部編人教版八年級道德與法治下冊課件：第七課【72自由平等的追求】

第七課尊重自由平等(7．2

自由平等的追求)第四單元7．2

自由平等的追求學習目標……………..…1課前學案……………..…2課堂導案……………..…3隨堂訓練……………..…45課后練案……………..…學習目標知道珍視自由和踐行平等的具體做法和要求，明確珍視自由要依法行使權利，理解反對特權的意義。樹立平等意識和觀念，增強法治觀念，努力踐行平等，懂得依法維權本課重點：珍視自由，踐行平等的具體做法本課難點：踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為課前學案課前預習，夯實基礎1．珍視自由，就要珍惜______________賦予我們的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的__________，積極行使和維護自己的_____________。憲法和法律2．珍視自由，必須依法行使____________。作為公民，應自覺____________、遇事____________、解決問題__________，樹立守法__________、違法__________的法治意識。價值正當權利權利守法找法靠法光榮可恥課前學案3．踐行平等，就要______________。所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的______________。特權是平等的______________。4．踐行平等，就要____________他人的合法權利。每個人都有平等的__________權利、____________權利和__________的權利。我們要以法律為基本的______________，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。反對特權特殊權利大敵平等對待生存發(fā)展追求幸福行為準則課前學案5．踐行平等，就要敢于抵制__________的行為。在現實生活中，仍然存在著__________等不平等現象，損害了公民的__________，違背了法律面前________的原則。不平等6．實現人與人之間的平等，是人類的____________，需要每個公民把平等原則落實到日常的__________、學習和__________中。我們要增強____________，努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。就業(yè)歧視人格尊嚴人人平等美好夢想生活工作平等意識課堂導案合作與探究：教材P102“探究與分享”1．請你評論唐某的言行。

唐某的言行是濫用言論自由，侵犯了關某的名譽權，屬于違法行為。2．如果你是關某，面對此事你會怎么做？

拿起法律武器，依法維護自己的合法權益。關某可找唐某協商道歉及賠償事宜，若唐某不同意，可到法院起訴維權。課堂導案：教材P103－P104“探究與分享”

陳云的言行告訴我們，法律面前人人平等，踐行平等就要反對特權，嚴格按制度辦事。每個公民都應平等的承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。1．陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？課堂導案

生活中確實存在著就業(yè)歧視的事例，如身高歧視、性別歧視、學歷歧視等。要正視現實，轉變觀念。就業(yè)歧視的形成有著深層次的政治、經濟、社會等一系列原因，非短時間內可以順利解決。應正視現實，當遭遇不公正就業(yè)歧視時，應以積極健康的心態(tài)去面對，努力提升各方面的能力，用成就扭轉社會上一些陳腐觀念和做法。要執(zhí)著應對，不輕言放棄。應據理力爭，必要時依法維權。2．結合三幅圖片，與同學交流生活中存在的就業(yè)歧視的事例。隨堂訓練知識點一：珍視自由1．珍視自由，就是(

)①要珍惜憲法和法律賦予我們的權利 ②正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利③做自己想做的事情 ④必須依法行使權利A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④B隨堂訓練2．“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”這首詩表達了詩人對自由的珍視和追求。生活中我們要想獲得真正的自由就必須(

)①知曉自己的權利，正確認識權利的價值②積極行使和維護自己的正當權利③學法守法，樹立法治意識 ④依法行使權利，不得超越法定范圍和界限A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④A隨堂訓練3．因遲到遭老師批評，一名女學生竟向老師潑熱水，造成后者面部燙傷。后學校依法依規(guī)對該生進行嚴肅處理。結合漫畫和材料，下列分析正確的是(

)A．學生上學的權利不受任何人侵犯B．珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利C．老師不應該批評學生上課遲到 D．這名學生應承擔刑事責任B隨堂訓練知識點二：踐行平等4．以下行為屬于沒有踐行平等待人的是(

)①城市學生看不起農村學生 ②老師不讓成績差的學生參加公益活動③家庭貧困的學生被人瞧不起 ④長相丑陋的人被別人起侮辱性外號A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④A隨堂訓練5．某同學第一次到大酒店吃飯，因不熟悉酒店情況而與服務員發(fā)生爭吵，該同學生氣地說：“有什么了不起，不就是伺候人的嗎？”下面對該同學的行為認識正確的是(

)A．說的是氣話，不應該計較 B．沒有惡意，只是隨口說說C．維護自己的利益，據理力爭D．踐行平等，就要平等對待他人的合法權利D隨堂訓練6．李明自小跟在上海打工的父母一起住，隨著時間的推移，他到了入學的年齡。9月1日，他隨著父親到租住地附近的小學報名，但因他住的是租來的房子，沒有本市的房產證，而遇到了學校的拒絕。對此，你的看法是(

