腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用課件

腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用概述臨床應(yīng)用聯(lián)合應(yīng)用注意事項(xiàng)摘 要：本文主要對激勵教學(xué)模式在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用展開了探討。首先介紹了激勵教學(xué)模式的意義，接著從注重語言激勵、注重宣傳激勵以及注重競爭激勵三個方面對初中體育激勵教學(xué)模式的運(yùn)用展開了詳細(xì)的分析。相關(guān)研究顯示，教師的鼓勵在整個教學(xué)過程中起著重要的作用：教師在教學(xué)的過程中對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?，在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)的自信心，從而使其轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，使教學(xué)效率得到更進(jìn)一步的提高。那么，在當(dāng)前形勢下，有效地采取激勵教學(xué)模式可以從以下幾個方面入手：一、注重語言激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這一點(diǎn)，主要是指在日常的教學(xué)過程中，教師要充分地注意自己的語言表達(dá)方式，在教學(xué)時要盡量以激勵性教學(xué)模式為主。因此，要求教師在教學(xué)的過程中，注重以激勵性教學(xué)為主，使學(xué)生的積極情感得到增加，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，讓其明白，自己是被肯定的，激發(fā)其求知的動機(jī)，挖掘其內(nèi)在的潛能，提高教學(xué)成效。在相關(guān)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體身體素質(zhì)、身體狀況來制定其應(yīng)完成的目標(biāo)，在此過程中對學(xué)生進(jìn)行激勵，讓學(xué)生充滿信心與力量。除此之外，更重要的一點(diǎn)，學(xué)生難免會犯錯，要求教師在糾正學(xué)生錯誤的時候，言辭不要過于直白，不宜對學(xué)生進(jìn)行全盤的否定，同樣要采取激勵性的語句，對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，在充分肯定其優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，委婉地指出其存在的不足，并且鼓勵學(xué)生積極改正錯誤。采用這樣的鼓勵話語遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比直接指出缺點(diǎn)、怒斥一頓來得更有效果。二、注重宣傳激勵，營造良好的環(huán)境氛圍在體育教學(xué)的過程中，要想更加全面地實(shí)現(xiàn)激勵機(jī)制，除了上述的觀點(diǎn)外，作為教師，還應(yīng)該重視宣傳在教學(xué)過程中的重要作用；要在體育教學(xué)的過程中，強(qiáng)化宣傳作用，積極為學(xué)生的成長營造良好的外部環(huán)境。那么，在當(dāng)前形勢下，怎樣強(qiáng)化對學(xué)生的激勵機(jī)制，提高學(xué)習(xí)的效率呢？下面提出幾點(diǎn)相關(guān)的建議：（1）注重發(fā)揮宣傳陣地的作用。要想強(qiáng)化學(xué)生在體育教學(xué)過程中的自主管理以及自主教育功能，高效地發(fā)揮宣傳陣地的作用，作為教師可以在進(jìn)行教學(xué)管理時，設(shè)立相關(guān)的體育學(xué)習(xí)管理小組，由體育委員協(xié)助教師進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動管理，如積極主動地開展相關(guān)體育知識宣傳活動，分享介紹相關(guān)的學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及定期對體育學(xué)習(xí)成績進(jìn)行公布，尤其是對成績優(yōu)秀、刻苦學(xué)習(xí)、態(tài)度端正的學(xué)生進(jìn)行積極鼓勵，力求在班上形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。（2）發(fā)揮典型的帶頭示范作用。相關(guān)心理學(xué)指出，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)能夠刺激學(xué)生的求知欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。因此，體育教師在對初中學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的時候，為了讓學(xué)生有目標(biāo)，可以根據(jù)學(xué)生的情況，把其分為幾個等級，并且在每一個等級中選出兩到三個表現(xiàn)優(yōu)異者，號召其他學(xué)生以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，在整個班級中形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)之間的良性競爭意識。三、注重競爭激勵，搭建積極的進(jìn)取平臺初中生正值青春年少，還處在生長發(fā)育階段，好奇心非常重，內(nèi)心的競爭欲望也是非常強(qiáng)大的。作為教師，可以適當(dāng)?shù)乩眠@一點(diǎn)，來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，提高教學(xué)的成效?？梢詮囊韵聝蓚€方面來入手：（1）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取分層教學(xué)。要求在教學(xué)的過程中，以學(xué)生為單位，積極地展開競賽活動，同時，按照學(xué)生各自所具備的身體素質(zhì)以及相應(yīng)的體育能力，將其分成幾個小組，對其進(jìn)行分層教學(xué)，根據(jù)實(shí)際情況，制定不同的教學(xué)目標(biāo)。對于基礎(chǔ)相對較差的同學(xué)，要適當(dāng)?shù)亟档鸵?