對(duì)崗反思心得體會(huì)6篇

對(duì)崗反思心得體會(huì)6篇對(duì)崗反思心得體會(huì)篇1

學(xué)校三年學(xué)業(yè)就已結(jié)束，而我又開頭人生另一個(gè)轉(zhuǎn)折殿那是高中生活。雖然我的高中生活開頭了但我必需接受一次重要的考驗(yàn)——軍訓(xùn)訓(xùn)煉。

x月x日是我軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時(shí)間但對(duì)于我來說既漫長(zhǎng)又辛苦日子。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨我趕忙帶著行裝來到我將來將要學(xué)習(xí)的高中學(xué)校門口，然后聽從老師指揮放好行裝聽從按穿軍服和熟悉教官便開頭了軍訓(xùn)。

雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時(shí)參與。我們?cè)跓崂崩钡奶鞖饫镎拒娮耍?yáng)從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時(shí)我?guī)缀粝氲瓜碌罱K還是戰(zhàn)勝了自己續(xù)堅(jiān)下去，接著每天教官教我們不同容連續(xù)了兩天我最終感受到什么叫苦。

每天訓(xùn)煉太陽(yáng)如滾燙的開水一般肆無(wú)忌憚地潑向我們，豆大的汗珠猶如雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時(shí)我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅(jiān)著那怕在苦在累堅(jiān)下去。我們的教官不是嚴(yán)峻但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵?。他隨時(shí)讓你放輕松隨時(shí)讓你可怕起來，這樣的訓(xùn)煉我們都要非常當(dāng)心。

就這樣我們連續(xù)后幾天里都在太陽(yáng)下訓(xùn)煉，于是我們的皮膚由嫩白到熾紅轉(zhuǎn)為棕黑的漸變，被灼傷的皮膚，輕輕一碰就猶如撕裂了一般痛苦。盡管很多次地想做逃兵，卻又不甘心敗給軟弱，照舊準(zhǔn)時(shí)來到操場(chǎng)上由于心里有著一份堅(jiān)韌執(zhí)著的信念和一股堅(jiān)持奮進(jìn)的精神始終支撐著我們。古人云：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。所以在軍訓(xùn)的期間里又靠著這句話戰(zhàn)勝自己……

最終經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)競(jìng)賽取得第一名，這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米罱K勝利。也要感謝教官對(duì)我們訓(xùn)煉和老師對(duì)我們的支持感謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到許多東西包括執(zhí)著的信念和堅(jiān)持奮進(jìn)的精神。

對(duì)崗反思心得體會(huì)篇2

我們不少老師在課堂上總會(huì)重復(fù)一些語(yǔ)言，久而久之，它會(huì)作為一種課堂慣用語(yǔ)存在。稍不留意，這些課堂慣用語(yǔ)就會(huì)給我們引發(fā)麻煩。比如：一位老師講課時(shí)有一句口頭禪：“我想大家都知道……”有一次，后排角落里的一名同學(xué)由于沒愛好聽課，又怕被老師責(zé)怪，正在靜靜數(shù)老師說的“我想大家都知道”時(shí)，這位老師又說了一句“最近，我想大家都知道……”這時(shí)，這個(gè)同學(xué)自言自語(yǔ)地說：“我什么都不知道?！绷⒖蹋闹艿耐瑢W(xué)礙于老師的尊嚴(yán)雖沒哄堂大笑，但有好幾名同學(xué)忍不住低下了頭在竊笑。

在教學(xué)中，不少老師都有或多或少地存在慣用語(yǔ)不當(dāng)?shù)膯栴}，因此，我們有必要對(duì)此進(jìn)行仔細(xì)反思。

一、反思導(dǎo)入語(yǔ)

