腰痛中醫(yī)健康指導(dǎo)課件整理

腰痛中醫(yī)健康指導(dǎo)1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。腰痛中醫(yī)健康指導(dǎo)腰痛中醫(yī)健康指導(dǎo)1、舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。2、秋菊有佳色，裛露掇其英。3、日月擲人去，有志不獲騁。4、未言心相醉，不再接杯酒。5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。中醫(yī)專病護(hù)理宣教和康復(fù)指導(dǎo)腰痛a入入院宣教抽血入院評(píng)估感染性疾病篩查各項(xiàng)檢查注意事項(xiàng)常規(guī)檢查CT、彩超、KUB疾病概況辯證分型腰痛基本知識(shí)治療原則第一階段臨證施護(hù)(第1-2天辯證用藥一中醫(yī)特色調(diào)中消石湯用藥調(diào)護(hù)靜點(diǎn)抗感染藥物(必要時(shí))飲食調(diào)護(hù)生命體征情志的護(hù)理病情觀察排尿情泥沖擊波碎石A秦A?【摘?要】體育游戲教學(xué)是把教學(xué)因素和游戲因素有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在活潑愉快的情緒中及富有興趣的環(huán)境條件下，有目的的、較自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉的一種教學(xué)活動(dòng)類型。它也是在中學(xué)體育教學(xué)中符合他們身心全面發(fā)展所經(jīng)常采用的、最活躍的、行之有效的一種教學(xué)形式。因此，要想正確地組織與科學(xué)地安排體育游戲教學(xué)，發(fā)揮其教育效果，必須深刻認(rèn)識(shí)和理解體育游戲教學(xué)的作用，這對(duì)學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，改善生活能力水平，提高體育教學(xué)質(zhì)量，完場(chǎng)教學(xué)目的和任務(wù)，都有非常重要的意義。一、體育游戲教學(xué)是全面發(fā)展身體的有效手段體育游戲教學(xué)就是根據(jù)中學(xué)生的生理特點(diǎn)，采取適合他們身體發(fā)育所需求的各種游戲，讓他們的身體得到充分的活動(dòng)，以滿足其生理上的要求。通過游戲教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生血液循環(huán)的加快，輸出量增加，使骨骼和肌肉獲得更多的養(yǎng)料，從而增強(qiáng)肌肉的收縮力，提高骨化的速度。同時(shí)，由于身體姿勢(shì)和活動(dòng)方式在游戲教學(xué)中經(jīng)常改變，也使學(xué)生身體各部位的緊張與放松得以協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提高了大腦皮質(zhì)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性和穩(wěn)定性，改善興奮與抑制交互的機(jī)制，延緩了肌體的疲勞程度和速度。所以說，在適宜運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的基礎(chǔ)上，科學(xué)地組織體育游戲教學(xué)是全面發(fā)展學(xué)生身體的有效手段。二、體育游戲教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的情感，促進(jìn)認(rèn)知能力的提升體育游戲教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成是以需要和興趣為首要條件的，他們對(duì)有興趣，有感情色彩的內(nèi)容會(huì)主動(dòng)去追尋和掌握，體育游戲教學(xué)活動(dòng)中的趣味性、探索性使他們較易產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，這種情感體驗(yàn)可以影響他們對(duì)滲透在游戲形式中的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知興趣態(tài)度轉(zhuǎn)化，認(rèn)知興趣又可引起學(xué)習(xí)興趣和需要，兩者在游戲活動(dòng)中互相促進(jìn)，相互發(fā)展與提高。三、體育游戲教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生思想品德的正確形成體育游戲教學(xué)不僅可以為全面提高學(xué)生的身心健康水平創(chuàng)造了良好的條件，而且也是進(jìn)行道德修養(yǎng)的重要教育與實(shí)踐的形式之一。體育游戲教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，熱愛集體的道德品質(zhì)。體育游戲通常采取集體活動(dòng)方式，以完成共同目標(biāo)而設(shè)置的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須自覺地相互理解，同心協(xié)作，互相鼓勵(lì)、配合，以至于才能完成目標(biāo)，進(jìn)而建立起關(guān)心集體，熱愛集體的動(dòng)機(jī)和情感，增進(jìn)了集體榮譽(yù)感。體育游戲教學(xué)還能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和體育道德作風(fēng)。