統(tǒng)編版二年級語文上冊第1課《小蝌蚪找媽媽》精美課件

1小蝌蚪找媽媽導入一導入二導入三導入一返回尋人啟事大家好，我是小蝌蚪。我非常想念我的媽媽，但是我不知道我的媽媽是誰，也不知道媽媽在哪里。聰明的小朋友們，你們可以幫我找到媽媽嗎？導入二返回返回猜謎語一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（打一動物）青蛙導入三認真讀課文，注意生字詞的讀音，把課文讀通順，在每個自然段前面標上序號，然后說一說：這篇課文講了一個什么故事？初讀課文池塘腦袋灰色游哇游捕食迎接阿姨寬嘴巴烏龜頭頂披著

鼓著字詞學習池塘

腦袋

灰色游哇游捕食迎接阿姨

寬嘴巴烏龜頭頂

披著

鼓著_______教師_______教書教jiàojiāo運用：教（jiāo）書育人是教（jiào）師的神圣職責。蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓我會寫兩寬睛皮哪頂肚孩眼跳重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：獨體字長撇斜度要小，豎在豎中線上，“又”的橫撇要橫短撇長，捺舒展。pí皮皮結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“兆”的撇斜度小，沿豎中線右側往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiào跳再讀課文，說說小蝌蚪長什么樣子。在文中找出相關詞語，用“____”畫出來，然后讀一讀。喜歡畫畫的小朋友也可以按照課文的描述畫一畫小蝌蚪。課文講解池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。nǎodɑi大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴腦袋口袋

袋子袋鼠讀一讀，讀準字音，注意“袋”在不同詞語中的讀音。dɑidàidàidɑi池塘里有一群_______，大大的_____，_______的身子，甩著_____的尾巴，快活地游來游去。我會說：_____________甩___________________。劉老師總喜歡動她那長長的馬尾辮分角色朗讀課文，說說小蝌蚪在尋找媽媽的過程中問了誰，得到了哪些關于媽媽的信息？用筆圈出小蝌蚪得到的信息。烏龜鯉魚青蛙媽媽小蝌蚪鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！媽媽的信息四條腿寬嘴巴烏龜鯉魚青蛙媽媽小蝌蚪他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”四條腿寬嘴巴為什么小蝌蚪把烏龜認成了媽媽呢？媽媽，媽媽！我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！媽媽的信息四條腿寬嘴巴頭頂上有兩只大眼睛披著綠衣裳烏龜鯉魚青蛙媽媽小蝌蚪他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。碧綠的衣裳雪白的肚皮蹲披露鼓一對大眼睛一只大青蛙他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只

，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對______。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙我會說____________披___________________。____________鼓___________________。____________露___________________。示例：大白鵝披著一身潔白的外衣。

妹妹鼓著腮幫子在吹氣球。小明一笑就露出潔白的牙齒。他們后腿一（），向前一（），（）到了荷葉上。蹬跳蹦讀一讀，想一想，說一說這三個動詞能換位置？為什么？不能，因為青蛙跳的時候先蹬一下才能跳得起來?？焖贋g覽課文，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中發(fā)生了哪些變化？找出來相關的語句讀一讀。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴長出兩條后腿長出兩條前腿尾巴變短了尾巴不見了你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？按順序給下面的圖片排排隊，再根據(jù)圖片講一講這個故事。（）（）（）（）（）12345大大的腦袋、黑灰色的身子、長長的尾巴長出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴長出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳找媽媽尾巴變短了青蛙找到媽媽捉害蟲尾巴不見了結構梳理找媽媽小蝌蚪找媽媽課外拓展拓展一拓展二拓展三拓展四學習本課后，你還想知道哪些與青蛙有關的事呢？一起來看看吧。拓展一返回學唱兒歌返回拓展二一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲。真是保護莊稼的能手，我們一定要保護好它們！科學小知識拓展三約客宋·趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。返回拓展四除了青蛙外，你還知道哪些對人類有益的動物？為了讓我們的朋友生活得更加舒適安全，我們應該做些什么呢？返回一、看拼音寫詞語。liǎnɡzhītóu

dǐnɡyǎn

jinɡdùpí隨堂練習兩只頭頂眼睛肚皮1.按課文內容填空。荷葉上（）著一只大青蛙，（）著碧綠的衣裳，（）著雪白的肚皮，（）著一對大眼睛。露鼓蹲披小蝌蚪的媽媽是

。她長什么樣子？用橫線在文段中畫出來。青蛙二、課內閱讀。三、拓展閱讀。小蝌蚪小蝌蚪，像黑豆，成群結隊河中游，慌慌忙忙哪里去？我要和你交朋友。小蝌蚪，搖搖頭，轉眼就把尾巴丟，我要變成小青蛙，游到田里保豐收！給家人或朋友講講這個故事，或者跟同學一起分角色演一演。設計幾條保護青蛙的宣傳標語，或寫一寫保護青蛙的倡議書。課后作業(yè)1

小蝌蚪找媽媽猜謎語一個小小游泳家，說起話來呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。（打一動物）謎底：青蛙池塘腦袋黑灰色哇兩條教捕食迎接阿姨哪里寬嘴巴烏龜頭頂眼睛披著肚皮鼓著孩子跳動池塘腦袋黑灰色哇

