2023吉林省省考卷九年級上學期語文第一次月考試卷含答案

九年級上學期語文第一次月考試卷一、積累與運用1.請在答題卡相應(yīng)的田字格中或橫線上端正地書寫詩文名句和正確答案。〔1〕懷舊空吟聞笛賦，________

?！矂⒂礤a?酬樂天揚州初逢席上見贈?〕〔2〕________

，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蔡K軾?水調(diào)歌頭·明月幾時有?〔3〕李白在?行路難?中表達自己實現(xiàn)人生理想的堅決信念的詩句是：________，________

?！?〕?岳陽樓記?中從晴朗的天氣引出人們的主觀感受，表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的心情的句子是________，________。2.閱讀語段，答復以下問題。

請你想象有一座言語無法形容的建筑，某種晃假設(shè)月宮的建筑，這就是圓明園

請你用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城棧，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃叁，施以脂粉；請同是詩人的建筑師建造?一千零一夜?的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀?？偠灾?，請你假設(shè)人類夢想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外觀是神廟，是宮殿，那就是這座園林?！?〕“脂粉〞一詞中，“脂〞字的讀音是________。〔2〕語段中有一字書寫錯誤，應(yīng)將“________“改為“________

〞?！?〕語段中橫線處應(yīng)使用什么標點符號？〔

〕A.；

B.……

C.。

D.！〔4〕“眼花繚亂〞一詞在語段中的含義是〔

〕

3.以下句子與例句中使用的修辭方法相同的一項為哪一項〔

〕例句：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此那么岳陽樓之大觀也。A.

小麥青青，一片粉花翠浪，遠處近處的田疇里，春風泛起漣漪?！沧阼?花的話?〕

B.

楝樹、花梨樹和醋栗樹都仿佛被自身的芬芳熏醉了?！财樟心凡?戈丹?〕

C.

這風吹到人身上時，便使人感到一種清快，一份微倦，一點惆悵?！采驈奈?春?〕

D.

不夠完美又何妨？萬物皆有裂隙，那是光進來的地方?！踩R昂納德·科恩〕4.團圓是中華兒女的共同愿望，在中華人民共和國成立70周年慶典來臨之際小輝想選一副對聯(lián)表達心意，以下對聯(lián)中最適合的是〔

〕A.

九州骨肉同龍脈

兩岸三通錦繡春

B.

兩岸三通錦繡春

九州一統(tǒng)團圓月

C.

兩岸山河共月圓

九州骨肉同龍脈

D.

九州骨肉同龍脈

兩岸山河共月圓二、閱讀5.閱讀下文，答復以下問題。岳陽樓記

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在泂庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此那么岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠那么憂其君。是進亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日?！?〕本文作者是________〔朝代〕的________?！?〕以下選項中加下劃線詞語意思相同的一項為哪一項〔

〕勝狀/旗開得勝

B.薄暮冥冥/日薄西山

國懷鄉(xiāng)/憂國憂民

臨風/臨危受命〔3〕在第二段中找出兩個描繪景物的成語，并分別寫出其描繪的景物特點?！?〕文章結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸〞的慨嘆，這句話有何言外之意？〔5〕人生難免會有失意和苦痛，學過本文后，你認為我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度去面對生活中的坎坷與挫折呢？結(jié)合生活實際談?wù)勀愕淖龇ā?.閱讀下文，答復以下問題。椰子

椰子開之，有汁如乳，極甘香，自別是一種氣味。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細壟起，亦白色，但微虛。紋假設(shè)婦人裙褶，其味亦如其汁。又，著殼一重白肉，剮取之，皆可與瓤、糖煎為果汁，色如白酒，其味如瓤。然謂之酒者，好事者當日強名之。取其殼為酒器，如酒中有毒，那么酒沸起。今人皆漆其里，那么全失用椰子之意。〔1〕“但微虛〞中“但〞在文中的意思是________。〔2〕請從語言表達的角度評析“紋假設(shè)婦人裙褶，其味亦如其汁〞這句話的表達效果。〔3〕“今人皆漆其里，那么全失用椰子之意〞，作者認為“用椰子之意〞是什么？7.閱讀下文，答復以下問題。意外這外魯信

