江蘇2023七年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬考試A卷含答案

此卷只裝訂不密封此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級(jí)：_______________考號(hào)：______________________語文試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）語文試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）語文試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）語文試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）上學(xué)期期末原創(chuàng)卷A卷七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1．本試卷共19題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的準(zhǔn)考號(hào)、姓名是否與本人的相符合；3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分（26分）1．閱讀下面語段，完成下列各題。（7分）我感動(dòng)于牽?；◤?qiáng)韌的生命力，被扯斷在草堆里，還能從容地迎接陽光，從容地開花。雖然它被拘在枯草堆中動(dòng)彈不得，但拘得了一時(shí)，豈拘得了一世?它那生命的觸須必定會(huì)再度伸出來，再抓住泥土，再呼吸空氣。原來，這世界對(duì)于強(qiáng)韌的生命力是無可奈何的。一地的牽?；?，它哪里憂懼花朵被踐踏、藤蔓被截掉?踩得了碎花，可踩不碎潛藏于大地腹部那雙儒動(dòng)的巨掌。只要巨掌動(dòng)，自有花朵迸出來；只要有泥土，花朵便可在天地間自由來去。（1）文中有錯(cuò)別字的詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫法是“______”。（2分）（2）文中加點(diǎn)的“拘”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下四個(gè)義項(xiàng)，根據(jù)語境，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．逮捕或拘留B．拘束C．不變通D．限制（3）畫線句子運(yùn)用了_____________和_________________的修辭手法。（2分）2．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）（1）__________，不亦君子乎？（《<論語>十二章》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，__________。（李白《》）（3）知之者不如好之者，__________。（《<論語>十二章》）（4）__________，卻話巴山夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）（5）不知何處吹蘆管，__________。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）__________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）僵臥孤村不自哀，__________。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（8）__________，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。（譚嗣同《潼關(guān)》）3．名著閱讀。（5分）（1）有人曾用“溫馨的回憶與理性的批判”評(píng)價(jià)魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》某些篇目中的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）（2）魯迅先生分析《西游記》說，書中“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”。這段話是說《西游記》的作者借神魔影射現(xiàn)實(shí)，妖魔身上也有人性的光輝，神佛身上也有人性的弱點(diǎn)，請(qǐng)你仿照示例填空。（2分）示例：借妖魔表現(xiàn)人性的光輝：美猴王大鬧天宮，表現(xiàn)了他不畏權(quán)貴、熱愛自由的品質(zhì)。以神仙表現(xiàn)人性的弱點(diǎn)：4．閱讀下面的材料，回答問題。（4分）材料一茂密的樹林凝結(jié)了八位老人無數(shù)的血汗材料二有這樣八位老人，他們?cè)诤０?000米以上的山區(qū)植樹護(hù)林30余年，建成7400畝林場(chǎng)，累計(jì)承包荒山植樹造林13.6萬畝。2010年，他們把種下的13.6萬畝樹林全部無償?shù)鼐璜I(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣?。他們，就是云南省曲靖市陸良縣龍海鄉(xiāng)8位年逾古稀的老者，當(dāng)?shù)厝擞H切地稱呼他們“陸良八老”。在石漠化嚴(yán)重的“渣子山”“石頭山”上，“八老”堅(jiān)持了30余年。今天，當(dāng)年的壯漢已全部白發(fā)蒼蒼。（1）請(qǐng)從上面圖文材料中提取主要信息。（2分）（2）為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)出下聯(lián)。（2分）陸良八老，當(dāng)代愚公，三十余載矢志堅(jiān)守。高原情懷，大山品質(zhì)，______________。第二部分（44分）閱讀下面兩首詩歌，完成小題。天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。5．《秋詞》與《天凈沙?秋思》都描寫怎樣的景物？（2分）6．《秋詞》與《天凈沙?秋思》寫的是同樣的景物，但表達(dá)的思想感情截然不同?！肚镌~》抒發(fā)了怎樣的情感？《天凈沙?秋思》卻流露出怎樣的情緒？（3分）7．請(qǐng)談一談《秋詞》與《天凈沙?秋思》在表現(xiàn)手法上的差異。（3分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及!8．