2022年沈陽市工商行政管理局部分招考職位調(diào)整考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年沈陽市工商行政管理局部分招考職位調(diào)整考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(共1000題)1.當(dāng)金融資產(chǎn)的收益率明顯高于存款利率時，人們往往更傾向于購買有價證券，因而會增加投機性貨幣需求。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟學(xué)原理知識。第二步，①金融資產(chǎn)：是實物資產(chǎn)的對稱，是指單位或個人所擁有的以價值形態(tài)存在的資產(chǎn)。是一切可以在有組織的金融市場上進行交易、具有現(xiàn)實價格和未來估價的金融工具的總稱。金融資產(chǎn)的最大特征是能夠在市場交易中為其所有者提供即期或遠期的貨幣收入流量。金融資產(chǎn)包括貨幣資產(chǎn)（庫存現(xiàn)金、銀行存款，其他貨幣資金等）、應(yīng)收款項（應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)、貸款、墊款、其他應(yīng)收款、應(yīng)收利息、應(yīng)收股利等）、持有至到期投資、可供出售金融資產(chǎn)、以公允價值計量且其變動計入當(dāng)期損益的金融資產(chǎn)等。②有價證券：是指標有票面金額，用于證明持有人或該證券指定的特定主體對特定財產(chǎn)擁有所有權(quán)或債權(quán)的憑證。有價證券是虛擬資本的一種形式，它本身沒價值，但有價格。有價證券按其所表明的財產(chǎn)權(quán)利的不同性質(zhì)，可分為三類：商品證券、貨幣證券及資本證券。③金融資產(chǎn)包括有價證券。當(dāng)金融資產(chǎn)的收益率明顯高于存款利率時，人們是往往更傾向于購買金融資產(chǎn)，有價證券是金融資產(chǎn)的一個組成部分。投機性貨幣需求是指人們?yōu)榱俗プ。ɑ虿诲e過）有利的購買有價證券的機會而持有一定量的貨幣量，這些貨幣充當(dāng)貯藏手段的職能。因此，人們往往更傾向于購買有價證券，因而會增加投機性貨幣需求。因此，本題正確。投機性貨幣需求的兩種極端形式：①當(dāng)利率高到一定限度時，投機性貨幣需求為零。人們相信利率非下降不可，債券價格不會降得更低，而且現(xiàn)行的高利率將抵消任何可能產(chǎn)生的資產(chǎn)損失，這時，任何人都愿意持有債券。②當(dāng)利率低到一定限度時，投機性貨幣需求將無限大。人們認為利率不會再降，債券價格不會再提高，這時，任何人都只愿意持有貨幣。如果保留債券，利率上升便要蒙受資產(chǎn)損失，因而，在這一利率水平上，無論貨幣供給多少，都會被全部吸收，貨幣政策無效。2.互聯(lián)網(wǎng)時代，地球是平的，這意味著在今天這樣一個因信息技術(shù)而緊密、方便聯(lián)系的互聯(lián)世界中，已經(jīng)沖破了國家和地域的限制。然而，不同的國家和地域，擁有不同的文化和生活方式，用戶的管理方式和本地訴求也不盡相同，誰能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗，誰就能在競爭中占據(jù)主動權(quán)，從而贏得一片廣闊的市場。這段文字意在說明在互聯(lián)網(wǎng)時代（

）。A.滿足不同的用戶需求是競爭的關(guān)鍵B.世界因技術(shù)而緊密聯(lián)系C.信息技術(shù)的飛躍是行業(yè)發(fā)展的重要契機D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品呈多樣化發(fā)展趨勢參考答案：A解題思路：文段開篇引出“信息已沖破了國家和地域的限制”的現(xiàn)實背景，接著通過“然而”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出觀點，即“誰能更好地滿足用戶需求，誰就能贏得市場”，觀點部分為重點，對應(yīng)A項；B項，對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的部分，非文段重點，排除；C項，文段中并未提及“信息技術(shù)的飛躍是行業(yè)發(fā)展的重要契機”這一關(guān)系，無中生有，排除；D項，文段重點是“用戶需求”，而非“多樣化發(fā)展趨勢”，排除。故正確答案為A。3.辯證法認為，世界是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的，事物的內(nèi)部矛盾是發(fā)展的根本動力。（

）A.正確B.錯誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，唯物辯證法認為，聯(lián)系的根本內(nèi)容是相互對立的矛盾雙方之間的聯(lián)系；發(fā)展的源泉和動力是事物內(nèi)部矛盾雙方的統(tǒng)一和斗爭。正是因為事物內(nèi)部存在著矛盾的斗爭和統(tǒng)一，事物才有自己的運動和發(fā)展。也就是說，唯物辯證法不僅認為事物的內(nèi)部存在著矛盾，而且認為事物的內(nèi)部矛盾是推動事物發(fā)展的源泉和根本動力。因此，本題正確。聯(lián)系指的是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約、相互作用。事物與事物之間，即外部聯(lián)系；事物內(nèi)部要素之間，即內(nèi)部聯(lián)系。聯(lián)系的觀點是唯物辯證法的一個基本觀點。它要求我們必須從客觀事物本身的真實聯(lián)系去把握事物，去認識問題和處理問題。發(fā)展是前進的上升的運動發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。堅持用發(fā)展的眼光去看待問題，要把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程。矛盾規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心，揭示了普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和事物發(fā)展的內(nèi)在動力。是區(qū)分辯證法和形而上學(xué)的分水嶺，是事物發(fā)展的根本規(guī)律。4.網(wǎng)絡(luò)時代是一個“信息過剩而注意力稀缺”的時代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟的本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟”，在這種經(jīng)濟形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時代對注意力的經(jīng)濟價值的強調(diào)無疑是必需的，但如果忽視了對吸引注意力的道德評價和精神意義，就會導(dǎo)致對注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以致于會有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實和不良信息去浪費、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴重的精神傷害。根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力，珍視其精神和文化價值B.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟價值的關(guān)鍵C.強調(diào)網(wǎng)絡(luò)時代忽略了對吸引注意力的道德評價D.呼吁應(yīng)加強對網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理參考答案：A解題思路：文段問的是“作者的意圖是”，實則是對文段主旨的考查。解答本題需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，提煉其關(guān)鍵信息，找到主旨所在。閱讀可知，文段主要說的是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代注意力的重要作用，同時切不可忽視注意力的道德評價和精神意義。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說明在強調(diào)注意力經(jīng)濟價值的同時，切不可忽視對吸引注意力的道德評價和精神意義，并指出如果忽視會造成的嚴重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時代要善用注意力。B項“如何吸引注意力”、D項“加強管理”在文段中沒有體現(xiàn)。C項“忽略了對吸引注意力的道德評價”是文段假設(shè)的情況，與文意不符。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視……就會導(dǎo)致……以至于……精神傷害”，強調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評價和精神意義”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評價和精神意義。第二步，對比選項。A項是文段提出的合理對策。B項對應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點。C項對應(yīng)反面論證的前一個分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對策。D項對策不恰當(dāng)。因此，選擇A選項。解題思路：本題是中心理解題。整個材料的主要論述對象是“注意力”，材料先提出“在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個非常重要的問題”，接著提出注意力在經(jīng)濟和道德上的兩方面意義，根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，“注意力的道德評價和精神意義”是文段強調(diào)的重點，所以作者通過這些論述旨在強調(diào)要正確應(yīng)用注意力，尤其不能忽視其精神和文化價值。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇A項。B項表述片面，“經(jīng)濟價值”只是注意力價值的一個方面，并不是作者強調(diào)的關(guān)鍵；C項是對文段中的一個表面現(xiàn)象進行的說明，作者是想通過這樣的現(xiàn)象告訴人們應(yīng)該重視注意力的道德評價和精神意義，所以此項沒有直接清晰地體現(xiàn)作者的意圖所在；D項在材料中并未體現(xiàn)。故B、C、D三項均不選。故正確答案為A。5.為降低成本，某火鍋店利用回收的湯底熬制老油變?yōu)樾掠停峁┙o顧客食用，該火鍋店的做法主要侵犯了消費者的：A.生命健康權(quán)B.依法求償權(quán)C.隱私權(quán)D.人身權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查消費者權(quán)益保護法知識。第二步，根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十一條，消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。某火鍋店利用回收的湯底熬制老油變?yōu)樾掠停⑻峁┙o顧客食用侵犯了消費者的生命健康權(quán)。因此，選擇A選項。B項：根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》第十一條，消費者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。題目中并沒有體現(xiàn)火鍋店侵犯消費者的依法求償權(quán)。B項錯誤。C項：根據(jù)《民法典》第一千零三十二條，自然人享有隱私權(quán)。任何組織或者個人不得以刺探、侵擾、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。隱私是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。C項錯誤。D項：人身權(quán)包括人格權(quán)和身份權(quán)。根據(jù)《民法典》第九百九十條，人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。《民法典》第一千零一條，對自然人因婚姻家庭關(guān)系等產(chǎn)生的身份權(quán)利的保護，適用本法第一編、第五編和其他法律的相關(guān)規(guī)定；沒有規(guī)定的，可以根據(jù)其性質(zhì)參照適用本編人格權(quán)保護的有關(guān)規(guī)定。身份權(quán)的主要包括親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)和榮譽權(quán)等。本題問的是侵犯了消費者的哪種權(quán)益，D選項人身權(quán)范圍過廣，所以不符合題意。D項錯誤。6.當(dāng)年的美麗樓蘭，這個綠洲上的王國，絲綢之路的要塞，總是駝鈴叮當(dāng)，人跡熙攘，多么地令人眼熱而起兵戎呢。周邊的游牧民族廝殺終年不歇，北方的匈奴洶洶如潮肆意南侵，連大漢王朝也皇皇挺兵飲馬于此。說話間，