冬季去成都出差，黃昏與同事散步路過一個花店。

花店門面不大，鋪面設(shè)計也很普通，或者說壓根沒設(shè)計過，就是常見的那種路邊店。吸引我們駐足的，是店門口那一簇簇蠟梅，很遠便已聞到風中陣陣幽香。

畢竟天府之國，冬季的風雖有幾分寒意，卻頗為清新，濕潤宜人。微風與清雅的梅花香纏綿在一起，一縷縷飄然而至，時有時無，忽近忽遠，偶爾濃得沁人心脾，間或又要用心感受才尋得著，讓你不得不停下腳步。

店主人是一對來自鄉(xiāng)下的中年夫妻，顯然從言談中已聽出我們來自北方，于是十分熱情地給我們介紹起蠟梅的諸般益處和養(yǎng)護方法，稱這批蠟梅下午剛從郊區(qū)梅林運來，拿回家可擺放好多時日，這在你們北方可是有錢也買不到的稀罕物。店主人所言非虛。我在南方生活過幾年，識得這些梅花確實剛剪下不久。

雖有些動心，但見梅枝太大不便攜帶，便消除念頭。男主人一時顯得有些失望，聰明的女主人卻似乎看出我們還是有想買點什么的意思，便熱心地操著一口好聽的四川話推薦起別的花，說是從南方給夫人帶束花，家人快樂。

有一種花以前還真沒見過，狀假設(shè)干花，染以不同的顏色，艷而不俗，即使在這繁花錦簇的店里，也頗搶鏡，很有些吳冠中先生筆下江南春色的意思。

女主人不失時機地介紹說，這是銀柳，既可以作干花插在花瓶里，也可以放在水中當鮮花養(yǎng)，假設(shè)養(yǎng)得好，過段時間便會開花，香得很。說話間已經(jīng)拿來包裝紙和尼龍繩，要我挑選幾種喜愛的顏色。半是由于初識此花的好奇，半是因為不忍讓他們失望，于是花幾十元買了兩束。

拿回北京，家人也都贊嘆漂亮。往墻角的花瓶里一擱，似乎整個房間都靚起來。而且看得出，這回她們真的不是為我留面子才說好，確實是她們也未曾欣賞過這種花。

有天散步路過附近一家花店，意外地發(fā)現(xiàn)竟然也有銀柳出售，價格只比成都略高一點?；丶艺f起，也都感到意外。女兒本來是常愛買花的，但也從來沒注意北京的花店竟也有銀柳，而且是在家的附近。早知道，也就不那么老遠往回帶它了。

春天去公園鍛煉，發(fā)現(xiàn)在不顯眼的一個角落里，竟有兩株盛開著的蠟梅，引得不少游人舉起拍照。我在這附近生活多年，還是第一次在這里賞梅。只因為，平時來此只是為了鍛煉，行走路線根本是固定的。恰巧這天遇有施工車輛在拆卸春節(jié)廟會的架子，無奈繞道而行，不想竟有意外發(fā)現(xiàn)。

就在我調(diào)整角度拍蠟梅時，驚訝地發(fā)現(xiàn)，在蠟梅的旁邊，竟然還長著另一種花！沒錯，就是銀柳。

銀柳怎么會長在這里？我有些疑心自己的眼睛，但反復識別，確信就是銀柳，幾株銀柳正含苞待放，與在成都買的那一來不同之處，只是沒染色而已。從樹齡及周邊環(huán)境看，應(yīng)該是前幾年建設(shè)中醫(yī)藥養(yǎng)生文化園時移植的。

原本以為，銀柳是南方的一種植物，前幾日在花店里看到它，也想當然地認為肯定是從南方運來的，萬萬沒想到，在北方，在家附近，在我?guī)缀趺刻焱砩隙既ュ憻挼墓珗@里，竟然也長著銀柳，這實在有些顛覆我的認知。

事實確實如此。

很多時候，意外往往并不是眾里尋他千百度之后那驀然回首時的驚喜發(fā)現(xiàn)，而不過是注意到一些平時沒有在意的東西。生活中，我們對身邊的人，身邊的事，身邊的美好，往往就沒有認真關(guān)注過，在意過，才會對許多事情感到意外。發(fā)現(xiàn)其實并不難，不過是需要多一分在意，少一點無視、漠然甚至麻木。多一分關(guān)注，就會多一些發(fā)現(xiàn)，多一些感悟，多一些獲得，有時甚至是驚喜?！舱?人民日報?2021年3月20日20版〕〔1〕

