大學(xué)年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇

大學(xué)年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)7篇高校年度工作總結(jié)篇1

今年的品質(zhì)老師成長工程中，我與張xx結(jié)為“師徒”。作為指導(dǎo)老師，現(xiàn)將我們一年的輔導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、共讀課標(biāo)，分解學(xué)習(xí)目標(biāo)

?地理課程標(biāo)準(zhǔn)》是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。所以在備課上課前，首先研讀好課程標(biāo)準(zhǔn)，理解把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的實質(zhì)和內(nèi)涵，才能將其內(nèi)化，設(shè)計出基于課標(biāo)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這一年來，我們一起共度課標(biāo)，根據(jù)從解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的意涵、分析陳述課程標(biāo)準(zhǔn)的句型結(jié)構(gòu)、分解課程標(biāo)準(zhǔn)的策略和方法等方面，解讀課標(biāo)，服務(wù)于教學(xué)。

二、指導(dǎo)備課，設(shè)計教學(xué)

“思則有備，有備無患?！币簿褪钦f，擅長思索，才有可能對各種狀況有所預(yù)備；有所預(yù)備，才能做好工作。因此，我注意指導(dǎo)張老師進行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。詳細(xì)地說，備好課，就是要做到課標(biāo)、教材、學(xué)情、教法、學(xué)法的吃透、鉆透。走出“學(xué)問理解”的教學(xué)圍欄，由“學(xué)問理解”向“學(xué)問遷移”過渡，再向“學(xué)問創(chuàng)新”提升。不局限于教課本教材，要學(xué)會設(shè)計基于課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計。

三、深化聽課，打磨課堂

聽課評課是以老師的進展為本，促進老師專業(yè)成長的一種研修活動。每周一下午，是我們地理教研時間，一般狀況我們都會集體教研，當(dāng)面聽評課，如遇特別狀況，利用學(xué)系統(tǒng)平臺上傳授課，然后線上評課。通過對教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、教學(xué)活動的開展、學(xué)習(xí)效果的評價等方面，進行探討，從而提升教學(xué)力量。

四、加強教研，共同提高

教研活動包括專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思。我們樂觀參與全市地理教研活動，聽專家傳授訓(xùn)練教研閱歷，通過總結(jié)筆記，反思自己教學(xué)中的問題。另外，我們經(jīng)開區(qū)地理學(xué)科每兩周集體教研，通過共同聽評課活動，探討教學(xué)中消失的問題，群策群力找出解決措施。

為期一年的時間成長期即將結(jié)束，張婉瑩老師已經(jīng)在新老師隊伍中脫穎而出，無論是上課時的語言教態(tài)，還是教學(xué)中的設(shè)計評價，張老師都已經(jīng)達到出類拔萃的境界。后輩如此優(yōu)秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些閱歷而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕老師身上學(xué)到的新的思想和技術(shù)用到我的日常教學(xué)中。

高校年度工作總結(jié)篇2

辭舊迎新，在我們迎來嶄新的一年的同時，緊急而繁忙的一個學(xué)期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學(xué)期班主任工作中的閱歷，查找出不足，促使在下學(xué)期的工作中做的更好、更有特色，現(xiàn)將本學(xué)期以來的班主任工作進行如下總結(jié)：

一、班級基本狀況

本班共有同學(xué)66人，其中男生28人，女生38人。本班同學(xué)從整體上來看是很令人滿足的。性格活潑開朗，天真可愛。同學(xué)之間都特別友愛?！耙环接须y，八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn)，班里不管任何一位同學(xué)有困難，其他同學(xué)都特別熱心地關(guān)懷他、關(guān)心他。在本班級里，沒有消失同學(xué)間相互打罵的狀況。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)這是有著較強樂觀性的，但不免存在著部分對學(xué)習(xí)沒有愛好的同學(xué)。

二、思想訓(xùn)練工作

對于二班級同學(xué)來說，雖然已經(jīng)接受了一年的學(xué)校訓(xùn)練，但是紀(jì)律還是需要進一步加強。因此，本學(xué)期我仍舊對他們進行了紀(jì)律的嚴(yán)格要求。在課堂上、晨會上反復(fù)賜予訓(xùn)練，強調(diào)紀(jì)律問題。另外，其他科任老師上課時，我也隨時觀看留意他們的表現(xiàn)狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予訓(xùn)練訂正，這樣堅持下來，本班紀(jì)律有了明顯的改善。

1、用行動感染同學(xué)

班主任是一個班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，更是孩子的“家長”，是孩子的榜樣，一言一行都嚴(yán)峻地影響著同學(xué)。我們都知道，“言傳身教”，而“身教重于言傳”。在這點上，我特別留意，時刻留意著自身對同學(xué)的影響，時時刻刻、到處以身作則。在平常的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，非常留意自己的言行舉止，向同學(xué)提出的要求，自己首先要做到。如此帶動之下，本班級的面貌發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們團結(jié)互助、互愛，形成一個朝氣蓬勃的班集體。