)A．學校的做法有道理，如果隨意招收學生，學校將會人滿為患B．學校的做法損害了公民享有的平等權利，與“踐行平等，就要平等對待他人的合法權利”相違背C．學校的做法是違法行為，是對農民工的歧視D．這是學校自己的事，學校有權決定B隨堂訓練什么樣的生活才是自由的、快樂的？

史載，明朝開國皇帝朱元璋一日問諸臣：天下誰人最快活？有人說功高蓋世者，有人說位居顯赫者，有人說金榜者，還有人說富甲一方者……朱元璋聽后皆不滿意。大臣萬鋼答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悅，稱贊其見解獨到。

自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。隨堂訓練“法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心?！边@說明(

)A．人民喜歡特權B．某些人可以只享受權利而不履行義務C．憲法和法律對特權沒有約束力D．特權是平等的大敵，必須堅持法律面前人人平等D【解析】“法律如果推不開特權的門，也一定跨不進人民的心”，強調了依法治國就要反對特權，堅持法律面前人人平等原則，D符合題意；A錯誤，不符合事實；B錯誤，不符合法律面前人人平等原則；C錯誤，法律對全體社會成員具有普遍約束力。故選：D。隨堂訓練閱讀右邊漫畫《如此招聘》，它給我們帶來的啟示有(

)①踐行平等，就要平等對待他人的合法權利②有些行業(yè)不適合女孩子干③就業(yè)歧視等不平等現象，違背了法律面前人人平等的原則④我們要增強平等意識，努力踐行平等A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D隨堂訓練【解析】本題考查學生對如何踐行平等這一知識點的認識，在漫畫中突出表現在職場中的就業(yè)歧視問題。①③④說法合理且與題目意思相符合，當選；②說法與題目意思不相符合，法律也沒有明確說哪些行業(yè)不符合女性，因此不當選。故正確選項為D。達標檢測，學習提升課后練案一、單項選擇題。1．長春公安緊急提醒：“遇到這12種人請立即舉報”之十：也許，“他”是一位自認遭遇不公、利益受損的上訪戶，正好有一個跟“他”“同病相憐”的人，要拉“他”入伙抱團取暖，煽動包括“他”在內的一群人上街游行示威、喊口號、拉條幅、圍堵政府機關、擾亂公共秩序——如果你在長春發(fā)現“這樣的事”、知道有“這樣的人”，請向長春市公安局舉報！對此認識正確的有(

)①游行示威是公民的政治自由，公安機關無權干涉②任何權利都必須在法律規(guī)定的范圍內行使③維護自己的權利應采取正確的方式 ④該市公安機關的做法有利于維護社會穩(wěn)定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D課后練案2．如今，無論城鄉(xiāng)，廣場舞成為許多大媽健身的主要方式。然而，有時已夜深人靜還有小區(qū)的廣場上歌舞正歡，嚴重影響附近居民的休息。對此，你想對廣場舞大媽說的是(

)①只要是法律賦予我們的權利，就可以任意行使②公民在行使權利時，不得侵犯他人的權利③公民在行使權利時，必須得到他人的許可④公民的權利應該按照法律規(guī)定的方式和程序行使A．①② B．①③ C．②④ D．②③C課后練案3．微博、微信朋友圈在為我們提供言論自由的同時，也往往成為謠言的集散地。近來，政府不斷加大對造謠者和責任人的打擊力度。這告誡我們(

)①要在法律允許的范圍內行使言論自由 ②言論自由是權利，想說什么無限制③要杜絕使用微博、微信 ④要正確行使權利，自覺履行義務A．①② B．①④ C．②③ D．③④B課后練案4．之所以要打破特權，是因為特權思想和特權現象(

)①違背平等精神②割裂權利義務關系③助長腐敗行為④損害人民利益A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④B課后練案5．踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。下列做法違背這一要求的是(

)①警方發(fā)布通緝令，使用了犯罪嫌疑人的照片②藝龍網公司發(fā)布含有“葛優(yōu)躺”圖片的微博③某醫(yī)院在未經病人的許可下，擅自將病人的病情、手術過程等資料及真實姓名一并登載于都市報上④牛正收養(yǎng)8歲的張揚為養(yǎng)子，將其名字改為牛順，并到派出所作了姓名的變更登記A．①② B．③④ C．②③ D．①④C課后練案6．26歲河南女研究生魏某在重慶讀書，畢業(yè)后打算留下。到重慶某區(qū)縣質監(jiān)局應聘時，被對方詢問：“你有沒有重慶男朋友”？魏某坦白自己是單身。對方笑稱：“那你穩(wěn)定不下來。”說完，把魏某的簡歷壓在其他人的資料下方，對她說可以走了。你認為魏某應該(