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．誡子書 誡：告誡。B．淫慢則不能勵(lì)精 勵(lì)：激勵(lì)。C．非志無以成學(xué) 志：立志。D．年與時(shí)馳 馳：消失，逝去。9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。（2）遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！10．閱讀全文，說說諸葛亮寫這封家信的用意是什么。（3分）閱讀下面的選段，回答問題。①我往下看，感到陣陣暈眩;一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)。我想掉頭回去，但知道我絕對(duì)回不去了。這太遠(yuǎn)，也太危險(xiǎn)了;在懸崖的中途，我會(huì)逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測(cè)，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟;我想知道那是誰，最后才意識(shí)到那就是我。②時(shí)間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長(zhǎng)，太陽已經(jīng)沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜，我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經(jīng)讓我麻木。我一動(dòng)也不動(dòng)，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。③暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發(fā)出的光，然后我聽到了杰里和爸爸的喊聲。爸爸!但是他能做什么？他是個(gè)粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？④爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在懸崖腳下，這樣才能看見我。他用手電筒照著我，然后喊道：“現(xiàn)在，下來。”他用非常正常的、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了?！雹荨拔也恍?我會(huì)掉下去的!我會(huì)摔死的!”我大哭著說。⑥“你能爬上去，你就能下來，我會(huì)給你照亮?！雹摺安?，我不行!太遠(yuǎn)了，太困難了!我做不到!”我怒吼著。⑧“聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠(yuǎn)，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個(gè)你能做到?？粗蛛姽庵傅牡胤?，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。⑨我慢慢地挪動(dòng)了一下?！翱吹搅??！蔽一卮?。⑩“好的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點(diǎn)兒。你能做到。不要擔(dān)心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我?！边@看起來我能做到。我往后移動(dòng)了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎??！卑职趾暗?，“現(xiàn)在，往右邊下面一點(diǎn)兒，那兒有另外一個(gè)落腳點(diǎn)，就幾英寸遠(yuǎn)。移動(dòng)你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現(xiàn)在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。就這樣，一次一步，一次換一個(gè)地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強(qiáng)調(diào)每次我只需要做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，從來不讓我有機(jī)會(huì)停下來思考下面的路還很長(zhǎng)，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進(jìn)了爸爸強(qiáng)壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。此后，我生命中有很多時(shí)刻，面對(duì)一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，或者一個(gè)令人畏懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能夠輕松應(yīng)對(duì)——因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候，再回頭看，就會(huì)對(duì)自己走過的這段漫漫長(zhǎng)路感到驚訝和驕傲。11．用一句話概括選文講述的故事。（3分）12．選文第③段中畫線的句子是什么描寫？有什么作用？（4分）13．選文中的哪句話與第⑧段中畫線的句子照應(yīng)？（4分）閱讀下面的文字，完成小題。藏羚羊跪拜王宗仁①這是好些年前聽來的一個(gè)西藏故事。至今，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。②那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的。當(dāng)年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)成為鳳毛麟角了。③當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的叉子槍的是這樣一件事——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了叉子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下。藏族聚居區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪拜的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。