2024名校版人教語文三年級上《賣火柴的小女孩》練習含答案

第8課《賣火柴的小女孩》第一課時同步練習基礎百花園一、看拼音，寫詞語。làzhúfēngfùlíkāikéliánhuǒyàngàosùcháicáojīhū在加點字正確的讀音下畫“______”。1.頑固的敵人仍在作垂死掙（zhēngzhèng）扎，不肯投降。2.她的一雙小手幾（jījǐ）乎凍僵了。3.舞臺上的燈光明亮得晃（huǎnghuàng）眼。4.噴（pēnpèn）香的佳肴令人垂涎三尺。比一比，在組詞。???憐（）蠟（）焰（）群（）冷（）臘（）惂（）裙（）提升訓練營請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???閃爍精巧細致。慈愛（年長者對年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。奇異（光亮）動搖不定，忽明忽暗。精致奇特、驚異，不平常。五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。一（）屋子一（）蠟燭一（）畫一（）裂縫一（）火柴一（）光一（）小樓一（）拖鞋一（）墻六根據(jù)課文內(nèi)容填一填。1.多么（）多么（）的火焰啊，簡直像一支（）的蠟燭！這是一道（）的火光！2.她們倆在（）和（）中飛走了，越飛越高，飛到那沒有（），沒有（），也沒有（）的地方去了。思維大練兵課文整體梳理。

這篇課文是（????）作家（????）的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。整理錯亂的句子，在句前（?）填序號。（????）1835年，他正式從事童話創(chuàng)作。此后每一兩年都要在圣誕節(jié)出一本講給孩子們聽的故事書，直到逝世前兩年為止。（???）由于這些童話，居然使他的祖國丹麥的名字，使丹麥文學和他自己，在歐洲文學史上乃至世界文學史上占有一席地位。?（???）安徒生是一位卓越的童話作家，于1805年4月2日誕生在丹麥中部恩島上的歐登寨，1875年8月4日逝世。?（??）17歲時，寫出了第一個詩劇，并取得了助學金才上了哥本哈根大學，專攻文學。?（??）他的作品語言優(yōu)美，想象豐富，情節(jié)動人，常有耐人尋味的結(jié)尾。像《拇指姑娘》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《野天鵝》、《賣火柴的小女孩》等待，都是聞名世界的作品。?（???）他出身于勞苦家庭，他的雙親靠勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家糊口。安徒生11歲時，父親死了。幼小的安徒生只好離家到京城哥本哈根謀生，在艱苦中嘗試寫作。第8課《賣火柴的小女孩》第一課時同步練習答案一看拼音，寫詞語。蠟燭豐富離開可憐火焰告訴柴草幾乎二在加點字正確的讀音下畫“______”。zhēngjīhuǎngpèn三比一比，在組詞?？蓱z蠟燭火焰一群冷水臘月肉餡裙子解析：本題主要考查形近字辨析四、請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。???閃爍精巧細致。慈愛（年長者對年幼者）仁慈而充滿憐愛之情。奇異（光亮）動搖不定，忽明忽暗。精致奇特、驚異，不平常。解析：本題主要考查詞語的理解。五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。間、支、幅、條、根、道、座、雙、堵六、按課文內(nèi)容填空，讀一讀溫暖明亮小小奇異光明快樂寒冷饑餓痛苦解析：本題主要考查學生對于這篇文章內(nèi)容的掌握情況。七、課文整體梳理。

丹麥安徒生解析：本題主要考查學生對課文作者的了解。八、整理錯亂的句子，在句前（?）填序號。?461352解析：根據(jù)時間界限確定先后順序。第8課《賣火柴的小女孩》第二課時同步練習基礎百花園寫出下列詞語的反義詞?？鞓贰???????)???光明——(??????)????精致——(??????)????美麗——(??????)????冷淡——(??????)????柔弱——(??????)二、選詞填空。溫和溫暖1.黨的關懷，（）了災區(qū)人民的心。2.昆明氣候（），四季如春。強烈熱烈3.（）的陽光下看書，對眼睛有害。4.演出結(jié)束了，禮堂里傳來（）的掌聲。三、修辭手法我會填。1.亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明。(??????)?2.許多幅美麗的彩色畫片，跟掛在商店櫥窗里的一個樣，在向她眨眼睛。(?????)3.她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。(??????)?4.她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？地終于抽出了一根。(??????)?提升訓練營四、課內(nèi)閱讀我能行。她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。。2.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“”，在寫作者想象的句子下面畫上“”。3.這段話里，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩（），這里表達了作者對小女孩的（）。思維大練兵五、閱讀短文，回答問題。美麗的秋季太陽暖烘(hōng)烘的，鴨媽媽臥在窩里，等她的孩子出世。???一只只小鴨都從蛋殼(ké)里鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了好幾天，這個蛋才慢慢裂(liè)開，鉆出一只又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。???丑小鴨來到世界上，除(chú)了鴨媽媽，誰都欺(qī)負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公雞啄(zhuó)他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭(yàn)他。丑小鴨感到非常孤(gū)單，就鉆出籬(lí)笆(bā)，離開了家。???丑小鴨來到樹林里，小鳥譏(jī)笑他，獵狗追趕他。他白天只好躲起來，到了晚上才敢出來找吃的。?秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦(wěi)里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。?天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨在冰上凍(dòng)僵(jiāng)了，幸虧(kuī)一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。?一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子?啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！1.默讀課文1，2自然段并思考??（1）鴨媽媽在干什么？??（2）畫出描寫丑小鴨模樣的句子，2.讀了這篇課文，你想分別對它們說什么？對丑小鴨說????????????????????????????????????????????????????????對丑小鴨的哥哥、姐姐說????????????????????????????????????????????????????????????對農(nóng)夫說?????????????????????????????????????????????????????????????????????對獵狗和小鳥說????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第8課《賣火柴的小女孩》第二課時同步練習答案一、寫出下列詞語的反義詞。痛苦??黑暗??粗糙??丑陋??熱情??強壯解析：考查學生對詞語的理解。二、選詞填空。1．溫暖；2.溫和；3.強烈；4.熱烈解析：本題主要考查詞語辨析。三、修辭手法我知道比喻?擬人??排比??設問解析：本題主要考基本的修辭。課內(nèi)閱讀我能行。1.“終于”一詞說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出了一根火柴。她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一分錢，如果在用掉一根火柴，她爸爸一定會毒打她一頓，可是，她實在是冷得受不了了，顧不得那么多了，她鼓足了勇氣，才抽出了一根火柴。2.寫實實在在的事物的句子是：她的一雙小手幾乎凍僵了。她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。寫作者想象的句子是：小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！3.命運的悲慘深切同情解析：主要考查對課文深層意義的理解。閱讀短文，回答問題。??1.?鴨媽媽臥在窩里，等她的孩子出世。?又大又丑的鴨子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，2.我想對對丑小鴨說：不論別人如何看待自己,只要自己足夠努力,堅強勇敢的面