的謀略，

的交響，綠野上馳騁的一世之雄，而今安在哉？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.縱橫捭闔金戈鐵馬B.經(jīng)天緯地秣馬厲兵C.汪洋恣肆戎馬倥傯D.爾虞我詐萬馬奔騰參考答案：A解題思路：整個文段前兩句是完整語句，找解題的線索，“起兵戎”、“南侵”、“皇皇挺兵飲馬于此”都體現(xiàn)文段為打仗的語境。那么接著看，第一空，體現(xiàn)打仗語境且搭配“謀略”。B項“經(jīng)天緯地”指以天為經(jīng),以地為緯，比喻人的才智極大。多表述為“經(jīng)天緯地之人”“經(jīng)天緯地之才”，確與“謀略”搭配不恰當(dāng)，且不符合打仗的語境，故排除。C項“汪洋恣肆”形容文章、言論、書法等氣勢豪放，瀟灑自如，與“謀略”搭配不當(dāng)，且未體現(xiàn)打仗的語境，排除。A項“縱橫捭闔”指用辭令測探、打動別人，形容在政治和外交上運用聯(lián)合或分化的手段，符合語境且搭配謀略；D項“爾虞我詐”表示彼此互相欺騙，能夠體現(xiàn)打仗的語境，但偏消極與文段感情色彩不符。基本第一空就能鎖定A，但如果覺得“爾虞我詐”也行，先留著。看第二空，要符合打仗語境，且搭配“交響”，A項“金戈鐵馬”形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿，與“交響”搭配恰當(dāng)，符合語境，當(dāng)選。D項“萬馬奔騰”指形容群眾性的活動聲勢浩大或場面熱烈，與打仗語境不符，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“謀略”“交響”“馳騁的一世之雄”可知，應(yīng)該填入中性偏積極感情色彩的成語，同時與“謀略”搭配。A項“爾虞我詐”指表示彼此互相欺騙。感情色彩偏消極，排除A項。B項“經(jīng)天緯地”形容人有治理天下的才能和氣魄，通常用來形容人的才能；C項“汪洋恣肆”通常比喻寫文章時氣勢豪放、瀟灑自如。兩者均不能與“謀略”搭配，排除B項和C項。D項“縱橫捭闔”指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏，符合語境，答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。由“交響”“綠野上馳騁的一世之雄”可知，該空描寫一種戰(zhàn)爭場面?！敖鸶觇F馬”指戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，有戰(zhàn)爭的含義，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，從第一空入手分析選項，排除感情色彩不符的A項和與“謀略”搭配不當(dāng)?shù)腃項。第三步，辨析第二空詞語含義，選擇與句意最契合的一項。第一空，“爾虞我詐”指彼此猜疑，互相欺騙，含貶義，與“謀略”的感情色彩不符，排除A。“汪洋恣肆”形容文章、言論、書法等氣勢豪放，瀟灑自如。用來形容“謀略”不恰當(dāng)，排除C。B項“經(jīng)天緯地”指謀劃天下之事；D項“縱橫捭闔”指在政治、外交上運用手段進行聯(lián)合或分化。二者與“謀略”搭配均恰當(dāng)。第二空，“秣馬厲兵”表示喂飽馬，磨快兵器，指準備作戰(zhàn)；“金戈鐵馬”本意是金屬制的戈，披鐵甲的戰(zhàn)馬，借指威武雄壯的軍隊，也指戰(zhàn)爭或軍旅生涯。此處與“交響”搭配，形容戰(zhàn)爭的場面，“金戈鐵馬”更恰當(dāng)，排除B。故本題選D。7.-3，4，-1，（

），1，4，（

）A.0B.1C.2D.3參考答案：AD解題思路：數(shù)列多次出現(xiàn)4和1這樣的冪次數(shù)，考慮將數(shù)列轉(zhuǎn)換成冪次形式。原數(shù)列轉(zhuǎn)換后可得：，

，，

，

，，。底數(shù)為公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)為1、2交替出現(xiàn)的循環(huán)數(shù)列。故兩空所在位置分別為和即0和3。故正確答案為AD。8.研究表明，把在電動跑步機上45分鐘的鍛煉改為到附近公園慢跑，可以減少將近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣機甩干衣服，而是讓其自然晾干，這可以減少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息時間和下班后關(guān)閉電腦及其顯示器，可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一；改為節(jié)水型沐浴噴頭，不僅可以節(jié)水，還可以使熱水淋浴所導(dǎo)致的二氧化碳排放量減少一半。作者通過這段文字最可能想表達的意思是：A.自然的生活方式能夠節(jié)能B.節(jié)能意識十分重要C.普通民眾可以對節(jié)能做出貢獻D.節(jié)能必須從一點一滴做起參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段通過“到公園慢跑”“不用洗衣機甩干衣服”“關(guān)閉電腦”“改為節(jié)水型沐浴噴頭”等幾個事例講述了日常生活中改變一些小的行為可以起到減少二氧化碳排放的作用，文段主要強調(diào)了生活中的小細節(jié)對節(jié)能減排的影響。第二步，對比選項。D項是對文段內(nèi)容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，故應(yīng)歸納文段給出的不同場景的共同點。文段通過介紹四個生活場景中如何減少二氧化碳排放量，意在說明日常生活中就可以做到節(jié)能。A項“自然的生活方式”只對應(yīng)“公園慢跑”“自然晾干”，它只是節(jié)能的一個方法，不能對應(yīng)電器的使用。B項“節(jié)能意識”不是文段論述的重點。C項，文段強調(diào)的是從日常生活中注意節(jié)能，并非強調(diào)“普通民眾”要注意節(jié)能。D項表述正確，當(dāng)選。故本題選D。解題思路：文段通過三個分號構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，舉例說明民眾在生活的各個方面都能減少二氧化碳的排放量，對應(yīng)C項。A項，“自然的生活方式”對應(yīng)“公園慢跑”、“自然晾干”，但“電腦”和“沐浴噴頭”的并不能體現(xiàn)“自然”，片面，排除；B項“意識”并非文段強調(diào)重點，排除；D項，“一點一滴”形容微小零星，側(cè)重強調(diào)舉手之勞，而文中例舉的大部分事情并非“輕易”，且共同點均是面對廣大民眾，排除。故正確答案為C。9.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：題干均含有黑色方塊和白色方塊，有些白色方塊上有圓圈，有些則沒有。觀察發(fā)現(xiàn)，黑色方塊、圓圈出現(xiàn)的位置有所不同，分別考慮兩者的位置是否存在一定特征。從上往下，相鄰兩個黑色方塊之間的白色小方塊數(shù)量分別為1、2、3、4、5，排除C、D；每行、每列的圓圈不相鄰，排除B。故本題選A。10.以下不是典型的學(xué)習(xí)型組織特征的是：A.強調(diào)信息高度分享B.具有濃厚的強企業(yè)文化C.組織機構(gòu)呈現(xiàn)垂直化D.在組織內(nèi)部建立“組織思維能力”參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識并選錯誤項。第二步，學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)是扁平的，即從最上面的決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動，讓最下層單位擁有充分的自主權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責(zé)。因此，組織機構(gòu)呈現(xiàn)垂直化不是學(xué)習(xí)型組織的特征。C項與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項。A項：學(xué)習(xí)型組織強調(diào)信息高度分享，使員工可以順利地進行知識交流，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是知識學(xué)習(xí)與共享的有效方法。A項與題意不符，不當(dāng)選。B項：學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是一種開放型的文化，鼓勵企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)之間的開放、交流和學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織企業(yè)文化的一個重要理念。學(xué)習(xí)型組織鼓勵員工自學(xué)和自我超越，構(gòu)建共同愿景，有利于企業(yè)發(fā)展成一個團結(jié)合作和具有極強學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的組織。學(xué)習(xí)型組織具有濃厚的強企業(yè)文化。B項與題意不符，不當(dāng)選。D項：學(xué)習(xí)型組織的核心是：在組織內(nèi)部建立“組織思維能力”，學(xué)會建立組織自我的完善路線圖。組織一旦有了學(xué)習(xí)和組織自我的能力，就可以減少很多管理和內(nèi)耗成本，對機構(gòu)而言，無疑節(jié)省了很多無形的成本。D項與題意不符，不當(dāng)選。11.一輛出租車有段時間的營運全在東西走向的一條大道上。若規(guī)定向東為正，向西為負，且知該車的行駛公里數(shù)依次為-10，+6，+5，-8，+9，-15，+12則將最后一名乘客送到目的地的時候，該車的位置（

