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社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力能力提升題目參考附答案
單選題(共50題)1、8歲的小寶撿到了一個(gè)錢(qián)包??吹嚼锩娴腻X(qián),他很想留下來(lái)買(mǎi)自己喜愛(ài)的玩具,但是又擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)受到批評(píng)。猶豫了許久,最后還是把錢(qián)包交給了老師。小寶的這種表現(xiàn)體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中()階段的特征。A.懲罰與服從B.相對(duì)功利取向C.遵守法規(guī)和秩序定向D.社會(huì)契約定向【答案】A2、(2019年真題)社會(huì)工作者小馬一直負(fù)責(zé)“流動(dòng)兒童助學(xué)行動(dòng)”,具體工作包括:開(kāi)展咨詢服務(wù),對(duì)接服務(wù)需求,設(shè)計(jì)資助方案提供專(zhuān)業(yè)服務(wù),鏈接更多資源進(jìn)入流動(dòng)兒童教育領(lǐng)域。下列服務(wù)中,體現(xiàn)小馬具備干預(yù)能力的做法是()。A.反思流動(dòng)兒童服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)B.厘清流動(dòng)兒童的多元化發(fā)展需求C.指導(dǎo)流動(dòng)兒童改進(jìn)學(xué)習(xí)方法D.聯(lián)系企業(yè)捐贈(zèng)文具幫助流動(dòng)兒童【答案】C3、?鼓勵(lì)公民參與,倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)等方面的要求,這些屬于社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)C.服務(wù)機(jī)構(gòu)D.全社會(huì)【答案】D4、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)招募了一批大學(xué)生志愿者,幫助社區(qū)殘障人士的孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),每周一次,持續(xù)兩個(gè)月。志愿者小華最近一個(gè)月志愿服務(wù)時(shí)間與自己上課時(shí)間沖突,遲到了兩次,每次遲到15分鐘。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者在督導(dǎo)時(shí)最適宜的處理方式是()。A.包容小華服務(wù)遲到行為B.教導(dǎo)小華學(xué)習(xí)時(shí)間管理C.提議小華暫停志愿服務(wù)D.建議小華調(diào)整服務(wù)時(shí)間【答案】B5、個(gè)案工作方法最強(qiáng)調(diào)()原則,而小組工作和社區(qū)工作方法則相對(duì)關(guān)注服務(wù)對(duì)象的共性需求。A.保密B.個(gè)別化C.當(dāng)事人自決D.非評(píng)判【答案】B6、在小組工作的轉(zhuǎn)折階段,社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)為()。A.增強(qiáng)小組成員之間的信任B.保持組員對(duì)整體目標(biāo)的意識(shí)C.幫助組員解決共同問(wèn)題D.處理小組沖突【答案】D7、(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入地震災(zāi)區(qū),參與災(zāi)后重建工作。團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)會(huì)商議社會(huì)工作服務(wù)方案,其中關(guān)于“可行性”的討論,主要強(qiáng)調(diào)服務(wù)推動(dòng)應(yīng)()A.參照其他機(jī)構(gòu)做法B.符合機(jī)構(gòu)宗旨目標(biāo)C.展示機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)特征D.擁有足夠資源支持【答案】D8、社會(huì)工作督導(dǎo)反映機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)定的工作量標(biāo)準(zhǔn)不合理,造成一線員工壓力較大,影響了服務(wù)質(zhì)量,督導(dǎo)一方面就機(jī)構(gòu)規(guī)章制度及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)溝通反映一線員工的意見(jiàn);另一方面,與一線員工協(xié)商,獲取員工對(duì)機(jī)構(gòu)管理制度的理解。在上述過(guò)程中,督導(dǎo)扮演的角色是()。A.督導(dǎo)專(zhuān)業(yè)制度的推動(dòng)者B.機(jī)構(gòu)服務(wù)創(chuàng)新的推動(dòng)者C.機(jī)構(gòu)變遷的推動(dòng)者D.