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文檔簡介

解一元二次方程——直接開平方法學習目標1.初步學會用直接開平方法解形如或的一元二次方程.2.通過自學、獨立思考，合作探究，理解一元二次方程“降次”——轉化的數(shù)學思想.3.全力以赴，積極參與，養(yǎng)成細致、嚴謹?shù)膶W習品質1.如果，則

2.如果，則

平方根復習回顧如果，則叫做的記作知識鏈接問題1：一桶油漆可刷的面積為，李林用這桶油漆恰好刷完10個同樣的正方體形狀的盒子的全部外表面，求這些正方體的棱長自學預習中反映的問題解：設正方體的棱長為xdm，10×6x2=1500

x2=25

x=±5

即因為棱長不能為負值，所以正方體的棱長為5dm自學預習中反映的問題解下列方程（1）（2）解：解：自學預習中反映的問題解下列方程（3）解：解：即即自學預習中反映的問題解下列方程（4）（3）解：解：即即例題點評例1解方程：解：例題點評例2解方程：解：展示題號展示組別組號研討一針對訓練1研討一針對訓練2研討二針對訓練1研討二針對訓練2要求：(1)書面展示的同學動作迅速，先寫組名組號，答題時書寫認真、規(guī)范；(2)非展示的同學繼續(xù)交流，鞏固基礎知識，改正錯誤，并觀察展示內容，準備質疑和補充；(3)學科組長做好安排和檢查.展示（5分鐘）第5組B第3組C第1組C第7組B點評題號點評組研討一針對訓練1研討一針對訓練2研討二針對訓練1研討二針對訓練2要求：（1）先點評對錯，對答案進行補充修訂，再點評思路方法和易漏易錯點；（2）其他同學認真傾聽，做好筆記，積極思考，準備質疑和補充或拓展.點評第2組第6組第8組例題講解解方程例3拓展提升1、關于

的一元二次方程

有一個根為0，求的值課堂小結把一元二次方程轉化為什么形式才能用直接開平方法？把一元二次方程化成

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