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文檔簡介

17.1自由平等的真諦

熱點聚焦:#按鍵傷人的網暴何時休#2023年2月19日,曾因粉色頭發(fā)而遭遇大規(guī)模網暴的杭州女孩鄭靈華走了;2月14日,開著拖拉機到西藏自駕的網紅“管管”遭遇黑粉的網暴、辱罵,最終受不了喝農藥自盡;劉學州尋親、河南教師直播間被“爆破”“糖水爺爺”等類似事件無一例外都在警醒著我們“按鍵傷人”?!鞍存I傷人”頻頻發(fā)生,這引發(fā)你的哪些思考?自由平等的真諦第七第課框一核心素養(yǎng)政治認同:了解自由和平等的含義,懂得公民在法律面前一律平等的道理道德修養(yǎng):

結合具體案例理解法治與自由的關系法治觀念:

在生活中能做到平等處事、待人健全人格:樹立正確的自由觀和平等觀責任意識:做一個富有法治精神的人1、自由對個人和社會有什么意義?2、為什么說自由是有限制的、相對的?3、自由的含義及法律上的體現是什么?4、法治與自由的關系怎樣?5、平等在法律意義上的含義是什么?6、法律面前人人平等的表現有哪些?認真閱讀課本P98-103找出答案,圈注關鍵詞,并在疑難問題上做標記。學習導航:無法治不自由1自主探究

在服刑4年半后,出獄的周某坦言,獲得了自由,肯定要珍惜,“不會去偷車了”。周某感嘆外面世界的變化大,鎮(zhèn)子上到村里都新修了水泥路,感慨“自由真好”。周某為什么會發(fā)出“自由真好”這樣的感慨?“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。---------毛澤東這些都表達了人們對的向往和追求。自由看到這兩幅圖片你會想到哪些詩句?自由對個人和社會的價值

(1)

擁有自由,能增強個人的幸福感(個人)。(2)擁有自由,能激發(fā)每個人的活力,從而推動社會的進步與繁榮(社會)。1.為什么我們渴望自由?(自由的重要性)

P99疫情期間你“自由”嗎?

前不久,一位國外返京的女子以“我要跑步,我要自由”的名義自由活動。引發(fā)了八年級同學熱議。小蕊自由就是想說什么就說什么,想干什么就干什么。大海自由應該是完全由自己做主,但現實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢?阿梅自由就是做法律不禁止的一切事情的權利。結合三名同學的觀點,說說你對自由的認識。辨析自由還有:紀律道德(1)主要是指人們在法律規(guī)定的范圍內,依照自己意志活動的權利。(2)自由在法律上的體現,就是我們享有的和正當行使的各項權利。2.自由的含義軌道對火車的限制紅綠燈對車輛的限制自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。無論是現實世界還是網絡空間,自由都是法律內的自由(1)擁有自由,不僅能增強個人的幸福感,而且能激發(fā)每個人的活力,從而推動社會的進步與繁榮(意義)(2)自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。(正面)(3)無限制的自由只會走向自由的反面,導致混亂與傷害。(反面)3.如何理解自由應受必要的限制?火車有軌道的限制案例一:上海震旦職業(yè)學院女教師宋庚一在課堂上提到南京大屠殺真實遇難人數時,非常篤定且自信的認為遇難人數“沒有史料支撐”、“就是民間說說而已”。事件發(fā)生后,有些人認為這個很正常,“大學課堂就應該有學術質疑”,“正常言論自由”。思考:你同意這個觀點嗎?你怎么看待這名教師的行為?不同意,自由并不是絕對的,自由是有邊界的。八年級部編版道德與法治探究三自由與法治的關系第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴權不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。第十七條

已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的,應當負刑事責任。憲法規(guī)定法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害。法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價。①法治與自由相互聯系,不可分割;②法治標定了自由的界限,自由的實現不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價;③法治是自由的保障,人們合法的自由和權利不受非法干涉和侵害;④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由。4.法治與自由的關系怎樣?02法眼看平等下列情況符合平等原則嗎?結合身邊的實例,談談你對平等的認識。男女同工同酬適齡兒童都要接受九年義務教育少數民族考生中考加分軍人優(yōu)先老弱病殘孕專座一次選舉一人一票同工同酬平等的受教育權男女平等城鄉(xiāng)平等民族平等選舉平等思考:結合圖片,談談你對平等的理解?(1)同等情況同等對待。

