世界軍事與中國國防文件演示文稿

世界軍事與中國國防文件演示文稿當前第1頁\共有71頁\編于星期六\20點優(yōu)選世界軍事與中國國防文件當前第2頁\共有71頁\編于星期六\20點

梁桂山，江西瑞金人，1980年從瑞金一中考入南昌陸軍學院學習作戰(zhàn)指揮，1983年畢業(yè)留校工作。在軍校長期從事合同作戰(zhàn)指揮教學和軍事戰(zhàn)略理論研究工作，1991年因為出色的學術成績受到江澤民主席接見和中央軍委的表彰。1999年科索沃戰(zhàn)爭期間，曾為數(shù)百位將軍作過《科索沃戰(zhàn)爭與中國國防》的專題學術報告。2000年被授予陸軍上校軍銜。2001年編著《大學軍事學》教材并在江西高校中致力于國防教育宣講工作。2004年轉(zhuǎn)業(yè)任南昌廣播電視大學副校長。當前第3頁\共有71頁\編于星期六\20點

以整個人類文明發(fā)展史為背景，介紹從產(chǎn)生到發(fā)展已走過3000年歷程的軍事學說，使同學們了解軍事學的性質(zhì)和在大學生素質(zhì)教育中的意義；以東西方整個文明和軍事文明相比較，介紹世界軍事的歷史與現(xiàn)實對中國國防的影響，使同學們認識中國國防面臨的挑戰(zhàn)，從而了解當代中國大學生將要擔負的國防使命。當前第4頁\共有71頁\編于星期六\20點一、軍事、國防與民族二、世界軍事對中國國防的挑戰(zhàn)三、當代大學生學習軍事學的意義當前第5頁\共有71頁\編于星期六\20點一、軍事、國防與民族(一)生存與戰(zhàn)爭(二)民族與國防(三)軍事學說的產(chǎn)生與發(fā)展當前第6頁\共有71頁\編于星期六\20點(一)生存與戰(zhàn)爭當前第7頁\共有71頁\編于星期六\20點

歷史對民族的興亡提出了三個嚴峻結論：民族是人類生存競爭的結晶體，是大浪淘沙的結果;任何一個能夠自立于世界的民族，都曾經(jīng)經(jīng)歷了種種嚴酷的生存考驗;無論大河民族、山地民族、島嶼民族、草原民族，只要她能夠穩(wěn)定的占據(jù)一定的生存空間并持續(xù)發(fā)展一定的時間階段，她就獲得了自立的根基。當前第8頁\共有71頁\編于星期六\20點

據(jù)瑞典、印度學者統(tǒng)計，從公元前3200年到公元1964年這5164年中，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭14513次，只有329年是和平的。這些戰(zhàn)爭給人類造成了嚴重災難，使36.4億人喪生。損失的財富折合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環(huán)繞地球一周的金帶。

當前第9頁\共有71頁\編于星期六\20點(二)民族與國防國防是影響民族生存的重要因素當前第10頁\共有71頁\編于星期六\20點

國防即國家的防務，是指一個主權獨立的國家為適應國家生存和發(fā)展的需要，捍衛(wèi)國家主權、領土完整和安全，抵御外來侵略和顛覆所進行的以軍事為主體以及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、科技、文化、教育等方面的建設和斗爭的總和，也就是為了捍衛(wèi)國家利益而采取的一切軍事的與非軍事的防衛(wèi)措施的總和。當前第11頁\共有71頁\編于星期六\20點

長城是中華民族興衰和國防興廢的見證當前第12頁\共有71頁\編于星期六\20點當前第13頁\共有71頁\編于星期六\20點羅馬的興起與迦太基的滅亡當前第14頁\共有71頁\編于星期六\20點

兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。

孫武當前第15頁\共有71頁\編于星期六\20點(三)軍事學說的產(chǎn)生與發(fā)展當前第16頁\共有71頁\編于星期六\20點

軍事科學，亦稱軍事學，是研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導戰(zhàn)爭的準備與實施的科學。當前第17頁\共有71頁\編于星期六\20點軍事學的產(chǎn)生與發(fā)展經(jīng)歷了三次歷史性飛躍當前第18頁\共有71頁\編于星期六\20點第一次飛躍:孫武與《孫子兵法》當前第19頁\共有71頁\編于星期六\20點第二次飛躍:克勞塞維茨與《戰(zhàn)爭論》