兩條教

捕食迎接阿姨

哪里寬嘴巴烏龜頭頂

眼睛

披著肚皮

鼓著孩子跳動字詞學習我會讀tánɡnǎodɑihuīwɑliǎnɡjiāobǔyínɡāyínǎkuānɡuīdǐnɡpīdùpíɡǔyǎnjinɡháitiào蛙青過河塘腦袋灰哇教捕阿姨寬龜頂披你真棒迎鼓我會寫兩寬睛皮哪頂肚孩眼跳將這些字按結構分類。哪左右結構上下結構獨體字結構寬頂眼睛兩皮肚孩跳結構：部首：書寫指導：獨體字長撇斜度要小，豎在豎中線上，“又”的橫撇要橫短撇長，捺舒展。pí皮皮重難點字書寫指導結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，“兆”的撇斜度小，沿豎中線右側往下，撇尖穿插到足字旁的下方。tiào跳我會加亻兩倆扌皮披我會換哪

娜口—女睛

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整體感知朗讀課文，想一想：這篇課文主要寫了什么？

這篇課文講了一群

在找

的過程中，不知不覺變成了

，并跟著

一起捉害蟲的故事。小蝌蚪媽媽小青蛙媽媽課文解讀大家知道小蝌蚪長什么樣嗎？池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。大大的腦袋黑灰色的身子池塘里有一群________，大大的______，________的身子，甩著______的尾巴，快活地游來游去。小蝌蚪腦袋黑灰色長長齊讀2—3自然段，找一找：小蝌蚪在找媽媽的過程中遇到了哪些動物？用“

”畫出小蝌蚪和動物們說的話。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”鯉魚阿姨鯉魚阿姨你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？分角色朗讀小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜烏龜烏龜四條腿寬嘴巴分角色朗讀我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！媽媽，媽媽！思考：小蝌蚪為什么會叫烏龜“媽媽”？小蝌蚪聽了鯉魚阿姨的話，只知道媽媽是四條腿，寬嘴巴，錯把烏龜當成媽媽。四條腿，寬嘴巴；頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。鯉魚阿姨和烏龜描述的小蝌蚪的媽媽長什么樣？齊讀第4自然段，最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽？說一說課文是如何描寫他們的媽媽的外貌的？小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。蹲著披著露著鼓著碧綠的衣裳雪白的肚皮蹲著披著露著鼓著一對大眼睛一只大青蛙他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只

，披著_______衣裳，露著_______肚皮，鼓著一對______。大眼睛雪白的碧綠的大青蛙碧綠的衣裳雪白的肚皮碧綠的（）碧綠的（）碧綠的（）雪白的（）雪白的（）雪白的（）湖水草地樹葉棉花云朵羊毛說一說，填一填齊讀第5自然段，把課文補充完整，再用“

”畫出小蝌蚪和青蛙媽媽的對話。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一（），向前一（），（）到了荷葉上。蹬跳蹦分角色朗讀媽媽，媽媽！好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧！小蝌蚪終于找到了媽媽。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，一年能消滅一萬五千多只害蟲。真是保護莊稼的能手，我們一定要保護它們！科學小知識閱讀2—6自然段，說一說小蝌蚪在找媽媽的過程中身體發(fā)生了哪些變化？小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。你現(xiàn)在知道小蝌蚪是怎么變成青蛙的嗎？排排隊。（）（）（）（）（）12345結構梳理找媽媽找媽媽找到媽媽尾巴不見了大大的腦袋、黑灰色的身子、長長的尾巴長出兩條后腿鯉魚說：四條腿、寬嘴巴長出兩條前腿烏龜說：大眼睛、綠衣裳尾巴變短了青蛙捉害蟲遇事主動探索主旨概括

這篇充滿情趣的科學童話通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠?，找到自己的媽媽的故事，展現(xiàn)了小蝌蚪發(fā)育成青蛙的成長過程以及生活習性的變化，蘊含了遇事主動探索的道理。拓展延伸學唱兒歌隨堂練習一、給加點字注明拼音。池塘()腦袋()灰色()

迎接()阿姨()哪里()

頭頂()肚皮()眼睛()tánɡnǎohuīyínɡyínǎdǐnɡpíjinɡ.........二、選擇合適的量詞填空。群條只對片朵一（）蝌蚪

兩（）烏龜三（）荷葉

四（）腿五（）荷花

一（）眼睛群條只朵對片1.選擇下面的字填在文中的橫線上。（只填序號）①露

②鼓

③披④蹲小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上

著一只大青蛙，

著碧綠的衣裳，

著雪白的肚皮，

著一對大眼睛。①②③④2.小蝌蚪的媽媽是

。她長什么樣子？用橫線在文段中畫出來。青蛙三、課內閱讀。課后習題分角色朗讀課文。朗讀指導：本文是一篇童話，朗讀本文時，要注意根據(jù)角色的不同體會人物的語氣，最好配上頭飾，烘托氣氛。小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。提示：要用自己的話講這個故事，講時要交代清楚四點：一、小蝌蚪為什么突然想起找媽媽？（看見鯉魚媽媽和小鯉魚想到了自己的媽媽）二、誰指導小蝌蚪找媽媽？（鯉魚媽媽和烏龜）三、