部編版六年級語文上冊開國大典教育教學(xué)課件

《開國大典》

看一看十月一日國慶節(jié)學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，不熟悉的字多拼讀幾遍。2.借助字典掌握生字的字形，注意字的書寫。3.聯(lián)系上下文或查字典、詞典理解詞語。4.標(biāo)出自然段序號，把自己不理解的地方畫出來，與大家討論。匯報、交流自學(xué)成果。讀一讀石欄八盞外賓政府讀一讀宣布旗幟匯集爆發(fā)讀一讀檢閱坦克制服距離讀一讀隆隆聲射入分一分認清字形上下結(jié)構(gòu)：賓、盞、宣半包圍結(jié)構(gòu)：閱左右結(jié)構(gòu)：政、欄、匯、爆、幟、制、坦、距、隆、射寫一寫寫一寫寫一寫寫一寫理解詞語理解詞語擎：舉。肅立：恭敬、莊嚴地立著。瞻仰：恭敬的看。匯集：匯合、聚集。理解詞語典禮：鄭重舉行的儀式，如開學(xué)典禮、開業(yè)典禮等。排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量強盛，聲勢浩大。細讀課文，整體感知。想一想默讀課文，思考：課文是按照怎樣的順序記敘開國大典的，哪一部分是全文的重點部分。理一理按照開國大典進行的順序：第一部分（1~4）：大會開始前會場上的情況。第二部分（5~10）：典禮開始，毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立。第三部分（11~13）：閱兵式盛況。第四部分（14、15）：天安門廣場燈火輝煌的景象和群眾隊伍游行的情況。想一想交流討論：根據(jù)課文記敘順序，用自己的話說一說課文的主要內(nèi)容。讀一讀再讀課文，想一想課文中的哪些場面給你留下了深刻的印象，說一說原因。再次有感情地朗讀課文。作業(yè)1.有感情地朗讀全文。2.畫出文中的新詞語，寫在摘抄本上，積累詞語。再見！7開國大典

第1課時第2課時中華人民共和國于1949年10月1日誕生。第1課時初讀課文自讀提示：自由讀課文，自學(xué)生字詞。課文主要寫了哪幾個激動人心的場面？政賓盞欄匯爆宣幟閱制坦距隆射zhǎnzhìzhì課文主要寫了哪幾個激動人心的場面？

課文按照開國大典進行的順序敘述。先講大會開始前會場上的情況，然后講典禮的主體部分（奏國歌、毛澤東宣布中華人民共和國中央人民政府成立、升國旗、宣讀中央人民政府公告），接著講閱兵式的盛況，最后講群眾游行。會場（1～4）（5～10）典禮（14～15）游行（11～13）閱兵你是怎么找出來的？走入會場讀一讀課文的第1～4自然段，看看你了解到典禮前的哪些情況？時間、地點、參加人員、人員總數(shù)、

會場布置、群眾進場。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。讀讀這個句子，你體會到了什么？從哪里感受到的？心情急切直接奔向。書寫指導(dǎo)爆隆第2課時復(fù)習(xí)鞏固回顧課文，想想課文按開國大典進行的順序記敘了哪些盛大隆重的場面？群眾入場典禮儀式閱兵式群眾游行聚焦“典禮”

默讀課文第5～10自然段，邊讀邊感受會場的氣氛，把最能讓你感受到這種氣氛的語句勾畫下來，并在旁邊做批注。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?！芭派降购！笔鞘裁匆馑?？下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。三十萬人有多少？你能想象得到嗎？三十萬人的目光一齊投向主席臺，有人指揮嗎？沒有人指揮，卻做了相同的動作，這說明什么？一齊投向主席臺，看誰？終于見到毛主席了，心情怎樣？從這“一齊”中，你讀出了人們什么樣的心情？他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。掌聲你知道這掌聲想要表達什么嗎？

盡管民族不同、年齡不同、職業(yè)不同，但熱愛領(lǐng)袖的心卻是相同的。人們?yōu)槭裁催@么熱愛偉大領(lǐng)袖毛主席？這位當(dāng)年身強力壯的小伙子，現(xiàn)在已經(jīng)是一位白發(fā)蒼蒼的古稀老人。他說當(dāng)時他就在天安門東側(cè)，當(dāng)時他的表現(xiàn)是激動得眼淚流個不停，高興得蹦啊跳啊。此時此刻，如果你是人群中的一員，你會是怎樣的表現(xiàn)呢？這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。毛主席在天安門城樓宣告中華人民共和國成立的畫面和錄音。你從兩個“一齊”中體會到了什么？這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音……使全中國人民的心一齊歡躍起來。人多，場面壯觀。全中國人的心是一樣的。想象：這宣告，這聲音傳到了什么地方？你仿佛看到了什么？

示例：這聲音傳到了學(xué)校，同學(xué)們拿著鮮花，揮舞彩帶，唱啊，跳啊，喊啊，好像要讓這個消息傳遍全世界。圓明園的毀滅南京大屠殺你覺得人民群眾為什么如此激動？

示例：以前，中國被迫簽訂了很多不平等條約，一些領(lǐng)土也被割讓出去了。今天中國站起來了，成了亞洲和世界強國了。讀一讀中華人民共和國中央人民政府今天成立了！毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。你從“瞻仰”一詞中體會到了什么？恭恭敬敬地看。表達了人們對國旗無比崇敬之情。談?wù)剬Α拔逍羌t旗升起來了，表明中國人民從此站起來了”這句話的理解。小結(jié)如果說敘述典禮的部分主要表達的是為中華人民共和國的誕生而激動、興奮的心情，那么，記敘閱兵式的部分，運用點面結(jié)合的方法來寫場面，更側(cè)重于表達為人民軍隊的出色表演而自豪的感情。質(zhì)疑解惑1.讀課文第14、15自然段。說說“光明充滿了整個北京城”有什么特殊的含義。2.縱觀全文，你還有