體育游戲具有對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，在娛樂與趣味的場(chǎng)景前提下，通過對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)的游戲教學(xué)，可以激發(fā)他們?yōu)檫_(dá)到取勝的目的，發(fā)揚(yáng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、敢于拼搏的斗志和學(xué)習(xí)精神，滿足了他們向上進(jìn)取的心理要求，培養(yǎng)了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?？傊?，在體育游戲教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種合作、競(jìng)爭(zhēng)但又彼此理解的教育環(huán)境，在這種生動(dòng)活潑、又溫暖友好的氣氛中，學(xué)生各種能力、品德會(huì)不斷提升發(fā)展。都說興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)說當(dāng)然也不例外。中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的主要問題就是如何培養(yǎng)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師應(yīng)該采用各種生動(dòng)活潑的教學(xué)法吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性以及提高學(xué)生的自學(xué)能力。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極主動(dòng)地進(jìn)行思維，更好地開發(fā)智力，搞好英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。只有感興趣的東西，學(xué)生才會(huì)積極地開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，從而產(chǎn)生獲取知識(shí)的動(dòng)力。如果學(xué)生有了興趣，就有了求知欲，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種快樂，一種追求，一種享受；如果學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，則學(xué)習(xí)就成為了天底下最苦的差事，自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不會(huì)理想。新課改下的興趣教學(xué)摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中的“灌輸式”、“填鴨式”模式，而利用各種形式的教學(xué)手段，不斷擺脫舊思想的束縛，讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高收集、分析、整合信息的能力。如果在課堂中以趣味性教學(xué)模式將更容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。一、注意詞匯教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣在英語(yǔ)教學(xué)中，記憶是很重要的。如果單詞教學(xué)，若死板地叫學(xué)生讀、背、抄、寫，就會(huì)使學(xué)生感到厭煩。所以注重單詞教學(xué)的趣味性和多樣性，設(shè)法讓學(xué)生對(duì)記單詞感興趣是很必要的。為了使學(xué)生盡量多記英語(yǔ)單詞每次備課時(shí)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考，竭力找出便于學(xué)生記得牢，學(xué)得快的方法。比如：利用開音節(jié)或閉音節(jié)規(guī)律，結(jié)合結(jié)構(gòu)相近或發(fā)音相同的特點(diǎn)或利用相同的發(fā)音規(guī)律引出新詞，也可以用構(gòu)成法中的詞綴法引出同根詞以擴(kuò)大詞匯量。1.由相同的元音發(fā)音結(jié)構(gòu)引出新詞Cake-take-lake；all-wall-bell-tall-call等2.由相同的元音發(fā)音引出新詞Girl-bird-shirt-sir-third等3.由詞綴法引出簡(jiǎn)單的同根詞Luck-lucky-luckily等再比如教序數(shù)詞，它的結(jié)構(gòu)一般是在基數(shù)詞后加-th，單也有幾種特殊情況不易掌握，我們利用一個(gè)順口溜，這樣，學(xué)生對(duì)序數(shù)詞記得牢了。基變序，有規(guī)律，詞尾要加th一二三，特殊記，詞尾分別是t、d、d八去t，九去e，ve要用f替ty變y為i，th前面有個(gè)e二、采用情景教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生興趣讓學(xué)生在一定的情景中理解、聯(lián)系、運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)。具體的、直觀的形象最能引起學(xué)生的注意，我們根據(jù)起始年級(jí)的教材內(nèi)容，在教學(xué)中盡量充分利用實(shí)物、圖片等創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生們看著實(shí)物或圖片積極，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問題。