行政和管理的緩沖器【答案】C9、進(jìn)入不惑之年的李先生總是懷疑自己得了不治之癥,雖到醫(yī)院檢查各項(xiàng)指標(biāo)都正常,但他仍經(jīng)常對(duì)朋友說(shuō)自己肯定有重病。李先生做出患病判斷的依據(jù)是()。A.個(gè)體主觀體驗(yàn)B.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)規(guī)范體驗(yàn)D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)【答案】A10、小青在某服務(wù)機(jī)構(gòu)工作了一年,在一次督導(dǎo)面談中,她表示近期工作壓力很大,事情太多、太雜,而且經(jīng)常遇到蠻不講理的人,讓她感到心力交瘁,疲于應(yīng)付。督導(dǎo)老李安慰小青,社會(huì)工作者在剛接觸工作的頭一年一般都會(huì)有這樣的感覺(jué),同時(shí)指導(dǎo)小青進(jìn)行減壓處理,鼓勵(lì)她發(fā)揮自己的特長(zhǎng),嘗試其他的個(gè)案工作模式。在這個(gè)過(guò)程中體現(xiàn)了督導(dǎo)的()功能。A.行政性B.教育性C.支持性D.監(jiān)督性【答案】C11、李先生中年失業(yè),多次找工作未果,失去了信心,整日借酒消愁,妻子為此跟他離了婚,帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴:“我太沒(méi)用了,活著真沒(méi)意思?!毙×终f(shuō):“李先生,您已經(jīng)在非常努力地找工作了,只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)暫時(shí)不好,工作不好找,您別灰心,我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?!毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是()。A.限定目標(biāo)B.反映感受C.提供支持D.替代選擇【答案】A12、懷特的《街角社會(huì)》描述了閑蕩于街頭巷尾的意裔青年的生活狀況,這些青年常聚在街頭,被稱為“街角幫”?!敖纸菐汀敝饕从沉耍ǎ?duì)青少年的影響。A.家庭B.社區(qū)C.同輩群體D.學(xué)?!敬鸢浮緾13、()提出了系統(tǒng)模式社會(huì)工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。A.埃文斯和科尼B.高德斯坦C.平卡斯和米納罕D.杰曼和吉特曼【答案】A14、督導(dǎo)老張接待了一位居民,該居民對(duì)社會(huì)工作者小王的工作方式有意見(jiàn)。老張表示會(huì)認(rèn)真核查,近期會(huì)給答復(fù)。送走該居民后,老張向小王了解有關(guān)情況,小王表示非常委屈,老張安撫了小王的情緒。在此過(guò)程中,老張扮演的角色是()。A.倡導(dǎo)者B.緩沖器C.管理者D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】B15、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在執(zhí)行一項(xiàng)“社會(huì)工作參與精準(zhǔn)扶貧”的項(xiàng)目,社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表入戶了解貧困家庭面臨的困境。關(guān)于非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表的說(shuō)法,正確的是()。A.比較適用于服務(wù)對(duì)象行為發(fā)生改變的調(diào)查研究B.比較適合收集有明確答案,且容易識(shí)別的資料C.只有預(yù)先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)題,沒(méi)有調(diào)查問(wèn)題的答案選項(xiàng)D.既有預(yù)先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)題,也有調(diào)查問(wèn)題的答案選項(xiàng)【答案】C16、社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域通常引入項(xiàng)目化運(yùn)作方式開(kāi)展服務(wù),下列關(guān)于社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目基本特征的說(shuō)法中,正確的是()。A.項(xiàng)目需有明確而具體的目標(biāo)B.項(xiàng)目需在實(shí)施過(guò)程中確定目標(biāo)C.項(xiàng)目不需明顯的時(shí)間周期特征D.項(xiàng)目運(yùn)行是單個(gè)主體主導(dǎo)動(dòng)作的結(jié)果【答案】A17、下列選項(xiàng)中,()不屬于個(gè)案工作中評(píng)估工作的主要內(nèi)容。A.服務(wù)對(duì)象的改變狀況B.社會(huì)工作者的服務(wù)水平C.工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度D.