部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)變形記課文課件

習(xí)作變形記

1.

圍繞主題選擇材料。經(jīng)歷要寫(xiě)具體。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的熱情。寫(xiě)作目標(biāo)1.素材選擇。本次習(xí)作的選材范圍很廣泛，可以是任何人，可以是任何動(dòng)物，可以是任何植物，也可以任何不具有生命的物體。在選擇的時(shí)候，就需要選擇自己熟悉的對(duì)象，因?yàn)楸敬螌?xiě)作雖然是通過(guò)想象編寫(xiě)故事，但是編寫(xiě)的故事還是需要符合現(xiàn)實(shí)，所以你所描寫(xiě)的內(nèi)容需要與你所變成的物體相關(guān)。同時(shí)，素材的選擇還需要跟自己所要表達(dá)的主題和思想感情相關(guān)，即自己需要通過(guò)這個(gè)故事表達(dá)一個(gè)什么樣的主題，傳達(dá)一種什么樣的觀念。寫(xiě)作指導(dǎo)2.謀篇布局。在敘述的時(shí)候，可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)出自己變成了什么，也可以最后揭曉變成了什么。先清楚地交代一下是在什么情況下變化的；然后說(shuō)說(shuō)變化時(shí)發(fā)生了什么故事，可以是有趣的經(jīng)歷，也可以是荒誕的經(jīng)歷，也可以是不愉快的經(jīng)歷等等。在設(shè)置故事情節(jié)時(shí)，要注意情節(jié)的發(fā)展或沖突需要符合所變成物體的特征。而對(duì)主題的體現(xiàn)，則可以在故事的續(xù)寫(xiě)或結(jié)構(gòu)情節(jié)的安排上體現(xiàn)，也可以在記敘的過(guò)程中通過(guò)議論或抒情的方式來(lái)體現(xiàn)。3.寫(xiě)作手法。（1）把故事寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白，就需要我們按照一定的順序來(lái)進(jìn)行編寫(xiě)。（2）大膽、合理想象，自由表達(dá)。想象要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活的想象就會(huì)變成空想，變成胡思亂想。如：孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點(diǎn)。又如：把蒲公英想象成小降落傘，把柳樹(shù)想象成苗條的姑娘，把下雨想象成跳舞……這些都與事物的特點(diǎn)密切相關(guān)。地球的自述

我的名字叫作“地球”，是無(wú)邊無(wú)際的宇宙中唯一有上億生命的星球。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)生命在我身上繁衍，形成了今日萬(wàn)物繁華、生機(jī)盎然的大好局面。尤其是人類(lèi)成了萬(wàn)物的主宰后，我便成了人類(lèi)賴以生存的樂(lè)園。

范文評(píng)點(diǎn)在幾十億年的歲月中，人類(lèi)在同自然界的斗爭(zhēng)中運(yùn)用自己的智慧，通過(guò)勞動(dòng)，不斷的改造自然,創(chuàng)造更美好的生活條件?？墒?，由于人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力和科學(xué)技術(shù)水平有限。在改造環(huán)境的過(guò)程中，產(chǎn)生了意想不到的后果，對(duì)我造成了嚴(yán)重的污染和破壞，弄得我是千瘡百孔、遍體鱗傷！當(dāng)然，這也給人類(lèi)自己帶來(lái)了極大的災(zāi)難。同時(shí)使生活在我身上的其他生物或已經(jīng)滅絕，或茍延殘喘。

