中學(xué)生做人或責(zé)任的演講稿3篇(做好一名中學(xué)生演講稿)

中學(xué)生做人或責(zé)任的演講稿3篇(做好一名中學(xué)生演講稿)責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事，也指沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)失。

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！?/p>

責(zé)任不是一個(gè)甜蜜的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往是靈魂和肉體的苦痛，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?由于它帶給你的是人類的珍寶——人格的宏大。

“責(zé)任”，一個(gè)分散著力氣的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)富有使命的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)各族人民的詞語(yǔ);“責(zé)任”，一個(gè)能夠弘揚(yáng)民族精神的詞語(yǔ)。

當(dāng)?shù)卣鸾蹬R時(shí)，女教師何代英，一個(gè)正處在花季中的少女，還有著大好的光陰等待著她。但為了擔(dān)負(fù)起作為一個(gè)教師的責(zé)任，她死一般地護(hù)住了懷里的兩個(gè)孩子。那時(shí)的她根本就沒(méi)有時(shí)間去想太多，她腦海里充滿著的只是愛(ài)護(hù)學(xué)生。孩子獲救了，但她卻永久地離開(kāi)了我們。

還有那位最頑強(qiáng)的人民警察——蔣敏。即使失去了多位親人，但她照舊站在抗戰(zhàn)的第一線，堅(jiān)守著自己的崗位。在這個(gè)國(guó)家危機(jī)存亡的時(shí)刻，她擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任。即使再苦。再累，但國(guó)家與人民是她心中的第一位，這種信念支撐著她堅(jiān)持了下來(lái)，恪盡職守。這就是一種責(zé)任，一旦你背負(fù)起它們，就必需擔(dān)當(dāng)，不允許中途放棄。是啊，作為教師，作為民警，作為中國(guó)公民，我們都背負(fù)著對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。它會(huì)使我們民族更加團(tuán)結(jié)，能夠面對(duì)各種上天賜予的考驗(yàn)，才能使我們國(guó)家更加強(qiáng)大

責(zé)任經(jīng)常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比方，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是需要付出艱難勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)?，而不是可以躲避的。但是，?dān)當(dāng)責(zé)任也要有肯定的原則，有的責(zé)任是不行以盲目地?fù)?dān)當(dāng)?shù)?，要量力而行?/p>

有時(shí)候，也會(huì)經(jīng)常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買冰棍。結(jié)果造成了震動(dòng)中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，緣由無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀兌急匦钃?dān)當(dāng)。你擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任越大，你的地位就越高，你的時(shí)機(jī)也就更多。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不僅僅是一種好品質(zhì)，更是我們每一個(gè)人與生俱來(lái)的義務(wù)。。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一個(gè)重要步驟，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，是人生旅途中特別重要的一堂課。在這堂人生課中，最精華的講義是：對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。邱吉爾有一句名言：“宏大的代價(jià)就是責(zé)任?！笔澜缟显S多偉人們，他們?cè)趽碛谐绺叩匚坏耐瑫r(shí)，也負(fù)擔(dān)著常人無(wú)法擔(dān)負(fù)的責(zé)任。記住偉人們的名言，借鑒偉人的風(fēng)范，當(dāng)你學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任的時(shí)候，時(shí)機(jī)也就把握在你手中了。

其實(shí)，責(zé)任就是一種對(duì)社會(huì)的承諾，是一種職業(yè)操守，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是人應(yīng)當(dāng)具備的品德。勇于擔(dān)當(dāng)你應(yīng)盡的責(zé)任吧，你的人格將在這個(gè)過(guò)程中得到升華!

中學(xué)生做人或責(zé)任的演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是《今日勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任明天成為棟梁之材》。同學(xué)們，首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們每個(gè)人都當(dāng)過(guò)值日生，但是你會(huì)掃地嗎?面對(duì)這個(gè)的問(wèn)題，我想大家可能會(huì)帶著不屑的表情說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì)呀?”是的，像掃地這樣的小事連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)做，更不用說(shuō)是我們五年級(jí)的大哥哥大姐姐了。但是，做值日的時(shí)候，大家每次都把地掃潔凈了嗎?也不盡然。細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)，每次值日生掃完地后，教室總有的地方?jīng)]有清掃潔凈，一些小的紙屑和垃圾從笤帚縫中遺漏了下來(lái)。莫非這些紙屑和垃圾無(wú)法去除的嗎?不，肯定不是。那為什么每個(gè)人都會(huì)掃地卻有相當(dāng)一局部同學(xué)掃不潔凈呢?

究其緣由，我認(rèn)為主要是責(zé)任心不夠。作為一名值日生就應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)上崗、仔細(xì)值日、團(tuán)結(jié)合作、提高效率，把自己所分擔(dān)的任務(wù)盡善盡美地完成。但是總有些值日生責(zé)任心不強(qiáng)，要么只想著早點(diǎn)完成任務(wù)好抽出時(shí)間玩一會(huì)兒，要么就直接在房區(qū)內(nèi)磨磨蹭蹭不抓緊時(shí)間。所以，有的值日生把自己所分擔(dān)的任務(wù)草草地干完后就跑到別處玩去了，也不管是不是清掃潔凈了;有的把衛(wèi)生工具當(dāng)成了嬉戲的道具，兩個(gè)人拿著衛(wèi)生工具相互打鬧;還有的三個(gè)一群兩個(gè)一伙湊在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，早把清掃衛(wèi)生的責(zé)任放在了腦后;更有甚者做了大半個(gè)學(xué)期的值日卻總不記得自己值日的日期。