2、小干部的培育

身為班主任，都知道班干部是班主任的得力助手，有了他們的協(xié)作，班主任的工作就顯得特別得心應(yīng)手。本學(xué)期我在班干部的支配上跟上學(xué)期有所不同。首先，我采納了讓同學(xué)自薦的方式，給同學(xué)一個建立自信的空間，由于我覺得，假如同學(xué)能夠自薦當(dāng)班干部，那么他確定是有肯定的信念，也有肯定的力量，那么，在今后的管理工作中，他也肯定會更樂觀主動地投入。另外，和上學(xué)期有所不同的是，每個組支配了兩個組長，一個負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)生活上的管理，一個負(fù)責(zé)平安、衛(wèi)生、紀(jì)律上的管理。而其他的班干部也賜予支配了相關(guān)的工作。每個月都召開一個班干部會議，讓這些小干部們將他們的工作進行小匯報，并將遇到的問題提出來，我便賜予一一解決，并針對實際狀況給他們提出工作目標(biāo)。在整個學(xué)期當(dāng)中，班干部們發(fā)揮各自的作用，將本班級管理得井井有條。

3、注意同學(xué)良好習(xí)慣的培育

作為一名班主任，不僅要注意同學(xué)道德品質(zhì)的培育，而且還要留意同學(xué)的行為習(xí)慣的培育。由于從小培育良好的行為習(xí)慣對于他們來說特別重要。而這項工作是一項長期的工作，不是一朝一夕就能落實見成效的，需要班主任在日常訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，時刻留意，從每一件小事，每一個細(xì)節(jié)，每一項活動中長期的訓(xùn)練培育、熏陶才能形成的。在日常生活中，要留意觀看同學(xué)的行為習(xí)慣，準(zhǔn)時發(fā)覺他們存在的問題，準(zhǔn)時賜予訂正，引導(dǎo)他們從每一件小事、每一個細(xì)節(jié)入手。如講禮貌的問題，或許每個同學(xué)都知道這樣的道理，可是做起來卻沒有想象中那么好，特殊是本地同學(xué)受各種因素的影響，在這方面更始不盡人意。如同學(xué)平常看到老師要么就逃跑躲起來，要么就無聲無息地與老師擦肩而過，不會和老師大招呼，跟老師問好。還有的同學(xué)上課遲到了，卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進教室。從以上狀況來看，都是需要加強訓(xùn)練的，我便從自我做起，言傳身教，引導(dǎo)同學(xué)多使用禮貌用語：請、感謝、對不起等等，引導(dǎo)同學(xué)要尊老愛幼。不僅是在學(xué)校要做個有禮貌的好同學(xué)，在家也要做個有禮貌的好孩子。除此之外，每周都盡量找出一些時間和《20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期二班級班主任工作總結(jié)》一文來自！>同學(xué)一起學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范。通過如此反復(fù)地、訂正、強調(diào)，本學(xué)期本班同學(xué)的日常行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。

4、班集體的建設(shè)

一個好的班集體是同學(xué)健康成長的關(guān)鍵。我依據(jù)本班的實際狀況，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度，通過每天的晨會，每周的例會不斷地、反復(fù)地向同學(xué)滲透在校的一日常規(guī)，讓他們清晰地熟悉到哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常進行班級的集體榮譽訓(xùn)練，針對不同事例，告知他們哪些班級做得好，哪些班級做得不好，我們自己做得如何，我們應(yīng)當(dāng)向誰學(xué)習(xí)等等，使同學(xué)漫漫地形成了喜愛班集體的感情，如學(xué)校開展的班級量化評比活動，雖然本學(xué)期本班只獲得一次流淌紅旗，但可以看出同學(xué)們平常都在努力地想做到最好，想為這個班集體爭取榮譽。

5、重視與家長的聯(lián)系，建立家校聯(lián)系溝通的橋梁

相信每位班主任都能清晰地熟悉到，孩子的進步、集體的成長，不單單是需要老師的正確引導(dǎo)與培育，更里不開家長的大力協(xié)作。在本學(xué)期中，我主要通過電訪的方式與家長建立親密的聯(lián)系，進行溝通溝通，相互傳達同學(xué)的信息。除此之外，我還非常關(guān)懷同學(xué)的身體健康，同學(xué)一旦因病缺勤，我都準(zhǔn)時地進行走訪慰問、賜予關(guān)懷，了解同學(xué)的身體狀況。使家長對學(xué)校、對老師建立起一種相信感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實的基??