文章開頭記敘“我〞在成都出差之事有何作用？〔2〕解釋下面加下劃線詞語在文中的意思，并從詞語運用的角度評析它的表達效果。在我?guī)缀趺刻焱砩隙既ュ憻挼墓珗@里，竟然也長著銀柳，這實在有些顛覆我認知?！?〕請用簡潔的語言概括“我〞有意外發(fā)現(xiàn)的幾次經(jīng)歷?！?〕怎樣理解“很多時候，意外往往并不是眾里尋他千百度之后那驀然回首時的驚喜發(fā)現(xiàn)，而不過是注意到一些平時沒有在意的東西〞這句話的含意？8.閱讀下文，答復以下問題?；ヂ?lián)網(wǎng)時代是否還需要查詞典杜羽

這幾天，當?現(xiàn)代漢語詞典?App即將上線的消息傳來，沒有人感到驚喜，倒是有人覺得它數(shù)字化的步子有些慢——如今，網(wǎng)上有那么多的詞典、百科，習慣于網(wǎng)絡(luò)檢索的人們，對于紙本辭書甚至已經(jīng)有些陌生了。相比于其他紙質(zhì)圖書，辭書的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化顯得更為線迫切。

辭書的“互聯(lián)網(wǎng)基因〞似乎是與生俱來的。對于網(wǎng)絡(luò)閱讀，人們常常有“碎片化〞的憂慮，而辭書恰是由眾多“碎片化〞的條目組成的，并且也是供人們“碎片化〞檢索使用的。因為有了數(shù)字化，因為有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書檢索變得空前簡便：不必熟背四角號碼，無須拆解偏旁部首，不用琢磨一個字究竟有多少筆畫，只要把那個字、那個詞放入搜索框，輕點一下鼠標，古音、今音，古義、今義，例句乃至翻譯，都可以同時呈現(xiàn)在眼前。

因為有了數(shù)字化，因為有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書的修訂更新也變得更容易。重要的辭書，從?辭海?到?現(xiàn)代漢語詞典?，無論是解釋古語的，還是收錄今詞的，大多需要不斷修訂，有時是修正錯誤，有時是吸納訢知。對于一部紙質(zhì)辭書來說，修訂周期短那么三五年，長那么十幾年，如此漫長的等待，到新版問世時，當初的新知有的已變作舊聞了。面對只有10%或20%更新，其余90%或80%原封未動的新版辭書，是否應(yīng)該再購入一部？讀者常常為此糾結(jié)。把辭書移植到互聯(lián)網(wǎng)上，不僅可以實現(xiàn)隨時隨地的更新，而且可以防止那90%或80%的重復消費。擁抱互聯(lián)網(wǎng)，改變著辭書的傳播生態(tài)、編纂生態(tài)。早在幾年前，?新華字典?就有了App，微信小程序，更早幾年，?牛津英語詞典?就宣布不再出版紙質(zhì)版了。

不過，隨之而來的一個問題那么是：雖然辭書需要互聯(lián)網(wǎng)，但互聯(lián)網(wǎng)需要辭書嗎？

通過搜索引擎勾連起來的互聯(lián)網(wǎng)世界，是一個龐大的知識庫，或許也可以視作一部辭書。雖然豐富無比，但也雜亂無比。即使是去查詢規(guī)模小一些的網(wǎng)絡(luò)百科，由于“開放編纂〞，出于眾手的百科詞條，也會讓你遇到真?zhèn)文娴碾y題。當你輸入一個關(guān)鍵詞，得到成千上萬個結(jié)果，逐一閱讀、區(qū)分所花費的時間和精力，有時會讓你覺得，還不如去查檢一部權(quán)威、精當?shù)募堎|(zhì)辭書。