當前第20頁\共有71頁\編于星期六\20點第三次飛躍:馬克思主義軍事學說當前第21頁\共有71頁\編于星期六\20點馬克思主義軍事學說在中國的運用與發(fā)展毛澤東軍事思想當前第22頁\共有71頁\編于星期六\20點鄧小平新時期軍隊建設思想當前第23頁\共有71頁\編于星期六\20點江澤民國防和軍隊建設思想當前第24頁\共有71頁\編于星期六\20點胡錦濤國防和軍隊建設的重要論述當前第25頁\共有71頁\編于星期六\20點

大學軍事學，是根據(jù)現(xiàn)代全民國防教育和大學生素質(zhì)教育的需要，從軍事科學的知識體系中精選出相關內(nèi)容而建立的知識體系。

當前第26頁\共有71頁\編于星期六\20點大學軍事學的內(nèi)容體系:軍事理論必修課中國國防、軍事思想、戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高技術、

信息化戰(zhàn)爭選修課

軍事謀略與生存智慧講座課

臺灣地區(qū)軍事軍事技能中國人民解放軍條令、

輕武器射擊、軍事地形學、

戰(zhàn)術、綜合拉練當前第27頁\共有71頁\編于星期六\20點二、世界軍事對中國國防的挑戰(zhàn)當前第28頁\共有71頁\編于星期六\20點(一)世界軍事

從歷史學的角度看,世界軍事的產(chǎn)生與發(fā)展有一個演變的過程(人類共經(jīng)歷了六代戰(zhàn)爭);從結構學的角度看,世界軍事主要有西方軍事與東方軍事兩大部分組成。

當前第29頁\共有71頁\編于星期六\20點第一代戰(zhàn)爭當前第30頁\共有71頁\編于星期六\20點

這是具有典型的冷兵器特征的戰(zhàn)爭形態(tài)，在人類社會延續(xù)了3000年以上。它以使用冷兵器為標志，軍隊由步兵和騎兵組成。這時代科學技術的基本表現(xiàn)特征是利用鑄造和鍛造技術制造以矛和劍為代表的各種近戰(zhàn)用的白刃兵器。

當前第31頁\共有71頁\編于星期六\20點第二代戰(zhàn)爭當前第32頁\共有71頁\編于星期六\20點

這是冷兵器時代向熱兵器時代過渡時期即古代火器時期的戰(zhàn)爭形態(tài)，在人類延續(xù)了600-700年。它以使用火藥和滑膛槍為標志，軍隊出現(xiàn)了使用滑膛槍的步兵和使用火藥、羅盤的海軍。當前第33頁\共有71頁\編于星期六\20點第三代戰(zhàn)爭當前第34頁\共有71頁\編于星期六\20點

這是具有完整意義的火器時代特征的戰(zhàn)爭形態(tài)，時間跨度以1640年英國資產(chǎn)階級革命為開端，終于1898年美西戰(zhàn)爭，經(jīng)歷3個多世紀。以使用火槍和身管火炮為標志，形成了步兵、騎兵、炮兵等諸兵種的合成軍隊。

當前第35頁\共有71頁\編于星期六\20點第四代戰(zhàn)爭當前第36頁\共有71頁\編于星期六\20點

從1901年美西戰(zhàn)爭結束到第二次世界大戰(zhàn)末，通常被稱為現(xiàn)代火器時期。射擊火器自動化、作戰(zhàn)平臺機械化、部隊機動立體化和軍隊組成復雜化是這個時期因為科學技術的發(fā)展帶來的主要特征。當前第37頁\共有71頁\編于星期六\20點第五代戰(zhàn)爭當前第38頁\共有71頁\編于星期六\20點

這是火器的殺傷威力發(fā)展到極至足以毀滅整個人類時的一種戰(zhàn)爭形態(tài)，時間跨度是二戰(zhàn)結束至冷戰(zhàn)結束的近50年間。它以使用核武器為標志，以原子技術和空間技術為基礎。

當前第39頁\共有71頁\編于星期六\20點第六代戰(zhàn)爭當前第40頁\共有71頁\編于星期六\20點

在核威懾下，以使用精確制導武器為標志。它在1982年英阿馬島之戰(zhàn)時初現(xiàn)端倪，在1991年的海灣戰(zhàn)爭中基本形成，在1999年的科索沃戰(zhàn)爭中全面成熟。

當前第41頁\共有71頁\編于星期六\20點第七代戰(zhàn)爭信息化戰(zhàn)爭當前第42頁\共有71頁\編于星期六\20點

古代科技革命增強人類對自然的第一大要素——物質(zhì)的利用能力，近代科技革命擴展的是人類對自然的第二大要素——能量的利用和物質(zhì)與能量結合方式的利用能力，新科技革命則使人類具有了對自然的最重要的第三大要素——信息的認識和利用能力。當前第43頁\共有71頁\編于星期六\20點

