2017春二年級(jí)第三講幾何計(jì)數(shù)進(jìn)階

第三講幾何計(jì)數(shù)進(jìn)階例1你能根據(jù)這個(gè)側(cè)面圖算算砌好這面墻一共需要呢多少塊磚嗎？例2下面這堆木方塊共有多少塊？（中間畫陰影的部分從上到下是空心）例3下圖分別由幾個(gè)小正方形組成？至少添加多少個(gè)小正方體可以組成一個(gè)較大的正方體？（1）（2）例4下面是用小正方體堆成的圖形，現(xiàn)在把這個(gè)圖形的表面涂上黃色，想一想有多少個(gè)小正方形沒有被涂色？例5一個(gè)大正方體的表面都涂上綠色,然后切成27個(gè)小正方體,如圖所示.這些切成的小正方體中，問：（1）1面涂成綠色的有（）個(gè)；（2）2面涂成綠色的有（）個(gè)；（3）3面涂成綠色的有（）個(gè)；（4）1個(gè)面也沒有被涂成綠色的有（）個(gè).自我挑戰(zhàn)用10個(gè)小正方體擺成一個(gè)“工”字（如下圖），然后又將表面涂成黃色（下面也被涂色），最后又把小正方體分開，數(shù)一數(shù)。（1）3面涂成黃色的有（）個(gè)；（2）4面涂成黃色的有（）個(gè)；（3）5面涂成黃色的有（）個(gè)；大顯身手1如圖所示為一堆轉(zhuǎn)。中間最高一摞是10塊，它的左右兩邊各是9塊，再往兩邊是8塊、7塊、6塊、5塊、4塊、3塊、2塊、1塊。問：這堆磚共有多少塊？大顯身手2這堆木方塊共有多少塊？（中間打陰影部分是空心）大顯身手3。下圖中每個(gè)圖形各由幾個(gè)小正方體拼成，至少再增加幾個(gè)小正方體就可以把這個(gè)圖形拼成一個(gè)長方體？大顯身手4。下面是用小正方體堆成的圖形，現(xiàn)在把這個(gè)圖形的表面涂上黃色，想一想有多少個(gè)小正方形沒有被涂色？大顯身手5。一個(gè)大長方體的表面上都涂上粉紅色，然后切成12個(gè)小立方體（如圖所示），在這些切成的小立方體中，問（1）1面涂成粉紅色的有（）個(gè)；（2）2面涂成粉紅色的有（）個(gè)；（3）3面涂成粉紅色的有（）個(gè)；夯實(shí)基礎(chǔ)1數(shù)一數(shù)，下面圖形一共多少個(gè)，填在對(duì)應(yīng)（）里。（1）（2）（3）夯實(shí)基礎(chǔ)2下圖有幾個(gè)小方塊，至少需要補(bǔ)幾個(gè)才能拼成一個(gè)正方體？有（）個(gè)有（）個(gè)有（）個(gè)補(bǔ)（）個(gè)補(bǔ)（）個(gè)補(bǔ)（）個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)3下圖中至少要添加多少個(gè)小正方體才能組成一個(gè)較大的長方體？夯實(shí)基礎(chǔ)4下面是用小正方體堆成的圖形，現(xiàn)在把這個(gè)圖形的表面涂上黃色，想一想有多少個(gè)小正方形沒有被涂色？夯實(shí)基礎(chǔ)5一個(gè)大長方體的表面上都涂上紅色，然后切成18個(gè)小立方體（如圖所示），在這些切成的小立方體中，問（1）1面涂成紅色的有（）個(gè)；（2）2面涂成紅色的有（）個(gè)；（3）3面涂成紅色的有（）個(gè)；培優(yōu)挑戰(zhàn)用10個(gè)小正方體擺成一個(gè)奇怪的形狀（如下圖），然后又將表面涂成綠色（下面也被涂色），最后又把小正方體分開，數(shù)一數(shù)。（