）。A.仍在首次出發(fā)地B.在首次出發(fā)地的西面一公里處C.在首次出發(fā)地的東面一公里處D.在首次出發(fā)地的西面兩公里處參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行程問題。第二步，該車一共行駛（-10）＋（+6）＋（+5）＋（-8）＋（+9）＋（-15）＋（+12）＝－1，即出發(fā)地的西面1公里處。因此，選擇B選項。12.標桿控制容易導(dǎo)致企業(yè)的競爭戰(zhàn)略趨同。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

標桿控制是以在某一項指標或某一方面實踐上競爭力最強的企業(yè)或行業(yè)中的領(lǐng)先企業(yè)或組織內(nèi)某部門作為基準，將本企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)管理措施或相關(guān)實踐的實際狀況與這些基準進行定量化的評價、比較，在此基礎(chǔ)上制定、實施改進的策略和方法，并持續(xù)不斷反復(fù)進行的一種管理方法。而標桿控制容易導(dǎo)致企業(yè)的競爭戰(zhàn)略趨同。

故表述正確。13.我國《民法通則》規(guī)定，民事活動應(yīng)當(dāng)遵循（

）、等價有償、誠實信用的原則。A.自愿、平等B.自愿、公平C.平等、自由D.公平、公正參考答案：B解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《民法通則》第四條，民事活動應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則。這是民法的基本原則，是制定相關(guān)民事法律必須遵守原則，這一法律規(guī)范應(yīng)屬于原則性規(guī)范的表現(xiàn)形式。因此，選擇B選項。民法作為規(guī)范市場經(jīng)濟運行的法律部門，在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中起著十分重要的作用。但是在市場經(jīng)濟條件下，市場關(guān)系的千變?nèi)f化，這就需要法律確定非規(guī)范性規(guī)定原則采指導(dǎo)人們的生活實踐。平等、自愿、公平、等價有償、誠實信用原則就是貫穿民法始終的非規(guī)范性的基本規(guī)則，它是區(qū)別其他法律部門的根本標志之一。14.網(wǎng)絡(luò)書店的頁面為了適應(yīng)人眼的視野范圍，又窄又長，容易讓人疲倦，而且圖書多按銷量或排行榜來呈現(xiàn)。隨著人工智能的發(fā)展，現(xiàn)在還可以利用大數(shù)據(jù)算法，根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史來確定其讀書品味，推薦的書目符合讀者口味，這就不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的，長此以往，________________，這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補?，F(xiàn)在不少大型書店的在售圖書多到十萬種以上，一入書城，如進書海，給讀者帶來的體驗是網(wǎng)絡(luò)書店無法比擬的。此時，書店如果能從眾多圖書中挑選高品質(zhì)圖書，用品質(zhì)贏得讀者，就可以在和網(wǎng)店的競爭中凸顯競爭力。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.讀者在網(wǎng)絡(luò)書店的收獲越來越小B.逛實體書店才可能帶來意外驚喜C.讀者閱讀視野不知不覺日益狹窄D.網(wǎng)絡(luò)書店無法滿足讀者閱讀需求參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。橫線在文段中間，填入的內(nèi)容要起到承上啟下的作用。橫線前講了網(wǎng)絡(luò)書店頁面特點以及大數(shù)據(jù)算法帶來的一些問題，即根據(jù)讀者瀏覽和購買歷史推薦符合讀者口味的書籍，不可避免地形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到喜歡看的。橫線后論述“這樣的不足正好可以通過實體書店來彌補”，接著講述實體書店的優(yōu)勢。橫線處填的句子要承前啟后，表述“這樣的不足”的內(nèi)容，即“蠶繭效應(yīng)”的不足之處。第二步，對比選項。C項是對“蠶繭效應(yīng)”的不足之處的概括，符合上述語境。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查語句的銜接與連貫。由橫線前的“長此以往”可知，橫線處應(yīng)填入一個能概括前文內(nèi)容，且應(yīng)與下文“這樣的不足”相對應(yīng)的句子。由橫線前的“長此以往”可知，所填句子應(yīng)是對橫線前論述內(nèi)容的總結(jié)，且后文出現(xiàn)“這樣的不足”，可知所填句子應(yīng)同時體現(xiàn)不足。橫線前論述了網(wǎng)絡(luò)書店大多會將圖書按銷量或排行榜來呈現(xiàn)，還可以利用大數(shù)據(jù)算法給讀者推薦自己喜歡看的圖書，這樣不可避免地會形成“蠶繭效應(yīng)”，讀者只能看到自己喜歡看的，不喜歡看的會被網(wǎng)絡(luò)書店過濾掉。久而久之，讀者的閱讀范圍縮小，閱讀視野變得狹窄。A項與此相符。B項，空缺處后文的“這樣的不足”提示此處應(yīng)是“蠶繭效應(yīng)”帶來的不良后果，該項強調(diào)實體書店帶來的“驚喜”，填入銜接不當(dāng)，排除。C項，網(wǎng)絡(luò)書店只是給讀者推薦特定的書，這會導(dǎo)致讀書的領(lǐng)域變窄，讀書領(lǐng)域變窄不能等同于讀書的收獲變小，填入銜接不當(dāng)，排除。D項“無法滿足讀者閱讀需求”表述不當(dāng)，提供讀者喜歡看的書可以滿足其閱讀的需求，只是閱讀范圍會變窄，排除。故本題選A。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進行分析。前文論述網(wǎng)絡(luò)書店的不足之處，讀者只能看到喜歡看的，即能看到的書會變少；橫線后指出這個不足可以靠實體書店來彌補，因為“一入書城，如進書海”，也就是圖書種類多，可從眾多圖書中挑選。故橫線處所填內(nèi)容應(yīng)表達出因讀者只能看到喜歡看的，時間長了其閱讀的視野也就越來越窄，對應(yīng)C項。A項，文段圍繞的核心話題是讀者所看到的圖書多與少，而非“收獲”，排除；B項，“意外驚喜”在文段中并未提及，前后銜接不當(dāng)，排除；D項，“無法滿足”表述過于絕對，網(wǎng)絡(luò)書店可以更精準地滿足讀者閱讀需求，但會使讀者的閱讀視野越來越窄，并非無法滿足讀者的閱讀需求，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯咳嗣袢請蟆扼w驗才是實體書店的核心競爭力》15.①18世紀法國音樂家特雷格里從c小調(diào)中讀出了壯烈，柏遼茲則視之為陰暗和悲情②對古典時期的音樂家來說，D弦與D大調(diào)的呈現(xiàn)，皆是最舒適和自然的象征③從很早開始，人們就相信音樂的調(diào)性各有“性格”，但這種“性格”很難用詞匯表達，不同音樂家對其的闡釋并不雷同④勃拉姆斯吃力地比照貝多芬《第五交響曲》，將其C小調(diào)的色彩搬運到自己難產(chǎn)的《第一交響曲》第一樂章⑤當(dāng)然，公認為美好而理想的D大調(diào)也許是個例外⑥然而這些所謂的“性格”，皆是不同音樂家自身性格的投射將以上六個句子重新排序，語序正確的是：A.①⑥③②④⑤B.②③④①⑤⑥C.③①④⑥⑤②D.④①⑥⑤②③參考答案：C解題思路：第一步，對比選項，確定首句。①論述的是特雷格里和柏遼茲從C小調(diào)讀出的不同情緒。②論述的是對古典時期的音樂家來說，D弦與D大調(diào)的呈現(xiàn)是什么。③論述的是很早開始不同音樂家對音樂“性格”的闡釋不同，④論述的是勃拉姆斯將貝多芬《第五交響曲》C小調(diào)的色彩搬運到自己的作品中。從行文邏輯來看，應(yīng)先引出話題不同音樂家對音樂“性格”的闡釋不同，再有列舉不同音樂家的實例，故③應(yīng)在①②④之前，答案鎖定C選項。第二步，驗證C項。③句引出音樂“性格”的話題，①④列舉不同音樂家進行說明，⑥進行話題升華“‘性格’皆是不同音樂家自身性格的投射”，⑤②延續(xù)⑥的話題。C項語義邏輯通順。因此，選擇C選項。文段出處：經(jīng)濟觀察報《貝多芬的音樂性格：源自血液中的浪漫與悲劇》16.（