(機會平等)比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等新知講解4.平等在法律上的含義老人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照保障殘疾人平等參與社會生活、共享社會物質文化成果對家庭經濟困難的學生實行生活補貼,保障其受教育權(2)不同情況差別對待(結果平等)。比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關愛。1.什么是平等(含義)在法律意義上,平等具有兩層含義:在法律意義上平等的內涵(1)同等情況同等對待。

(機會平等)比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等

(2)不同情況差別對待。

(結果平等)比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優(yōu)先權和得到特殊關照。等級森嚴平等參與

據說這種會議形式來源于英國亞瑟王的傳說。第一次世界大戰(zhàn)之后被國際會議廣泛采用。

圓桌會議,是指一種平等、對話的協商會議形式。在舉行國際或國內政治談判時,為避免席次爭執(zhí)、表示參加各方地位平等,參加各方圍圓桌而坐?!皥A桌會議”已成為平等交流、意見開放的代名詞。①平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題。平等得來不易

從男尊女卑到男女平等,從種族歧視到種族平等,從“三綱五?!钡饺巳似降?,是人類文明不斷發(fā)展和進步的過程。隨著社會文明的進步,人與人之間越來越平等。法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一理想.主題①平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題?;驹瓌t②法律面前人人平等,是社會文明進步的標志,也是社會主義法治的基本原則之一。2.平等的意義2.法眼看平等“打虎”“拍蠅”“獵狐”,告訴我們什么道理?2021年全國紀檢監(jiān)察機關共接收信訪舉報386.2萬件次,其中檢舉控告類135萬件次。運用“四種形態(tài)”批評教育幫助和處理212.5萬人次,其中,運用第一種形態(tài)談話函詢、提醒批評148.7萬人次,占總人次的70%;運用第二種形態(tài)給予輕處分、組織調整49.4萬人次,占23.2%;運用第三種形態(tài)給予重處分、職務調整7萬人次,占3.3%;運用第四種形態(tài)處理嚴重違紀違法、觸犯刑律的7.4萬人次,占3.5%,其中涉嫌職務犯罪、移送檢察機關的1.8萬人,因其他犯罪被開除黨籍、開除公職的5.6萬人。任務三:閱讀材料,結合課本和新課程知識清單相關內容,小組合作探究、討論,思考問題,然后回答問題。(3分鐘)材料展示:材料一:每一個人都應享有從事體育運動的權利,而不受任何形式的歧視。冬殘奧會如期舉辦向世人表明,任何人都有可能站上競技賽場,挑戰(zhàn)自己、挑戰(zhàn)運動極限。材料二:2021年,全國紀檢監(jiān)察機關共接收信訪舉報386.2萬件次,處置問題線索182.6萬件,立案63.1萬件,處分62.7萬人,包括省部級干部36人,廳局級干部3024人,縣處級干部2.5萬人,鄉(xiāng)科級干部8.8萬人,一般干部9.7萬人,農村、企業(yè)等其他人員41.4萬人。思考:1、殘疾運動員同樣享有體育運動的權利這說明了什么?2、“老虎蒼蠅一起打”,說明了在違法或犯罪行為面前,平等是如何體現的?3、據此,請你說說你是如何理解“法律面前人人平等的”?思考:1、殘疾運動員同樣享有體育運動的權利這說明了什么?說明了任何公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況,居住期限等,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地予以追究,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。2、“老虎蒼蠅一起打”,說明了在違法或犯罪行為面前,平等是如何體現的?3、據此,請你說說你是如何理解“法律面前人人平等的”?①任何公民,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。②我國公民的合法權益一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權。任何公民,,都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利,同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務。01我國公民的合法權益都一律平等地受到法律保護,違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究,任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。02法眼看平等3、法律面前人人平等的表現(內容)不同情況差別對待同等情況同等對待權利平等義務平等平等受保護平等違法平等予以追究課堂筆記法眼看平等無法治不自由本課小結平等的重要性法律面前人人平等的表現平等在法律意義上的含義擁有自由的重要意義自由的含義及其在法律上的表現限制與自由的關系法治與自由的關系自由平等的真諦牛刀小試1.(2022年山東煙臺)為引導養(yǎng)犬人依法養(yǎng)犬、規(guī)范養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬,煙臺市出臺了《煙臺市養(yǎng)犬管理條例》,自2022年1月1日起實施。小麗爸爸對于條例中諸多條款很不理解,認為限制了自己的自由。如果你是小麗,應該這樣勸說爸爸()①自由不是為所欲為,它是有限制的、相對的②必要的限制是對自由的保護③社會生活中,有邊界才有秩序,守底線才享自由④法不責眾,不必在意A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A【解析】本題考查對自由的正確認識。①②③:自由

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