)①應據理力爭②接受這個結果，去找下一個招聘單位③將自己受到就業(yè)歧視的問題向相關勞動爭議仲裁委員會申請仲裁④必要時依法維權A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④B課后練案7．十九大報告人提出：堅持男女平等基本國策，保障婦女兒童合法權益。面對用人單位的就業(yè)歧視，我們的正確態(tài)度或做法是(

)①聽之任之②據理力爭，依法維權③增強平等意識④日常的生活、學習和工作中，要努力踐行平等A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④B課后練案8．俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，一名乞丐跪倒在地哀求道：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲驅け槿頍o一點可充饑之物，只好說：“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這時，那乞丐站起身，臉上掛著淚花，緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路，打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲‘兄弟’讓我感到這世間還有真情在，它給了我活下去的勇氣?！边@個故事告訴我們踐行平等，就要(

)①平等對待他人的合法權利②傾盡個人所有，幫助他人③尊重他人的合法權益④平等地對待所有社會成員A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④D課后練案9．觀察右面漫畫《包工頭的節(jié)儉》，對其理解正確的是(

)A．這是對農民工的不尊重，沒有平等待人B．這樣做有利于弘揚節(jié)儉的美德C．說明包工頭是一個生活節(jié)儉的人D．說明包工頭關心農民工的生活A課后練案10．莊子說：“物無貴賤，平等無私”，韓語說：“一視同仁”，這些名言警句都強調在人際交往中必須做到(

)A．平等相待B．誠信做人C．自強不息D．寬容他人A課后練案二、辨析題。11．某中學四名學生在網上發(fā)布了“學生受欺負”的帖子，后被大量轉發(fā)造成惡劣的社會影響。公安機關查實該帖子純屬謠言，依法作出對四名學生拘留10日的行政處罰決定。 小方說，四名學生是在行使自己的言論自由權利，不應該受到處罰。課后練案請你對此觀點進行評析。小方的觀點不正確。原因：①首先言論自由是公民的權利之一，所以我們就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使自己的正當權利。②公民應珍視自由，依法行使權利，應自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的意識。作為公民，應嚴格依照憲法和法律的規(guī)定行使權利，不得超越法定范圍和界限，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。四位同學在網上發(fā)布了“學生受欺負”的謠言帖子，無疑損害了國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利。因此小方的觀點錯誤。課后練案三、分析說明題。12．村料一：鄧小平有一段論述對“參與特權”做了尖銳的批評：“實踐證明，許多人并非在主觀上沒有為人民服務的愿望，但他們仍然把工作做壞了，使群眾受到重大損失。這是因為他們自以為是先進分子，是領導者，比群眾懂得多，因而遇事不向群眾學習，不同群眾商量，因而他們出的主意，經常在群眾中行不通；但是他們又不從錯誤和失敗中吸取教訓，以為錯誤和失敗，只是由于群眾落后和其他臨時因素影響，因而濫用黨的威信，繼續(xù)一意孤行，這就使他們的錯誤和失敗愈來愈嚴重?！闭n后練案

材料二：英國大作家蕭伯納，有一次在寫作間歇時和鄰居小女孩一起玩耍。當送小女孩回家時，蕭伯納對小女孩說：“知道我是誰嗎？回家告訴你的媽媽，就說今天和你在一起玩的是蕭伯納！”小女垓孩天真地回應：“知道我是誰嗎？回家告訴你的媽媽，就說和你一起玩的是克里佩斯萊婭！”大文豪不禁愕然。此后蕭伯納每次對明友說此事時，就會感慨地說：“是這位七歲小女孩給我上了人生最好的一堂課！一個人不論有多大的成就，他在人格上與任何人都是平等的。

根據材料，回答下列問題：課后練案(1)結合材料一談談你對特權的認識。

所謂特權，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權利?，F實生活中，有的人或只享受權利不承擔義務，或利用手中的權力以權謀私，或利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁等。然而，法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。課后練案(2)請列舉在現實生活中存在的不平等現象并分析其危害。列舉：就業(yè)歧視、性別歧視等。危害：損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。課后練案(3)結合材料，談談我們該怎樣踐行平等？①踐行平等，就要反對特權。每個公民都應平等地承擔法律規(guī)定的義務，不得享有不受法律約束的特權。②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對一些不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd關于文化多樣性，中國古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎上推動文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內在要求，也是實現世界文