）

之于

風(fēng)油精

相當(dāng)于

碳酸

之于

（

）A.薄荷腦；可樂B.清涼；陳醋C.葉綠素；花露水D.液體；二氧化碳參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“薄荷腦”是“風(fēng)油精”的主要成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“碳酸”是“可樂”的主要成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“風(fēng)油精”有“清涼”的作用，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，“碳酸”與“陳醋”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“葉綠素”與“風(fēng)油精”無明顯邏輯關(guān)系，“碳酸”與“花露水”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“風(fēng)油精”是一種“液體”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“二氧化碳”溶于水生成“碳酸”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項。17.某基金經(jīng)理按照以往經(jīng)驗買甲、乙、丙、丁、戊、己六種股票：不同時買乙和丁；如果不買丁，那么也不買丙；或者不買甲，或者買乙；如果同時買戊和己，那么也買丙。據(jù)此，可以有四個推論：（1）如果買丙，那么也買丁；（2）如果買甲，那么也買??；（3）如果買乙，那么不同時買戊和己；（4）如果同時買戊和己，那么也買丁。以上推理中，正確的有：A.1個B.2個C.3個D.4個參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。（1）﹣乙或﹣??；（2）﹣丁→﹣丙；（3）﹣甲或乙；（4）戊且己→丙。第二步：逐一判斷推理。由（2）命題的逆否命題可知，丙→丁，因此結(jié)論（1）正確。由（3）命題可知，甲→乙；由（1）命題可知，乙→﹣丁，所以甲→﹣丁，故結(jié)論（2）錯誤。由（1）（2）命題可知，乙→﹣丁→﹣丙；由（4）命題的逆否命題可知，﹣丙→﹣（戊且己），因此結(jié)論（3）正確。由（4）命題與（2）命題的逆否命題可知，戊且己→丙→丁，因此結(jié)論（4）正確。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①?乙或??、?丁→?丙③?甲或乙④戊且己→丙第三步，進行推理。（1）“買丙”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出；（2）“買甲”是對③“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“乙”；“乙”是對①“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，無法推出；（3）“買乙”是對①“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”可得到“?丁”，“?丁”是對②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得“?丙”；“?丙”是對④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“?（戊且己）”，可以推出；（4）“同時買戊和己”是對④的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可得到“丙”；“丙”是對②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得到“丁”，可以推出。綜上，有3個推理正確。因此，選擇C選項。解題思路：題干給出四個推論，要求根據(jù)題干信息判斷這四個推論的真假情況，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)題干內(nèi)容，并結(jié)合推理規(guī)則進行解題，注意不要擴大或縮小題干所述的范圍。題干已知條件為：①不同時買乙和??；②不買丁→不買丙；③或者不買甲，或者買乙；④同時買戊和己→買丙。（1），如果買丙，根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項推出的結(jié)論一致，正確。（2），如果買甲，根據(jù)③，否定相容選言命題的一個選言肢，則可肯定剩下的選言肢，可知買乙。再根據(jù)①，可知不買丁，而該項推出的結(jié)論是買丁，錯誤。（3），如果買乙，根據(jù)①，可知不買丁。再根據(jù)②肯定前件則肯定后件，可知不買丙。進而根據(jù)④否定后件則否定前件，可知不同時買戊和己，與該項推出的結(jié)論一致，正確。（4），如果同時買戊和己，根據(jù)④肯定前件則肯定后件，可知買丙。再根據(jù)②否定后件則否定前件，可知買丁，與該項推出的結(jié)論一致，正確。綜上，正確的一共有3個。故本題選C。18.根據(jù)我國《刑法》的規(guī)定，下列刑罰中屬于附加刑的是：A.剝奪政治權(quán)利B.管制C.拘役D.死刑參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第三十四條，附加刑的種類如下：（一）罰金；（二）剝奪政治權(quán)利；（三）沒收財產(chǎn)。附加刑也可以獨立適用。因此，選擇A選項。BCD項：根據(jù)2021年版《刑法》第三十三條，主刑的種類如下：（一）管制；（二）拘役；（三）有期徒刑；（四）無期徒刑；（五）死刑。BCD錯誤。19.單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物?；衔锸怯蓛煞N以上元素的原子(不同元素的原子種類)組成的純凈物?；旌衔锸怯蓛煞N或多種不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)，無固定的化學(xué)式，混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物可以用物理的方法將所含物質(zhì)分離。根據(jù)以上定義，下列選項同時具有以上三類物質(zhì)的是：A.食鹽水、鹽酸、氨水、蒸餾水B.氮氣、氧氣、二氧化碳、空氣C.二氧化碳、水蒸氣、礦泉水、天然氣D.氫氣、氖氣、水蒸氣、汞蒸氣參考答案：B解題思路：本題涉及單質(zhì)、化合物、混合物三個定義，要求選擇選項中同時具有三類物質(zhì)的一項，需要對三個定義都理解到位。分析發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)定義的關(guān)鍵點為“由同一種元素組成的純凈物”，化合物定義的關(guān)鍵點為“由兩種以上元素的原子組成的純凈物”，混合物定義的關(guān)鍵點為“兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。單質(zhì)定義的關(guān)鍵信息：由同一種元素組成的純凈物?；衔锒x的關(guān)鍵信息：由兩種以上元素的原子組成的純凈物。混合物定義的關(guān)鍵信息：由兩種或多種不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)。A項，食鹽水是主要成分是氯化鈉的水溶液，鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，氨水是氨的水溶液，三者均屬于混合物;蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物。該項中沒有單質(zhì)，排除。B項，氮氣是由氮元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，二者均屬于單質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，其屬于化合物;空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳以及其他物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，其屬于混合物。該項中同時具有三類物質(zhì)，當(dāng)選。C項，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，其與二氧化碳均屬于化合物;礦泉水是由水和多種礦物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，天然氣是由地層中的烴類和非烴類氣體混合而成的物質(zhì)，二者均屬于混合物。該項中沒有單質(zhì)，排除。D項，氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是由汞元素組成的純凈物，三者均屬于單質(zhì);水蒸氣屬于化合物。該項中沒有混合物，排除。故本題選B。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）單質(zhì)：由同一種元素組成的純凈物。（2）化合物：由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物。（3）混合物：由兩種或多種以上不用的單質(zhì)或化合物機械混合而成的物質(zhì)。第三步，辨析選項。A項：“氮氣”只由N元素組成，“氧氣”只由O元素組成，都屬于單質(zhì)，“二氧化碳”由C、O元素組成，屬于化合物，“空氣”是由氮氣、氧氣、稀有氣體等組成的混合物，符合要求；B項：“食鹽水”“鹽酸”和“氨水”分別是氯化鈉、氯化氫和氨氣的水溶液，均屬于混合物，“蒸餾水”由H、O元素組成，屬于化合物，不符合要求，排除；C項：“氫氣”只由H元素組成，“氖氣”只由Ne元素組成，“汞蒸氣”只由Hg元素組成，都屬于單質(zhì)，“水蒸氣”屬于化合物，不符合要求，排除；D項：“二氧化碳”和“水蒸氣”都屬于化合物，“礦泉水”和“天然氣”都屬于混合物，不符合要求，排除。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。單質(zhì)：“由同一種元素組成的純凈物”；化合物：“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”；混合物：“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”。第二步：逐一分析選項。A項：氮氣是由氮元素組成的純凈物，氧氣是由氧元素組成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；空氣由氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)組成，符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項同時具有三類物質(zhì)，符合題干要求，當(dāng)選；

