部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 花鐘 新教學(xué)課件(第2課時(shí))

13.花鐘第2課時(shí)

回顧舊知第一關(guān)：詞語(yǔ)大挑戰(zhàn)（1）朗讀下面的詞語(yǔ)。爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人艷麗綻開(kāi)欣然怒放暮色蘇醒舒展含笑一現(xiàn)

通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么是花鐘。那么，為什么不同的花開(kāi)花的時(shí)間不一樣？今天我們帶著問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《花鐘》，在文中尋找答案。（2）從這些詞語(yǔ)中選幾個(gè)詞，說(shuō)一句話(huà)。示例：爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人第二關(guān)：花的秘密我知道通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了花的什么秘密？①一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。②曇花在晚上九點(diǎn)左右開(kāi)花。公園里的花開(kāi)了，各個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，讓人心情愉悅。（1）朗讀第二自然段，找出本段的關(guān)鍵句。關(guān)鍵語(yǔ)句：不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？（2）關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你知道為什么嗎？在第二自然段中找一找答案吧。①有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。②還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（3）第②句中的“吻合”是什么意思？在這句話(huà)中什么和什么吻合？“吻合”是一致、相同的意思。在這句話(huà)中，需要昆蟲(chóng)傳播花粉的花的開(kāi)花時(shí)間和昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間吻合。（4）結(jié)合關(guān)鍵句，抓住關(guān)鍵信息，概括第二自然段大意。植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、濕度、光照及昆蟲(chóng)活動(dòng)時(shí)間有關(guān)。小結(jié)：關(guān)鍵語(yǔ)句無(wú)法概括段落大意的時(shí)候，我們可以根據(jù)它的提示抓住關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。了解曇花，感受舉例的好處1.讀下面的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么。白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。①深夜氣溫過(guò)低，不適宜曇花開(kāi)花。②曇花適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，所以這個(gè)時(shí)候便悄悄開(kāi)出淡雅的花蕾。2.什么因素影響了曇花開(kāi)花？溫度和濕度3.曇花的這個(gè)特點(diǎn)正好印證了第二自然段中的那句話(huà)？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。小結(jié)：通過(guò)列舉大家都熟悉的例子，能讓文章中的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單易懂，更令人信服。學(xué)習(xí)第三自然段，設(shè)計(jì)“花鐘”1.朗讀第三自然段，了解花鐘。一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)依次開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？2.對(duì)比下面的句子，感受作者語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

你只要看看什么花開(kāi)放，就知道是幾點(diǎn)鐘?！皠倓偂币辉~，指出了觀察花開(kāi)的合適時(shí)機(jī)。“大致”說(shuō)明花開(kāi)的時(shí)間不是非常精確的，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境等因素而有變化。小結(jié)：花兒開(kāi)放的時(shí)間會(huì)受環(huán)境的影響而改變，所以要用上“剛剛、大致”，可見(jiàn)作者在寫(xiě)文章時(shí)用詞多么準(zhǔn)確??！3.設(shè)計(jì)“花鐘”出示收集的各種花的圖片資料，介紹開(kāi)花的時(shí)間。龍葵花，六點(diǎn)左右蒲公英，七點(diǎn)左右金盞草，九點(diǎn)左右太陽(yáng)花，十二點(diǎn)左右茉莉花，下午五點(diǎn)左右模仿第一自然段的樣子，介紹一下自己設(shè)計(jì)的花鐘。

早上六點(diǎn)鐘左右，龍葵花張開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)鐘左右，蒲公英伸開(kāi)了金色的小巴掌；金黃色的金盞草在九點(diǎn)左右綻放；到了中午十二點(diǎn)，太陽(yáng)花綻開(kāi)了笑臉；下午五點(diǎn)左右，羞答答的茉莉花開(kāi)花了。運(yùn)用多種表達(dá)形式，增強(qiáng)表達(dá)效果（1）用不同的動(dòng)詞來(lái)寫(xiě)花開(kāi)。如“午時(shí)花開(kāi)花了”用的是“開(kāi)”，“萬(wàn)壽菊欣然怒放”用的是“怒放”，“月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣”用的是“舒展”。（2）用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)花開(kāi)。如“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉”“睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)”“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”。這些多樣的表達(dá)使文章生動(dòng)有趣，給讀者以美感和想象的空間。請(qǐng)你試著用不同的表達(dá)形式把下面的句子寫(xiě)生動(dòng)、豐富。①春天來(lái)了，草兒妹妹醒了，柳樹(shù)姑娘醒了，青蛙弟弟也醒了。②秋天來(lái)了，蘋(píng)果熟了，梨熟了，石榴熟了。①春天來(lái)了，草兒妹妹悄悄地從松軟的泥土里露出頭；柳樹(shù)姑娘歡喜地?fù)Q上了一件淡綠的春裝；青蛙弟弟也睜開(kāi)惺忪的睡眼，打著哈欠，從它的小窩里跳出來(lái)散步。②秋天來(lái)了，樹(shù)上的蘋(píng)果換上鮮艷的紅袍，熱情地歡迎秋姑娘的到來(lái)；梨妹妹也換上了黃色連衣裙，她們扒開(kāi)綠葉，好像在玩捉迷藏的游戲；石榴妹妹也咧開(kāi)嘴笑了。本文主要寫(xiě)一天之內(nèi)不同的花會(huì)在不同時(shí)間開(kāi)放的現(xiàn)象，并探究和分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，揭示了花朵分時(shí)開(kāi)放的奧秘，告訴我們要善于留心觀察周?chē)氖挛?，勤于思考。煉主旨春夏秋冬，花朵?huì)在不同季節(jié)開(kāi)放，大自然創(chuàng)造了“花的日歷”；一天之中，花朵會(huì)在不同時(shí)間開(kāi)放，大自然創(chuàng)造了“花鐘”。這種現(xiàn)象多么有趣呀！我們不僅能在四季欣賞不同的花朵，還能根據(jù)花朵的盛開(kāi)推測(cè)時(shí)間，大自然真神奇！學(xué)了這篇課文，你有什么感悟？花鐘描述現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用——與溫度、濕度、光照有關(guān)——與昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)——修建“花鐘”——不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同