將眾多看似“碎片化〞的條目集納到一起，無異于對一個知識體系進行描。在一個知識領(lǐng)域內(nèi)，如何提煉、篩選詞條，如何編排，如何釋義，需要具備這個專業(yè)領(lǐng)域的素養(yǎng)，也離不開辭書編纂的學問。漢代許慎編纂?說文解字?時，講究“分別部居，不相雜廁〞。當編者把有“忄〞的漢字羅列在這里，把有“艸〞的漢字羅列在那里的時候，其實不僅是“分別部居〞，便于查閱，而且也揭示了那些相同偏旁部首漢字間的相互關(guān)系。

唐代的陸德明稱贊?爾雅?“實九流之迺路，百氏之指南。多識鳥獸草木之名，博覽而不惑者也〞?！安┯[而不惑〞，或許正是精心編纂的辭書之于蕪雜的互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)長吧。

歷經(jīng)千百年的開展，帶著“互聯(lián)網(wǎng)基因〞的辭書，終于有了互聯(lián)網(wǎng)這塊豐沃的土壤，理應(yīng)長得更好，長得更快。當互聯(lián)網(wǎng)辭書這棵大樹高聳的時候，生長在它腳下的那些雜草，自然就不會遮蔽我們的視線了?！舱?光明日報?2021年8月19日02版〕〔1〕文章以“互聯(lián)網(wǎng)時代是否還需要查詞典〞為題，有什么好處？〔2〕為什么互聯(lián)網(wǎng)時代還迫切需要線上辭書？〔3〕文章最后一段有何作用？9.閱讀下面這首詩歌，答復以下問題。煤的對話你住在哪里？我住在萬年的深山里我住在萬年的巖石里你的年紀我的年紀比山的更大比巖石的更大你從什么時候沉默的？從恐龍統(tǒng)治了森林的年代從地殼第一次震動的年代你已死在過深的怨憤里了么？死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！一九三七年春〔1〕這首詩選自?________??！?〕以下語句表述正確的一項為哪一項〔

〕A.詩歌有些是押韻的，押韻使詩歌具有音韻美，詩句在形式上和諧照應(yīng)，抑揚頓挫，便于誦讀和記憶，如艾青的?煤的對話?。

B.詩人總會選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達出獨特的情感。艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨有的氣質(zhì)，如“手推車〞“魚化石〞“礁石〞等。

C.抒發(fā)情感是詩歌與其他文學樣式的主要區(qū)別。如艾青的?大堰河—我的保姆?，詩中的情感至真至醇，酣暢淋漓。

D.詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。如艾青的名句“如果冬天來了，春天還會遠嗎〞，歌頌西風，表現(xiàn)出對社會變革的呼喚與期待。〔3〕以本詩為例，談?wù)劄槭裁窗啾环Q為“太陽與火把〞的歌手。三、綜合性學習與寫作10.閱讀下面材料，完成相應(yīng)的活動任務(wù)材料一：國內(nèi)首個“白云愛衣墻〞在廣州市白云區(qū)嘉禾望崗志愿驛站亮相，社區(qū)里的貧困人員以及流浪人員等，都可以根據(jù)實際需要，免費領(lǐng)取愛衣墻內(nèi)干凈的衣物。愛衣墻由志愿驛站提供場地，市民捐贈的衣物由“尚丙輝關(guān)愛外來務(wù)工人員工作室〞提供清洗、消毒效勞。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項二手衣物捐贈的公益活動。因為門檻低、人人可參與，進入中國后，在很短的時間內(nèi)就在全國許多城市迅速普及開來。材料二：有人調(diào)查了各地“愛衣墻〞的運行情況。具體情況是：有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締〞；有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理；有的捎贈人把愛衣墻當成了處理舊衣物的“垃圾站〞，不少衣服太舊不適合使用；有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利……〔1〕依據(jù)材料一，請你為“愛衣墻〞活動創(chuàng)作一條宣傳標語?！?〕請你將材料二中反映的問題用簡潔的語言概括出來?！?〕為了使“愛衣墻〞活動運作順暢，請你提出三條合理化建議。11.以下兩個作文，任選其一?！惨弧辰o自己的一封信〔二〕閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。天行健，君子以自強不息。——?周易?立志而圣那么圣矣，立志而賢那么賢矣?！蹶柮髯孕湃松倌?，會當水擊三千里。——毛澤東作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④書寫要標準、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學校名。