B項：食鹽水是由氯化鈉和水等組成的溶液，鹽酸是氯化氫和水組成的溶液，氨水是氨和水組成的溶液，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義；蒸餾水是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除；C項：氫氣是由氫元素組成的純凈物，氖氣是由氖元素組成的純凈物，汞蒸氣是汞蒸發(fā)而成的純凈物，均符合“由同一種元素組成的純凈物”，符合單質(zhì)的定義；水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物組成的純凈物”，符合化合物的定義。選項缺少混合物，不符合題干要求，排除；D項：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物，水蒸氣是由氫元素和氧元素組成的純凈物，均符合“由兩種以上元素的原子（不同元素的原子種類）組成的純凈物”，符合化合物的定義；礦泉水由水、礦物鹽、二氧化碳等物質(zhì)組成，天然氣由烴類和非烴類氣體混合而成，均符合“由兩種或多種以上不同的單質(zhì)或化合物機械混合而成”、“無固定化學(xué)式”，符合混合物的定義。選項缺少單質(zhì)，不符合題干要求，排除。故正確答案為A。20.含羞草是很奇妙的：你碰它一下，它的葉子會合攏起來，又垂下去，像害羞似的。這其中，因為“害羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣：如果被觸動的含羞草，葉子很快合攏、下垂，之后需經(jīng)過相當(dāng)長的時間才能恢復(fù)原態(tài)，則說明天氣將艷陽高照，晴空萬里；反之，葉子受觸后收縮緩慢、下垂遲緩，或葉子稍一閉后即張開，則預(yù)示著風(fēng)雨即將來臨。上述文字意在說明：A.含羞草的生長習(xí)性B.含羞草能預(yù)測天氣C.含羞草的奇妙之處D.天氣會影響含羞草參考答案：B解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，引出話題—提出觀點—具體論證，選擇與觀點句表意一致的一項。文段首先描述了含羞草被觸碰合攏的奇妙景象，引出含羞草含羞程度預(yù)示著天氣的差別，然后具體介紹了不同天氣與含羞草害羞的關(guān)系。A、C兩項明顯不是文段論述的重點，排除。文段著重說明了含羞草葉子合攏、下垂的變化與天氣的關(guān)系，含羞草的變化是先于天氣變化的，故“含羞草能預(yù)測天氣”比“天氣會影響含羞草”更加符合文意。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講含羞草是很奇妙的，然后通過“這其中”引出文段重點，即因為“害羞”的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣，最后具體論述含羞草不同的狀態(tài)預(yù)示著不同的天氣。主旨句為“因為‘害羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項。解題思路：文段首句以介紹含羞草的奇妙機理作為鋪墊，隨后引出重點“因為‘含羞’的程度不一樣，預(yù)示的天氣也不一樣”。冒號后面通過兩種形態(tài)對這一中心句進行具體的解釋說明?？梢娢亩我庠谡f明的是含羞草預(yù)示天氣的能力，B項當(dāng)選。A項：“生長習(xí)性”是指生物生長過程中所需要的適宜的溫度、濕度、水分、土壤等因素，反推文段中并未提及，排除。C項：“奇妙之處”為文段第一句話意思的表述，非重點，且表述不明確，排除。D項：表述錯誤，文段強調(diào)的重點為“含羞草能夠預(yù)示天氣”，并非“天氣會影響含羞草”，排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊吨参镱A(yù)測天氣拾趣》21.（

）

對于

心花怒放

相當(dāng)于

勤奮

對于

（

）A.心情；一曝十寒B.激動；妄自菲薄C.高興；廢寢忘食D.難受；指日可待參考答案：C解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項：“心花怒放”形容內(nèi)心高興極了，“心情”很好，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“一曝十寒”比喻“勤奮”的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心，與“勤奮”屬于反義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“心花怒放”與“激動”無明顯邏輯關(guān)系，“妄自菲薄”形容過分看輕自己的自卑心理，與“勤奮”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：“心花怒放”形容“高興”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“廢寢忘食”指的是顧不得睡覺，忘記了吃飯，形容“勤奮”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“心花怒放”形容高興，與“難受”無明顯邏輯關(guān)系，“指日可待”指不久就可以實現(xiàn)，與“勤奮”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。22.“縮略”是趕路人與時間搏斗的一種方式。也許，趕路人自有不得不縮略的苦衷，其中也不乏積極因素，但從根本上說所謂縮略就是把一切盡快轉(zhuǎn)化為物，轉(zhuǎn)化為錢，轉(zhuǎn)化為欲，轉(zhuǎn)化為形式，直奔功利而去?？s略的標準是物質(zhì)而非精神，是功利而非審美的，是形式而非內(nèi)涵的?？s略之所以能實現(xiàn)其秘訣在于把精神性的水分一點點擠出去，像壓縮餅干似的，卡路里倒是足夠，滋味卻沒有了。對一次性的短暫人生，這不能不說是一種遺憾。這段文字著重抒發(fā)怎樣的感慨：A.急于實現(xiàn)目標必然付出代價B.淹沒在物欲中的人生是枯燥無味的C.人們只重目的忽略了過程的享受D.時間可以轉(zhuǎn)化為錢，卻無法轉(zhuǎn)化為美參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先引出“縮略”這一話題，接著以轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點，強調(diào)“縮略”就是“直奔功利而去”，然后點明縮略的標準是物質(zhì)的、功利的、形式的，并指出縮略能夠?qū)崿F(xiàn)的原因，最后指出縮略的人生是一種遺憾。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強調(diào)縮略的人生是一種遺憾，縮略的人生即追求功利的人生，也就是強調(diào)追求功利的人生是無味的。第二步，對比選項。B項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“必然付出代價”語氣太重，且文段也沒有提及要付出代價。C項：沒有提到“功利”這一話題。D項：“時間”文段未提及，屬于無中生有。23.勞動者在用人單位連續(xù)工作滿(

)的，勞動者提出續(xù)訂勞動合同，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同。A.一年B.三年C.五年D.十年參考答案：D解題思路：

本題考查勞動法常識?！秳趧雍贤ā返谑臈l第二款規(guī)定：“用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續(xù)訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同：（一）勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿十年的?！币虼?，ABC項不符合題意。故正確答案為D。24.研究人員采用多項倒退任務(wù)對人類的一項大腦功能——“工作記憶”進行訓(xùn)練，所有被試者平均分為四組，分別是無訓(xùn)練組、接受8天、12天、17天訓(xùn)練組，所有被試者（包括無訓(xùn)練組）在訓(xùn)練前后均接受智力測驗。研究發(fā)現(xiàn)，與無訓(xùn)練組相比，訓(xùn)練組的智力水平得到顯著提高，并且接受訓(xùn)練的時間越長，智力水平提高越多。由此得出結(jié)論：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（