6、對后進生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期值得感到欣慰的是，本班同學(xué)沒有了無故曠課的狀況，也沒有了半路逃課的狀況。一班級時則常常存在此類狀況。本學(xué)期中，同學(xué)們都能按時上下課，假如生病或有事不能來上課，都能準(zhǔn)時地與我請假。我想，這應(yīng)當(dāng)和我在每日的課堂上都適時地滲透了相關(guān)的訓(xùn)練有關(guān)。

相對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，較一班級有所進步，對于部分學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，我支配了一幫一的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)每天下午放學(xué)后利用一些時間來關(guān)心他們，盡量使他們的學(xué)習(xí)狀況有所提高，此項幫學(xué)活動還是收到了肯定的成效。

三、平安訓(xùn)練工作

學(xué)校的平安訓(xùn)練工作是重中之重。因此，本人在本學(xué)期中特殊重視對同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，為了確保平安工作方面不出差錯，每周一、周五都給同學(xué)具體地敘述交通平安學(xué)問，防火、防電、防溺水等方面的學(xué)問，要求同學(xué)不到有危急的地方去玩，在校內(nèi)不要任憑追趕打鬧，以防不慎造成不必要的損害。每日依據(jù)本班實際狀況做好平安記錄。和平常一樣，每到周末都特殊強調(diào)同學(xué)要留意校外平安。本學(xué)期以來，本班沒有消失重大的平安事故。

四、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作同樣也是一個班級的重要工作之一，假如班級衛(wèi)生搞不好，不但影響同學(xué)學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著同學(xué)的身體健康，同時也影響了整個學(xué)校的校容校貌。而同學(xué)的個人衛(wèi)生假如搞不好，就會直接影響了自己的審美觀，同樣也對身體健康很不利。因此，本學(xué)期我在衛(wèi)生工作方面也特別重視。尤其是面對甲型h1n1流感的侵襲，依據(jù)上級部門的工作部署，引起了高度重視，堅持每日給同學(xué)強調(diào)留意個人衛(wèi)生（其中包括生活衛(wèi)生），堅持每日進行晨午檢，并一一做好記錄。

然而，對于我的班主任工作，本人仍舊是不滿足的。因此，在今后的訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，仍需不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。

高校年度工作總結(jié)篇3

學(xué)年來，我校各項工作在上級的支持指導(dǎo)下，堅持“以人為本，培育同學(xué)人格健全，德智體美全面進展”的理念，樂觀進行課改，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練。通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的齊抓共管和全體教職工的不懈努力，良好完成本學(xué)年預(yù)定工作目標(biāo)和各項工作任務(wù)，并取得了較為突出的成果。

一、強化管理，各項工作凸顯成效。

1.抓好班子隊伍建設(shè)。

去年暑期，聯(lián)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，剛調(diào)整的領(lǐng)導(dǎo)班子各成員布滿信念，干勁十足，勇挑重?fù)?dān)。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和老師厚望，曹校長接任后，各成員團結(jié)一心樂觀帶領(lǐng)全體老師卓有成效地開展工作，取得了較為突出的成果。

2.加強老師隊伍建設(shè)。

一是重視老師的專業(yè)化成長，抓好老師的培訓(xùn)。今年以來，凡是有上級舉辦的有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)、教改科研的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校都派老師出去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過“走出去”吸取他人先進的訓(xùn)練教學(xué)和管理閱歷，不斷提高老師自身專業(yè)化成長和訓(xùn)練教學(xué)力量水平。

二是抓好老師的連續(xù)訓(xùn)練，要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)連續(xù)訓(xùn)練教材，促進老師訓(xùn)練理念的不斷更新。通過學(xué)習(xí)，不斷提高老師的訓(xùn)練理論、教學(xué)業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，老師隊伍整體素養(yǎng)良好，大多數(shù)老師敬業(yè)愛崗，具有吃苦耐勞、拼搏、創(chuàng)新、奉獻精神。在教學(xué)上，把新課程理念運用于日常的訓(xùn)練教學(xué)活動之中，取得良好的訓(xùn)練教學(xué)成果。

三是完善老師的教學(xué)管理制度，進一步規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高老師課堂教學(xué)的有效性，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

四是加強老師的日常管理，嚴(yán)格老師的考勤制度，增加老師守紀(jì)意識，提高工作的樂觀性和主動性。

通過加強對老師隊伍的管理，老師的素養(yǎng)得到較大提高，教風(fēng)得到很大改善。

二、加強德育訓(xùn)練管理，促進同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、始終堅持把關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平、公正對待同學(xué)作為德育工作的核心內(nèi)容。健全學(xué)校德育機構(gòu)，完善“學(xué)習(xí)---實踐---反饋---訂正---總結(jié)”的德育討論模式，建立學(xué)校、家庭、社會“三會一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，共同擔(dān)當(dāng)對同學(xué)的訓(xùn)練，較好的發(fā)揮了育人的整體功能。

2、強化養(yǎng)成訓(xùn)練，同學(xué)良好習(xí)慣的漸漸養(yǎng)成。重視同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，堅持每天做午間操，對同學(xué)每天的早讀、清潔衛(wèi)生等進行檢查，并將檢查結(jié)果準(zhǔn)時反饋給班主任，班主任針對存在的問題，實行相應(yīng)的訓(xùn)練措施，使同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強愛國主義訓(xùn)練。堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，對同學(xué)進行愛國主義訓(xùn)練。

通過加強同學(xué)德育訓(xùn)練管理，使同學(xué)的紀(jì)律性得到加強，同學(xué)的學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷得到提升。

1.我校仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求，使學(xué)校的教學(xué)管理正在向制度化、規(guī)范化的目標(biāo)邁進，教學(xué)質(zhì)量也得到不斷提升，使今年中考與往年相比取得很大進步。