答案解析局部一、積累與運用1.【答案】〔1〕到鄉(xiāng)翻似爛柯人

〔2〕人有悲歡離合

〔3〕長風破浪會有時；直掛云帆濟滄海

〔4〕心曠神怡；寵辱偕忘【解析】【分析】根據(jù)平時對文言詩詞名句的積累答題，注意“柯、滄、偕〞的書寫。故答案為：⑴到鄉(xiāng)翻似爛柯人；⑵人有悲歡離合；⑶長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海；⑷心曠神怡，寵辱偕忘【點評】此題考查默寫詩文名句的能力。只要平時既注意記憶、積累，又能在此根底上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答此題并不難。名句默寫題答題時要認真細致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。2.【答案】〔1〕zhī

〔2〕晃；恍

〔3〕C

〔4〕A【解析】【分析】〔1〕根據(jù)平時對漢字字音積累答題，注意不要讀成第三聲。

〔2〕根據(jù)平時對漢字字形的積累可知，“晃〞應(yīng)為“恍〞。

〔3〕“這就是圓明園〞是對上文內(nèi)容的總結(jié)，一個意思表達完了應(yīng)該用句號。

〔4〕

眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。根據(jù)語境分析，圓明園里的美麗的一切令人目不暇接。故答案為：⑴zhī；⑵晃；恍；⑶C；⑷A【點評】⑴此題考查給漢字注音的能力。做這樣的題，要求學生熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)那么，掌握常用漢字的讀音，注意多音字、形近字、形聲字、音近字等。

⑵此題考查辨析并修改字形的能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習中寫好每個漢字，注意形聲字、形近字、音近字等，還要注意根據(jù)語言環(huán)境選擇適宜的字。

⑶此題考查正確使用標點符號的能力。要想正確使用標點符號，必須熟練掌握常用的標點符號及其用法。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇適宜的標點符號。

⑷此題考查理解詞義的能力。學生在平時的學習中，一定要多積累、運用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。3.【答案】B【解析】【分析】例句：從“銜〞“吞〞可以看出這句話把岳陽樓擬人化，運用了擬人的修辭手法。A.“翠浪〞“漣漪〞都是比喻。B.從“熏醉了〞可以看出這句話運用了擬人的修辭手法。C.排比。D.設(shè)問。故答案為：B【點評】此題考查辨析常用修辭手法的能力。學生要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、比照、反語等，答題時要結(jié)合語言環(huán)境判斷使用的修辭手法4.【答案】D【解析】【分析】A.“九州骨肉〞屬于偏正短語，“兩岸三通〞屬于主謂短語，不符合對聯(lián)上下句詞性相同的原那么。

B.“春〞屬于仄聲，“圓〞屬于平時，不符合對聯(lián)上仄下平的原那么。

C.“圓〞和“脈〞分別是平聲和仄聲，不符合對聯(lián)上仄下平的原那么。

D.符合對聯(lián)上下聯(lián)詞性相同，意思相對，上仄下平的原那么。應(yīng)選D。故答案為：D【點評】此題考查對聯(lián)知識，對聯(lián)的要求是：①字數(shù)相等，斷句一致。②平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習慣是“仄起平落〞，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③位置相同，詞性相對。一般稱為“虛對虛，實對實〞，就是名詞對名詞，動詞對動詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復。二、閱讀5.【答案】〔1〕北宋；范仲淹

〔2〕B

〔3〕①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。②朝暉夕陰，描繪岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。

〔4〕圍繞“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負〞答復即可。

〔5〕圍繞“應(yīng)有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任〞答復即可。【解析】【分析】〔1〕根據(jù)平時對文學常識的積累答題，注意不要寫錯別字。

〔2〕優(yōu)美的；勝利。B接近。C國都；國家。D面對；在。

〔3〕根據(jù)平時對成語的積累并結(jié)合語境可知，語段中的成語有“浩浩湯湯〞“朝暉夕陰〞、“氣象萬千〞，“浩浩湯湯〞，指水勢壯闊的樣子。根據(jù)語境可知，這里形容洞庭湖水勢浩大的特點?！俺瘯熛﹃帹?，或早或晚(一天里)陰晴變化。根據(jù)語境分析，這里寫出了岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點?！皻庀笕f千〞，形容景象或事物壯麗而多變化。結(jié)合語境分析，這里描繪了岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。