我們常說，愛好是求知欲的動(dòng)力，愛好是制造的先導(dǎo)。老師的課堂導(dǎo)入語(yǔ)會(huì)直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)探究的愛好，影響到師生互動(dòng)，在平常的教學(xué)中，導(dǎo)語(yǔ)不能“公式化”。如：“同學(xué)們，請(qǐng)打開書，今日我們連續(xù)學(xué)習(xí)第×課?！碑?dāng)同學(xué)聽到老師這樣的開場(chǎng)白時(shí)，可以想象同學(xué)在課堂上有什么樣的精神狀態(tài)？

導(dǎo)入語(yǔ)，應(yīng)誘發(fā)同學(xué)的靈感、激活同學(xué)的思維，促進(jìn)同學(xué)學(xué)的動(dòng)力。

二、反思提問語(yǔ)

在聽課時(shí)，我經(jīng)?？吹竭@樣的情形，老師提問時(shí)，用手指直接指向一名同學(xué)，大聲說：“×××，你來，這個(gè)問題怎樣回答？”我想，對(duì)于這個(gè)帶有命令式的話語(yǔ)，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)中會(huì)有許多都會(huì)怕老師這句話吧。其實(shí)，作為老師，提問應(yīng)當(dāng)多樣化，講求藝術(shù)性，老師的提問應(yīng)激起同學(xué)思維的漣漪，才是更有利于同學(xué)心靈的進(jìn)展。

三、反思評(píng)價(jià)語(yǔ)

有很多教學(xué)高班級(jí)的老師感嘆同學(xué)班級(jí)越高，發(fā)言越不樂觀。一次，我聽了一位老師上的高班級(jí)的課。課堂上，這位老師對(duì)同學(xué)提了很多問題，每當(dāng)同學(xué)回答完他的問題后，他連看都不看這名同學(xué)，直接朝同學(xué)做了一個(gè)坐下的手勢(shì)，同學(xué)一次次的坐下后，同學(xué)回答問題的熱忱怎么還會(huì)有？教同學(xué)，老師不能用一種簡(jiǎn)潔的方式、慣用的方式去評(píng)價(jià)全部的同學(xué)，老師的課堂評(píng)價(jià)應(yīng)像音樂家指揮那樣，應(yīng)對(duì)每個(gè)樂于參加的每個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

四、反思總結(jié)語(yǔ)

在一堂課快要結(jié)束時(shí)，有的老師喜愛說：“好了，這節(jié)課就上到這里吧。”這就似乎是一個(gè)程序，這樣的課堂真難以讓人說是勝利的。

課堂總結(jié)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的總結(jié)就在課堂教學(xué)中起到畫龍點(diǎn)睛、升華主題以及引申、拓展、深化課堂內(nèi)容的功效。

對(duì)崗反思心得體會(huì)篇3

暑假，我有幸參與了吉林市骨干老師的培訓(xùn)，雖然只有短短的六天，但收益頗大。

說其緊急高效，是由于這短短的六天，我們的時(shí)間被排得滿滿的，每天我們面對(duì)風(fēng)格不同的講師的不同類型的講座，使我們每位老師重新熟悉自己，并且結(jié)合自己實(shí)際狀況制定了專業(yè)成長(zhǎng)方案。與王化元校長(zhǎng)、王福文、閻華等老師零距離接觸，運(yùn)用王化元校長(zhǎng)報(bào)告中的一句話“好老師是在課堂里打拼出來的”，幾位老師的勝利背后凝聚著他們辛勤的汗水，帶給我們劇烈的震撼。北華高校訓(xùn)練系宮長(zhǎng)海老師的《"數(shù)與代數(shù)"教學(xué)專題討論》，王化元校長(zhǎng)的《做最好的自己》，吉林市一試驗(yàn)閻華老師的《班主任工作語(yǔ)文教學(xué)》，王福文老師論文選題和寫作指導(dǎo)方面的講座，他們用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了我們?nèi)柯犝n老師的陣陣掌聲，特殊是王化元校長(zhǎng)的講座時(shí)而緊急嚴(yán)厲?，還不經(jīng)意間來個(gè)點(diǎn)名發(fā)言，時(shí)而詼諧幽默，加上他豐富的面部表情，逗得我們哈哈大笑。參與這次培訓(xùn)，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對(duì)我而言，緊急的六天培訓(xùn)，不僅是教學(xué)學(xué)問的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的生活和學(xué)習(xí)，指引了方向。