服務(wù)介入工作的資源投入【答案】B18、王女士今年69歲,最近因女兒為了工作經(jīng)常去外地出差,她感到孤獨(dú)、心煩、憂郁、睡不好覺(jué),于是女兒尋求社會(huì)工作者給予幫助。社會(huì)工作者在與其交談中發(fā)現(xiàn)王女士從小因母親去世、父親再娶而失去關(guān)愛(ài);在39歲時(shí)生第二個(gè)女兒,丈夫常不在家,她也曾出現(xiàn)過(guò)心煩、睡眠差,胸部燒灼感,血壓升高的現(xiàn)象。但是,王女士自己并不愿意承認(rèn),更不愿意多談那段經(jīng)歷,只是強(qiáng)調(diào)身體不舒服等。根據(jù)王女士的這種情況,社會(huì)工作者判斷王女士幼年時(shí)的經(jīng)歷是造成她這種狀況的一個(gè)深層的原因,因此決定依據(jù)()對(duì)其進(jìn)行治療。A.認(rèn)知行為理論B.精神分析理論C.增能理論D.系統(tǒng)生態(tài)理論【答案】B19、社會(huì)工作者小江最近開(kāi)設(shè)了一個(gè)隔代教育小組,旨在幫助社區(qū)老人學(xué)習(xí)掌握照顧和教育孫輩的新觀念、新方法。下列小江的做法中,屬于運(yùn)用間接干預(yù)法的是()。A.作為小組的核心人物,通過(guò)自身的權(quán)威改變組員行為B.運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等方法,對(duì)組員的積極投入給予肯定C.通過(guò)角色扮演再現(xiàn)情景,協(xié)助組員覺(jué)察自己和他人的感受D.依托組員對(duì)自已的信任,關(guān)心組員.激發(fā)組員參與的動(dòng)力【答案】C20、7歲的陽(yáng)陽(yáng)在嬌慣中長(zhǎng)大,當(dāng)其想法不能得到滿足時(shí),父母會(huì)因其哭鬧而妥協(xié),陽(yáng)陽(yáng)成了整個(gè)家庭的“小太陽(yáng)”。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式,該家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)屬于()。A.倒三角B.糾纏C.三角纏D.疏離【答案】A21、社會(huì)工作者計(jì)劃在某新建商品房小區(qū)開(kāi)展社區(qū)發(fā)展服務(wù)。在制訂計(jì)劃階段,他們到社區(qū)居委會(huì)查閱了相關(guān)檔案資料,發(fā)現(xiàn)這個(gè)社區(qū)老年人比較多,而且來(lái)自不同階層、不同省份,甚至還有不同民族的居民。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了相應(yīng)的服務(wù)計(jì)劃。社會(huì)工作者這樣做的目的是()。A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)C.分析社區(qū)的文化特點(diǎn)D.分析社區(qū)的居民需求【答案】A22、動(dòng)作發(fā)展最為迅速,機(jī)械記憶比較發(fā)達(dá)的時(shí)期是()。A.嬰幼兒階段B.學(xué)齡前階段C.學(xué)齡階段D.青少年階段【答案】A23、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)為了增加員工工作的興趣,降低工作的枯燥感,最常使用的方法是()。A.輪換工作崗位B.減少崗位工作量C.提高福利待遇D.發(fā)放崗位補(bǔ)貼【答案】A24、(2017年)為緩解一線社會(huì)工作者的壓力,社會(huì)工作督導(dǎo)者經(jīng)常提供支持性督導(dǎo),下列做法中,最能體現(xiàn)社會(huì)工作督導(dǎo)支持功能的是()。A.協(xié)助發(fā)現(xiàn)工作成效B.均衡服務(wù)的工作量C.介紹工作過(guò)程知識(shí)D.工作計(jì)劃與分配【答案】A25、在增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)中,社會(huì)工作者與受助者的關(guān)系是一種()關(guān)系。A.施予者和接受者B.尊重和包容C.理解和尊重D.合作性的伙伴【答案】D26、華龍小區(qū)剛建成不久,里面的居民都互不相識(shí),門(mén)對(duì)門(mén)住著的見(jiàn)了面也不打招呼,更不用說(shuō)誰(shuí)家會(huì)幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離,讓該小區(qū)的社會(huì)工作者王濤很擔(dān)心,于是在小區(qū)開(kāi)辦起了文藝演出活動(dòng)。王濤所采用的策略是()。A.促進(jìn)居民之間的交流B.團(tuán)結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.社區(qū)參與【答案】A27、孫紅今年49歲,1年前失業(yè)后孫紅感覺(jué)自己情緒波動(dòng)非常大,性格也不如以前溫和,經(jīng)常為一點(diǎn)小事情和丈夫吵架,并且晚上失眠多夢(mèng),經(jīng)常需要服用安眠藥才能睡著。據(jù)此可以推斷,孫紅大概是因?yàn)榻?jīng)歷()而引起的行為問(wèn)題。A.更年期B.老年期C.重大事件D.