他們?cè)谡n內(nèi)外也盡量利用實(shí)物開展練習(xí)：每人搜集一些小實(shí)物，繪制一套小圖片卡，每學(xué)完一項(xiàng)新的內(nèi)容，小組內(nèi)部都利用實(shí)物，圖片進(jìn)行充分的口頭練習(xí)。如：在學(xué)What’sin……？Therebe……句型時(shí)，幾個(gè)學(xué)生做了這樣的表演：一個(gè)學(xué)生拿著盒子問：“What’sinthebox?Guess,please”，幾個(gè)人用Thereis……和Thereare……的句子猜了一分鐘也沒有猜對(duì)時(shí)，最好學(xué)生打開盒子說：“Look!Therearesomeeggsinit”，短短一分鐘的時(shí)間，這個(gè)小組四位同學(xué)共說了320多句英語(yǔ)。這么練，同學(xué)們輕松愉快，樂于練，記得住。隨著教學(xué)內(nèi)容的增加和加深，我們根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)半真實(shí)的情景進(jìn)行教學(xué)。如教keepsb.doingsth.短語(yǔ)時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)了這樣的情景：老師責(zé)令一個(gè)沒有做好值日的同學(xué)重掃教室，這個(gè)同學(xué)掃完教室疲倦地回答座位上。另一個(gè)同學(xué)表演了一段對(duì)話：A：Ohdear,what’swrongwithyou？B：I’mverytired.A：Butwhy?B：Theteacherkeptmecleaningtheclassroomforhalfanhour.A：Whatapity!這種表演會(huì)使學(xué)生在半真實(shí)的情景中理解、運(yùn)用語(yǔ)言，不僅學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，知識(shí)掌握得也扎實(shí)牢固。三、盡量使用英語(yǔ)來(lái)組織課堂教學(xué)，在教學(xué)中注重中西文化的滲透英語(yǔ)教學(xué)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。這種能力只有在大量接觸英語(yǔ)，并沉浸到使用英語(yǔ)當(dāng)中去，才能較快地培養(yǎng)起來(lái)。用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，可以烘托課堂氣氛，讓學(xué)生感知英語(yǔ)，把學(xué)生放在一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里，用英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，設(shè)法創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和氣氛，使學(xué)生宛如置身于一種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，這樣學(xué)生就能自然而然地養(yǎng)成用英語(yǔ)表達(dá)自己的思想、感情的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，并在無(wú)意中強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，興趣也就由此產(chǎn)生。教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要有意識(shí)地把西方國(guó)家的政治、文化、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣等知識(shí)滲透到課堂教學(xué)中來(lái)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的世界意識(shí)與跨文化意識(shí)，使他們具有與不同文化背景的人進(jìn)行交際的能力，又滿足了學(xué)生的好奇心理與求知欲望。講英語(yǔ)的國(guó)家一些習(xí)俗與文化往往跟我們的出入很大，所以當(dāng)學(xué)生將自己的習(xí)俗與講英語(yǔ)的國(guó)家的文化習(xí)俗進(jìn)行對(duì)比時(shí)，心理往往充滿了樂趣，這樣的時(shí)刻，課堂上常常是歡聲笑語(yǔ)，興趣也就是在這樣的氛圍中應(yīng)運(yùn)而生。四、建立真摯的師生感情，學(xué)會(huì)賞識(shí)每個(gè)學(xué)生蘇霍姆林斯基說過“興趣的源泉在于運(yùn)用”?！皩W(xué)有所用”驅(qū)使學(xué)生樂于參與語(yǔ)言實(shí)踐，在運(yùn)用中獲得心理滿足和成功感，而成功的體驗(yàn)和滿足感能激起學(xué)生更強(qiáng)烈的求知欲，使之產(chǎn)生巨大的內(nèi)力，所以在課余我們要構(gòu)建一個(gè)合作交流的平臺(tái)，為學(xué)生提供顯山露水的舞臺(tái)?？梢蚤_設(shè)英語(yǔ)第二課堂，出英語(yǔ)墻報(bào)、手抄報(bào)，建立英語(yǔ)角，組織各種知識(shí)性、趣味性的比賽等，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生在各個(gè)方面盡情的發(fā)揮自己的才華，從而激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。比如在我們學(xué)校里，就開設(shè)了“聽力訓(xùn)練班”，“英語(yǔ)奧賽班”，“英語(yǔ)短劇表演訓(xùn)練班”，“朗誦愛好班”等，學(xué)生們可以選擇參加自己感興趣的集體。