2.以新課程理論為先導(dǎo)，用新的課程理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，并樂觀進行教改。仔細(xì)抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。能根據(jù)上級有關(guān)要求，細(xì)心組織老師學(xué)習(xí)新的課程理論、課程學(xué)問和連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)教材，不斷提高老師對新課程理論理解，更新訓(xùn)練理念。使老師在教學(xué)中，能根據(jù)大綱要求，開展有效的、同學(xué)參加面廣的教學(xué)活動。注意面對全體，重視培育同學(xué)獨立思索力量、創(chuàng)新力量、實踐力量和自主學(xué)習(xí)的力量，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

四、重視平安訓(xùn)練與措施防范

設(shè)立平安訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，行政值班24小時制，定期進行校內(nèi)平安大排查和管制刀具排查工作。常常開展平安訓(xùn)練，加強對師生的人身、財產(chǎn)、交通、消防、食品衛(wèi)生管理，樂觀開展“平安校內(nèi)”、“和諧校內(nèi)”的創(chuàng)建工作。仔細(xì)貫徹落實上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，建立健全各項制度并落實責(zé)任。開設(shè)法治平安、疾病、交通、消防、地震的平安講座與演練，加強對老師和同學(xué)的平安訓(xùn)練，提高了老師和同學(xué)平安防范的意識和自我愛護的力量。加強對同學(xué)的訓(xùn)練和管理，有效防止校內(nèi)內(nèi)損害大事的發(fā)生。制定應(yīng)對各類突發(fā)大事的應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急力量。主動溝通、協(xié)調(diào)、協(xié)作有關(guān)部門共同做好學(xué)校平安工作，合力構(gòu)筑“學(xué)校特殊平安愛護區(qū)”。

五、抓好校內(nèi)建設(shè)，校內(nèi)干凈，注意特色訓(xùn)練。

六、.規(guī)范訓(xùn)練收費，搞好收支賬目公開。

學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)上級訓(xùn)練收費政策進行收費，做到收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)公開，提高家長、同學(xué)對收費的知情度和透亮?????度，無亂收費現(xiàn)象。加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策和財務(wù)制度，有方案合理使用經(jīng)費。

七、存在問題

總而言之，一學(xué)年來，在上級部門的大力支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期預(yù)定的各項工作方案，取得了肯定的成果。在這些成果面前，我們也看到了不足的一面，一是學(xué)校的常規(guī)訓(xùn)練工作還有待加強，雖然大問題不出，但小問題不少。二是職工的思想政治工作還需加大力度，工作的方式方法上還需要改進，以提高工作的實效性，增加職工隊伍的穩(wěn)定性。三是在教學(xué)管理上還需要不斷探究、總結(jié)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。四是學(xué)校不少幫助教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備已陳舊老化，不能正常使用。這些問題都需要上級的支持和急需解決的問題。

高校年度工作總結(jié)篇4

回首這一學(xué)年的工作，布滿了機遇與挑戰(zhàn)。在與同行協(xié)作，廣闊家長的緊密協(xié)作下，我堅持以同學(xué)為中心，努力為同學(xué)服務(wù)，為家長服務(wù)，順當(dāng)完成了工作任務(wù)。我在思想樂觀要求上進，在工作上仔細(xì)負(fù)責(zé)，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與圓滿。

一、增加管理意識，使班級工作更上一個臺階。

通過前面幾個學(xué)期的努力，班級管理已經(jīng)取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級狀況基本正常，教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固以前的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、開學(xué)初，我就和全體同學(xué)一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新奇血液，讓更多同學(xué)得到熬煉的機會。我和全班同學(xué)就明確了班級努力和前進的方向，利用課余時間和同學(xué)們一起布置美化班級，更換了學(xué)習(xí)園地，給同學(xué)一片更加漂亮而又適合展現(xiàn)自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如我們班的評比欄——誰的花朵最漂亮，就比較有特色。既有同學(xué)之間的競爭，又有小組之間的競爭，個人表現(xiàn)好就可以裝扮自己的花瓣上，小組表現(xiàn)好就可以集體點綴本組的花芯。

2、我常常利用晨會課，加強《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》的宣揚和同學(xué)的訓(xùn)練，強化同學(xué)的紀(jì)律觀念，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，解決問題，依據(jù)同學(xué)的實際狀況賜予必要的表揚和批判，獎懲分明。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。每天的晨會課先由組長總結(jié)自己小組的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的集體帶頭鼓舞，依據(jù)評比欄表揚。假如表現(xiàn)不好就表演節(jié)目。六班級的同學(xué)，你讓他做什么都可以接受，就是不敢上臺表演。假如不過關(guān)。其次天連續(xù)。假如當(dāng)天的紀(jì)律和養(yǎng)成習(xí)慣較好，就可以取消節(jié)目的表演。這樣，我們班的紀(jì)律在同學(xué)們愉悅、輕松的環(huán)境中比較好。

3、連續(xù)協(xié)作學(xué)校加強同學(xué)的平安訓(xùn)練，文明禮儀訓(xùn)練，常規(guī)訓(xùn)練。鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項活動。在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)。諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會公德，等等方面，我到處留意言傳身教，時刻留意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會同學(xué)學(xué)習(xí)的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。

