病句辨析并修改-表意不明和不合邏輯 高考語文復(fù)習(xí)

辨析并修改表意不明和不合邏輯病句復(fù)習(xí)目標掌握表意不明和不合邏輯的類型及其修改方法?？际裁矗吭趺纯?？年份卷別題型病句類型命題特點2022新高考Ⅱ卷語段中病句修改主觀題成分殘缺、結(jié)構(gòu)混亂①考查頻率“高”：幾乎未“缺席”過全國卷。②命題形式“變”：2022年由過去幾年考的“語段中病句修改選擇題”改為“語段中病句修改主觀題”。③病句類型“顯”：主要以搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂為主，兼有語序不當(dāng)、成分殘缺等。④所選病句較長，一般含兩處病因；要求能準確修改。全國甲卷語段中病句修改主觀題搭配不當(dāng)、不合邏輯全國乙卷語段中病句修改主觀題結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)2021新高考Ⅰ卷語段中病句修改選擇題結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)新高考Ⅱ卷語段中病句修改選擇題成分殘缺、關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)全國甲卷語段中病句修改選擇題成分殘缺全國乙卷語段中病句修改選擇題搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂常見病灶類型常見病灶類型辨析并修改表意不明(一)指代不明請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)我國自秦朝推行“書同文，車同軌，行同倫”以來，漢語言文字都是主要交流文字，這已成為維系中華文明傳承五千年而不斷流的主要載體。答案“這”可能指“我國”，也可能指“漢語言文字”，“我國”應(yīng)放在“自”后面。(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在銀幕上那樣，是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。答案“是個性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”可以理解為他生活中的狀態(tài)，也可以理解為他銀幕上的形象，表意不明。找找病因辨析方法關(guān)注指示代詞和人稱代詞在句子中指稱或區(qū)別人、事物、情況的叫指示代詞。指示代詞分近指代詞(這)和遠指代詞(那)。句中使用代詞有使語言簡潔的作用。但由于句子結(jié)構(gòu)成分復(fù)雜，往往有多個陳述對象對應(yīng)一個指示代詞或多個指示代詞對應(yīng)一個陳述對象的情況，這就容易出現(xiàn)指代不明的問題。辨析時要關(guān)注句中的指示代詞，如“這”“這些”“其”“此”等。人稱代詞主要有我、你、他(它)，這些詞語在句子中應(yīng)有明確的指向，不可指代不明。方法指路(二)歧義1.因“結(jié)構(gòu)不定”造成歧義請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)警察反復(fù)觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。答案“兩個”修飾誰，是“目擊者”還是“彈殼”？表意不明。(2)只要你單位同意，報銷差旅費，安排住處，領(lǐng)取出席證的問題可由我們解決。答案由于逗號停頓的位置不同，原句可有幾種不同的理解。找找病因(3)根據(jù)氣象資料分析，長江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時小到中雨。答案“和”字造成了句子的多義性——“江蘇和浙江的部分地區(qū)”既可指“江蘇的整個地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”，也可指“江蘇的部分地區(qū)和浙江的部分地區(qū)”。辨析方法關(guān)注結(jié)構(gòu)性歧義的幾種情形(1)動詞的施動方向不確定而產(chǎn)生歧義。(2)動詞的支配范圍不確定而產(chǎn)生歧義。如：“發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。”動詞“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明?？蓳?jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。(3)數(shù)量短語修飾兩可。如上面第(1)句。(4)停頓不同而造成歧義。如上面第(2)句。(5)“和”字造成歧義。如上面第(3)句。因此，在辨析時要特別關(guān)注有可能引起歧義的敏感詞，如“和”“同”“與”等與數(shù)量短語。方法指路2.因“詞義兩可”(多義詞)造成歧義請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)這座樓的房間都沒有鎖。答案“鎖”是個多義詞，既可以理解為名詞“門鎖”，又可以理解為動詞“鎖上”。(2)這里的人們看不上2022年卡塔爾世界杯足球賽。答案“看不上”是個多義詞，一是看不起，二是無法看。找找病因辨析方法有些詞本身就有兩種以上的詞義，使用不當(dāng)往往會造成句子的歧義。(1)動詞詞義兩可。如“當(dāng)?shù)匕傩找迅嬲敝械摹案妗庇小案嬷薄皥蟾娼o……”之義，也有“狀告”“控告”之義。(2)短語語義兩可。如“開刀的”，既可指執(zhí)刀的醫(yī)生，也可指接受手術(shù)的患者。方法指路3.因同音、多音字造成歧義請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)這個人好說話。答案句中的“好”字，如果讀“hào”，句子的意思是這個人喜歡說話；如果讀“hǎo”，句子的意思則是這個人的工作容易做，和其談事情易談成功。