，對于達(dá)到規(guī)定目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎勵以及充分的肯定，增加其學(xué)習(xí)的自信心，從而提高教學(xué)的成果。（2）建立學(xué)習(xí)互助小組，積極開展團(tuán)體競爭。要想進(jìn)一步推進(jìn)班級的體育教學(xué)成效，使體育教學(xué)工作得到整體上的提高，除了要認(rèn)真貫徹落實(shí)好上文所述的幾點(diǎn)外，還必須從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的實(shí)際情況為依據(jù)，建立訓(xùn)練小組，并對各個小組下達(dá)不同的任務(wù)目標(biāo)，在各小組間實(shí)行整體考核制度，對整體進(jìn)步較大的小組給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｍ瑫r，定期公布各個小組所取得的成績情況，定時對其排名進(jìn)行考核，力求從整體上營造出一種和諧的競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生潛在的強(qiáng)大競爭意識，促進(jìn)學(xué)生更加刻苦地訓(xùn)練，從而使教學(xué)的成效得到很大程度上的提升。Abstract：Theclubactivitiescangreatlyenrichtheamateurlifeofcontemporarycollegestudents，andprovideabroadstagefortheirdevelopment.ThroughtakingTheAcademyofArmoredForceEngineeringasanexample，thedataofcollegestudentsparticipatingclubsobtainedbythequestionnairesurveyisanalyzedbythemethodofmathematicalstatistics.Thispaperanalyzestheparticipationrate，correlation，satisfactionandinputandotherparametersofthestudentstoprovidetheoreticaldatasupportformacroeconomicregulationandcontroldevelopmentofmilitaryeducationcollegestudentsclub.0引言近年來，軍隊(duì)學(xué)歷教育院校積極組織學(xué)員參加俱樂部活動，始終秉承“學(xué)員為主、干部引導(dǎo)、立足本職、提升素質(zhì)”的基本理念，充分發(fā)揮好俱樂部作為學(xué)院與學(xué)員之間的橋梁紐帶作用，在團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)學(xué)員成為適應(yīng)新時期新要求合格軍人、引導(dǎo)學(xué)員積極投身學(xué)院的轉(zhuǎn)型建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作能力、打牢學(xué)員“五個基礎(chǔ)”、提升學(xué)員“五種能力”等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，以裝甲兵工程學(xué)院為例，對學(xué)院本部本科生、研究生、輪訓(xùn)生共x名學(xué)員采取了調(diào)查問卷的形式對選擇參加俱樂部的具體問題進(jìn)行了調(diào)查分析，通過分析得出了學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率、學(xué)員對于俱樂部活動的滿意度、學(xué)員選擇參加俱樂部的相關(guān)度及學(xué)員參加俱樂部的投入度等數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計方法對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所得參數(shù)又為該院管理部門宏觀調(diào)控和主觀指導(dǎo)學(xué)員俱樂部發(fā)展建設(shè)提供理論支持。1調(diào)查分析主要內(nèi)容1.1學(xué)員參與率?⒂肼適侵覆渭泳憷植康娜聳?與總?cè)藬?shù)的比值。計算方法是：由圖1分析可知，該院學(xué)員參與率約為59%，學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率雖已超過50%但并不太高，可見有極大一部分學(xué)員在選擇參加俱樂部的過程中積極性并不太高。1.2選擇相關(guān)性選擇相關(guān)性是指學(xué)員選擇參加俱樂部與其自身因素的相關(guān)關(guān)系，主要有正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、線性相關(guān)、非線性相關(guān)、單相關(guān)、復(fù)相關(guān)、偏相關(guān)等。具體如表1所示。對表1分析可知，學(xué)員選擇參加俱樂部與學(xué)員所處年級、學(xué)員類別以及學(xué)員所在專業(yè)有一定的復(fù)相關(guān)性，這三個因素通過影響學(xué)員自身的興趣愛好、客觀限定學(xué)員的階段性任務(wù)、限制學(xué)員的發(fā)展方向來影響學(xué)員選擇參加俱樂部；年級不同、學(xué)員類別不同、專業(yè)不同導(dǎo)致了學(xué)員參加俱樂部的積極性存在較大差異，這也直接影響了學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度，具體分析見以下內(nèi)容。1.3參與滿意度參滿意度是指對俱樂部各項(xiàng)事宜的主觀看法，分為較為滿意、一般滿意和較不滿意三項(xiàng)。通過對圖2分析可知，學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度并不高，其中以組織活動的頻率、組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況三個方面較為突出，這些問題會反作用于學(xué)員參加俱樂部的積極性、降低參與率，同時也將影響學(xué)員對于俱樂部活動的投入度，具體內(nèi)容如圖2。1.4活動投入度投入度是指學(xué)員參加俱樂部的程度，是一個定性指標(biāo)，較難以定量分析，我們就學(xué)員參加俱樂部的動因和加入后是否能真正投入到俱樂部的各項(xiàng)建設(shè)中去進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查的具體的數(shù)據(jù)如圖3。