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文檔簡介

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)-jqx教案課程背景本課程主要教授初步學(xué)習(xí)漢字拼音字母中的j,q,x。在學(xué)習(xí)過程中，希望學(xué)生掌握這些字母的讀音和書寫，并能夠初步掌握這些拼音對(duì)應(yīng)的漢字。教學(xué)目標(biāo)能夠正確朗讀字母j,q,x；掌握這些字母的書寫方法；初步掌握這些拼音對(duì)應(yīng)的漢字。教學(xué)內(nèi)容介紹字母j,q,x；學(xué)習(xí)字母j,q,x的發(fā)音；掌握字母j,q,x的寫法；初步學(xué)習(xí)漢字拼音中含有j,q,x的漢字。教學(xué)流程導(dǎo)入（5分鐘）：展示j,q,x的卡片，讓學(xué)生觀察并回答“這是什么字母？”學(xué)習(xí)（20分鐘）：首先，通過卡片、教具等多種形式介紹j,q,x的發(fā)音和寫法；然后，讓學(xué)生一遍遍地模仿老師的表達(dá)，練習(xí)j,q,x的發(fā)音；最后，讓學(xué)生自己寫j,q,x的形態(tài)，并進(jìn)行互相檢查、糾正。拓展（5分鐘）：通過卡片展示常見的漢字中含有j,q,x的拼音，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀練習(xí)。教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生對(duì)j,q,x發(fā)音和寫法的掌握情況；觀察學(xué)生對(duì)含有j,q,x的漢字的學(xué)習(xí)情況。反思這節(jié)課教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)j,q,x的發(fā)音和書寫的掌握情況也比較理想。但是，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生在寫字母j,q,x時(shí)出現(xiàn)了混淆的情況，需要加強(qiáng)鞏固訓(xùn)練。此外，在學(xué)習(xí)漢字拼音時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)還比較生疏，需要更多練習(xí)。針對(duì)這些問題，我將結(jié)合課外閱讀、游戲等多種形式，設(shè)計(jì)更多的鞏固訓(xùn)練和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，在教學(xué)中也會(huì)更加注重對(duì)字母j,q,x的區(qū)分和含有j,q,x的漢字的演示，讓學(xué)生更好地掌握。習(xí)題請(qǐng)找出以下句子中所含有的字母j,q,x：黃山巍峨而美麗。王小明喜歡唱歌跳舞。小貓的眼睛很大很亮。情書里面寫著情話。請(qǐng)找出以下漢字的拼音中含有j,q,x的字母：距離磨練心里七夕

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