社會(huì)地位下降【答案】A28、社會(huì)工作者小軍的主要職責(zé)是協(xié)助企業(yè)職工提高工作勝任能力及增進(jìn)職業(yè)福利。下列小軍的服務(wù)中,能夠體現(xiàn)其合并角色的是()。A.組織職工參加豐富多彩的活動(dòng)B.落實(shí)職工養(yǎng)老和醫(yī)療保險(xiǎn)政策C.開(kāi)展減壓培訓(xùn)和處理勞資糾紛D.設(shè)立音樂(lè)休閑吧緩解職工壓力【答案】C29、社會(huì)策劃模式假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下,要達(dá)到社區(qū)變遷,必須依靠()。A.居民參與B.專(zhuān)業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)C.社區(qū)評(píng)估D.社會(huì)行動(dòng)【答案】B30、某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)了各界知名人士為本機(jī)構(gòu)的兒童服務(wù)項(xiàng)目爭(zhēng)取慈善捐贈(zèng)。這次活動(dòng)是該機(jī)構(gòu)首次成功舉辦的大型慈善捐贈(zèng)活動(dòng),為此機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)層決定開(kāi)展公共關(guān)系宣傳,以增加本機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)和公信力,擴(kuò)大機(jī)構(gòu)的影響力。機(jī)構(gòu)可以要求工作人員采?。ǎ┑姆椒ㄩ_(kāi)展公共關(guān)系。A.公開(kāi)演講B.制作機(jī)構(gòu)刊物C.寫(xiě)新聞稿D.建設(shè)網(wǎng)站平臺(tái)【答案】C31、社會(huì)工作督導(dǎo)老周在個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過(guò)程中,通過(guò)檢查被督導(dǎo)者的工作情況,與其分享工作經(jīng)驗(yàn)和想法。該過(guò)程中,老周運(yùn)用了個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過(guò)程中的()技巧。A.聆聽(tīng)B.補(bǔ)充C.提出建議D.進(jìn)行評(píng)價(jià)【答案】D32、為了確保社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展,機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)建立和諧的員工關(guān)系,為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo),機(jī)構(gòu)人力資源管理適當(dāng)做法是()A.協(xié)助員工學(xué)習(xí)新技術(shù)B.提升員工的工作滿足感C.開(kāi)展必要的團(tuán)隊(duì)建設(shè)D.完善員工激勵(lì)保障措施【答案】C33、社區(qū)工作者小群在工作中,從來(lái)不居高臨下地指揮、命令居民為其所認(rèn)定的目標(biāo)而努力,而是盡自己最大努力讓居民明白具體情況,與居民一起討論和互相交換意見(jiàn),使居民對(duì)事情有客觀的了解,并讓居民做出合乎自己愿望的決定。小群的這種做法屬于()。A.社區(qū)自決B.社區(qū)監(jiān)督C.社區(qū)控制D.社區(qū)計(jì)劃【答案】A34、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)撰寫(xiě)了一個(gè)大型公益服務(wù)項(xiàng)目的申請(qǐng)書(shū)。這份申請(qǐng)書(shū)應(yīng)包括的項(xiàng)目基本特征是()。A.機(jī)構(gòu)情況、主要活動(dòng)、成效和預(yù)算B.項(xiàng)目目標(biāo)、實(shí)施周期、主要活動(dòng)、成效和預(yù)算C.項(xiàng)目意義、項(xiàng)目目標(biāo)、主要活動(dòng)和成效D.機(jī)構(gòu)使命、項(xiàng)目目標(biāo)、主要活動(dòng)和預(yù)算【答案】C35、在社會(huì)工作督導(dǎo)的功能中,強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任的是()。A.行政的功能B.教育的功能C.支持的功能D.監(jiān)督的功能【答案】A36、社會(huì)工作者小王計(jì)劃為社區(qū)失獨(dú)老人家庭建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),他首先對(duì)社區(qū)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)功能進(jìn)行分析。下列內(nèi)容中,屬于社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)功能分析的是()。A.社會(huì)工作者與社區(qū)志愿者的數(shù)量B.部分樓門(mén)鄰居面對(duì)面交流的頻次C.