2022-2023年度中小學(xué)教師老師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告對(duì)照檢查檢視剖析材料6篇

2022年度中小學(xué)教師老師個(gè)人師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告6篇

第一篇

時(shí)光荏苒，我在教師這個(gè)職位上已有10個(gè)年頭了，面對(duì)自

己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現(xiàn)就我的師德

師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)、同事做一個(gè)報(bào)告：

一、師德師風(fēng)方面存在問題

（一）在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生

具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職

業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是

全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職

盡責(zé)，偶爾會(huì)產(chǎn)生懈怠心理。

（二）在關(guān)愛學(xué)生方面

我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)

益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求

學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的

準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。如何激發(fā)愛心、永保愛心,

我尚待努力。

（三）教書育人方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我

注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,

教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水

平還不夠。

（四）在為人師表方面

我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相

互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)

心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還

缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合

作創(chuàng)共。

（五）在終身學(xué)習(xí)方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我

注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,

教育教學(xué)方法還缺靈活性，提高教育教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。

二、存在以上問題的主要原因

（一）政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治

敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。沒有

培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表

面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

（二）業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中

比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的

教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

（三）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

做事情只安于表面，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工

作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，沒

有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

三、就以上存在的問題采取的改進(jìn)措施

（一）堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我

必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改；繼

續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代

教育觀。

（二）完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和

建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的

自我形象。

（三）轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加

壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自

警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名

利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全

心全意為教育、為學(xué)生服務(wù)。

（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教

職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)

自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三

是向挫折和教訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐

富人生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”

所以師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷

學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于“教師”

這個(gè)稱號(hào)。通過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己

成為令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師,令學(xué)校放心的教師！

第二篇

在本次的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,

從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師

職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學(xué)體驗(yàn)，自我反省剖析如

下：

一、工作現(xiàn)狀

在13年的教育教學(xué)工作中，我能主動(dòng)利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真

學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)使自

己在思想上不斷提高，人生觀與價(jià)值觀得到了提升。在工作上，

我能腳踏實(shí)地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，

愛護(hù)學(xué)生。在教學(xué)上做到“四認(rèn)真”，能積極參與備課組協(xié)作備

課，教研積極性高，教學(xué)效果穩(wěn)步提高。同時(shí)，每項(xiàng)工作能做到

領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無怨言地

做好。

在各項(xiàng)紀(jì)律上，能遵紀(jì)守法，決不做違規(guī)違紀(jì)之事，不體罰

或變相體罰學(xué)生，不私自征訂課外資料，不搞有償家教，能自覺

遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴(yán)格要求自己，能對(duì)自己

負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡

薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團(tuán)結(jié)同志、理解別人，同志間能

相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴(yán)以律己。

二、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)性，抓得

不夠緊。

2、在工作中還不夠細(xì)致，有時(shí)也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。

4、不能主動(dòng)大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

三'存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)方面，主要是對(duì)其重要

性認(rèn)識(shí)不足。覺得一名普通教師，只按照學(xué)校行政的布置去完成

就好了。對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)也是這樣，認(rèn)為本科了，已是合格的初

中教師。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。存在這一問

題，也是思想上認(rèn)識(shí)不足。

2、工作中不夠細(xì)膩，也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。主要沒有充分

利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠,

說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實(shí)施中雖然有過一些嘗試，但沒有大膽實(shí)施，

更沒有把它當(dāng)作課題來實(shí)施，而是一種突發(fā)的念頭，這對(duì)理念的

轉(zhuǎn)變是不夠的，對(duì)改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成

功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維

護(hù)，總認(rèn)為失敗了會(huì)被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟

領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行

了，其實(shí)主人翁精神不夠，把自己打扮成一個(gè)局外人，俗話說“三

個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，

自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能,

差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有

悖于教師職業(yè)道德。

四'整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會(huì)，做到

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個(gè)真誠而清醒的政治

頭腦，有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)新時(shí)期教師職業(yè)