）A.四組測試者接受訓(xùn)練前的智力水平不一樣B.隨著接受訓(xùn)練時間的增長，智力提高的速度在減慢C.可以通過其他任務(wù)對個體“工作記憶”進行訓(xùn)練D.研究證實多項倒退任務(wù)能引起其他大腦功能的改進參考答案：D解題思路：題干通過研究發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。題干研究是對被試者訓(xùn)練前后的智力對比，而接受訓(xùn)練前的智力水平是否一樣，不會影響研究結(jié)果，故Ａ項不能削弱論據(jù)；Ｂ項智力提高速度減慢，說明還是可以提高智力，加強了論據(jù)；Ｃ項通過其他任務(wù)訓(xùn)練，與題干結(jié)論無關(guān)。Ｄ項說明多項倒退任務(wù)能引起其他大腦功能的改進，則可能是其他大腦功能的改進使智力提高，即智力提高是“另有他因”，削弱了結(jié)論。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。論據(jù)：與無訓(xùn)練組相比，訓(xùn)練組的智力水平得到顯著提高，并且接受訓(xùn)練的時間越長，智力水平提高越多。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該實驗研究的是被試者訓(xùn)練前后的智力對比，訓(xùn)練前其智力水平是否一樣不影響實驗的結(jié)論，排除。B項：增加論據(jù)。“提高速度減慢”說明智力還是隨著接受訓(xùn)練時間越長而提高，具有加強作用。C項：無關(guān)選項?！翱梢酝ㄟ^其他任務(wù)對個體工作記憶進行訓(xùn)練”與該實驗無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項說明訓(xùn)練能改進其他大腦功能，有可能是其他大腦功能的改進提高了智力，具有削弱作用。因此，選擇D選項。25.事業(yè)單位管理條例規(guī)定，事業(yè)單位的獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以物質(zhì)獎勵為主的原則。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位管理條例》第六章，獎勵和處分中第二十六條規(guī)定：“獎勵堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、以精神獎勵為主的原則?！惫时硎鲥e誤。26.地球上的地震發(fā)生在由板塊運動產(chǎn)生的斷層上，火星沒有板塊構(gòu)造，但它持續(xù)的冷卻和收縮過程會產(chǎn)生壓力，當(dāng)這種壓力積累到足夠大，就會引發(fā)火星地震。探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑。研究人員說，安放在火星表面的“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”，可以“聽”到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強度和頻度，從而分析出火星內(nèi)部不同層級的深度和構(gòu)成?？蒲腥藛T通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解。下列選項與這段文字意思相符的是：A.內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀探測到火星地震B(yǎng).火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域C.人類的耳朵可以聽到火星的真實地震D.通過研究火星地震才能了解月亮起源參考答案：A解題思路：本題考查對文段細節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選出符合文意的一項。完整解析：A項與文意相符，由“安放在火星表面的‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”可知，當(dāng)選。B項與文意不符，文段說的是“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無法從文中推出，排除。C項與文意不符，文段中是說“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”就像“貼著耳朵放了一部電話”，并不是人類的耳朵，說法錯誤，排除。D項與文意不符，由尾句可知，通過研究火星地震可以增加對月亮起源的了解，“才能”為絕對表述，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，正確。B項，對應(yīng)“探測到火星地震是科學(xué)研究工作的一個里程碑”，“全新領(lǐng)域”無中生有，錯誤。C項對應(yīng)“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀就好比貼著耳朵邊放了一部電話，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波”，所以是“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”聽到火星地震，不是人的耳朵，屬于偷換概念，錯誤。D項對應(yīng)“通過對火星地震的研究，科學(xué)家可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等巖石星球起源的了解”，體現(xiàn)不出必要條件的關(guān)系，強加邏輯，錯誤。因此，選擇A選項。解題思路：A項，根據(jù)“‘內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀’就像‘貼著耳朵放了一部電話’，可以‘聽’到來自火星內(nèi)部的震波。通過監(jiān)測這些震波，研究人員了解到火星內(nèi)部地震活動的強度和頻度”可知，說法正確，當(dāng)選。B項，文段中未提到火星地震研究是科學(xué)研究的全新領(lǐng)域，無中生有，排除。C項，文段中只提到“內(nèi)部結(jié)構(gòu)地震實驗儀”像“貼著耳朵放了一部電話”，未提到人類的耳朵可以聽到火星的真實地震，無中生有，排除。D項，根據(jù)“科研人員通過對火星地震的研究，可以分析火星形成的歷史，以增加人類對地球、月亮等星球起源的了解”可知研究火星地震并非是了解月亮起源的唯一途徑，“通過······才能······”表述絕對，排除。故正確答案為A。【文段出處】新華社《科普：人類首次探測到“火星地震”意味著什么》27.收入分配是一系列社會政治經(jīng)濟政策及其相關(guān)制度的結(jié)果，因此，改革收入分配，其實質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會政治經(jīng)濟政策及其相關(guān)制度。收入分配改革，從嚴格意義而言，并非是“均貧富”的改革，而是使社會政治經(jīng)濟制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會成員提供更加平等發(fā)展機會的社會政治經(jīng)濟環(huán)境的改革。有了起碼的社會公平、公正和正義，有了可以為社會成員提供平等發(fā)展機會的政治經(jīng)濟制度，才有可能形成一個合理的收入分配制度。這段文字主要說明了（

）。A.收入分配改革的實質(zhì)B.收入分配改革的背景C.什么是真正的社會公正D.什么是合理的收入分配制度參考答案：A解題思路：首句通過“因此”給出結(jié)論，即改革收入分配實質(zhì)就是“改革造成收入分配不公平的社會政治經(jīng)濟政策及其相關(guān)制度”。后面通過“并非是而是”具體解釋改革收入分配是使社會政治經(jīng)濟制度更加公平公正的改革，最后通過“有了社會公平，有了可以為社會成員提供平等發(fā)展機會的政治經(jīng)濟制度，才有可能形成一個合理的收入分配制度”加強論證改革收入分配實質(zhì)是改革造成收入分配不公平的政治經(jīng)濟制度。故而后文均是對于“因此”引導(dǎo)的結(jié)論句的具體解釋說明。文段結(jié)構(gòu)為“總分”，重點是“因此”之后的內(nèi)容，即改革收入分配的實質(zhì)，對應(yīng)A項。B項，“背景”文段未提及，無中生有，排除；C項，“社會公正”對應(yīng)后文解釋說明部分，且缺少“收入分配改革”主題詞，排除；D項，對應(yīng)后文解釋說明，非重點，排除。故正確答案為A。28.關(guān)于板塊構(gòu)造學(xué)說，下列說法錯誤的是：A.六大板塊是對地球表面陸地板塊部分的劃分B.建立在大陸漂移和海底擴張學(xué)說的基礎(chǔ)上C.喜馬拉雅山脈是由兩大板塊碰撞擠壓形成的D.火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要是發(fā)生在板塊邊緣參考答案：A解題思路：A項錯誤，全球地殼六大板塊有太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊，其中除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個板塊既包括大陸又包括海洋。B項正確，大陸漂移學(xué)說是一種關(guān)于地殼構(gòu)造運動的科學(xué)假說，由德國氣象學(xué)家魏格納首先提出和倡導(dǎo)。海底擴張學(xué)說是解釋地殼結(jié)構(gòu)和地殼運動的假說，是大陸漂移學(xué)說的新形式和進一步的發(fā)展。而板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和海底擴張學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，對地球上的海陸變化乃至整個地殼運動，作出了新的解釋。C項正確，喜馬拉雅山脈是由印度洋板塊與歐亞大陸板塊相互碰撞和交疊相擠形成的。D項正確，火山爆發(fā)是地球內(nèi)部的熔融物質(zhì)在板塊擠壓的作用下形成的。地震引發(fā)的原因是板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊緣產(chǎn)生錯動和破裂。而板塊與板塊之間地殼運動活躍，因此，火山、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在各大板塊彼此間的交界處。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，本題考查板塊構(gòu)造學(xué)說并選錯誤項。第二步，地球圈層結(jié)構(gòu)分為地球外部圈層和地球內(nèi)部圈層兩大部分。地球外部圈層劃分為三個基本圈層，即大氣圈、水圈、生物圈；地球內(nèi)部圈層劃分為三個基本圈層，即地殼、地幔和地核。薩維爾·勒皮雄在1968年將地球地殼層的巖石圈劃分為六大板塊：太平洋板塊、亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、印度洋板塊和南極洲板塊。除太平洋板塊幾乎全為海洋外，其余五個板塊既包括大陸又包括海洋。由此可見，六大板塊是對地球內(nèi)部圈層中地殼的巖石圈部分的劃分，而不是對地球表面陸地部分的劃分。因此，選擇A選項。解題思路：解答本題需熟悉板塊構(gòu)造學(xué)說內(nèi)容。在地表形態(tài)的塑造這部分自然地理內(nèi)容的復(fù)習(xí)中，板塊構(gòu)造學(xué)說、內(nèi)力作用與外力作用（作用方式）為重點內(nèi)容。A項錯誤。六大板塊是針對地球巖石圈的劃分，既包括陸地也包括海洋。B項正確。板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸漂移學(xué)說和海底擴張學(xué)說的基礎(chǔ)上提出的。C項正確。喜馬拉雅山是由于亞歐板塊與印度洋板塊碰撞擠壓形成的。D項正確?；鹕?、地震等地質(zhì)災(zāi)害主要發(fā)生在板塊邊緣。故本題選A。29.行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體素質(zhì)應(yīng)該做到優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)，“三才合一”。這里說的“三才”是（