⑤那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些奇怪，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中唯一見到的情景。夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……⑥次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹膛在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子對(duì)自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!⑦老獵人的開膛破腹半途而停。⑧當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它還沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的叉子槍……⑨從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失。沒人知道他的下落。14．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．第④段老獵人“心頭一軟”是他明白藏羚羊是在求他留它孩子的一條命。B．第④段老獵人槍殺跪拜的藏羚羊是因?yàn)樗谦C人，殺生是他謀生的手段。C．第⑤段中老獵人難以入眠是因?yàn)椴粚こ５脑庥鲎屗X得自己可能做了錯(cuò)事。D．第⑧段中老獵人埋掉他的叉子槍是因?yàn)樗徊亓缪蛏袷サ哪笎鄹袆?dòng)。15．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的”的理解。（3分）16．文中說“殺生和慈善在老獵人身上共存”。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括體現(xiàn)老獵人“慈善”的細(xì)節(jié)。（4分）17．文題“藏羚羊跪拜”將藏羚羊人格化，突出了文章___________________的主題。（4分）18．保護(hù)動(dòng)物、人與自然和諧相處是人類共同的呼聲。請(qǐng)你擬一條公益廣告詞，宣傳這一主張。（3分）第三部分（60分）19．作文。（60分）有人預(yù)言：地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。如果真的到那時(shí)，地球或人類社會(huì)將會(huì)是怎樣的情形呢？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，以《最后的一滴水》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。全解全析1．【答案】（1）儒動(dòng)蠕動(dòng)（2分）（2）D（3分）（3）擬人反問（2分）【解析】（1）錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。儒動(dòng)－蠕動(dòng)。（2）語句“它被拘在枯草堆中動(dòng)彈不得”中的“拘”，根據(jù)后面的語句“在枯草堆中動(dòng)彈不得”可知，D項(xiàng)的“限制”最符合語境。故答案為D。（3）語句“一地的牽牛花，它哪里憂懼花朵被踐踏、藤蔓被截掉?”賦予牽?；ㄒ匀说那閼B(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法；同時(shí)運(yùn)用“哪里……？”反問句式，運(yùn)用了反問的修辭手法。據(jù)此可填寫作答。2．【答案】（1）人不知而不慍（2）思君不見下渝州峨眉山月歌（3）好之者不如樂之者（4）何當(dāng)共剪西窗燭李商隱（5）一夜征人盡望鄉(xiāng)（6）秋風(fēng)蕭瑟（7）尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（8）終古高云簇此城（每空1分，若有錯(cuò)別字則該句不得分）【解析】本題考查默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能寫錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“慍、渝、燭、蕭瑟、戍、簇”等字詞的書寫。3．【答案】（1）《藤野先生》記錄了作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，回憶了藤野先生對(duì)自己的關(guān)懷和幫助，表達(dá)了對(duì)藤野先生深切的懷念，很好地體現(xiàn)了“溫馨的回憶”?！抖男D》敘述了作者小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受，重點(diǎn)分析了“老萊娛親”“郭巨埋兒”等故事，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，體現(xiàn)了“理性的批判”。（3分）（2）唐僧路遇妖怪，表現(xiàn)了他膽小怕事、人妖不分的特點(diǎn)。（2分）【解析】（1）能結(jié)合作品分析“溫馨的回憶與理性的批判”即可。如《從百草園到三味書屋》，在百草園的那段日子里，魯迅是快樂的、天真無邪的，在那里他可以和花草為伴，與蟲魚為伍。油蛉與蟋蟀的淺唱低吟再加上風(fēng)兒的伴奏構(gòu)成一曲動(dòng)聽的交響樂，深深地吸引了魯迅，使得他總是趁大人們不注意悄悄溜進(jìn)百草園。體現(xiàn)了“溫馨的回憶”。《二十四孝圖》這篇文章記述了青年時(shí)代的魯迅對(duì)于《二十四孝圖》的理解與閱讀感受。他著重分析了“臥冰求鯉”“哭竹生筍”“郭巨埋兒”等孝道故事：“‘哭竹生筍’就可疑，怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到‘臥冰求鯉’，可就有性命之虞了”。風(fēng)趣暗含諷刺的言語指出這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”，體現(xiàn)了“理性的批判”。（2）這是一道考查名著閱讀的題型。解題方略：名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。此題解答時(shí)對(duì)閱讀的要求比較高，否則推薦理由就沒法解答。推薦理由一般可簡(jiǎn)要概括書籍內(nèi)容或藝術(shù)特色，也可談自己的讀后收獲或體會(huì)，可個(gè)性表達(dá)。