在2020年前后人類的戰(zhàn)爭形態(tài)將迅速向第七代戰(zhàn)爭——信息化戰(zhàn)爭演變。這個時代的戰(zhàn)爭以使用全面信息化武器裝備為標志，戰(zhàn)場角逐將由過去以武器的硬件為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐晕淦鞯能浖橹?，誰擁有信息技術的優(yōu)勢，誰就可能擁有戰(zhàn)爭的主動權。

當前第44頁\共有71頁\編于星期六\20點西方軍事與東方軍事當前第45頁\共有71頁\編于星期六\20點西方文明的發(fā)源地希臘當前第46頁\共有71頁\編于星期六\20點西方文明海洋文明商業(yè)文明當前第47頁\共有71頁\編于星期六\20點

商業(yè)文明反映到軍事上:崇尚實力,對外無限制地征服與擴張,功利主義戰(zhàn)爭觀。當前第48頁\共有71頁\編于星期六\20點

西方軍事以百戰(zhàn)百勝作為用兵的最高境界,走了一條以軍事技術為主的發(fā)展道路。當前第49頁\共有71頁\編于星期六\20點東方文明的發(fā)源地黃河黃河源當前第50頁\共有71頁\編于星期六\20點當前第51頁\共有71頁\編于星期六\20點東方文明內(nèi)陸文明農(nóng)業(yè)文明當前第52頁\共有71頁\編于星期六\20點

農(nóng)業(yè)文明反映到軍事上:崇尚智力,對外以仁義合民心得天下,倫理主義戰(zhàn)爭觀。當前第53頁\共有71頁\編于星期六\20點

東方軍事以不戰(zhàn)而屈人之兵作為用兵的最高境界,走了一條以軍事謀略為主的發(fā)展道路。當前第54頁\共有71頁\編于星期六\20點中國為什么要面對世界軍事的挑戰(zhàn)?(二)挑戰(zhàn)當前第55頁\共有71頁\編于星期六\20點當前第56頁\共有71頁\編于星期六\20點

誰統(tǒng)治了東歐平原，誰就控制了全球心臟地帶；誰統(tǒng)治了心臟地帶，誰就控制了世界島；誰統(tǒng)治了世界島，誰就能支配全世界。當前第57頁\共有71頁\編于星期六\20點

中國特殊的地理位置決定了中國國防無法回避世界軍事的挑戰(zhàn)中國地處海、陸戰(zhàn)略要沖亞歐大陸地緣戰(zhàn)略區(qū)、海洋地緣戰(zhàn)略區(qū)當前第58頁\共有71頁\編于星期六\20點軍事落后的挑戰(zhàn)當前第59頁\共有71頁\編于星期六\20點美國的挑戰(zhàn)當前第60頁\共有71頁\編于星期六\20點

美國對華目標是，謀求在中國最終出現(xiàn)一個政治軟弱、內(nèi)部渙散分裂、無力依靠自身力量，解決中國復雜經(jīng)濟社會問題的“軟”政府。當前第61頁\共有71頁\編于星期六\20點中美軍事比較

中美在軍事的屬性界定上有著明顯的區(qū)別:美國把軍事作為生產(chǎn)力的重要組成部分,依靠戰(zhàn)爭刺激國民經(jīng)濟的發(fā)展;中國軍事在國民經(jīng)濟體系之外,作為國家財力的一種使用,而不是投資。當前第62頁\共有71頁\編于星期六\20點

美國秉承西方軍事文明傳統(tǒng),重視軍事技術,大力發(fā)展武器裝備,又吸收中國軍事文明精華,跟進作戰(zhàn)理論,更新軍事觀念。中國理性地繼承中西方軍事文明傳統(tǒng),從中華民族生存與發(fā)展的宏觀視野考察軍力的發(fā)展。當前第63頁\共有71頁\編于星期六\20點

21世紀美國挑戰(zhàn)下的臺灣問題當前第64頁\共有71頁\編于星期六\20點

臺灣是從阿留申述群島直至馬里亞納群島這樣一個包圍亞洲大陸的美國島嶼鎖鏈的杠桿支點。美國從這條防御邊界出發(fā)，可以用空中力量主宰從海參崴到新加坡一線的每一個亞洲港口，并且防止任何敵對勢力向太平洋運動，如果臺灣落入敵手,那它就好比“一艘不沉的航空母艦和潛艇供應艦”,它將構成插入美國防御邊界中心的楔子，把美國的防線向美國本土沿海后推5000英里。

麥克阿瑟當前第65頁\共有71頁\編于星期六\20點21世紀美國挑戰(zhàn)下的南中國海問題當前第66頁\共有71頁\