志愿者陪伴關(guān)懷失獨(dú)老人的狀況D.失獨(dú)老人與親屬朋友的聯(lián)絡(luò)方式【答案】C37、()不是劃分正常與偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.親社會(huì)行為【答案】D38、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近結(jié)束了為期兩年的社區(qū)發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目。下列內(nèi)容中,屬于該項(xiàng)目效益評(píng)估的是()。A.服務(wù)人數(shù)的變化B.服務(wù)目標(biāo)達(dá)成情況C.項(xiàng)目的推進(jìn)方式D.志愿者的配置情況【答案】B39、社會(huì)工作者小鄭在采用發(fā)展模式開(kāi)展小組活動(dòng)時(shí),尤其注意支持、幫助小組組員通過(guò)各種活動(dòng)相互關(guān)心、相互幫助,提升組員尋求解決問(wèn)題的辦法,整合社會(huì)資源及自我發(fā)展能力。小鄭在這個(gè)過(guò)程中遵循了發(fā)展模式中的()實(shí)施原則。A.使能者原則B.積極參與原則C.開(kāi)放性原則D.自主性原則【答案】A40、張某曾經(jīng)是一名成功的創(chuàng)業(yè)者,家庭美滿幸福,但最近連遭不幸:他創(chuàng)辦的企業(yè)瀕臨破產(chǎn),妻子也因病突然過(guò)世。張某感到生活失去了意義,意志消沉,每天將自己反鎖在屋里,不愿與人交流。社會(huì)工作者擬依據(jù)存在主義理論幫助張某,其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A.引導(dǎo)張某參加創(chuàng)業(yè)者互助小組,以獲得社會(huì)支持B.以解決問(wèn)題為導(dǎo)向協(xié)助張某應(yīng)對(duì)企業(yè)瀕臨破產(chǎn)的困境C.引導(dǎo)張某理解痛苦的經(jīng)歷也可以成為個(gè)人成長(zhǎng)的意義和價(jià)值D.協(xié)助張某改變錯(cuò)誤認(rèn)知,鼓勵(lì)他多嘗試運(yùn)用正面的思維方式【答案】C41、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不包括()。A.實(shí)驗(yàn)組和控制組B.自變量和因變量C.前測(cè)和后測(cè)D.事前預(yù)防和事后控制【答案】D42、面對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的不確定性和挑戰(zhàn),某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)決定調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃,分析評(píng)估當(dāng)前的內(nèi)外部環(huán)境,結(jié)合未來(lái)發(fā)展方向,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)更好的走出困境。該機(jī)構(gòu)首先開(kāi)展了需求評(píng)估,明確了機(jī)構(gòu)使命,對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè),并設(shè)立確定了機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略目標(biāo)。接下來(lái),該機(jī)構(gòu)還需要開(kāi)展的工作有()A.認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性B.了解其他機(jī)構(gòu)新做法C.認(rèn)識(shí)環(huán)境的多變性D.確定機(jī)構(gòu)的服務(wù)目標(biāo)【答案】D43、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)結(jié)合自身特點(diǎn),改善與政府以及工會(huì)等相關(guān)部門(mén)的關(guān)系,維持與管理部門(mén)的良好對(duì)話,積極開(kāi)展員工團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工輔導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)管理者與基層服務(wù)者之間的和諧溝通。這是服務(wù)機(jī)構(gòu)運(yùn)用()的人力資源管理方式來(lái)提高機(jī)構(gòu)服務(wù)效率的行為。A.薪酬管理B.訓(xùn)練與發(fā)展C.績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)D.員工關(guān)系與維持【答案】D44、(2017年)大學(xué)生小李感到自己各方面表現(xiàn)都不如其他同學(xué)優(yōu)秀,內(nèi)心很痛苦,時(shí)常情緒低落。社會(huì)工作者小馬在了解小李的情況后,計(jì)劃運(yùn)用認(rèn)知行為理論幫助小李。