〔4〕“微斯人，吾誰與歸〞的意思是，如果沒有這種人，我和誰一道呢，這種人指的是上文說的古仁人，古仁人不以為意，不以己悲，居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠那么憂其君。因此這句話的言外之意是：作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。

〔5〕古仁人不以物喜，不以己悲，居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠那么憂其君，聯(lián)系生活分析，人生難免會有失意和苦痛，在失意和苦痛的時候，我們應(yīng)該像古仁人一樣應(yīng)有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任〞。故答案為：⑴北宋；范仲淹

⑵B；

⑶①浩浩湯湯，描繪洞庭湖水勢浩大的特點。②朝暉夕陰，描繪岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。

⑷圍繞“作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負〞答復即可。

⑸圍繞“應(yīng)有曠達的胸襟，以積極的態(tài)度面對生活；應(yīng)不以物喜，不以已悲，心懷遠大的理想，以天下為己任〞答復即可?！军c評】⑴此題考查文學常識的積累能力。文學常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。學生要按照一定的線索多看多記。解題時需細心比照，防止張冠李戴，時代混淆等。

⑵此題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學生學習文言文必須要具備的能力。學習時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比方由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。

⑶此題考查對成語的積累能力以及理解文章內(nèi)容的能力。答題的關(guān)鍵是要理解成語的意思，然后再根據(jù)語境分析景物的特點。

⑷此題考查理作者人思想感情的能力。理解作者的思想感情要結(jié)合文章的寫作背景及具體的語句分析體會作者的思想感情。

⑸此題考查思維的拓展能力。解答此類題的關(guān)鍵需要學生深入把握文章主旨的根底上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的根本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。6.【答案】〔1〕只，只是

〔2〕圍繞“比喻的修辭及其表達效果〞答復即可。例如：這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。

〔3〕圍繞“以椰殼為酒器，測試酒是否有毒〞答復即可?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕“但微虛〞中的“但〞與“但少閑人如吾兩人者耳〞中的“但〞意思一樣，只，只是的意思。

〔2〕認真閱讀這句話，可以看出這句話把“椰子〞的紋理比作是婦人的裙褶，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，這個比喻句生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。

〔3〕通讀文意可知，古人用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會沸騰起來。據(jù)此答題即可。故答案為：⑴只，只是

⑵圍繞“比喻的修辭及其表達效果〞答復即可。例如：這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。

⑶圍繞“以椰殼為酒器，測試酒是否有毒〞答復即可?！军c評】⑴此題考查對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時對課文注釋的識記及積累，結(jié)合具體語境進行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。另外還要掌握一些常用實詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。

⑵此題考查賞析句子的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達方式、手法、內(nèi)容、情感等。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。

⑶此題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時要在疏通文意的根底上從中篩選出有關(guān)內(nèi)容即可?！緟⒖甲g文】

椰子翻開之后，有如乳汁般的汁液，極其香甜，自是一種與眾不同的氣味。中間又有一塊瓤肉，形狀像瓜蔞，上面有細小的凸起，也是白色，只是微微弱些。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。附著在殼上還有一層白色的果肉，剮取下來，都可以與瓤、糖煎煮成為果汁，顏色像白酒一般，味道如同瓤肉。然而稱之為酒，是好事的人當日牽強地為它命名的。用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會沸騰起來?，F(xiàn)在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意。7.【答案】〔1〕圍繞“交代‘我’買銀柳的緣由；為下文做鋪墊〞答復即可。

〔2〕釋義：這里指“我〞的認知和之前的認知完全不同。評析：這一詞語生動形象地寫出了“我〞在家附近的公園里發(fā)現(xiàn)銀柳時的驚訝。

〔3〕①散步路過花店，意外地發(fā)現(xiàn)竟然也有銀柳出售。②春天去公園鍛煉，意外地發(fā)現(xiàn)盛開著兩株蠟梅。③意外地發(fā)現(xiàn)蠟梅的旁邊竟然長著銀柳。

〔4〕發(fā)現(xiàn)一些平時沒有在意的東西，讓人感到意外的驚喜；呼吁人們學會關(guān)注身邊的人、事與美好的一切?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕正是因為我在成都出差，才有與同事散步路過花店并買銀柳的事，因此開頭這句話的作用是：“交代‘我’買銀柳的緣由；為下文做鋪墊〞。