）。A.高學(xué)歷的專業(yè)人才B.善斷的帥才C.多謀的智囊型人才D.長于執(zhí)行的將才參考答案：BCD解題思路：本題考查行政管理。行政領(lǐng)導(dǎo)者的群體素質(zhì)應(yīng)該做到優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)，“三才合一”中的“三才”是指善斷的帥才、多謀的智囊型人才、長于執(zhí)行的將才。善斷的帥才具備決策能力，多謀的智囊型人才具備謀劃能力，長于執(zhí)行的將才具備執(zhí)行能力。故正確答案為BCD。30.民法是調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據(jù)《民法總則》第二條，調(diào)整范圍是指民法調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系。由此可知，民法是調(diào)整平等主體之間的人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。題干表述正確。因此，本題正確。31.①這些霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象②一旦太陽從山巒中升起來，印有霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，激發(fā)出奇詭的光輝③早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，以及凝結(jié)在玻璃窗上的霜花④這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)⑤想必霜花也知道立春了吧⑥你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑤③④⑥②①B.③⑤④①⑥②C.⑤④③⑥①②D.③④⑤②①⑥參考答案：B解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽6個句子并觀察選項。第二步，根據(jù)首句較難排除選項，可通過抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、邏輯關(guān)系確定分句間順序。分析句子，由“很有點花園的氣象”和“能看出百合花、玫瑰、矢車菊”可知，①⑥應(yīng)相連，且①在⑥之前，排除A、C；①中的“這些霜花團團簇簇的，很有點花園的氣象”是對④的“這天的霜花不似往日的，總是呈樹的形態(tài)”的具體說明，故兩句應(yīng)相連，順序為④①，排除D。故本題選B。解題思路：第一步，觀察選項特征，確定首句。選項給出首句③和⑤，⑤句中的“也”引出補充說明的內(nèi)容，不適合作首句，排除A項和C項。第二步，分析B項和D項句子，③后面是接④還是⑤不易判定。觀察句子關(guān)系，①③④⑤⑥句話題都是“霜花”，②句話題是“玻璃窗”。根據(jù)話題一致，①③④⑤⑥句應(yīng)連在一起，B項符合，排除D項。因此，選擇B選項。解題思路：從選項中判斷首句。對比③句和⑤句，③句引出霜花這一文段主題詞，相較于⑤句中的一句感慨更適合做首句，故排除A、C兩項。觀察句子可發(fā)現(xiàn)①句出現(xiàn)指代詞“這些霜花”，即可以判斷①前面是②還是④，②句圍繞的是“玻璃窗”，④句圍繞“霜花”，故根據(jù)指代詞捆綁④①捆綁，排除D項。故正確答案為B?！境鎏帯俊洞禾焓且稽c一點化開的》32.選擇最合適的一項填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，相鄰圖形間均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均由內(nèi)、外兩部分組合而成，且上一幅圖形的內(nèi)部圖形形狀與下一圖形的外部圖形形狀相同，即圖1的內(nèi)部圖形形狀與圖2的外部圖形形狀一致，圖2的內(nèi)部圖形形狀與圖3的外部圖形形狀一致，依次遞推，問號處圖形外框應(yīng)與圖4內(nèi)部圖形形狀相同，只有D項符合。因此，選擇D選項。33.人以食為天，食品安全尤其是糧食安全是根本，在水土資源剛性約束的條件下，種業(yè)成為挖掘增產(chǎn)潛力、保障食品安全的關(guān)鍵，它不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略產(chǎn)物，也決定著農(nóng)業(yè)發(fā)展的水平和競爭力，而且是人類賴以持續(xù)生存發(fā)展的戰(zhàn)略。這段文字主要說明了：（）A.種業(yè)的重要性B.糧食安全的重要性C.環(huán)境保護的重要性D.農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性參考答案：A解題思路：文段首先指出糧食安全是根本，接著強調(diào)種業(yè)是保障食品安全的關(guān)鍵，后文詳細闡述了種業(yè)的重要意義，故文段重在強調(diào)種業(yè)的重要性，對應(yīng)A項。B項“糧食安全”、C項“環(huán)境保護”、D項“農(nóng)業(yè)發(fā)展”均未包含文段的主題詞“種業(yè)”，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出“糧食安全”很重要，然后提出“種業(yè)”是保障食品安全的關(guān)鍵，緊接著通過“不僅……也……而且……”二級遞進強調(diào)“種業(yè)”的重要性。第二步，對比選項。A項是文段重點的同義替換。因此，選擇A選項。34.李某想在小區(qū)居民樓下設(shè)立餐館，遂向環(huán)保局申請環(huán)保許可，王某等人提出，餐館的食品廢物會造成環(huán)境污染，要求環(huán)保局調(diào)查，根據(jù)《行政許可法》，下列選項中正確說法的是：A.李某可以采用書面或者口頭形式提出設(shè)立餐館環(huán)保許可申請B.環(huán)保局受理李某申請后，應(yīng)向其出具加蓋本機關(guān)專用印章和注明C.如王某等人提出聽證要求，環(huán)保局同意并聽證的，組織聽證的費用由王某承擔(dān)D.如環(huán)保局拒絕李某申請，可以采用書面或者口頭形式作出決定并告知參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政法知識。第二步，根據(jù)《行政許可法》第三十二條，申請事項屬于本行政機關(guān)職權(quán)范圍，申請材料齊全、符合法定形式，或者申請人按照本行政機關(guān)的要求提交全部補正申請材料的，應(yīng)當(dāng)受理行政許可申請。行政機關(guān)受理或者不予受理行政許可申請，應(yīng)當(dāng)出具加蓋本行政機關(guān)專用印章和注明日期的書面憑證。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《行政許可法》第二十九條，行政許可申請可以通過信函、電報、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件等方式提出。李某不可以采用口頭形式。A項錯誤。C項：根據(jù)《行政許可法》第四十七條，申請人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機關(guān)組織聽證的費用。組織聽證的費用不應(yīng)該由王某承擔(dān)。C項錯誤。D項：不可以采用口頭形式作出決定并告知。D項錯誤。35.不確定性避免是指在任何一個社會中，人們對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境，都會感到面對的是一種威脅，從而總是試圖加以防止。根據(jù)上述定義，下列不屬于不確定性避免的是：A.學(xué)校號召研究生出國深造，小王覺得自己生活比較安定，不想出去，就說：“我的外語水平不行，還是把機會讓給其他同學(xué)吧?！盉.隨著金融風(fēng)暴的到來，股市漲跌起伏不定，小趙將自己手上的股票迅速拋售C.畢業(yè)答辯日期臨近，小李對于答辯老師可能提出的問題心中沒底，非常緊張D.小張在去國企工作還是自己創(chuàng)業(yè)之間反復(fù)思考，覺得后者風(fēng)險太大，于是選擇進入國企參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②會感到面對的是一種威脅；③總是試圖加以防止。第三步，辨析選項。A項：出國深造，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小王安定生活的“一種威脅”，把機會讓給其他同學(xué)體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；B項：股市漲跌起伏不定，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，是對小趙股票的“一種威脅”，迅速拋售體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義；C項：對于老師可能提出的問題心中沒底，是一種緊張感，未體現(xiàn)“一種威脅”，也未體現(xiàn)小李“試圖加以防止”，不符合定義；D項：自己創(chuàng)業(yè)，屬于“不確定的、含糊的、前途未卜的情境”，風(fēng)險太大體現(xiàn)了“一種威脅”，進入國企體現(xiàn)了“加以防止”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：題干給出了不確定性避免的定義，分析定義的關(guān)鍵是“不確定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。根據(jù)定義的要點分析各選項，選擇不屬于不確定性避免的一項。不確定性避免的定義要點：①對于不確定的、含糊的、前途未卜的情境；②試圖加以防止。A項，出國深造對于小王屬于前途未卜，做出不想出去的決定，屬于不確定性避免。B項，股市漲跌起伏不定屬于不確定的情景，選擇拋售也符合不確定性避免的定義。C項，畢業(yè)答辯對老師提出的問題心理沒底，但并沒有因此不參加畢業(yè)答辯，不符合要點②，不屬于不確定性避免。D項，由于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險太大而選擇進國企，也符合不確定性避免的定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安淮_定的、含糊的、前途未卜的情景”、“試圖加以防止”。第二步：逐一分析選項。A、B、D三項中的情境都是不確定、含糊的、前途未卜的，且都試圖加以阻止，符合定義，排除；C項，小李沒有試圖阻止，不符合“試圖加以防止”，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為C。36.-1，1，0，2，4，12，

A.30B.31C.32D.33參考答案：C解題思路：數(shù)列變化明顯，做差無規(guī)律，考慮遞推。第三項=（第一項+第二項）×2，則所求項應(yīng)為（4+12）×2=32。故正確答案為C。37.列寧說：“文盲是處在政治之外的?！彼J為，文盲無法真實有效地參與政治。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)知識。第二步，這句話的真實意思是指由于文盲所受教育程度較低，文化水平低，會影響他們行使自己的政治權(quán)利，因此無法真實有效地參與政治。所以題干表述正確。因此，本題正確。政治權(quán)利，是指公民依法享有的參與國家政治生活的權(quán)利。主要指選舉權(quán)、被選舉權(quán)，參加管理國家，擔(dān)任公職和享受榮譽稱號等權(quán)利。我國憲法規(guī)定，凡年滿18周歲的公民，除依法被剝奪政治權(quán)利者外，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。國家保障人民參加管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員等權(quán)利。公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由權(quán)利。同時規(guī)定公民對任何國家機關(guān)及其工作人員的違法失職行為有向有關(guān)機關(guān)進行申訴、控告或檢舉的權(quán)利。38.這個問題張同學(xué)的回答我十分贊同。從內(nèi)在的詞語組合關(guān)系上看，下列結(jié)構(gòu)體與題干最為相似的一項是：（

