部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 繁星 新教學(xué)課件(第2課時(shí))

4繁星第2課時(shí)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

詞語(yǔ)積累帶有星的四字詞語(yǔ)：星羅棋布披星戴月眾星捧月星火燎原課內(nèi)美句積累描寫星星的句子：我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。美句拓展積累描寫星星的句子：1.漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。2.淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧扁，像織女拋出一道錦線。我的家在月亮上一天，我家搬到了月亮上，住進(jìn)一座蘑菇形的小屋！每個(gè)月過(guò)了農(nóng)歷十五，小屋會(huì)越來(lái)越擠。但是我知道，一切都會(huì)好起來(lái)的——十五月圓之時(shí)，就是我家最寬敞的時(shí)候。門前，有一棵桂花樹(shù)。桂花的清香，飄滿了小屋的庭院。我喜歡在桂花樹(shù)下蕩秋千。秋天蕩得可高啦！我的好鄰居——改行種樹(shù)的吳剛叔叔好心地提醒我：“小心哪，別蕩到月亮外面去了！”美文拓展閱讀吳剛叔叔送給我一些桂花樹(shù)種。我打算把它們帶到地球上，送給表哥，種在沙漠里。月亮上的桂花樹(shù)可耐旱了，什么地方都能長(zhǎng)。嫦娥阿姨把玉兔送給我當(dāng)寵物。它身上的毛，像月光一樣潔白，真讓人喜歡。爸爸和媽媽開(kāi)墾了許多荒地，整天忙碌也不覺(jué)得累。月牙形的香蕉，圓月形的蘋果，一年收獲十二季的稻子……所有的果實(shí)都晶瑩發(fā)亮，太美了！有時(shí)候，流星落下來(lái)，媽媽會(huì)把它們撿起來(lái)，種在地里。過(guò)不了多久，流星開(kāi)出美麗的星星花，星星花結(jié)出星星果。星星果特別好吃，嚼起來(lái)還會(huì)冒出一閃一閃的星光呢。從地球上帶來(lái)的小狗總想吃月亮。它很苦惱，因?yàn)樗恢涝铝僚艿侥膬喝チ?。我告訴它：“月亮就在我們的腳底下?！薄巴簟毙」返纱笱劬Σ幌嘈?。等它明白過(guò)來(lái)，竟不知道從哪兒下嘴：“汪汪！月亮太——太大了?！蔽覀?nèi)译S著月亮一起，繞著地球飛呀飛呀。要是我想爺爺奶奶了，就飛到老家的窗口。爺爺看見(jiàn)月亮里我的笑臉，驚喜地告訴奶奶，奶奶以為自己在做夢(mèng)呢。有時(shí)候，月亮從海上升起，爸爸會(huì)趁機(jī)拋下漁網(wǎng)，撈一些魚蝦上來(lái)。當(dāng)月亮從山背后落下時(shí)，媽媽會(huì)迅速跳下去，采回許多野花。碰上月全食，我和爸爸媽媽就甜甜地睡上一覺(jué)。哦，我的家在月亮上……思考：作者有哪些奇特的想象？想象到在月亮上蕩秋千、和玉兔玩、吃星星果、小狗吃月亮、飛到老家。山村的早晨小溪帶走夜的鼾聲，露珠打濕美的黎明；山村從甜夢(mèng)中醒來(lái)，晨風(fēng)給她揉著眼睛。繽紛的彩蝶舞姿輕盈，采花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢，輕巧的炊煙裊裊地上升。早晨像個(gè)剛醒的女孩兒，美麗、寧?kù)o、睡眼惺忪；噢，大自然是多才的畫家，描繪出這幅水墨丹青。小牧童走進(jìn)畫里來(lái)了，趕著羊兒，灑下一路歌聲；擠奶的媽媽走進(jìn)畫里來(lái)了，喜悅在奶桶里流動(dòng)……汲水的姐姐走進(jìn)畫里來(lái)了，拖著美麗的彩裙；梳妝的小妹走進(jìn)畫里來(lái)了，小河捧起一塊明鏡。打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來(lái)了，垂柳在向他深深地鞠躬；長(zhǎng)跑的哥哥跑進(jìn)畫里來(lái)了，這是山村的馬拉松。遲起的太陽(yáng)剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅；上學(xué)的孩子可不想遲到，山路上，閃過(guò)他們的身影……你覺(jué)得山村的早晨美嗎？邊讀邊想象第一小節(jié)的畫面。小溪嘩嘩的流淌聲音叫醒了熟睡的人們。閃著耀眼的金光，花草葉瓣兒上的露珠，像一粒粒晶瑩的珍珠，一閃一閃地滾動(dòng)著。山村里的房