培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧演示

（優(yōu)選）培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧當(dāng)前第1頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)師的培訓(xùn)技巧孟奕爽博士當(dāng)前第2頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)課程大綱培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)展示技巧培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)評估技術(shù)當(dāng)前第3頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)第一篇培訓(xùn)基礎(chǔ)當(dāng)前第4頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)企業(yè)管理人員的培訓(xùn)師角色塑造企業(yè)精神任何卓越的領(lǐng)導(dǎo)一定是精英培訓(xùn)師傳播理念與信息領(lǐng)導(dǎo)力來自于影響力發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問題教育員工糾正不良理念與行為當(dāng)前第5頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)內(nèi)部顧問課程設(shè)計(jì)課程講師教練培訓(xùn)師的角色當(dāng)前第6頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)不是什么？培訓(xùn)不是單純的講課！培訓(xùn)不是經(jīng)驗(yàn)分享培訓(xùn)不是開會(huì)培訓(xùn)不是成本說起來重要、做起來次要、忙起來不要的事能不做就不做，能少做就少做當(dāng)前第7頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)激發(fā)興趣提供信息加工思考轉(zhuǎn)換為知識應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)螺旋—培訓(xùn)是什么培訓(xùn)是有計(jì)劃地鼓勵(lì)學(xué)員改變行為的過程當(dāng)前第8頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)講師應(yīng)具備的知能專業(yè)知識專業(yè)技能

學(xué)習(xí)心理學(xué)分析規(guī)劃評估人力發(fā)展行業(yè)知識

市場競爭狀況公司目標(biāo)策略行銷、生產(chǎn)等

教學(xué)法教案設(shè)計(jì)教助運(yùn)用

表達(dá)說服溝通協(xié)調(diào)簡報(bào)會(huì)議周邊知識問題解決

情境塑造發(fā)現(xiàn)問題解決問題

社會(huì)經(jīng)濟(jì)法律財(cái)務(wù)人文地理人際技巧專業(yè)培訓(xùn)師的能力框架當(dāng)前第9頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)教育心理學(xué)當(dāng)前第10頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)當(dāng)前第11頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)成人必須想學(xué)才能學(xué)成人只學(xué)他們認(rèn)為需要學(xué)的東西成人喜歡在做中學(xué)成人在學(xué)習(xí)中喜歡運(yùn)用過去的經(jīng)驗(yàn)成人在非正式的環(huán)境中學(xué)習(xí)最有成效成人需要借助不同的學(xué)習(xí)手段成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)當(dāng)前第12頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)當(dāng)前第13頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)當(dāng)前第14頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)師的展示技術(shù)當(dāng)前第15頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)師語言的特點(diǎn)聲音洪亮字正腔圓言語得體風(fēng)趣幽默博學(xué)多才感情充沛當(dāng)前第16頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)的三個(gè)層面?zhèn)鬟f信息認(rèn)知改變潛意識影響當(dāng)前第17頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)師的語言修煉當(dāng)前第18頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)語音吐詞發(fā)音準(zhǔn)確，符合普通話的構(gòu)成要素，音質(zhì)甜潤悅耳語調(diào)語言的輕重快慢，高低升降、起伏長短等變化，形成一種抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子，叫語調(diào)。具體把握在：控制音量變化，把握高低起伏，講究重音處理。語氣語音統(tǒng)一體和語句內(nèi)容的結(jié)合體，就是語氣。語氣是具體思想情感支配下的語句的聲音形式，是思想感情、語句篇章和語音形式的結(jié)合體。語速語速就是語言的快慢緩急，在相同的時(shí)間內(nèi)所說的音節(jié)字?jǐn)?shù)多少。抒情時(shí)慢，急切、熱烈、憤怒時(shí)快。用聲的藝術(shù)當(dāng)前第19頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)控聲

即善于駕馭聲音，控制音量、音高、音速，使聲音能夠適度自如地傳達(dá)講解的內(nèi)容、講話者的理解、感受與感情。當(dāng)前第20頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)練習(xí)一:繞口令初入江湖：化肥會(huì)揮發(fā)。小有名氣：黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。名動(dòng)一方：黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。天下聞名：黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛；灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。一代宗師：黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花。超凡入圣：黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花化為灰。天外飛仙：黑化黑灰化肥灰會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為黑灰花會(huì)回飛；灰化灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花回化為灰。當(dāng)前第21頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)練習(xí)二：語氣重音我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……我沒有說張三偷吃了李四送給李富貴的希波肉串……當(dāng)前第22頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)練習(xí)三:感情發(fā)聲請用不同的音調(diào)或抑揚(yáng)頓挫的聲音發(fā)出“噢”字，表達(dá)下列不同的感情1、現(xiàn)在我懂了2、我不能再等了3、我很失望4、你能讓我相信這個(gè)嗎5、太棒了6、這很精明，但不夠光明正大7、小心8、真疼啊9、真討厭10、可憐的小東西當(dāng)前第23頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)你回來了恐懼期待憤怒冷漠肯定害羞出乎意料之外的當(dāng)前第24頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)練習(xí)四：詩詞朗誦

