的門戶網(wǎng)站。詞句段運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)是指將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)或者是兩臺(tái)以上的計(jì)算機(jī)終端、客戶端、服務(wù)端通過(guò)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的手段互相聯(lián)系起來(lái)的結(jié)果，人們可以與遠(yuǎn)在千里之外的朋友相互發(fā)送郵件、共同完成一項(xiàng)工作、共同娛樂(lè)?？寺。嚎寺⊥ǔＪ且环N人工誘導(dǎo)的無(wú)性生殖方式或者自然的無(wú)性生殖方式（如植物）。一個(gè)克隆就是一個(gè)多細(xì)胞生物在遺傳上與另外一種生物完全一樣。課堂小結(jié)

本堂課我們學(xué)會(huì)用多種方法解決不會(huì)的問(wèn)題；認(rèn)識(shí)了數(shù)字的大寫，學(xué)會(huì)填寫匯款單。積累8個(gè)新詞，交流了詞義。希望同學(xué)們課下多多發(fā)現(xiàn)新詞，收集新詞！第二課時(shí)詞句段運(yùn)用（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。讀句子，注意紅色的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。（1）地球上的第一只恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（2）如果把直徑為1納米的小球，放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見(jiàn)納米有多么小。詞句段運(yùn)用第三句話把“碳納米管”的神奇材料結(jié)實(shí)程度比“鋼鐵”還要結(jié)實(shí)百倍。紅色的詞語(yǔ)，都是使用了作比較的說(shuō)明方法。第一句中，把第一只恐龍的大小和狗作比較。第二句中，為了介紹一納米的小球的大小，把1納米的小球放在乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在了地球上。詞句段運(yùn)用示例：有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大，設(shè)計(jì)得精巧也是罕見(jiàn)的。介紹一個(gè)事物，照樣子用作比較的方法寫一寫。日積月累

（1）詞語(yǔ)解釋江畔：指成都錦江之濱。獨(dú)步：獨(dú)自散步。塔：墓地。一簇：一叢。無(wú)主：沒(méi)有主人。日積月累（2）詩(shī)句解釋黃師塔前那一江的碧波春水滾滾向東流，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？日積月累聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)；查資料；請(qǐng)教別人板書設(shè)計(jì)遇到不懂的問(wèn)題語(yǔ)文園地二同一字族新詞含義作比較描寫景物的古詩(shī)

再見(jiàn)語(yǔ)文園地語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？交流平臺(tái)

查資料可以幫助我們理解不懂的問(wèn)題。如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事詳細(xì)情形”？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬(wàn)年。我是請(qǐng)教別人后知道的。識(shí)字加油站濱——賓（賓館）潔——吉（吉利）減——咸（咸菜）挑——兆（預(yù)兆）挺——廷（宮廷）預(yù)——予（贈(zèng)予）中——腫（腫脹）介——階（臺(tái)階）止——趾（腳趾）凡——鞏（鞏固）正——政（政府）劉——瀏（瀏覽）吉咸兆廷予腫階賓bīnjíxiánzhàotíngyǔzhǒngjiē趾鞏政瀏zhǐgǒngzhèngliú下面這些詞語(yǔ)，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。詞句段運(yùn)用云技術(shù)多媒體互聯(lián)網(wǎng)克隆桌面窗口文件夾潛水

云技術(shù)(Cloudtechnology)基于云計(jì)算商業(yè)模式應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、整合技術(shù)、管理平臺(tái)技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。

多媒體是將計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)和游戲機(jī)等技術(shù)融為一體，形成電腦與用戶之間可以相互交流的操作環(huán)境。

互聯(lián)網(wǎng),即廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)及單機(jī)按照一定的通訊協(xié)議組成的國(guó)際計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。

我知道窗口的意思：1.墻上開(kāi)的窗形的系的孔道孔，多用于售票、掛號(hào)、取藥等；2.比喻足以代表全貌的較小局部；3.比喻保持彼此聯(lián)系?！白烂妗痹缸雷拥拿?，包括固定的和活動(dòng)的?，F(xiàn)在又增添了主界的意思。比如手機(jī)的桌面就是開(kāi)機(jī)后的那個(gè)界面或者是待機(jī)的時(shí)候的界面。

潛水的原意是為進(jìn)行水下查勘、打撈、修理和水下工程等作業(yè)而在攜帶或不攜帶專業(yè)工具的情況下進(jìn)入水面以下的活動(dòng)。后潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要