說(shuō)到這里，我想大家都明白了，一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的人連掃地這樣的小事都做不好。假如大家認(rèn)為缺乏責(zé)任心僅僅導(dǎo)致了我們的教室不夠潔凈、校園不夠干凈的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在學(xué)校不僅做不好值日，更會(huì)亂扔廢紙、垃圾，破壞班級(jí)、學(xué)校的環(huán)境;一個(gè)不負(fù)責(zé)的學(xué)生在家必定是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，寫完作業(yè)要家長(zhǎng)幫著整理書包，不知體諒家長(zhǎng)的辛苦;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生在社會(huì)上必定是違章亂紀(jì)、不守規(guī)章，給家長(zhǎng)、學(xué)校丟臉。

這樣一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生長(zhǎng)大了更可怕：由于一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，將來(lái)就是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，他必將培育出一個(gè)不負(fù)責(zé)任的子女;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生假如成為一名教師，那他就會(huì)信口雌黃、誤人子弟;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生假如成為一名醫(yī)生，那他就會(huì)貽誤病情、草菅人命;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生假如成為一名政府官員，那他輕則危害一方，重則禍國(guó)殃民;一個(gè)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生假如成為一名企業(yè)家，那他就很有可能像三鹿集團(tuán)的治理者一樣，禍患成千上萬(wàn)的兒童不說(shuō)，還使我們中華民族在世界上面臨信用危機(jī)。

同學(xué)們，不負(fù)責(zé)任的后果如此驚人，如此可怕，你還敢做一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人嗎?我想當(dāng)每一個(gè)同學(xué)熟悉到了這一點(diǎn)后，肯定會(huì)下定決心做一個(gè)有責(zé)任心的人。我們的社會(huì)也離不開(kāi)有責(zé)任心的人。20xx年12月21日《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)了一條新聞，標(biāo)題是《有責(zé)任感畢業(yè)生求職最受歡送》，內(nèi)容是山東人才網(wǎng)對(duì)200家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)覺(jué)，用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，看重的十大因素中責(zé)任感被排在第一位。這則消息向我們宣告，目前我們最缺乏的東西不是高文憑，而是責(zé)任心。

每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)校都需要有責(zé)任心的同學(xué)，每一個(gè)家庭都需要有責(zé)任心的孩子，每一個(gè)社會(huì)都需要有責(zé)任心的公民;每一個(gè)國(guó)家都需要有責(zé)任心的愛(ài)國(guó)之士。明末清初大思想家顧炎武說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蓖瑢W(xué)們，你們喜愛(ài)自己的國(guó)家嗎?答案是確定的，那就請(qǐng)你做一個(gè)有責(zé)任心的人吧。

做一個(gè)有責(zé)任心的人其實(shí)也不難，不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，只要踏踏實(shí)實(shí)地做好我們應(yīng)當(dāng)做的事即可對(duì)自己，要自己的事情自己做，不依靠別人;對(duì)家庭，要尊老愛(ài)幼，同甘共苦;對(duì)同學(xué)，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助;對(duì)集體，要有榮譽(yù)感，時(shí)刻為集體利益著想;對(duì)社會(huì)，要遵紀(jì)守法，主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的力氣。

同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的將來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材吧!

我的演講完畢了，感謝大家!

中學(xué)生做人或責(zé)任的演講稿3

在社會(huì)中生活，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存。在家中，要對(duì)家庭負(fù)責(zé);在學(xué)校，要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé);在社會(huì)，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

萋萋芳草學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們盡情地釋放無(wú)盡的生命力，為春天增一絲綠意;棵棵大樹(shù)學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們努力地?cái)U(kuò)張自己的枝葉，為夏天送去一片綠蔭;片片金黃的稻穗學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)，它們虛心地彎下腰桿，為秋天帶來(lái)豐收的喜悅。正由于有了責(zé)任，我們才有了動(dòng)力;也正由于這種動(dòng)力驅(qū)使我們不斷前進(jìn)，我們才能享受到盡責(zé)的歡樂(lè)。有位哲人也說(shuō)過(guò)：“假如一個(gè)人肩負(fù)責(zé)任，那么他必定是精神上的勝利者?！?/p>

在我們身邊有著很多有責(zé)任感的同學(xué)：他們做值日從不遲到，勞動(dòng)起來(lái)從不馬虎，他們能順手撿起地上的紙屑;他們把班級(jí)當(dāng)作自己的家，最終離開(kāi)教室總記得把燈關(guān)掉;他們工作特殊負(fù)責(zé)，熱心為同學(xué)們效勞;他們做錯(cuò)事后從不推卸責(zé)任，而是勇于認(rèn)錯(cuò)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任……這些同學(xué)就是我們生活中很好的典范，他們明白責(zé)任是一種自覺(jué)的行動(dòng)，是陽(yáng)光積極心態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的負(fù)責(zé)任的行動(dòng)作文;他們明白生活需要責(zé)任感，學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感;對(duì)他人、對(duì)社會(huì)需要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己更要負(fù)責(zé)任。

我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們仔細(xì)參與早熬煉課間操，積極參與陽(yáng)光體育，是對(duì)自己的安康負(fù)責(zé);我們知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);我們勤儉節(jié)省，敬重教師，孝敬父母，是對(duì)家庭負(fù)責(zé);我們愛(ài)惜校園公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)……

而一個(gè)人假如沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)對(duì)自己所做的一切都不考慮后果，就會(huì)過(guò)分的放松自己。不擔(dān)當(dāng)責(zé)任，也就不會(huì)有權(quán)利，今后在社會(huì)上也難