二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。

1、管理好課堂紀(jì)律，要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些簡潔的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能準(zhǔn)時與任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去。

2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常完成限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作，

三、樹立班干部威信，培育一批班級管理小能手。

1、定期和班干班干部溝通，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，爭論今后的工作目標(biāo)和自己要改進的地方，開展批判與自我批判，促進班級工作的進展。

2、努力培育班干的工作力量，常常找他們談心，關(guān)心他們改進工作方法，促進他們管理班級力量的進展。比如剛開頭我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣揚工作。漸漸地我放手讓他們自己動手做，培育了一批宣揚小干事。在活動過程中，我實行由扶到放的原則，我開頭時主動參加活動的策劃和組織。慢慢地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是賜予必要的指導(dǎo)。一個學(xué)期下來，同學(xué)已經(jīng)基本能自己開展活動了。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分賜予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的樂觀性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡察管理紀(jì)律；每天的早操，我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊；大掃除我也把任務(wù)安排到個人，再讓班干部幫助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得非常到位；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織力量把活動搞好。

4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，我經(jīng)常對他們的成果和成長賜予充分的確定，對于他們的失誤和過錯也是準(zhǔn)時批判指正，同時賜予其充分的管理的實權(quán)，關(guān)心其完成任務(wù)。

四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。

1、常常找班里的基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，穩(wěn)定他們的心情，準(zhǔn)時關(guān)心他們發(fā)覺身上的優(yōu)缺點，確定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和訂正，不斷進步。

2、采納多種途徑與家長保持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學(xué)的在校狀況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭訓(xùn)練參加到學(xué)校訓(xùn)練中來。

以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。我將以實際行動來證明我的工作力量，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學(xué)，用熱忱對待生活，用正義對待人生！

高校年度工作總結(jié)篇5

作為一班之“主”的班主任，既是班級工作的舵手，又是同學(xué)成才的導(dǎo)師，還是同學(xué)靈魂的塑造者。而對同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。作為班主任首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，然后再對他們進行思想品德訓(xùn)練，訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。在向同學(xué)進行思想品德訓(xùn)練時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

一、主要工作

1．持之以恒抓常規(guī)。

（1）提出目標(biāo)，健全制度。一開學(xué)，我們在學(xué)習(xí)學(xué)校班級各項制度的基礎(chǔ)上提出班級的奮斗目標(biāo)：競中進，搏中勝。圍繞這六個字同學(xué)就“帶著目標(biāo)動身”，學(xué)初制定個人學(xué)期目標(biāo)。利用班會組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》《中同學(xué)日常行為規(guī)范》《中同學(xué)儀容儀表要求》《平安公約》等規(guī)章制度，完善《個人綜合素養(yǎng)量化評定方法》，讓同學(xué)深刻了解中同學(xué)必需遵守的校紀(jì)班規(guī)，從而能約束自己，自覺遵守各項規(guī)章制度。量化考核堅持周評比，月小結(jié)，同時結(jié)合學(xué)?！拔拿靼嗉墶迸c“衛(wèi)生先進”評比活動設(shè)立了一系列的班級獎懲制度，追趕打鬧、遲到早退、拖欠作業(yè)、亂吃零食、亂扔垃圾、損壞公物等違紀(jì)違規(guī)行為，除扣除相應(yīng)積格外，還要做相應(yīng)的義務(wù)勞動或書面反思。而主動為班集體做事、關(guān)心同學(xué)、文明守紀(jì)、樂觀參加各種活動等品學(xué)皆優(yōu)者皆有嘉獎。

（2）培育干部，提升力量。開學(xué)其次周，班內(nèi)通過“毛遂自薦”與“他人推舉”重建班委會，班干部選拔任用后，實行班長、文體委員等班干部輪番值周，而且定期召開班干部例會，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點。樹立班干部為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。在班干部會議上，我組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于他們在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。

（3）合理分工，民主管理。為培育同學(xué)仆人翁意識與自意識,班級管理我們始終班提倡人人有事做，事事有人管。班上設(shè)立了各種管理員，如：公物管理員，粉筆管理員，電教管理員，板報設(shè)計員，鑰匙管理員等等；科代表十余人；全班同學(xué)按周輪番當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)小組的作業(yè)、衛(wèi)生等各種常規(guī)落實。同時全班齊動員，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是清潔、二是紀(jì)律。在清潔方面除了有勞動委員負(fù)責(zé)外，每天還有負(fù)責(zé)掃地的各小組組長，要求他們常常督促檢查。紀(jì)律方面，除了班長和紀(jì)律委員外，每天還有班級值日生負(fù)責(zé)當(dāng)天的各項工作的督促，他們負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、督促每位同學(xué)做好自己份內(nèi)的事，這樣做，由于分工明確，大多班干部盡職盡責(zé)，極大地激發(fā)了同學(xué)的主動性，同學(xué)民主管理班級，收到了較好效果。

