高中語(yǔ)文登岳陽(yáng)樓

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大歷三年（768）冬，杜甫從公安（今湖北公安〕到達(dá)岳陽(yáng)，到達(dá)之時(shí)正是深冬。此詩(shī)為詩(shī)人晚年作品,是年(769)詩(shī)人已五十七歲。當(dāng)時(shí),詩(shī)人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無(wú)望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。寫(xiě)作背景背景ks5u精品課件

登岳陽(yáng)樓

杜甫

昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！举p析】

這首詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人登樓時(shí)所見(jiàn)所感。詩(shī)人把個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家憂(yōu)患聯(lián)系起來(lái)，把對(duì)寂寞的身世感慨和壯闊的自然景色相映襯，意境宏大，情調(diào)悲壯，是登岳陽(yáng)樓的千古名篇。首聯(lián)以登樓能償宿愿為喜?！拔袈劇迸c“今上”構(gòu)成流水對(duì)。“昔聞”指詩(shī)人青年時(shí)代，正值“開(kāi)元盛世”，到處歌舞升平。聞洞庭之名，可惜未能一游；如今呢，祖國(guó)山河殘破，而詩(shī)人也到了暮年，歷盡坎坷，卻有幸登樓，怎能不百感交集呢？ks5u精品課件頷聯(lián)贊頌洞庭湖的波濤浩蕩，氣勢(shì)磅礴。“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！睆V闊無(wú)邊的洞庭湖水，劃開(kāi)了吳楚的疆界，日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。

只10個(gè)字就把洞庭湖水勢(shì)無(wú)邊無(wú)際的巨大形象逼真地描畫(huà)了出來(lái)。聯(lián)想到曹操詠海的名句：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！眽验熛嗤那楦鳟?。ks5u精品課件ks5u精品課件頸聯(lián)親朋音信皆無(wú)，自己寄居一葉扁舟。（沉郁之嘆）不是登臨的喜悅，而是寄托著懷才不遇、漂泊天涯之感。政治生活坎坷，但他從未放棄“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)。哪曾想最終一事無(wú)成。昔日的抱負(fù)，都成泡影……尾聯(lián)憑欄遙望北方，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。作者開(kāi)闊的胸襟與頷聯(lián)自然界宏奇?zhèn)惖臍庀笊舷乱r托。詩(shī)人在凄苦萬(wàn)狀的情況下登樓觀(guān)景，想的仍是國(guó)事，為之流涕。登岳陽(yáng)樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。ks5u精品課件臨洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。比較賞析試對(duì)比兩詩(shī)頷聯(lián)描寫(xiě)洞庭湖景觀(guān)的妙處，并評(píng)論兩詩(shī)的主題思想。ks5u精品課件杜詩(shī)只用十字就把洞庭湖水勢(shì)浩瀚無(wú)邊的巨大形象逼真地寫(xiě)出來(lái)了；孟詩(shī)寫(xiě)湖的豐厚蓄積，澎湃動(dòng)蕩，極為有力，不僅寫(xiě)出其廣大浩渺，還充滿(mǎn)了活力。杜詩(shī)寫(xiě)出了洞庭浩翰汪洋的不凡氣勢(shì)，亦觸景傷情