⑵顛倒：物體傾覆，翻倒，也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻，結(jié)合語境分析，原本以為，銀柳是南方的一種植物，前幾日在花店里看到它，也想當然地認為肯定是從南方運來的，萬萬沒想到，在北方，在家附近，在我?guī)缀趺刻焱砩隙既ュ憻挼墓珗@里，竟然也長著銀柳，這與“我〞之前的認知完全不同，據(jù)此可知這一詞語生動形象地寫出了“我〞在家附近的公園里發(fā)現(xiàn)銀柳時的驚訝。

⑶閱讀文章可知，這篇文章寫了“我〞三次意外發(fā)現(xiàn)銀柳的幾次經(jīng)歷，找到這三個局部，從中篩選出發(fā)現(xiàn)的時間和緣由然后概括即可。

⑷結(jié)合文章內(nèi)容分析，文章寫“我〞三次意外發(fā)現(xiàn)銀柳的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實際理解這句話可知這句話的含義是：我們要多留心發(fā)現(xiàn)一些平時沒有在意的東西，讓人感到意外的驚喜；呼吁人們學會關(guān)注身邊的人、事與美好的一切。故答案為：⑴圍繞“交代‘我’買銀柳的緣由；為下文做鋪墊〞答復即可。

⑵釋義：這里指“我〞的認知和之前的認知完全不同。評析：這一詞語生動形象地寫出了“我〞在家附近的公園里發(fā)現(xiàn)銀柳時的驚訝。

⑶①散步路過花店，意外地發(fā)現(xiàn)竟然也有銀柳出售。②春天去公園鍛煉，意外地發(fā)現(xiàn)盛開著兩株蠟梅。③意外地發(fā)現(xiàn)蠟梅的旁邊竟然長著銀柳。

⑷發(fā)現(xiàn)一些平時沒有在意的東西，讓人感到意外的驚喜；呼吁人們學會關(guān)注身邊的人、事與美好的一切?！军c評】⑴此題考查理解散文開頭段作用的能力。散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。

⑵此題考查理解詞義的能力以及賞析語言的能力。學生在平時的學習中，一定要多積累、運用詞語，提高自己理解詞語的能力。做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。解答此類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇〞的答題原那么，認真通讀全文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此根底上，結(jié)合具體語境，分析詞句的表達效果。

⑶此題考查概括文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。

⑷此題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。解答此題要在理解句子字面意思的根底上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。8.【答案】〔1〕以疑問句為題，新穎獨特，引人思考，吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

〔2〕有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書檢索變得空前簡便；有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書的修訂更新也變得更容易；但互聯(lián)網(wǎng)上信息龐雜，區(qū)分真?zhèn)涡枰ㄙM時間、精力；精心編纂的辭書“博覽而不惑〞，可以使知識系統(tǒng)化，優(yōu)于蕪雜的互聯(lián)網(wǎng)。

〔3〕總結(jié)全文；運用比喻，使深奧的道理變得淺顯，生動地說明互聯(lián)網(wǎng)辭書更具開展優(yōu)勢，有助于解決網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨的難題?！窘馕觥俊痉治觥竣艔倪@個題目的句式特點進行分析，“互聯(lián)網(wǎng)時代是否還需要查詞典〞這是一個疑問句，是啊，到底需要不需要呢？本文要表達一個什么觀點呢等，因此這個題目，新穎獨特，引人思考，吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

⑵從文中第二、三、五、六篩選出關(guān)鍵句整理成答案即可。第二段的關(guān)鍵句是：因為有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書檢索變得空前簡便；第三段的關(guān)鍵句是：因為有了數(shù)字化，因為有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書的修訂更新也變得更容易。第五、六段的關(guān)鍵句是：雖然豐富無比，但也雜亂無比，會讓你遇到真?zhèn)文娴碾y題

，如何提煉、篩選詞條，如何編排，如何釋義，需要具備這個專業(yè)領(lǐng)域的素養(yǎng)，也離不開辭書編纂的學問。

第七段的關(guān)鍵句是：博覽而不惑〞，或許正是精心編纂的辭書之于蕪雜的互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)長吧。據(jù)此整理出答案即可。