（4）開展活動，優(yōu)化班風(fēng)。

本學(xué)期除參與學(xué)校、班級組組織的一些大型活動外，還在班內(nèi)開展“新學(xué)期的我”、“帶著目標(biāo)動身”、“與愛同行”的小演講；《平安重于泰山》《學(xué)問就是力氣》《戰(zhàn)勝挫折》《感恩父母》等主題班會；觀看《與法同行》《感恩天下》《文明禮儀》等訓(xùn)練錄像，開展詩文朗誦會，學(xué)法閱歷溝通座談會；優(yōu)秀作業(yè)、書法展評等；圍繞每階段的訓(xùn)練主題準(zhǔn)時更換黑板報，堅持每周勵志美文的賞讀，進行以人生激勵為主的勵志訓(xùn)練；堅持每月的“文明之星”、“進步同學(xué)”評比……豐富多彩的活動，既能培育同學(xué)的共性，又能增加班級分散力，利于創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。

2.想法設(shè)法促學(xué)習(xí)。

（1）為培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們利用班會及語文課前開展課前美文推介，勤奮好學(xué)故事會，“我在——“的引領(lǐng)下”作文展評，“我的學(xué)習(xí)我做主”主題班會及“與書為友”讀書報告會。

(2)在期中考試后召開全班學(xué)法閱歷溝通及座談會，由班上學(xué)優(yōu)生及進步生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，讓同學(xué)明白，在學(xué)校不僅要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)。

(3)充分利用主題班會，加強同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性和目的性訓(xùn)練，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)學(xué)問，還要注意各項技能培育。

(4)學(xué)習(xí)委員，課代表齊抓共管，抓好早早讀、午自習(xí)，留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)自覺性。

(5)促優(yōu)扶差，攜手共進。結(jié)合各項評比，對優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)優(yōu)生嘉獎，并由課代表領(lǐng)先垂范，樂觀幫扶學(xué)困生。

二、主要成效

1.把同學(xué)思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)上來。這不是唱高調(diào)，而是班級進展的第一要務(wù)。為此，我們利用各種形式，特殊是主題班會，對同學(xué)進行集中和分散訓(xùn)練，讓同學(xué)熟悉到自己的主要任務(wù)是什么，自己應(yīng)當(dāng)做的最主要的事是什么。讓同學(xué)把更大的精力，更大的熱忱投入到學(xué)習(xí)中來，是極其不簡單的，特殊是那些對自己熟悉不清，定位不明，目標(biāo)、任務(wù)不明確的同學(xué)，要進行樂觀引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，需下很大的功夫。經(jīng)過努力，絕大部分同學(xué)對自己的任務(wù)有了更糊涂的熟悉，對自己的目標(biāo)更明確，學(xué)習(xí)的主動性不斷增加。特殊是后期，由于正確的引導(dǎo)，尖子生的帶領(lǐng)，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭更大了，熱忱更高漲，那種比、學(xué)、趕、超的那種勁頭特殊大，整個班級呈現(xiàn)出一種蒸蒸日上的局面。

2.科學(xué)培育好尖子生。把培育尖子生作為我們班級的重中之重，作為班級的一個亮點，始終是我們努力的方向。期末考試，10名同學(xué)進入班級前100名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過平均數(shù)。這個成果的取得，是和我們長期細(xì)心培育分不開的。目前，我們的尖子生已經(jīng)形成一個客觀的群體，我們稱之為第一集團。這個集團，目前有10人左右，他們基礎(chǔ)堅固，對學(xué)習(xí)有深厚的愛好，學(xué)習(xí)方法敏捷科學(xué)，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)勁頭高漲，各個方面都不錯，具有很大的進展空間。下一步，我們將加大培育力度，科學(xué)的引導(dǎo)，力爭使他們提升到一個更高的水平。這些尖子生，對班級學(xué)風(fēng)的影響特殊大，榜樣的作用特殊明顯。現(xiàn)在，我們班已經(jīng)形成一種很好的學(xué)習(xí)氛圍，每一個同學(xué)都找到了自己努力的方向，呈現(xiàn)出非?？上驳木置妗?/p>

2.家校溝通，合力育人。家校有效溝通進行訓(xùn)練，是訓(xùn)練的必定要求。本學(xué)期，我們本著對同學(xué)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，準(zhǔn)時把同學(xué)在學(xué)校消失的一些嚴(yán)峻問題通報給家長，讓家長幫助老師進行適當(dāng)管理，共同轉(zhuǎn)化同學(xué)，起到了良好的作用。同學(xué)在家長面前是一套，在老師面前是一套，在同學(xué)面前是一套。同學(xué)的多面性，善變性，偽裝性，讓家長和老師都不能很好的了解同學(xué)。因此，把同學(xué)的一些狀況和家進步行溝通，是必要的，是符合管理要求的。只有把同學(xué)的問題向家長準(zhǔn)時通報，讓家長了解一些不知道的狀況，家長對同學(xué)有較全面的熟悉，才能很好的掌控同學(xué)。當(dāng)然，這種狀況，主要在一部分同學(xué)身上。本學(xué)期，我們利用各種時機，和家進步行溝通，了解同學(xué)，都起到了應(yīng)有的訓(xùn)練效果。值得一提的是，很多家長通情達理，協(xié)作老師轉(zhuǎn)化同學(xué)，還有一些家長讓老師針對同學(xué)的特別狀況，進行非常關(guān)注，非常訓(xùn)練，我們都進行了很好的處理，同學(xué)轉(zhuǎn)變也很大。