這個句子就是因為關(guān)鍵字存在多音而造成了歧義。(2)2022年底，小王還欠款1萬元。答案句中的“還”讀“hái”還是“huán”，意思是“仍”還是“歸還”？詞義不明。找找病因辨析方法漢語的同音、多音字較多，有時在同一個句子中，讀音不同，意義也就大相徑庭，它所形成的歧義是很隱蔽的，應(yīng)特別關(guān)注。方法指路辨析并修改不合邏輯(一)概念混亂請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)歐陽修在散文、詩歌和文學(xué)創(chuàng)作方面有很高的成就，散文造詣最高，是“唐宋八大家”之一。答案“散文、詩歌和文學(xué)創(chuàng)作方面”錯，概念有包含關(guān)系，不能并列，可把“和”改為“等”。找找病因(2)每到夏季，供電公司工會會為電力巡線人員配備防暑降溫個人防護包，內(nèi)裝清涼油、藿香正氣水和防蚊噴霧等祛暑藥品，并在施工現(xiàn)場配備應(yīng)急藥物。答案分類不當(dāng)，應(yīng)為“內(nèi)裝清涼油、藿香正氣水等祛暑藥品和防蚊噴霧”。辨析方法析并列成分，辨是否包含或交叉(1)看到句子中有并列的詞語或短語時，可分析它們之間是否存在包含關(guān)系。如“天然石及玉石、園林奇石”是并列的詞語，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及玉石”并列不當(dāng)。(2)句中如有“等物品(事情)”，看看其前所列事物與“等”后事物能否構(gòu)成種屬關(guān)系。方法指路(二)否定不當(dāng)請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)近視患者都應(yīng)當(dāng)接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。答案“切忌不要”否定不當(dāng)，應(yīng)刪掉“切忌”或“不要”。(2)雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒精神了呢？答案有否定詞“否認”“不”，另有一個反問句相當(dāng)于否定詞，句子含有三重否定，即等于一重否定，從而把意思表達反了。找找病因辨析方法抓帶有否定意義的詞語，看否定句或反問句(1)抓住句子中帶有否定意義的詞語。如“禁止”“終止”“否認”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽視”“忌”“忌諱”“放棄”“難以”“拒絕”“避免”“預(yù)防”“以防”“防止”“提防”“勸阻”“阻止”等。(2)看句子是不是否定句或反問句。一般句子中有了帶有否定意義的詞語后，如果句子中再有“不”“沒”“沒有”“非”等否定副詞，或句子有反問語氣，就可能造成句子否定失當(dāng)。方法指路(三)數(shù)詞誤用請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)該企業(yè)狠抓技術(shù)創(chuàng)新，不斷挖潛，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。答案“下降了一倍”則成本為零，“下降”不能用倍數(shù)表示。(2)參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。答案“平均文化程度大專以上”有誤，平均不能是約數(shù)，不能說“以上”。找找病因(3)該型飛機在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍，優(yōu)勢明顯；在商載、航程、航速等方面也極具競爭力。答案不合事理，“在運營成本上是其他同級別機型的1.3至2倍”，運營成本如此之大，就不能說是“優(yōu)勢明顯”?？蓪ⅰ?.3至2倍”改為“50%至77%”。辨析方法抓數(shù)量增減是否合乎事理(1)一般來說，句子中出現(xiàn)了“減少”“縮小”“降低”“下降”“增加”等詞語時，就要考慮倍數(shù)、分數(shù)、百分比的運用是否符合事理?！霸黾印币帽稊?shù)，“下降”“減少”要用分數(shù)，“升幅”“增長率”要用百分比。如“下降了一倍”顯然不合邏輯。(2)句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“約”“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而不能是概數(shù)。方法指路(四)主客顛倒請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)(2019·浙江)中國的哲學(xué)蘊含于人倫日用之中，中國建筑處處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方智慧，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答案“文明是遺址的見證者”主客顛倒，應(yīng)是“遺址是文明的見證者”。(2)說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。答案主客顛倒，可在“對外國人”后加“來說”；另外，主語也不一致，前半部分的主語為“每一個中國人”，后半部分的主語為“中國的餃子”。找找病因辨析方法關(guān)注介詞“對”主體與客體存在著主要與次要、主動與被動等關(guān)系，如果顛倒了位置就可能造成關(guān)系的錯位，表達的混亂。特別是使用介詞“對”時，容易顛倒。方法指路(五)有悖事理(含自相矛盾)請具體分析下列病句的病因，并正確修改。(1)經(jīng)世致用之學(xué)提倡研究當(dāng)前社會政治、經(jīng)濟的實際問題，常要求把社會實踐與經(jīng)術(shù)研究聯(lián)系起來并從中提出解決重大問題的方案。答案“社會實踐”與“經(jīng)術(shù)研究”應(yīng)交換位置才符合事理