）A.這個姑娘眼睛大的讓人羨慕B.這個花瓶小趙送給他姐姐了C.這個角色小李扮演沒有問題D.這個影片他的評論同行有異議參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。題干結(jié)構(gòu)可以拆為：“這個問題”、“張同學(xué)的回答”、“我”、“十分滿意”。第二步：逐一分析選項。A項：選項結(jié)構(gòu)可以拆為：“這個姑娘眼睛”、“大的”、“讓人羨慕”，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除；B項：選項結(jié)構(gòu)可以拆為：“這個花瓶”、“小趙”、“送給”、“他姐姐了”，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除；C項：選項結(jié)構(gòu)可以拆為：“這個角色”、“小李扮演”、“沒有問題”，與題干結(jié)構(gòu)不一致，排除；D項：選項結(jié)構(gòu)可以拆為：“這個影片”、“他的評論”、“同行”、“有異議”，與題干結(jié)構(gòu)一致，當(dāng)選。故正確答案為D。39.稻谷∶大米A.西瓜∶瓜子B.罐頭∶橘子C.棉花∶棉籽D.天山∶高山參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“大米”是“稻谷”的組成部分，“稻谷”去殼后得到“大米”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“瓜子”不一定是“西瓜”子，二者不屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項：“橘子”可以制成“罐頭”，二者屬于原材料對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“棉籽”是“棉花”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“天山”是“高山”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。40.某馬戲團有5只動物演員，其中有2只山羊和3只猴子，若從中隨機挑選2只動物上臺表演，問至少有一只山羊上臺表演的幾率是：A.55%B.70%C.80%D.90%參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查概率問題，屬于分類分步型。第二步，至少有一只山羊上臺表演包含兩種情況：①兩只山羊都上臺表演，概率為＝10%；②只有一只山羊上臺表演，概率為＝60%。至少有一只山羊上臺表演的幾率是10%＋60%＝70%。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查概率問題，屬于基本概率。第二步，要求至少有一只山羊上臺表演的情況，可以先求相反的情況，即沒有山羊上臺表演的情況，概率為＝30%。至少有一只山羊上臺表演的幾率是1－30%＝70%。因此，選擇B選項。41.在氣象部門，對于霧和霾都有嚴格的科學(xué)界定。霧是指在相對高的空氣濕度情況下，在貼近地面的空氣中形成的微小水滴（或冰晶）的懸浮體。實際上，霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾則是懸浮在大氣中的大量細小顆粒物的結(jié)合體，也就是說，霾是由空氣中大量的細微粒物質(zhì)引起的。通常把在濕度大于90%的低能見度天氣現(xiàn)象稱之為霧，而濕度小于80%時稱之為霾，濕度在80-90%之間則形成霧霾。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：A.霧和霾都是自然界的天氣現(xiàn)象B.霧是自然現(xiàn)象，霾是人類活動頻繁的產(chǎn)品C.霧和霾的區(qū)別只是濕度不同D.霧和霾是由細顆粒物引起的參考答案：B解題思路：“實際上”引導(dǎo)的弱轉(zhuǎn)折后明確說明“霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾則是懸浮在大氣中的大量細小顆粒物的結(jié)合體，是由空氣中大量的細微粒物質(zhì)引起的”，故選B項。A項“都是”表述太絕對，且只說霧是自然的天氣現(xiàn)象，排除。C項表述片面，還與組成物相關(guān)，排除。D項表述錯誤，只有霾是由細微粒物質(zhì)引起的，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項、B項和D項對應(yīng)“霧是指在相對高的空氣濕度情況下……實際上，霧就是……是自然的天氣現(xiàn)象”“而霾……霾是由空氣中大量的細顆粒物質(zhì)引起的”，B項正確，A項和D項“霾是自然界的天氣現(xiàn)象”“霧是由細顆粒物引起的”均屬于無中生有，錯誤。C項對應(yīng)“實際上”之后的內(nèi)容，霧和霾的區(qū)別并非只是濕度不同，屬于曲解文意，錯誤。因此，選擇B選項。解題思路：

本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。本文考查內(nèi)容涉及常識，抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容和考生積累的常識，對這些觀點進行判斷。

A項，由常識可知，“霾”是由于人類活動造成的污染，不是自然界的天氣現(xiàn)象。B項，分析文段并結(jié)合常識可知，說法正確。

C項，由文段“實際上”之后的內(nèi)容可知，霧和霾的區(qū)別并非只是濕度不同。D項，由文段中“霧就是接近地面的云，是自然的天氣現(xiàn)象，而霾……是由空氣中大量的細顆粒物質(zhì)引起的”可知，說法有誤。故本題選B。42.某水站計劃向干旱地區(qū)送水。已知該水站有載水量為18和25的中、大型水車各若干輛?，F(xiàn)將31輛水車全部裝滿出發(fā)，運送總水量不到750，問最多出動了多少輛大型水車?A.26B.27C.28D.29參考答案：B解題思路：第一步，本題考查不定方程。第二步，設(shè)大型水車有x輛，則中型水車有（31-x）輛，根據(jù)題意有18×（31-x）+25x43.系譜是指根據(jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近而編制的生物變化系統(tǒng)。根據(jù)上述定義，下列屬于系譜的是：（

）A.有一種觀點認為，人類起源于非洲，并逐步遷徙到世界各地B.李氏家族的家譜中詳細記錄了家族五百年來的發(fā)展和變遷C.在自然界中，人類與各種動物相互依存，一旦失去平衡，災(zāi)難就會接踵而至D.魚類進化到兩棲類，從中分化出哺乳類和鳥類，哺乳類中的一支發(fā)展成為高等智慧動物參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！案鶕?jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近”、“編制的生物變化系統(tǒng)”第二步：逐一分析選項。A項：有一種觀點認為，人類起源于非洲，并逐步遷徙到世界各地，只涉及到一個生物種類，不符合“根據(jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近”，不符合定義，排除；

B項：李氏家族的家譜中詳細記錄了家族五百年來的發(fā)展和變遷，家譜不符合“根據(jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近”，也不符合“生物變化系統(tǒng)”，不符合定義，排除；C項：在自然界中，人類與各種動物相互依存，一旦失去平衡，災(zāi)難就會接踵而至，說的是人類與其它動物的共生性，不符合“根據(jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近”，不符合定義，排除；D項：魚類進化到兩棲類，從中分化出哺乳類和鳥類，哺乳類中的一支發(fā)展成為高等智慧動物，符合“根據(jù)各類生物間的進化歷程和親緣關(guān)系的遠近”，也符合“生物變化系統(tǒng)”，符合定義，當(dāng)選；故正確答案為D。44.聯(lián)合國將人口遷移定義為：人口在兩個地區(qū)之間的地理流動或者空間流動，這種流動通常會涉及到永久性居住地由遷出地到遷入地的變化。這種遷移被稱為永久性遷移，它不同于其它形式的、不涉及永久性居住地變化的人口移動。根據(jù)以上定義，下列屬于人口遷移的是：A.海嘯后災(zāi)區(qū)居民遷往外地，等待家鄉(xiāng)恢復(fù)重建B.農(nóng)村大學(xué)生走出家鄉(xiāng)，畢業(yè)后多數(shù)選擇留在求學(xué)的城市生活C.三國戰(zhàn)亂時期，百姓前往遼東和南方，局面穩(wěn)定后，遷往南方的居民已安定下來D.農(nóng)村務(wù)工人員進城打工，成為了城市建筑的農(nóng)民工參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人口在兩個地區(qū)之間；②永久性居住地由遷出地到遷入地。第三步，辨析選項。A項：海嘯后災(zāi)區(qū)居民遷往外地，等待家鄉(xiāng)恢復(fù)重建，并非“永久性居住地由遷出地到遷入地”，不符合定義；B項：畢業(yè)后多數(shù)選擇留在求學(xué)的城市生活，不代表未來不會回到家鄉(xiāng)，不符合“永久性居住地由遷出地到遷入地”，不符合定義；C項：三國的百姓前往遼東和南方，體現(xiàn)“人口在兩個地區(qū)之間”流動，局面穩(wěn)定后，遷往南方的居民已安