3.培育一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹?。培育班干部，是一個班主任的重要責(zé)任。衡量一個班主任的貢獻大小，首要的是看這個班主任有沒有培育出優(yōu)秀的人才來，這個人才當(dāng)然包括班干部。有的同學(xué)沒有管理才能，有的同學(xué)臨時沒有管理才能，簡潔培育之后就具備了。還有的同學(xué)，天生就有管理才能，缺少的是發(fā)覺，是利用。作為班主任，就要有敏銳的眼光，就要有伯樂的力量，還要有大膽使用人才的意識。本學(xué)期，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓他們大膽參加管理，效果比較好。這些同學(xué)干部，有肯定的管理熱心，有為班級負(fù)責(zé)的態(tài)度，有甘愿為大家奉獻的精神，這就很好。通過熬煉，幾位同學(xué)干部比較快的成長了起來，他們喜愛班級工作，喜愛班集體，時刻為班級服務(wù)，任勞任怨，不怕得罪人，不怕苦，不怕累，素養(yǎng)良好，有肯定的號召力和影響力。

4.努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱同學(xué)，讓每一個同學(xué)都不掉隊。這是本學(xué)期我們狠抓的一個方面，效果也不錯。每一個孩子都是家庭的盼望，讓誰掉隊都是老師的失職，因此我們想盡千方百計轉(zhuǎn)化同學(xué)，推著同學(xué)前進，逼著同學(xué)學(xué)習(xí)，提倡基礎(chǔ)好成果優(yōu)異的同學(xué)和基礎(chǔ)差的同學(xué)結(jié)對子，讓前10名的同學(xué)選擇一個最有盼望轉(zhuǎn)化的同學(xué)進行輔導(dǎo)，結(jié)果有一部分同學(xué)有了肯定的變化。特殊是學(xué)期末后，有些同學(xué)主動找人關(guān)心，主動讓人輔導(dǎo)，主動拜師傅，形成了不恥下問，甘做同學(xué)的良好氛圍。經(jīng)過努力，我們班的差生越來越少，許多同學(xué)都有了自覺學(xué)習(xí)的意識，課堂參加不錯，各個方面都有很大改觀。

5.強化習(xí)慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范。本學(xué)期，我們協(xié)作學(xué)校在抓同學(xué)的兩個習(xí)慣上下了肯定的氣力，用了一點功夫，效果明顯。首先是日常生活行為規(guī)范，這是學(xué)校狠抓的一個方面，也是我們班級極其重視的一個方面。我們下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣，讓同學(xué)根據(jù)肯定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣。抓好落實，抓好督促和檢查，抓好反饋，抓好矯正，同學(xué)們在我們的劇烈督促下，有了明顯的變化。其次個就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，我們抓了四點：一是聽課的力量，二是書寫的功夫，三是合作學(xué)習(xí)的力量，四是卷面的功夫。這幾點由于落實好，效果明顯。

三、幾點反思

首先，從同學(xué)早讀、自習(xí)等教學(xué)過程與效果看，相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不夠，尤其男生偏多。作業(yè)拖欠，得過且過，學(xué)無要求的不乏其人。甚至有的同學(xué)消失厭學(xué)心情，。雖然本學(xué)期在提高成果這一塊我也想了不少方法，下了不少工夫，但學(xué)科的均衡、學(xué)優(yōu)生的提升及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化仍有諸多未盡人意。如何有效促進同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性，全面提高班級整體成果，依舊任重而道遠(yuǎn)。

其次，家校聯(lián)系不夠常常，雖然期中召開一次大面積家長會，但平常主動聯(lián)系家長不夠，有聯(lián)系的家長的也多是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而且是在科任老師反饋狀況時。父母是孩子的第一任老師，孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。

最終，管理班級有方有效，但有些方法比較陳舊，缺乏藝術(shù)性。八班級同學(xué)是自制力最差最易沖動的時候，培優(yōu)促中轉(zhuǎn)化后進生，尤其對“問題同學(xué)”及屢教屢犯的同學(xué)，我倍感優(yōu)化方法的重要。十年樹木，百年樹人，訓(xùn)練是心靈對心靈的塑造，促進同學(xué)進展，分散班級靈魂，是一個漫長而艱辛的過程，需要大處著眼，細(xì)處著手，更需要與時俱進，不斷優(yōu)化管理藝術(shù)，追求最佳效果！

高校年度工作總結(jié)篇6

我是xx，擔(dān)當(dāng)班主任工作已經(jīng)有4年了，我從班主任總結(jié)中成長了自己，最重要的是積累了許多班主任工作閱歷，在四班級的管理中我始終秉持著正面管教方法，堅持三個原則：敬重，合理，公正。最重要的是要態(tài)度和善而又堅決。