雨霖鈴（宋柳永）寒蟬凄切，

對長亭晚，

驟雨初歇。

都門帳飲無緒，

留戀處，

蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，

竟無語凝噎。

念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，

更那堪冷落清秋節(jié)!

今宵酒醒何處?

楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

此去經(jīng)年，

應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。

便縱有千種風(fēng)情，

更與何人說!

當(dāng)前第25頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)滿江紅

怒發(fā)沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。

抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。

三十功名塵與土，

八千里路云和月。

莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；

臣子恨，何時(shí)滅！

駕長車踏破賀蘭山缺。

壯志饑餐胡虜肉，

笑談渴飲匈奴血。

待從頭收拾舊山河，朝天闕。

當(dāng)前第26頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)

節(jié)奏的運(yùn)用幾種基本節(jié)奏的表達(dá)方法：

輕快型凝重型

舒緩型

緊張型

高亢型

低沉型當(dāng)前第27頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)低沉型當(dāng)前第28頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)輕快型當(dāng)前第29頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)舒緩型當(dāng)前第30頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)

新華社海口5月24日電

海南省公安廳副廳長路景林因工作嚴(yán)重失職，收授賄賂和巨額財(cái)產(chǎn)來源不明，日前經(jīng)海南省委、省政府批準(zhǔn)，被中共海南省紀(jì)委、省監(jiān)察廳給予開除黨籍、行政開除處分?！备呖盒彤?dāng)前第31頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)停頓的藝術(shù)（詞語之間、句子之間、段落之間的間斷）作用：

1、引起注意、啟發(fā)思索

2、顯示講課的條理、節(jié)奏

3、調(diào)節(jié)聲帶，減輕聲帶負(fù)擔(dān)

4、準(zhǔn)確的表情達(dá)意“頓歇本身仍然具有影響聽眾情緒的力量”當(dāng)前第32頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)停頓的種類語法停頓：標(biāo)點(diǎn)符號分隔的停頓邏緝停頓：根據(jù)語意表達(dá)進(jìn)行停頓心理停頓：為了表達(dá)某種感情進(jìn)行的停頓換氣停頓：生理需要當(dāng)前第33頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)語法停頓當(dāng)前第34頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)邏輯停頓當(dāng)前第35頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)心理停頓當(dāng)前第36頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)培訓(xùn)師的非語言技巧當(dāng)前第37頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)一.身體姿勢兩肩盡量放松腰桿挺直氣定神閑，從容不迫雙手自然下垂當(dāng)前第38頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)當(dāng)前第39頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)二.眼神正視----莊重、誠懇環(huán)視----與聽眾交流仰視----崇敬和傲慢凝視----專注虛視----消除緊張心理斜視----輕蔑點(diǎn)視----針對性和示意性俯視----關(guān)心或憂傷漠視----冷漠當(dāng)前第40頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)與聽眾視線連接在一起眼光要遍及每一聽眾注意眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)方向視線要停放在該停的地方1）要點(diǎn)當(dāng)前第41頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)2、眼神訓(xùn)練方法照鏡法凝視法動(dòng)態(tài)法當(dāng)前第42頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)三.表情講師是舞臺角色,表情要因內(nèi)容而隨時(shí)的變化,進(jìn)入角色的表情。豐富的表情有助于吸引學(xué)員的注意力，并能給學(xué)員以視覺享受！當(dāng)前第43頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)四.位置移動(dòng)上下臺走動(dòng)講課中移動(dòng)走到聽眾中間表明你自信近距離有助于保持聽眾的注意力在聽眾的空間中走動(dòng)有助于避免某些問題和干擾當(dāng)前第44頁\共有47頁\編于星期日\20點(diǎn)簡練自然協(xié)調(diào)飽滿五.手勢手勢運(yùn)用的原則當(dāng)前第45頁\共有47頁