⑶從結(jié)構(gòu)上來看，這一段是對全文的總結(jié)。從內(nèi)容上分析，這一段話把互聯(lián)網(wǎng)比作是一顆高聳的大樹，運用比喻了比喻的修辭手法，使深奧的道理變得淺顯，結(jié)合語境分析，這個比喻句生動地說明互聯(lián)網(wǎng)辭書更具開展優(yōu)勢，有助于解決網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨的難題。故答案為：⑴以疑問句為題，新穎獨特，引人思考，吸引讀者的注意力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

⑵有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書檢索變得空前簡便；有了互聯(lián)網(wǎng)，辭書的修訂更新也變得更容易；但互聯(lián)網(wǎng)上信息龐雜，區(qū)分真?zhèn)涡枰ㄙM時間、精力；精心編纂的辭書“博覽而不惑〞，可以使知識系統(tǒng)化，優(yōu)于蕪雜的互聯(lián)網(wǎng)。

⑶總結(jié)全文；運用比喻，使深奧的道理變得淺顯，生動地說明互聯(lián)網(wǎng)辭書更具開展優(yōu)勢，有助于解決網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨的難題?！军c評】⑴此題考查分析文章標題的含義的能力。對文章標題的理解品味，主要從風格、特點、作用三個方面來考慮。標題的風格大致有四類：準確鮮明、新穎生動、簡潔凝練、含蓄雋永；標題的特點要從修辭的角度來分析；標題的作用主要有：吸引讀者；點明文章主旨；蘊含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。

⑵此題考查學生對文章內(nèi)容的理解概括能力。解答此類題型，需要熟悉文章內(nèi)容，根據(jù)題干中的問題，然后從文中找到相關(guān)的信息，也可用自己的語言概括答復，只要意思對即可。

⑶此題考查理解文章結(jié)尾的作用的能力。文章結(jié)尾往往有照應(yīng)開頭的作用，另外使文章戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思，有卒章點題，意味深長等作用。9.【答案】〔1〕艾青詩選

〔2〕C

〔3〕這首詩借“煤〞的意象，歌頌“煤〞遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的品格，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把〞的歌手?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕根據(jù)平時對文學常識的積累答題即可。

〔2〕A煤的對話局部不押韻。B艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨有的氣質(zhì)，如“土地〞“太陽〞等。C表述正確。D“如果冬天來了，春天還會遠嗎〞

不是艾青的詩句，是英國詩人雪萊的詩句。

〔3〕

結(jié)合這首詩的內(nèi)容和寫作背景分析，?煤的對話?是近代詩人艾青于1937年春創(chuàng)作的一首新詩。這首詩借“煤〞的意象，抓住“煤〞遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的特點，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，以及對祖國深沉而熱烈的愛和對祖國再生的強烈愿望。因而艾青被稱為“太陽與火把〞的歌手。故答案為：⑴艾青詩選；

⑵C；

⑶這首詩借“煤〞的意象，歌頌“煤〞遇火就燃燒，會發(fā)光發(fā)熱的品格，表達了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，因而艾青被稱為“太陽與火把〞的歌手。【點評】⑴此題考查文學常識的把握能力。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。

⑵此題屬于綜合考查題考查學生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。解答此題要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個要點，對詩歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進行分析概況。

⑶此題考查學生對思想感情的理解能力。理解詩句所表達的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。三、綜合性學習與寫作10.【答案】〔1〕例如：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。

〔2〕愛衣墻活動的運作模式不夠完善〔或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護制度作為支撐?！?/p>

〔3〕建議例如：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生平安。③組織相關(guān)人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕此題要求擬寫一那么宣傳標語，這樣的題雖然沒有統(tǒng)一答案，但也要注意所擬寫的宣傳標語①內(nèi)容要符合本次活動主題；②要易于傳播；③最后使用對偶的修辭手法，要能吸引人。如：有需要，請帶走；有閑物，請帶來。

〔2〕結(jié)合材料二中各地“愛衣墻〞的運行情況分析，從有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締〞說明愛衣墻設(shè)置的場所存在問題；從有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理可以看出愛衣墻的大小設(shè)計不合理；從有的捎贈人把愛衣墻當