對數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)員參加俱樂部以后的投入度精力和態(tài)度存在較大的差異，部分同志并不是自愿選擇參加、有的同志從未擔(dān)任過骨干、個別對待俱樂部組織的活動較為消極，存在的現(xiàn)象從側(cè)面說明了學(xué)員在俱樂部日常建設(shè)、組織活動等方面的投入還不夠積極，需要端正思想、正確認(rèn)識、積極對待，實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。2結(jié)論分析與對策建議對以上幾個指標(biāo)的分析可以看出，該院目前俱樂部的狀況還存在一定的不足，其中以組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況、規(guī)章制度的完善情況三個方面較為突出。結(jié)合學(xué)員俱樂部和學(xué)員自身的實(shí)際情況來分析，其主要原因有以下幾點(diǎn)：①部分俱樂部成立的時間較晚，還沒有建立起成熟完善的規(guī)章制度和機(jī)制體制，加之對骨干沒有提出系統(tǒng)的工作要求和考評辦法，很容易導(dǎo)致俱樂部在開展工作時出現(xiàn)制度有漏洞、骨干責(zé)任心不強(qiáng)、履職盡責(zé)不到位的情況。②部分俱樂部組織活前未進(jìn)行系統(tǒng)地策劃，加上部分學(xué)員在參加俱樂部活動時存在不聽招呼、不守紀(jì)律、不服從活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人管理的現(xiàn)象，這直接造成俱樂部組織的活動不少但實(shí)際效果卻不盡人意、活動現(xiàn)場人聲嘈雜、秩序較亂的現(xiàn)象。為了改進(jìn)俱樂部的管理、更好的發(fā)展俱樂部、打造軍隊(duì)院校特色品牌，基于以上分析，提出如下具體的對策建議和措施如下：①加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范日常管理。應(yīng)加強(qiáng)組織、明確制度、規(guī)范流程，避免俱樂部間各自為政、獨(dú)立發(fā)展；要有意識地加強(qiáng)俱樂部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)培養(yǎng)一批履職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉扇瞬乓员ＷC俱樂部組織的各項(xiàng)活動開展的系統(tǒng)性、科學(xué)性和目的性。②堅(jiān)持抓大放小，構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系。相關(guān)管理部門在做好整體布局、宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持抓大放小、倡導(dǎo)俱樂部依據(jù)自身的組織類別、活動特色、發(fā)展優(yōu)勢等因地制宜地大膽開展創(chuàng)新工作，科學(xué)有效、突出特色地設(shè)置和構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系[6]。③打造特色品牌，挖掘示范指導(dǎo)的價值。應(yīng)積極學(xué)習(xí)各軍地高校已有的規(guī)模大、歷史久、知名度高的特色俱樂部，積極挖掘和打造自身學(xué)員俱樂部的特色品牌，拓展其特色品牌效應(yīng)，在學(xué)員俱樂部的發(fā)展中營造良性的競爭氛圍，輻射示范引領(lǐng)其他學(xué)員俱樂部的科學(xué)發(fā)展。④促進(jìn)跨界融合，拓展俱樂部活動的維度。應(yīng)打破俱樂部固有的封閉性思維，改變各自為政、獨(dú)立發(fā)展的慣式，要敢于突破界限、引導(dǎo)不同類型的俱樂部之間的跨界合作，尋求不同俱?凡吭諢ザ?中能力培養(yǎng)的交叉融合，求同存異，拓展聯(lián)動維度，尋求新的活力與創(chuàng)新性。⑤注重質(zhì)量建設(shè)，進(jìn)行跟蹤問效。學(xué)員俱樂部的建設(shè)應(yīng)該注重質(zhì)量建設(shè)，在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的能力素質(zhì)上下功夫，其衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)員俱樂部的效益。對每個俱樂部的建設(shè)要分類制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，考核指標(biāo)，考核周期、考核實(shí)施辦法，不但要考核俱樂部整體的投入產(chǎn)出，也要考核俱樂部成員的實(shí)績，以此促進(jìn)俱樂部健康發(fā)展。腫瘤標(biāo)志物臨床應(yīng)用概述臨床應(yīng)用聯(lián)合應(yīng)用注意事項(xiàng)腫瘤流行病學(xué)Prostate234460Breast212920LungandBronchus92,70013%5ngandBronchus8177012%ColonandRectumKidneyandRenalPelvis24,6503%bThyroid22.5903%OralCavityandPharynx20,1803Hburinarybladde720,20100alesFemalesColonandrectumDstate27.3509bncreas16,090Ieukemia12420LiverandIntrahepaticBieDuct10,8404qhgus10.7304%KidneyandRenalPelvis8,1303%bainandOtherNervousSystem5,5s|ts291270100FromJemalAetal.CACancerJClin2006:56:106-130腫瘤流行病學(xué)男性死亡率StomachstateColonandRectumYearofDeathFromJemalAetal.CACancerJClin2006:56:106-130腫瘤流行病學(xué)女性死亡率LungandBronchusUterusColonandRectumStomOvaryLWVTTTTUTFromJemalAetal.CACancerJClin2006:56:106-130腫瘤流行病學(xué)北京方095200年惡性腫瘤發(fā)病趨勢交化粗發(fā)病率300+世界標(biāo)