道德修養(yǎng)的精神實(shí)質(zhì)有深刻的理解和掌握，并在日常教育教學(xué)活

動(dòng)中努力踐行。

2、要利用一切時(shí)間做好各項(xiàng)工作，既做得扎實(shí)，又做得有

序，每個(gè)細(xì)小的工作要踏實(shí)做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的,

要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生獲得理想的成績(jī)。

3、只有探索才會(huì)前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，敢于實(shí)踐，

勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”

的學(xué)習(xí)精神，努力實(shí)施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利不管是否

被采納，也要敢于提出，努力實(shí)踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實(shí)

事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計(jì)個(gè)人得失和榮辱，為學(xué)校出

謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

5、發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不安于現(xiàn)

狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅(jiān)定的

腳印。

總之，通過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我較清醒地認(rèn)識(shí)反省了

自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀教師的言行，使自己早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)

秀的教師，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前

列，勇往直前，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

第三篇

師德師風(fēng)是一名教師的靈魂，是做好教育教學(xué)的前提，更是

全體教師的立身之本，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在

潛移默化的影響著學(xué)生。因此，班主任師德師風(fēng)的好壞往往影響

和決定了整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣的好壞。作為一名班主任，深知責(zé)任重

大，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，讓我清

楚的認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在開展班級(jí)日常工作的時(shí)候,

嚴(yán)格要求自己，做好表率。遵守校紀(jì)校規(guī)，守好教師底線，積極

向?qū)W生傳達(dá)正能量。遇事多換位思考，常常讓自己站在學(xué)生的角

度來考慮事情可能存在的問題。盡量照顧到每一名學(xué)生的感受，

針對(duì)不同性格不同特點(diǎn)的學(xué)生，多溝通多交流，因人施教，不能

武斷的一刀切。面對(duì)一些不好現(xiàn)象，要講明班主任的態(tài)度、責(zé)任

和底線，及時(shí)進(jìn)行溝通糾正，剎住一些不好的風(fēng)氣。除了方法、

思考、溝通等工作，最重要的是班主任自身的素質(zhì)要過硬，師德

師風(fēng)不存在瑕疵。這樣才能讓學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺的去

學(xué)習(xí)。其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。

廉潔自律是班主任老師的操行守則之一。在班級(jí)管理的工作

中，我們班的班費(fèi)由班委根據(jù)實(shí)際需要決定收取金額，每次收取

都會(huì)征集全班同學(xué)的意見。所有班費(fèi)全部由班委自行管理，定期

公布賬單，班主任在整個(gè)過程中充當(dāng)監(jiān)察的作用，主要是避免收

取金額較大的班費(fèi)或者亂花錢。面對(duì)家長(zhǎng)的請(qǐng)吃飯以及微信紅包,

全部采用委婉的手法予以拒絕。俗話說吃人嘴短，拿人手軟，一

旦真的有了利益上的往來，可能就會(huì)導(dǎo)致在日常班級(jí)工作中，無

法做到公平公正、實(shí)事求是。原則上班主任對(duì)每一位學(xué)生的關(guān)注

應(yīng)該都是一樣的，一旦有了傾斜，可能就會(huì)對(duì)另外一些學(xué)生造成

影響，進(jìn)而影響整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。

關(guān)于作風(fēng)效能方面，建立了以宿舍為單位，寢室長(zhǎng)協(xié)助班委

共同完成班級(jí)工作的機(jī)制，形成小團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的習(xí)慣，加快了很多

班級(jí)工作的進(jìn)度。對(duì)于拖拉散漫的情況，私下里與學(xué)生進(jìn)行溝通

交流，了解情況，給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)。面對(duì)班級(jí)日常工作中的

表格，常常會(huì)仔細(xì)查看一遍，了解清楚后再發(fā)給學(xué)生，然后指導(dǎo)

學(xué)生填寫。對(duì)于一些排查性的表格，通常會(huì)提前將學(xué)生通用信息

填寫好之后，再發(fā)給學(xué)生填寫關(guān)鍵信息，避免學(xué)生們重復(fù)做一些

基礎(chǔ)性信息填寫，減輕學(xué)生工作量，提高填寫效率，加快了工作

的推進(jìn)。

后續(xù)還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加關(guān)