說其歡樂，是由于這短短的六天，我們所得到的收獲可能比平常的五年還多。我們傾聽精彩講座，感受名師風(fēng)采，能參與骨干老師的培訓(xùn)，我們無(wú)疑是幸運(yùn)的。由于老師培訓(xùn)中心為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。我珍惜這有限的時(shí)間、珍貴的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)期間，我們聽課專注，筆記仔細(xì)，爭(zhēng)論樂觀，我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦墓歉衫蠋煟鸵Φ靥岣咦陨硭仞B(yǎng)，理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學(xué)就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長(zhǎng)期的浸淫，何來“腹有詩(shī)書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。

緊急高效地，將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟，我會(huì)勤奮，我會(huì)努力;幸福歡樂地，將收獲緊握手中，我會(huì)成長(zhǎng)，我會(huì)勝利。

對(duì)崗反思心得體會(huì)篇4

今日是3月28日，xx煤礦事故再次引起了我們的反思，作為煤礦工作人員，應(yīng)對(duì)每起事故心境都非常沉痛!每一齊事故給了我們沉痛的教訓(xùn)和慎重的警示，充分證明我們的平安工作還沒有做到位。在這些事故中的一個(gè)共性是自身的平安意識(shí)忒差，平安確認(rèn)不到位，無(wú)視平安，或者說存在訓(xùn)練別人而忽視自我的現(xiàn)象，平安工作是要在工作中和工作效率一樣真抓實(shí)干，不能只停留在形式上，但如何把平安工作落到實(shí)處，到達(dá)真抓實(shí)干的效果，勝作的重點(diǎn)，一方面經(jīng)過說教和傳授學(xué)習(xí)，另一方面也要依靠管理和監(jiān)督，要營(yíng)造一個(gè)良好的平安氛圍，這樣擔(dān)心全因素很難成長(zhǎng)。事故，相信誰(shuí)都會(huì)應(yīng)此痛心疾首!或許這是一時(shí)疏忽，只是一不留神，然而，就是這么一次違章!給他，他的家庭和我們的企業(yè)帶來了無(wú)法彌補(bǔ)的損失，讓原本幸福和諧的家失去笑聲和歡快，讓原本布滿生氣的家頓感凄慘和凄涼，而他也不能像以前養(yǎng)活妻兒老小，還要靠別人來養(yǎng)活他，這是多大的熬煎?這是多大的苦痛，他自責(zé)，他后悔!在那里，應(yīng)對(duì)為我們的生命和平安時(shí)時(shí)牽腸揪心的領(lǐng)導(dǎo)、同事、家人，我不能斷然做出否定的回答，由于之所以會(huì)消失疏漏，發(fā)生事故，是平安思想訓(xùn)練工作沒有做到位，也是沒有將平安二字時(shí)刻放在心中，生命無(wú)疑是珍貴的，血的教訓(xùn)是慘痛