此題考查的是《西游記》。4．【答案】（1）“陸良八老”堅(jiān)守深山31年植樹造林13余萬畝無償獻(xiàn)給政府。（2分）（2）十三萬畝無償奉獻(xiàn)（意近、對(duì)仗工整即可）（2分）【解析】（1）本題考查對(duì)材料信息的篩選和概括。采用“誰（在何時(shí)何地）+做了什么+結(jié)果怎樣”或者是“什么（事物）+怎么樣”的答題格式，結(jié)合兩則材料分析概括即可。（2）本題考查語言文字的運(yùn)用能力。對(duì)聯(lián)書寫格式：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要位置相同，詞性相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。本題要從材料中篩選相關(guān)的信息來補(bǔ)寫下聯(lián)。5．【答案】秋景（2分）【解析】注意題目和詩歌語言，他們描寫的是：秋天的景物。6．【答案】《秋詞》抒發(fā)了豪放、熱情的情感，《天凈沙·秋思》流露了凄愁的情緒。（3分）【解析】從一切景語皆情語分析，秋詞一詩，是一種積極向上的情感，而秋思則是一種思鄉(xiāng)的哀愁。7．【答案】《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙?秋思》是借景抒情。（3分）【解析】從表達(dá)方式看，《秋詞》中兼有議論和抒情?！肚锼肌肥墙杈笆闱?。8．【答案】B（2分）【解析】本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義。解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的意思推斷詞語的意思。要注意一些詞語古今意義的不同之處。B項(xiàng)理解不正確，勵(lì)：振奮。9．【答案】（1）過度享樂和懈怠懶惰就不能振奮精神，暴躁就不能陶冶性情。（2分）（2）最后年老志衰，對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)，（到那時(shí)）守在自家的破房子里悲傷嘆息，又怎么來得及呢?。?分）【解析】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。需要注意的詞語是：勵(lì)精：振奮精神。10．【答案】告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。（3分）【解析】本題考查歸納文章論點(diǎn)的能力。根據(jù)文中信息“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可知，諸葛亮告誡兒子要注重修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。11．【答案】寫“我”在父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下脫險(xiǎn)的經(jīng)過。（3分）【解析】本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查?？刹捎枚我夂喜⒎?。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容，把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。解答時(shí)必須先認(rèn)真閱讀課文，篩選出關(guān)鍵信息，閱讀文章，可概括出：“我”在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下爬下懸崖。注意根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，用盡量概括的語言。12．【答案】環(huán)境描寫。作用：烘托出“我”當(dāng)時(shí)的恐懼和孤獨(dú)感。（4分）【解析】本題是對(duì)環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題等。需要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。本句運(yùn)用了環(huán)境描寫，襯托了“我”在特定環(huán)境下的恐懼心理。13．【答案】我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)。（4分）【解析】此題考查文章的前后照應(yīng)。解答時(shí)要認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)分析文章內(nèi)容，找出與所給的句子相類似的語句即可。第8段畫線句寫的是父親教給“我”如何一步一步地走下懸崖，結(jié)尾語段：“我提醒自己不要看下面遙遠(yuǎn)的巖石，而是注意相對(duì)輕松、容易的第一小步，邁出一小步，再一小步，就這樣體會(huì)每一步帶來的成就感，直到達(dá)成了自己的目標(biāo)”寫的就是“我”從下懸崖這件事中悟出的道理。這兩處內(nèi)容上相互照應(yīng)。14．【答案】A（2分）【解析】學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，第④段還沒寫到藏羚羊跪拜是在求他留它孩子的一條命。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。15．【答案】就像這只為了保護(hù)腹中的小藏羚羊而下跪的母藏羚羊一樣，萬物都渴望生命，萬物都有情愛，人要善待萬物。（3分）【解析】理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面地理解出語段的意思。結(jié)合下文“腹膛在刀刃下打開了，他吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子對(duì)自己下跪：它是在求獵人留下自己孩子的一條命呀!”分析，體現(xiàn)了藏羚羊?qū)ι目释?、?duì)孩子的愛。從而得出萬物都渴望生命，萬物都有情愛，人要善待萬物。16．【答案】①他獵殺所得的錢更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者，并含淚祝愿他們平安無事。②見到藏羚羊下跪并流下兩行長(zhǎng)淚，他“心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下”。③射殺的當(dāng)日，他沒有像往日那樣當(dāng)即開宰、扒皮；夜里難以入眠，雙手一直顫抖著；次日，老獵人懷著忐忑不安的心情“開膛扒皮”，他的手仍在顫抖。④