理層次留心觀察奇妙有趣1.朗讀課文，背誦第一自然段。首先熟讀第1段，理清本段一共有幾句，分別寫(xiě)了什么，然后在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。背誦第3句時(shí)，可以先按照順序記下花的名字及其開(kāi)放的時(shí)間，然后圈出描寫(xiě)花開(kāi)的詞語(yǔ)，邊讀邊想象花開(kāi)的樣子，體會(huì)表達(dá)方式的多樣性，最后嘗試背誦。2.默讀第1-2自然段，分別說(shuō)說(shuō)這兩段話(huà)的大意。第1段寫(xiě)一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。第2段寫(xiě)不同的植物開(kāi)花時(shí)間不同的兩種原因。3.課文用不同的說(shuō)法來(lái)表達(dá)鮮花的開(kāi)放。填一填，體會(huì)一下。薔薇綻開(kāi)了笑臉。萬(wàn)壽菊欣然怒放。月光花舒展開(kāi)自己的花瓣。睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)。曇花含笑一現(xiàn)。小練筆。仿照課文中表達(dá)鮮花開(kāi)放的語(yǔ)句，寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的花。早晨七點(diǎn)，牡丹花從睡夢(mèng)中醒來(lái)。凌晨四點(diǎn)到六點(diǎn)，向日葵朝著太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉。上午七點(diǎn)到九點(diǎn)，蝴蝶蘭盡情綻放，在微風(fēng)中翩翩起舞。含“花”字的詞語(yǔ)奇花異草花枝招展百花齊放夢(mèng)筆生花花團(tuán)錦簇花好月圓風(fēng)花雪月移花接木描寫(xiě)花的詩(shī)句待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。——唐·黃巢《不第后賦菊》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)?！啤ね醪g《采蓮曲》黃四娘家花滿(mǎn)蹊（xī），千朵萬(wàn)朵壓枝低?！啤ざ鸥Α督溪?dú)步尋花》（其六）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花?！啤ぴ　毒栈ā窡o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。——宋·陸游《卜算子·詠梅》梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——宋·盧鉞《雪梅》花朝節(jié)花朝節(jié)，俗稱(chēng)“花神節(jié)”“百花生日”“花神生日”等，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日。花朝節(jié)的日期因地而異。節(jié)日期間，人們結(jié)伴到郊外游覽賞花，稱(chēng)為“踏青”，姑娘們剪五色彩紙粘在花枝上，稱(chēng)為“賞紅”。花朝節(jié)是為了紀(jì)念百花的生日。相傳武則天特別喜歡花，每到花朝節(jié)這一天，她總要令宮女采集百花，和米一起搗碎，蒸制成花糕賞賜給群臣。后來(lái)，民間也開(kāi)始流行類(lèi)似的活動(dòng)。古代花朝節(jié)時(shí)，各地都以傳統(tǒng)風(fēng)俗來(lái)歡慶“百花生日”:有的地方把紅綢布懸掛在花枝上，祝愿花“生日快樂(lè)”；有的地方夜間在花枝上掛“花神燈”，燈光與紅花綠枝相映成趣……第一單元·古詩(shī)三首惠崇春江晚景

蘇軾惠崇春江晚景（宋）蘇軾竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。蔞蒿/滿(mǎn)地/蘆芽短，正是/河豚/欲上時(shí)。朗讀詩(shī)歌詩(shī)人簡(jiǎn)介蘇軾

惠崇，北宋名僧，能詩(shī)善畫(huà)，《春江晚景》是他的畫(huà)作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫(huà)詩(shī)也有兩首，這首是為鴨戲圖所作的題畫(huà)詩(shī)。詩(shī)題簡(jiǎn)介蔞蒿：一種生長(zhǎng)在洼地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高四五尺，剛生時(shí)柔嫩香脆，可以吃。

理解詩(shī)意

蘆芽：蘆葦?shù)挠籽浚墒秤?。河豚：魚(yú)的一種，學(xué)名“鲀”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產(chǎn)于我國(guó)沿海和一些內(nèi)河。每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。

理解詩(shī)意上：指逆江而上。理解詩(shī)意請(qǐng)你結(jié)合注釋和圖片，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌大意。理解詩(shī)意竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了蔞蒿，蘆筍也開(kāi)始抽芽了，而這恰是河豚從大?；貧w，將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。這是一派和煦的風(fēng)光：隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人。詩(shī)句賞析竹外桃花三兩枝一江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。詩(shī)人這樣寫(xiě)是為切合畫(huà)上風(fēng)物，也表達(dá)他對(duì)春天到來(lái)的喜悅和禮贊。春江水暖鴨先知詩(shī)句賞析這七字不是泛泛地吟詠景物，而是詩(shī)人通過(guò)細(xì)致的觀察用“滿(mǎn)地”和“短”貼切地