下列小馬布置的家庭作業(yè)中,最能協(xié)助小李自我感覺(jué)錯(cuò)誤認(rèn)知的是()A.及時(shí)記錄下自己情緒變差時(shí)的想法B.每天堅(jiān)持抽點(diǎn)時(shí)間做一點(diǎn)放松訓(xùn)練C.每天堅(jiān)持大聲對(duì)自己說(shuō)“我也很優(yōu)秀”D.及時(shí)記錄下其他同學(xué)表現(xiàn)不良的情況【答案】A45、社會(huì)工作者要扮演好自己的角色,就要具備一定的知識(shí),下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的知識(shí)素養(yǎng)?()A.學(xué)科知識(shí)B.技術(shù)知識(shí)C.政策知識(shí)D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀【答案】D46、社會(huì)工作者小陳在學(xué)校為有手機(jī)依賴行為的青少年開(kāi)展小組工作,下列小陳運(yùn)用的治療技巧中,屬于間接干預(yù)法的是()。A.通過(guò)自身的權(quán)威,影響組員行為B.采用提醒、告誡等方式,抑制組員某些不良行為C.通過(guò)贊揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方法,促進(jìn)組員向正向行為轉(zhuǎn)變D.運(yùn)用角色扮演的方法,協(xié)助組員預(yù)演正向行為,改變不良行為【答案】D47、社會(huì)工作者小興針對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象成立的“星星點(diǎn)燈小組”屬于()。A.支持小組B.治療小組C.成長(zhǎng)小組D.教育小組【答案】B48、社會(huì)工作者小齊計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)轄區(qū)內(nèi)的空巢老人進(jìn)行居家養(yǎng)老服務(wù)需求研究。從該研究方法的特點(diǎn)看,此項(xiàng)研究的結(jié)果可以()。A.獲得空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求的精確數(shù)據(jù)B.分析轄區(qū)內(nèi)空巢老人人口規(guī)模的變化趨勢(shì)C.發(fā)現(xiàn)空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)缺失的原因D.推論全市空巢老人居家養(yǎng)老服務(wù)需求【答案】C49、不屬于個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)的是()。A.了解研究對(duì)象各方面的狀況,進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)B.有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問(wèn)題和需要C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案D.研究發(fā)現(xiàn)能用來(lái)進(jìn)行推論【答案】D50、隧道通風(fēng)應(yīng)符合的要求有()A.單向交通隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不宜大于10m/sB.雙向交通隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不應(yīng)大于8m/sC.人車(chē)混合通行隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速不應(yīng)大于7m/sD.特殊情況下隧道設(shè)計(jì)風(fēng)速可取15m/s【答案】A多選題(共20題)1、社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為()。A.論證報(bào)告B.評(píng)估報(bào)告C.普通報(bào)告D.學(xué)術(shù)報(bào)告E.學(xué)位論文【答案】CD2、在“單親家庭自強(qiáng)小組”的第一次聚會(huì)時(shí),有些成員急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),有些人沉默不語(yǔ),有些人為了準(zhǔn)備自己的發(fā)言而無(wú)法注意別人的表達(dá),甚至有些人漫不經(jīng)心,造成小組只是各個(gè)成員的表達(dá)會(huì),而缺乏彼此互動(dòng)。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.要求成員輪流做段落總結(jié)B.評(píng)估是否有必要開(kāi)展這樣的小組活動(dòng)C.詢問(wèn)成員是否聽(tīng)懂他人所說(shuō)的意思D.鼓勵(lì)沉默不語(yǔ)者發(fā)表自己的看法E.評(píng)價(jià)是否有必要開(kāi)展這樣的小組活動(dòng)【答案】ABCD3、社會(huì)工作的基本要素包括()A.服務(wù)對(duì)象B.社會(huì)工作者C.助人觀念D.助人活動(dòng)E.