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文檔簡介
角的初步認(rèn)識
第1課時認(rèn)識角人教版·二年級上冊玉屏縣平溪中心完小鄧鴻彬復(fù)習(xí)舊知正方形長方形三角形圓你能找到哪些角？老師的三角板有角；老爺爺?shù)募舻队薪?；足球場的邊緣有角；球門框上有角；……一、聯(lián)系生活，揭示課題尋找生活中的角這些物品中都有角。邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)你有什么發(fā)現(xiàn)？二、認(rèn)識角及各部分名稱上面的圖形都是角。一個角有幾個頂點(diǎn)？有幾條邊？一個頂點(diǎn)兩條邊
指一指哪里有角。1.請你拿兩根小棒拼出一個角拼一拼2.指出角的頂點(diǎn)和邊判斷角的兒歌角的頂點(diǎn)尖尖的，角的兩邊直直的，不尖不直不是角。下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？××鞏固練習(xí)下面圖形中有幾個角？4個3個4個2個
三、比較角的大小1.
打開折扇，看看角有什么變化。2.
在兩個三角尺上各選一個角，
比一比它們的大小。
比的時候要注意兩個角頂點(diǎn)對齊，一條邊也對齊。我發(fā)現(xiàn)角的兩邊張開得越大，角就越大。
角的兩條邊的張口越大，角越大。折一折比一比我發(fā)現(xiàn)：下面的兩個角,哪個角大？哪個角小？小結(jié)：角的大小與兩邊的長度無關(guān)角的大小與兩邊的開口有關(guān)一樣大
從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條直線，就畫成一個角。角的畫法2.在練習(xí)本上畫幾個角并寫出它各部分的名稱。布置作業(yè)
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