據(jù)資料顯示：“人類(lèi)只顧自己的一時(shí)之利，不注重可持續(xù)發(fā)展。他們?yōu)E砍樹(shù)木，使水土大量流失；濫捕殺動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡?！蹦銈兇笏量撤ド?，使得我逐漸沙暴化，70%的地盤(pán)被沙漠所吞；你們毫無(wú)節(jié)制地開(kāi)采地下能源，特別是水資源，還將廢水、污水排放到江河湖海之中，使得海洋逐漸變成藍(lán)黑色，水中生物大量死亡；你們的破壞使我的氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給我和你們自己的生存和發(fā)展造成了嚴(yán)重威脅。在2004年，印尼發(fā)生了海嘯事件，吞噬了近五百萬(wàn)生命，大多數(shù)都是兒童。這是多么可怕的悲劇??！這正是你們不注意保護(hù)環(huán)境的結(jié)果??！人類(lèi)覺(jué)醒吧！救救這個(gè)已經(jīng)遭受了千災(zāi)萬(wàn)難的地球吧！讓我變回原來(lái)那個(gè)綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香，欣欣向榮的地球吧！救救我吧!

……

點(diǎn)評(píng)：在這篇習(xí)作中，小作者把自己當(dāng)作地球，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、引資料等方法,說(shuō)明了地球已傷痕累累了。在習(xí)作的結(jié)尾，小作者呼吁人類(lèi)保護(hù)壞境，保護(hù)地球。文章結(jié)構(gòu)完整，用詞較準(zhǔn)確，不失為一篇佳作。謝謝觀看《草原》語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)配人教版

趣味導(dǎo)入天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。走近作者老舍：原名舒慶春，字舍予，北京人。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)。著述豐富，善于刻畫(huà)市民階層的生活和心理，同時(shí)也努力表現(xiàn)時(shí)代前進(jìn)的步伐；文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有《四世同堂》《駱駝祥子》等。字詞認(rèn)讀

綠毯衣裳彩虹襟飄帶舞tǎnshanghóngjīn微笑羞澀馬蹄勾勒wēisètílè字詞認(rèn)讀迂

回中國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法，用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面，加強(qiáng)藝術(shù)效果?；匦?，環(huán)繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。yūhuíxuànrǎn

渲染字詞認(rèn)讀一碧千里：一眼望去全部都是綠色。翠色欲流：翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣，形容綠到了極致。襟飄帶舞：衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。句段感知作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。草原天空：可愛(ài)、明朗草原空氣：清鮮初見(jiàn)草原的心情：驚喜、贊嘆句段感知四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。草原：遼闊碧綠小丘：線條柔美青草鮮嫩顏色青翠富有生機(jī)羊群：自由愜意作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知在這境界里，連駿馬和大牛有時(shí)候都靜立不動(dòng)，好像在回味草原的無(wú)限樂(lè)趣。駿馬和大牛：安靜、愜意擬人作者初到草原看到了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。迎接者心情的急切和愉悅——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？蒙古包外，許多匹馬，許多輛車(chē)。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車(chē)來(lái)看我們的。蒙古族同胞淳樸、熱情好客——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知道是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語(yǔ)言不同，心可是一樣。你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。主客雙方激動(dòng)的心情——蒙漢情深句段感知蒙古族人民是怎樣迎接、款待、送別客人的？也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒也不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。用自己民族的風(fēng)味食品來(lái)款待客人——熱情好客句段感知蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。

首先，結(jié)尾句照應(yīng)全篇。

其次，結(jié)尾句啟迪聯(lián)想。

表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間深厚情誼的贊美。句段感知

《草原》這篇課文是作者第一次訪問(wèn)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，寫(xiě)了草原的美麗景色以及受到蒙古族人民熱情歡迎、盛裝款待的情景，表達(dá)了作者對(duì)草原美麗風(fēng)光的喜愛(ài)和對(duì)蒙漢兩族人民之間的深厚情誼的贊美之情。主題思想當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.讀拼音，寫(xiě)漢字。tǎnchénshangtífu綠（）（）列衣（）馬（）奶豆（）陳裳毯蹄腐當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.選擇適合的詞語(yǔ)填空。（1）鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，（）大方，（）有點(diǎn)羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。（2）（）唱的是什么，聽(tīng)者（）會(huì)露出會(huì)心的微笑。不管……總……既

又不管總