專(zhuān)業(yè)方法【答案】ABD4、社會(huì)工作者小周把成長(zhǎng)小組前兩次聚會(huì)的目的確定為幫助組員建立相互信任關(guān)系,他希望運(yùn)用溝通和互動(dòng)技巧介入。聚會(huì)時(shí),小周一方面專(zhuān)注傾聽(tīng)組員的問(wèn)題,另一方面理解組員所表達(dá)的信息和感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某位組員說(shuō)個(gè)不停時(shí),小周會(huì)以該組員能接受的方式進(jìn)行小結(jié),并邀請(qǐng)沉默不語(yǔ)的組員發(fā)言。小周的介入焦點(diǎn)是()。A.評(píng)估個(gè)別組員的問(wèn)題B.制造機(jī)會(huì)讓組員表達(dá)C.培養(yǎng)組員積極傾聽(tīng)他人意見(jiàn)D.制定小組規(guī)范E.培養(yǎng)小組的凝聚力【答案】BC5、吳某的丈夫偷偷吸毒,將家里的積蓄換了毒品,經(jīng)營(yíng)的生意難以維持,吳某發(fā)現(xiàn)后極度惶恐焦慮,既擔(dān)心丈夫毒癮越來(lái)越大,又擔(dān)心丈夫被警察抓去,家庭生活失去依靠,于是向社會(huì)工作者求助,下列社會(huì)工作者的做法中,正確的有()。A.報(bào)警B.建議吳某勸丈夫主動(dòng)去戒毒所C.勸吳某離婚D.向吳某提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息E.幫助吳某疏導(dǎo)焦慮【答案】BD6、某青少年控?zé)熜〗M臨近結(jié)束,社會(huì)工作者對(duì)組員在認(rèn)知和行為上的積極變化予以鼓勵(lì)的肯定;同時(shí)與組員家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)助保持組員的積極變化;還計(jì)劃在未來(lái)6個(gè)月,到組員家中進(jìn)行家訪。上述做法中,社會(huì)工作者協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的方法有()。A.模擬練習(xí)B.樹(shù)立信心C.尋求支持D.處理情緒E.跟進(jìn)服務(wù)【答案】BC7、我國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類(lèi)型包括()。A.政府B.群眾團(tuán)體組織C.社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位D.社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織E.宗教團(tuán)體組織【答案】ABCD8、(2015年)社會(huì)工作碩士研究生小林正在進(jìn)行農(nóng)村留守兒童社會(huì)工作服務(wù)研究。為了使該研究能夠?qū)α羰貎和陌l(fā)展發(fā)揮直接功能,小林宜開(kāi)展的研究?jī)?nèi)容有()。A.留守兒童實(shí)務(wù)模式的探索B.留守兒童閱讀能力的變化C.留守兒童福利服務(wù)的形成D.留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成E.留守兒童厭學(xué)問(wèn)題的改善【答案】ACD9、36歲的女工王某最近失業(yè),丈夫怨其無(wú)能,倆人經(jīng)常吵架。王某感到煩惱常與鄰居發(fā)生糾紛,為此求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者可能為其提供的服務(wù)包括()。A.婚姻輔導(dǎo)B.就業(yè)輔導(dǎo)C.家庭計(jì)劃D.思想教育E.調(diào)解服務(wù)【答案】BC10、下列各項(xiàng)中,屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃的內(nèi)容的有()。A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需要B.建立具體的服務(wù)目標(biāo)C.向社會(huì)征集服務(wù)構(gòu)想D.選擇最有效的行動(dòng)策略E.設(shè)計(jì)資源的籌集與分配方案【答案】ABD11、?社區(qū)的組成要素包括()。A.人口B.社區(qū)意識(shí)C.設(shè)施D.地域E.共同利益【答案】ABCD12、下列屬于項(xiàng)目建議書(shū)的主要內(nèi)容的是()。A.節(jié)能評(píng)價(jià)B.技術(shù)評(píng)價(jià)C.風(fēng)險(xiǎn)分析D.環(huán)境影響分析【答案】D13、工作時(shí)間是指勞動(dòng)者根據(jù)國(guó)家的法律規(guī)定,在1個(gè)晝夜或1周之內(nèi)從事本職工作的時(shí)間?!秳趧?dòng)法》規(guī)定勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)8h,平均每周工作時(shí)間不超過(guò)()h.A.44B.45C.46D.50【答案】A14、教育性督導(dǎo)的具體內(nèi)容包
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