的。作為一名一般的職工，我們?cè)诠ぷ髦斜匦枰獔?jiān)固樹立平安第

一，預(yù)防為主的思想，經(jīng)過平常的工作和學(xué)習(xí)不斷提高自身的平安技能和綜合素養(yǎng)，提高平安意識(shí)，增加平安職責(zé)心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊平安這根弦，客服僥幸心理，消退麻痹大意的松懈思想，在工作做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，以踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，將以人為本的經(jīng)營(yíng)理念深化人心，將職責(zé)重于泰山的平安生產(chǎn)意識(shí)根植于我們的頭腦，以嚴(yán)格的要求，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，高度的職責(zé)感，來體現(xiàn)人身的價(jià)值，保證人身的平安，實(shí)現(xiàn)公司的進(jìn)展。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)，組織人員仔細(xì)分析，總結(jié)教訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)事故防范措施，舉一反三，結(jié)合自我區(qū)域的特點(diǎn)，針對(duì)事故發(fā)生的緣由找自我工作的不足之處，還從在哪些方面的隱患，及自身還有沒有同事故者同樣的違章習(xí)慣，經(jīng)過學(xué)習(xí)，分析，總結(jié)大家從事故中得到的教訓(xùn)，平安意識(shí)有了必需的提高，平安檢查的主動(dòng)性有了上升，冒險(xiǎn)蠻干，僥幸心理，思想麻痹的作業(yè)的嚴(yán)峻后果熟悉更深了一層，更進(jìn)一步熟悉到平安的重要性，造成事故的緣由不外乎就是平常工作職責(zé)心不強(qiáng)，自我愛護(hù)意識(shí)差，對(duì)平安不重視，工作程序不完善，沒有仔細(xì)開好班前班后會(huì)，沒有仔細(xì)堅(jiān)持一個(gè)活動(dòng)，兩個(gè)交底，平常對(duì)設(shè)備巡察不到位，未能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺設(shè)備隱患，造成了事故的擴(kuò)大，不該發(fā)生的事情發(fā)生了，應(yīng)當(dāng)避開的沒有避開，這不僅僅給當(dāng)事人造成一生的圓滿，還對(duì)企業(yè)造成必需的損失。此刻，請(qǐng)大家查查自我，看看身邊的人吧，

平安措施完備了嗎?平安帽帶了嗎?平安帶、保險(xiǎn)繩系好了嗎?一顆心里帶著警覺嗎事故猛于虎，但更可怕的是每次事故后，我們都會(huì)說重視平安，關(guān)愛生命，抓重點(diǎn)，搞培訓(xùn)落實(shí)平安職責(zé)，防止事故的發(fā)生，但事故不久，血的事故教訓(xùn)就會(huì)忘卻，工作中照舊我行我素，置平安與腦后，假如這樣平安從何而談，僅有加強(qiáng)對(duì)平安第一，預(yù)防為主的思想把平安這根弦始終貫穿于平安平安管理及生產(chǎn)的全過程，僅有經(jīng)過平安思想訓(xùn)練工作，使每一位職工堅(jiān)固樹立平安第一，預(yù)防為主思想，加強(qiáng)平安管理，落實(shí)平安職責(zé)將違章行為當(dāng)事故，把事故分析實(shí)施四不放過強(qiáng)化平安風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，真正意義上實(shí)現(xiàn)不損害自我，不損害別人，不被別人損害，不讓別人受到損害。完成公司下達(dá)的平安生產(chǎn)任務(wù)而努力。

經(jīng)過這次反思活動(dòng)，我意識(shí)到了我的職責(zé)所在，我會(huì)把每一齊事故作為警鐘，努力排解平安隱患，盡我最大的努力，把平安事故降到最低。

對(duì)崗反思心得體會(huì)篇5

進(jìn)入冬季，天氣干旱少雨，等到春節(jié)時(shí)氣溫回升，山林內(nèi)可燃物多、冬春兩季野外生產(chǎn)用火活動(dòng)多、燒荒燒地堰多、亂扔煙頭多、待到清明上墳燒香燒紙多，森林火災(zāi)進(jìn)入高發(fā)期，是森林防火的關(guān)鍵時(shí)期。20xx年3月14日，上游水庫(kù)旁就發(fā)生了較大森林火災(zāi)，損失慘重。為了提高同學(xué)的防火意識(shí)，有效地削減森林火災(zāi)的發(fā)生，盼望家長(zhǎng)能夠與學(xué)校協(xié)作做到以下幾點(diǎn)：

