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三八婦女節(jié)演講稿(教師)演講范文常言道:“十年樹木,百年樹人?!敖逃?,是關(guān)系一個國家、民族前途命運的千秋大業(yè)。振興民族的盼望在教育,振興教育的盼望在教師。建立一支素養(yǎng)優(yōu)良的教師隊伍是實施科教興國戰(zhàn)略的關(guān)鍵,提高廣闊教師的道德水平,特殊是職業(yè)道德水平是教師隊伍建立最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何,關(guān)系到深入推動素養(yǎng)教育,關(guān)系到億萬青少年的安康成長,關(guān)系到全民的素養(yǎng)和國家的將來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會,更是一個人才競爭的社會,這就要求多出人才,快出人才,出好人才。教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來,必需要有素養(yǎng)更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀學問經(jīng)濟的制高點,是中華民族矗立于世界民族之林,二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師,我覺得應(yīng)當具備這樣一些素養(yǎng)。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境地,真正喜愛教育事業(yè),必定以教育為歡樂。一個人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到歡樂,獲得精神上的滿意,才能更加喜愛自己的工作,產(chǎn)生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我,很快地成長、成熟乃至成名,就得有種“千錘萬擊還堅韌,任爾東南西北風“的堅決立場和崇高精神。特殊是在當今社會,在經(jīng)商、下海盛行的潮流下,兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。
其次,要有喜愛學生、晦人不倦的崇高思想。假如教師對學生漠不關(guān)懷,培育出的學生不合格,就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生,只有教不好的教師。教師效勞的對象是學生,教師假如不喜愛學生,不管其“為人民效勞“、“三個代表“口號喊得多響,都是空話。再次,要有嚴于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、領(lǐng)先垂范應(yīng)成為教師成長道路上孜孜以求的品質(zhì)??鬃诱f:“其身正,不合而行““其身不正,雖合不從“。教師如能身體力行,到處作學生的表率,就能贏得學生的敬重,從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,從而成為學生心目中忠厚的師長,同行心中真誠的朋友,家長心目中可信任的好教師。
毋庸置疑,社會上尊師重教的風氣已初步形成,但社會偏見依舊存在。局部教師這山望著那山高,工作受到挫折就泄氣松勁,遇到困難就消沉喪氣,這是專業(yè)思想不堅固的典型病癥,是教師成長道路上最大的絆腳石。我們必需克制社會、自身的種種干擾,努力尋求科學的途徑與方法,提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),心理品質(zhì)素養(yǎng),學識修養(yǎng)和力量修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會,現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認為首先要學習馬克思主義理論,用無產(chǎn)階級的科學世界觀和方法論來指導幫忙自己理解師德要求的深刻意義,提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次,典范的力氣是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養(yǎng),必需向先進榜樣學習,學他們的事跡,總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學習,學他們教書育人的感人事跡,學習他們先進的教學思想;向?qū)W生學習,“師不必賢于弟子,弟子不必不如師“,要擅長發(fā)覺學生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最終,我們還必需積極參與社會實踐,把自己的工作、生活與整個社會大舞臺聯(lián)系起來,熟悉職業(yè)價值,提高職業(yè)道德意識。
總之,教師素養(yǎng)的提高,教師的成長進展是一個漸進的長期過程,發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,遵循時代潮流,講究科學方法
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