2024名校版人教語(yǔ)文二年級(jí)上《我是什么》同步練習(xí)含答案

第2課《我是什么》第一課時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園一、比一比，在組詞。???極（??????）???懷（??????）???榜（??????）???樣（??????）???級(jí)（??????）???壞（??????）???傍（??????）???洋（??????）提升訓(xùn)練營(yíng)二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。???小—（）長(zhǎng)—（）寬—（）快活—（）低頭—（）雪白—（）溫和—（）三、把字詞連成句。(1)什么知道我是你們嗎?（2）我平常在睡覺(jué)里池子思維大練兵四、按原文填空。

1.我（

）人們做過(guò)很多好事，但也給人們帶來(lái)很多（

）。2.“平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在（）里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。第2課《我是什么》第一課時(shí)同步練習(xí)答案一、比一比，在組詞。???極（極?。???懷（懷念）???榜（榜樣）???樣（樣子）級(jí)（年級(jí)?）???壞（壞事）???傍（傍晚）???洋（海洋?）二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。???小—大長(zhǎng)—短寬—窄快活—煩惱低頭—抬頭雪白—烏黑溫和—暴躁三、把字詞連成句。（1）你們知道我是什么嗎?（2）平常我在池子里睡覺(jué)。四、按原文填空。1.幫助災(zāi)害2.睡覺(jué)散步奔跑海洋解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于本課內(nèi)容整體感知的能力。第2課《我是什么》第二課時(shí)同步練習(xí)基礎(chǔ)百花園把下列加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。冰雹b

極小j

海洋y

變成b

帶來(lái)d

傍晚b

烏云w

溫和w。二、連一連。灌溉房屋小水滴雨沖毀機(jī)器小花朵冰雹發(fā)動(dòng)田地小硬球雪提升訓(xùn)練營(yíng)三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(1)隨風(fēng)搖動(dòng)或飛揚(yáng)。()(2)遇事急躁，容易發(fā)怒。()(3)把水輸送到田地里。()(4)自然現(xiàn)象和人類行為造成的一定規(guī)模的禍害。()四、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。（1）百花村里有人家，鮮花瓣上種莊稼，招待客人用蜜酒，辛勤勞動(dòng)人人夸。（）（2）小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲(chóng)，身帶剪刀滿天飛。（）思維大練兵根據(jù)課文內(nèi)容寫一寫。

“我”是什么？“我”會(huì)為人們做哪些好事?還會(huì)做哪些壞事？六、讀短文，完成練習(xí)。幾個(gè)孩子在大樹(shù)旁拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹(shù)洞里去了。

小馬說(shuō)：“我有辦法。”他伸手到樹(shù)洞里去掏，掏了一會(huì)兒，掏不著。

小石說(shuō)：“我有辦法。”他用兩根樹(shù)枝去夾，夾了一會(huì)兒，也夾不住。

小葉說(shuō)：“我有辦法。”他拿起一把鉤子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不上來(lái)。小文想出一個(gè)好辦法。他叫人都去打水來(lái)，你一盆，我一盆，把水倒進(jìn)樹(shù)洞里，樹(shù)洞里的水滿了，皮球就浮上來(lái)了。

1．皮球掉進(jìn)樹(shù)洞里了，，，的方法都不行。

2．用“”在文中畫(huà)出小文的辦法。第2課《我是什么》第二課時(shí)同步練習(xí)答案一、把下列加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。áo

í

ángiànàiàngūēn二、連一連。灌溉房屋小水滴雨沖毀機(jī)器小花朵冰雹發(fā)動(dòng)田地小硬球雪三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）漂?。?）暴躁（3）灌溉（4）災(zāi)害四、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。（1）蜜蜂（2）燕子五、根據(jù)課文內(nèi)容寫一寫?！拔摇笔撬拔摇睍?huì)為人們做的好事有：灌溉農(nóng)田，發(fā)動(dòng)機(jī)器?！拔摇弊龅膲氖率牵貉蜎](méi)農(nóng)田，沖毀房屋。