我們經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生參加到學(xué)英語(yǔ)的行列中，比如英語(yǔ)歌曲卡拉OK比賽，單詞競(jìng)賽，講英語(yǔ)故事大賽，圣誕節(jié)活動(dòng)等，學(xué)生們踴躍地參與到各種活動(dòng)的同時(shí)既鞏固了課內(nèi)知識(shí)，又為學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)，也豐富了學(xué)生的課外生活，創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生的發(fā)展是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在教學(xué)過程中，做到“以人為本”，多鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生好的表現(xiàn)多表?yè)P(yáng)，不要吝惜說“verygood”，“notbad”，“Welldone!”，“Great!”，“wonderful”等表?yè)P(yáng)語(yǔ)句。蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望。由此可見教師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生來(lái)說有多么的重要。對(duì)于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師不僅要看在眼里，還要給予適時(shí)地肯定，只要你給他一個(gè)臺(tái)階讓他爬上去，他就一定不會(huì)令你失望的?？傊?，掌握了“興趣”這個(gè)開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，就一定能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)展現(xiàn)一片新的天地。在教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵，多種多樣的生動(dòng)活潑的興趣教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，使他們積極主動(dòng)的進(jìn)行思維，更好的開發(fā)智力。興趣教學(xué)對(duì)當(dāng)前從“應(yīng)試教育”向“愉快教育”轉(zhuǎn)軌，開辟了一條新的有效的捷徑。中醫(yī)專病護(hù)理宣教和康復(fù)指導(dǎo)腰痛a入入院宣教抽血入院評(píng)估感染性疾病篩查各項(xiàng)檢查注意事項(xiàng)常規(guī)檢查CT、彩超、KUB疾病概況辯證分型腰痛基本知識(shí)治療原則第一階段臨證施護(hù)(第1-2天辯證用藥一中醫(yī)特色調(diào)中消石湯用藥調(diào)護(hù)靜點(diǎn)抗感染藥物(必要時(shí))飲食調(diào)護(hù)生命體征情志的護(hù)理病情觀察排尿情泥沖擊波碎石A秦A觀察生命體征觀察排尿情況病情觀察有無(wú)砂石排出觀察排便情況第二階段穴位按摩(第3-4天)中醫(yī)特色治療耳穴埋豆排石操調(diào)整用藥:根據(jù)上級(jí)醫(yī)師查房及檢查結(jié)果回報(bào)a入病情觀察彩超第三階段告知復(fù)查各項(xiàng)檢查注意事項(xiàng){腹平片(第5-6天)血、尿等調(diào)整用藥:根據(jù)上級(jí)醫(yī)師查房及檢查結(jié)果回報(bào)飲食指導(dǎo)中醫(yī)食療方第四階段出院指員情志指導(dǎo)(第7-14天生活起居指導(dǎo)用藥指導(dǎo)定期復(fù)查助辦理出院手續(xù)A第一階段(入院第1-2天)】1.入院宣教2.入院評(píng)估、壓瘡風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、防跌倒墜床風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3.告知各項(xiàng)檢查注意事項(xiàng)4.腰痛的基本知識(shí)5.用藥調(diào)護(hù)6.飲食調(diào)護(hù)7.情志調(diào)護(hù)8.體外沖擊波碎石治療a入【入院第一天】1.入院宣教:病區(qū)環(huán)境、病房設(shè)施、介紹主任、護(hù)士長(zhǎng)、責(zé)任護(hù)士、主管醫(yī)生2.入院評(píng)估:進(jìn)行入院評(píng)估、日常生活評(píng)分、填寫健康宣教單3.告知各項(xiàng)檢查注意事項(xiàng):常規(guī)抽血、檢查,告知抽血注意事項(xiàng)及檢査CT、彩超、腹平片等注意事項(xiàng)a入【入院第二天】4腰痛的基本知識(shí)般認(rèn)為,腰痛(腎結(jié)石)的形成與腎虛、濕熱、瘀滯等因素有關(guān)。腎氣虧虛則蒸騰氣化失職,無(wú)以吸清排濁,尿濁雜質(zhì)結(jié)為砂石;濕熱蘊(yùn)結(jié)下焦,尿液受其煎熬,日積月累,尿濁雜質(zhì)結(jié)為砂石;下焦瘀滯,氣不行水,濁質(zhì)凝結(jié),日久成石。砂石阻滯于腰部,而出現(xiàn)腰痛主要癥狀以腰痛為主。表現(xiàn)為腰部鈍痛、脹痛,疼痛間斷發(fā)作。次要癥狀:腰痛劇烈發(fā)作時(shí)多伴有血尿,可伴有惡心、嘔吐、腹脹發(fā)熱等。a入證侯分型】(1)下焦?jié)駸嵝?腰部疼痛,重著而熱,身體困重,小便短赤。舌質(zhì)紅,苔黃膩,脈數(shù)或弦數(shù)。(2)氣滯血瘀型:腰部脹痛或隱痛,尿中可夾有血塊或尿色暗紅,小便不暢。舌質(zhì)暗紅或有瘀斑,舌苔