一、各位家長(zhǎng)要深刻熟悉到當(dāng)前森林防火的嚴(yán)峻形勢(shì)。熟悉到森林防火工作是關(guān)系到國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)平安的一項(xiàng)嚴(yán)厲?的政治任務(wù)，克服麻痹僥幸心理，增加森林防火工作的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。

二、盼望家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的監(jiān)管工作。切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的義務(wù)和責(zé)任。常常性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行森林防火訓(xùn)練，嚴(yán)禁同學(xué)進(jìn)山玩耍，嚴(yán)禁同學(xué)野外用火和野炊，讓同學(xué)知道每年12月至下一年5月底為森林防火期，杜絕因同學(xué)玩火造成的森林火災(zāi)。孩子引發(fā)火災(zāi)，有其家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

三、加強(qiáng)宣揚(yáng)訓(xùn)練，提高防火意識(shí)。我校利用宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播等各種宣揚(yáng)媒體，通過主題班會(huì)等形式，讓全體同學(xué)樹立森林防火，人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。家長(zhǎng)和子女要相互監(jiān)督、相互約束，家長(zhǎng)能做好子女的表率。待到清明節(jié)期間，盼望家長(zhǎng)同志能夠文明祭祖，不帶火種進(jìn)山，更不違規(guī)用火。

四、在村里樂觀宣揚(yáng)森林防火平安。盼望各位家長(zhǎng)樂觀協(xié)作學(xué)校的工作，充分發(fā)揮同學(xué)義務(wù)防火宣揚(yáng)員的作用，在村里進(jìn)行森林防火宣揚(yáng)，在全社會(huì)營(yíng)造一種重視森林防火工作的氛圍。森林是我們綠色家園的愛護(hù)傘，為了我們漂亮的家園，請(qǐng)大家共同拒絕火魔的威逼，遠(yuǎn)離森林火險(xiǎn)，共建和諧生態(tài)環(huán)境!敬請(qǐng)家長(zhǎng)同志連續(xù)幫助學(xué)校做好同學(xué)思想工作，提高同學(xué)防火平安意識(shí)，杜絕同學(xué)引發(fā)火災(zāi)的事故發(fā)生!與此同時(shí)提示同學(xué)留意交通平安、用電平安，防盜、防燙傷、防食物中毒，強(qiáng)化同學(xué)的平安意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展，確保生命和財(cái)產(chǎn)平安。

對(duì)崗反思心得體會(huì)篇6

通過這次對(duì)消防學(xué)問的學(xué)習(xí)，對(duì)消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防平安的基本理論學(xué)問。如火災(zāi)時(shí)我們要往下跑，切勿往上逃命；住在小高層時(shí)我們不要慌亂，不要往樓下跳，假如是底層可以取根繩子墜下去；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)切忌不要坐電梯，可以取濕布捂住鼻子彎腰往下跑；發(fā)生火災(zāi)時(shí)要把門窗都關(guān)閉，煤氣泄漏時(shí)千萬(wàn)不能打開燈。同時(shí)火災(zāi)剛開頭3分鐘時(shí)簡(jiǎn)單撲滅，過了時(shí)間段就不簡(jiǎn)單撲滅，我們要時(shí)刻保持冷靜，遇到危急鎮(zhèn)靜快速的想出解決方法，快速自救！如何做好預(yù)防：

一、消防平安治理應(yīng)做到“平安第一，預(yù)防為主”，把消防平安作為頭等大事來抓?；馂?zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。

二、加強(qiáng)消防平安學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)定期接受相關(guān)專家的消防平安訓(xùn)練培訓(xùn)，提高我們的消防意識(shí)。

三、消防平安工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。

第一是要“抓重點(diǎn)”除了定期的培訓(xùn)之外，還要常常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)覺火災(zāi)隱患，要記錄在案并準(zhǔn)時(shí)討論整改。同時(shí)將消防意識(shí)和技能深化幼兒園的各方各面。不僅要加強(qiáng)老師的。平安意識(shí)，同時(shí)還要加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，可以定期組織幼