同學(xué)們就像一只只精靈的小蜜蜂，時而飛進書籍，沉醉在自己的世界里;時而又像一群歡樂的小鳥，撲向?qū)W問雄偉山峰;時而帶來悅耳響亮的歌聲，讓我倍感傲慢。

一、引導(dǎo)同學(xué)閱讀，閱讀能讓同學(xué)歡樂

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不行以一日不讀?！边@句話特殊符合我們班同學(xué)，同學(xué)期末總結(jié)的時候，我發(fā)覺了喜愛閱讀的同學(xué)不是內(nèi)向性格，就是心情比較不穩(wěn)定的。但一閱讀他們是最快樂的。所以我賜予心情不穩(wěn)定的同學(xué)閱讀特權(quán)，只要他想借閱的好書，我就幫他借。為了讓他們閱讀后能講講自己閱讀的書籍內(nèi)容，中午飯后同學(xué)能上臺給同學(xué)們講故事，每次一遍聽著同學(xué)共享的故事，一邊享受著午餐，所以閱讀是愉悅的。

二、充分利用班會課

我們小的時候接受的班會訓(xùn)練基本都是批判與任務(wù)布置的,為了讓同學(xué)接受更多正能量的班會小才智,除了常規(guī)訓(xùn)練,我實行正面管教的班會課,同學(xué)都特別地喜愛班會課,由于他們能學(xué)到自己為人處世,培育好習(xí)慣的重要性。比如有一次我發(fā)覺了許多走讀同學(xué)身上有許多壞習(xí)慣，為了讓他們充分地熟悉到自己的壞習(xí)慣，在班級講臺上，讓同班同學(xué)教導(dǎo)他們的缺點，然后一起頭腦風(fēng)暴關(guān)心他們。我們班的張貝妮最大的缺點就喜愛大聲尖叫，所以大家給她的建議是犯了這個錯誤就先讓自己冷靜下來，最好的方式就是走開吵鬧地方。我始終認(rèn)為班會課也要以同學(xué)為師，同學(xué)來評價同班同學(xué)比老師評價效果更好。

三、多引導(dǎo)同學(xué)參加課外活動

我們學(xué)校常常都會組織同學(xué)參加游學(xué)活動，每個月一次，我們組織過爬山，環(huán)保學(xué)習(xí)，送福等等，同學(xué)都是收獲滿滿，不僅是熬煉了他們自己的膽識與實踐力量。同學(xué)共享他們最大的收獲是一元挑戰(zhàn)的游學(xué)，讓他們明白了掙錢很不簡單;也讓他們自己感受到父母做每一餐飯的不簡單;最重要的就是讓他們明白團結(jié)是最重要的，假如一個小組不團結(jié)，就沒有動力了。所以多引導(dǎo)同學(xué)有意義的課外實踐，同學(xué)會在實踐中發(fā)覺真理。

四、要專心培育同學(xué)的品德品德

講道德、有品德，要從慎初、慎小，從小事做起。要從日常處著手，從點滴中做起，從小事上破題，從細(xì)節(jié)上加分。所以我們班上的評分制度中就有這幾項：樂觀向他人微笑者加50分，樂于助人者加200分，樂觀習(xí)勞者加100分等等。同時我們班還特地設(shè)立了奉獻墻(表揚無私奉獻的同學(xué))，這些年沉淀下來，希希，舒曼，詩慧不管是不是自己打掃，有垃圾就能看到她們拿著掃把，班級的事情都是主動去完成，那份樂于奉獻的心常在心中。

五、要幫助科任老師的訓(xùn)練教學(xué)工作

無論是班主任還是科任老師要想管理好同學(xué),兩者必需步調(diào)全都,目標(biāo)統(tǒng)一,心往一處想,勁往一處使。就像家庭對孩子訓(xùn)練的過程中有一個"法寶",就是家長的口徑要全都,以免孩子鉆空子,而影響訓(xùn)練效果。那么班主任和任課老師也好像管理著班集體中的孩子們的家長一樣,在管理的過程中要協(xié)調(diào)全都、統(tǒng)一要求。要做到這樣,班主任就要了解各科的詳細(xì)規(guī)定和要求,任課老師也要了解班級規(guī)定。就像我們班的期末各科考核都是靠科任老師的努力才更加完善的，沒有他們，同學(xué)也不行能全面進展。我們班參與了多次的葫蘆絲演奏，福字展現(xiàn)和武術(shù)表演等等都離不開相應(yīng)的任課老師，所以我在同學(xué)面前都是告知同學(xué)我們的任課老師多么不簡單，要見面就要問好，問好是敬重老師的第一步。假如任課老師需要紀(jì)律管理，我們作為班主任也要樂觀幫助，一起互幫互助。

訓(xùn)練不是萬能的，但至少你對同學(xué)的付出會在孩子的成長過程中留下印記，班主任就是一個班級的火車頭，班級運行好不好就看火車頭正不正。所以要連續(xù)前行班主任成長之路。

高校年度工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一級8、9、10三個班的地理課