于師德師風(fēng)的培訓(xùn)、講座等，提高自身素質(zhì)能力。尊重學(xué)生，教

育引導(dǎo)，更多的把學(xué)生當(dāng)做一個(gè)平等的個(gè)體來交流，營造一個(gè)寬

松又不失原則的氛圍。信任學(xué)生，強(qiáng)化責(zé)任，相信我們的班委和

寢室長(zhǎng)能夠承擔(dān)好各自的責(zé)任，做好班級(jí)日常工作。相信我們每

一個(gè)同學(xué)都能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，清楚自己的基本責(zé)任，大家共同

努力打造好這個(gè)集體。讓我們?cè)谶@個(gè)集體都能夠得到成長(zhǎng)，學(xué)有

所獲，學(xué)有所得，順利的完成自己的學(xué)業(yè)，學(xué)得一技之長(zhǎng)。

第四篇

最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)

的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不

僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻

地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)

六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析：

一、學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地

關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)

系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上

把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)

力。

不足之處：對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象“管家婆”一

樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，

注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,

良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、

嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞

責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目

的。

不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受

情緒支配。

三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)

生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言

行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、

注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意

自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的

活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語言過激。

四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們

學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行

為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)

奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取

私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，

從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。

六、學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技

術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育

新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反

思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育

教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育

觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我

充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不

夠。

今后努力的方向：

1、樹立先進(jìn)的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教

育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成

長(zhǎng)，熱愛尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面

發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦

鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教

學(xué)方法。

總之，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高

認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)孩

子多一份關(guān)愛，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言,

做一名無愧于學(xué)生無愧于家長(zhǎng)無愧于社會(huì)無愧于自己的人民教

師。

第五篇

2022師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告

我作為一名教師兼班主任，工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里，深感

自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚

至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社

會(huì)精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有

了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差

距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可

以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。在工作

中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是

給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在

表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,

甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀,

存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)

替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一

段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去

學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心

未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)

過幾次，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而

已，不能與時(shí)俱進(jìn)。

5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)

之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個(gè)普

通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配

的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個(gè)普通老百姓無關(guān),

因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)

業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方

法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年

的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過來的，或

者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來。若真

到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。因此，就存

在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法,

教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

三是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集

中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重

心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書

育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)

真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用

心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不

利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物,

硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧

立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制

度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。從不指責(zé)

和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教

師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作

環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，

平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的

合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧

視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉

止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作

則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語文教學(xué)，教材變動(dòng)過幾次，似乎是對(duì)教材很

熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，因此，

今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、

教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)

境界。以前，對(duì)學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)

之。今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生一定用關(guān)懷和親切的言語、以

自己良好的心態(tài)、來教育幫助學(xué)生，達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)

煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)

生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)

導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步

驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率

觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提

高。

4、家校聯(lián)手，共育禧蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)

生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作

用。通過自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)

的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使

自己成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉

獻(xiàn)自己的一份力量。

第六篇

2022師德師風(fēng)自查自糾個(gè)人報(bào)告

最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)

的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺。教師不

僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻

地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《XX教育局關(guān)于

加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《XX市中小學(xué)教師師德十

不準(zhǔn)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工

作表現(xiàn)，作自我問題剖析：

一、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地

關(guān)愛”欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)

系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上

把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)

力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生

時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶

爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言

行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人

格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言

規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中，熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，

注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,

良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、

嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞

責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想?！狈e極實(shí)施素質(zhì)教育，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目

的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受

情緒支配。

三、查自己在為人師表方面

作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)

生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言

行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、

注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意

自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的

活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)

生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生

的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益，想想在工作上自己有時(shí)

對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù)。作風(fēng)上，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，

工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝

通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教

學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不

切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而

對(duì)于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去

做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們

學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行

為不端，都是由不廉潔而起工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)

奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取

私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,

從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，

主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深

入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，

心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到

推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技

術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育

新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反

思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育

教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育

觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我

充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研業(yè)務(wù)，求上

進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí)、自

我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。今后努力

的方向：