高校老師節(jié)倡議書_第1頁
高校老師節(jié)倡議書_第2頁
高校老師節(jié)倡議書_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1高校老師節(jié)倡議書高校老師就像我們的伴侶一樣,老師節(jié)即將到了,讓我們感謝他們!下面是我為大家收集的關(guān),歡迎大家參考借鑒。一友愛的生科院的同學(xué)們:新的學(xué)年又開頭了,每當(dāng)新學(xué)年開頭的時候,我們就將迎來一年一度的老師節(jié),在這個神圣的節(jié)日里,你可能會想著通過給老師們獻(xiàn)一束花,敬一杯水,制作一張賀卡,或者給老師說幾句祝福的話來表達(dá)對老師節(jié)日的祝福。但是,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是老師們想要的真正的節(jié)日禮物,桃李滿天下,培育出棟梁之材才是老師們真心想要的禮物!為此,老師們殫精竭慮,細(xì)心備課,認(rèn)真施教,他們想把自己的所能都毫無保留得教給大家,從做人,做事,從一點(diǎn)一滴細(xì)心呵護(hù)你們的成長,直到你們長成參天大樹,或者羽翼豐滿可以無所顧忌地去闖蕩世界,他們照舊會靜靜注視你,只要你有困難,他們會盡己所能關(guān)懷你!然而,現(xiàn)實(shí)中的課堂上,有多少同學(xué)眼睛不是注視黑板而是停留在手機(jī)屏幕上;有多少同學(xué)手不是在認(rèn)真記筆記而是劃在手機(jī)屏幕上;又有多少同學(xué)心神不是在思考老師的問題而是神游在手機(jī)世界里。全部這一切都會極大損害老師們的心,人世間最苦痛的事不是辛苦的付出得不到回報而是付出了卻沒人接受。因此,在老師節(jié)即將到來之際,讓我們用自己的實(shí)際行動向全體上課老師獻(xiàn)上一份他們真正期盼的大禮,從自身做起,凈化課堂風(fēng)氣,嚴(yán)格課堂紀(jì)律,以飽滿的熱忱傾聽老師們的授課。這份禮物,希望它的保質(zhì)期不是一天、一個星期、一個月,假如非要在這個保質(zhì)期上加一個期限,希望它是一萬年!在此,生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、同學(xué)會向?qū)W院全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1、在課堂上,收起手機(jī),認(rèn)真聽課記筆記;

2、在課堂外,放下玩耍,多多與老師溝通;

3、多思考一下將來的目標(biāo)和規(guī)劃,珍惜時間和機(jī)會;

4、努力學(xué)習(xí),主動熬煉,做一個有道德有品位有作為的人;

5、懂得敬重他人的勞動,做一個高素養(yǎng)的人。親耐的同學(xué)們,人生如一副多米諾骨牌,建筑的時候很漫長很枯燥,但每一步都至關(guān)重要,一步走錯將帶了整個過程的災(zāi)難性后果。因此,希望每個同學(xué)都能珍惜現(xiàn)在的每一秒,高校時代是一個人無與倫比的黃金時期,擁有的時候不去珍惜,失去了才后悔莫及,這樣的人生悲劇每年都會在大量的畢業(yè)生中上演,往者不行諫,來者猶可追,希望我們在校的高校生珍惜眼前的時間,改善度過每一天。高校是漫漫人生旅途的起點(diǎn),前往不要不要輸在起跑線上!最終,祝愿全部的老師老師節(jié)歡快,祝愿全部的同學(xué)學(xué)有所成!二師者,教之以事而喻諸德也。一路成長,我們識萬物、曉大義,是老師塑造了我們的靈魂;一國興盛,圓民族之夢,是老師培育著國家的棟梁。一支粉筆,積淀千秋才智;三尺講臺,寄予萬世文明。老師用學(xué)問播種,用汗水澆灌,用心血滋潤萬千桃李。在這美麗的金秋季節(jié),我們迎來了第31個老師節(jié),值此節(jié)日來臨之際,我們向在各個崗位上辛勤工作的各位教職員工致以節(jié)日的慶賀和最真誠的問候!向長期以來始終關(guān)懷、支持學(xué)校進(jìn)展的離退休教職員工表示最誠意的感謝!尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,在老師節(jié)到來之際,為營造尊師重教的良好氛圍,更好地引導(dǎo)我校同學(xué)合理健康地向全體老師表達(dá)感恩之情,依據(jù)訓(xùn)練部關(guān)做好慶祝年老師節(jié)有關(guān)工作的通知要求,我們向全校師生發(fā)出如下倡議:

一、倡議全校老師,嚴(yán)律己、潛心教書、靜心育人,結(jié)合三嚴(yán)三實(shí)要求,不借節(jié)日收受同學(xué)和家長的不當(dāng)之禮;不斷提高人格修養(yǎng)、服務(wù)精神、學(xué)術(shù)魅力,做受同學(xué)敬重、讓人民滿意的有扎實(shí)學(xué)識、有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好老師,共同打造清風(fēng)正氣、崇德向善的良好育人環(huán)境。

二、倡議全校同學(xué),不盲目攀比、不鋪張鋪張、不搞形式主義,以務(wù)實(shí)簡樸、溫馨健康的方式向老師表達(dá)感恩之情,做敬重師長、有情有義的好同學(xué)。春風(fēng)化雨情似海,桃李滿園謝師恩。尊師重教,不在形式,只要發(fā)乎真心,自有真情涌動;感念師恩,無關(guān)禮物,只要布滿真意,亦顯情深意濃。老師們,同學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論