“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與辦法

“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與辦法為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的“雙師型”教師隊(duì)伍，根據(jù)《山西省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（晉政辦發(fā)〔2015〕76號(hào)）精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)與辦法。一、基本條件（一）具有良好的政治思想素質(zhì)、文化素質(zhì)，熟悉教育教學(xué)基礎(chǔ)理論，遵守國(guó)家高等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范；（二）熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表，師德高尚；（三）掌握所授專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，具有良好的教學(xué)能力和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每年完成教學(xué)工作量不少于學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)工作量（含實(shí)踐教學(xué)）；（四）具有較為扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐能力和較強(qiáng)的技術(shù)服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用能力。二、認(rèn)定范圍（一）具有高等學(xué)校教師（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）任職資格；（二）下列條件至少滿足一項(xiàng)：A.取得教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并被學(xué)校正式聘任；B.取得教師系列初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，從事本專業(yè)課程教學(xué)滿四年；C.取得碩士以上學(xué)位，教學(xué)工作滿一年；（三）經(jīng)學(xué)校聘任，承擔(dān)我校教學(xué)任務(wù)1年以上、年齡一般不超過(guò)60周歲的校外兼職教師。三、“雙師型”教師認(rèn)定條件（一）校內(nèi)專任教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師的條件。具有高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并具備下列條件之一的專任教師可認(rèn)定為“雙師型”教師：具有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（如工程師、計(jì)算機(jī)軟件程序員、心理咨詢師、中小學(xué)一級(jí)、中職講師等，詳見(jiàn)附件一：高等職業(yè)院校各專業(yè)類“雙師型”教師崗位資格證書對(duì)應(yīng)一覽表“本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)”欄）或者中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)或省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的團(tuán)體會(huì)員單位的會(huì)員（如國(guó)家級(jí)、省級(jí)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，國(guó)家級(jí)、省級(jí)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員等）；（1）通過(guò)國(guó)家組織的各類執(zhí)業(yè)資格考試，取得中級(jí)以上執(zhí)業(yè)資格證書（如網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件測(cè)評(píng)師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師等，詳見(jiàn)附件一：高等職業(yè)院校各專業(yè)類“雙師型”教師崗位資格證書對(duì)應(yīng)一覽表“相應(yīng)職業(yè)資格證書”欄）；（2）具有中級(jí)及以上專業(yè)技能考評(píng)員資格，或參加教育部組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得合格證書；（3）有兩年以上在企業(yè)一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加企事業(yè)單位的科研實(shí)踐工作，取得地市級(jí)以上科研成果的主要負(fù)責(zé)人（以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)，集體獲獎(jiǎng)項(xiàng)目應(yīng)排前三名）；（4）近三年內(nèi)在校內(nèi)或校外主持或參與了地市級(jí)以上工程項(xiàng)目或技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，并在其中發(fā)揮骨干作用（應(yīng)提交法人單位開(kāi)具的證明文件以及表明本人所完成工作的技術(shù)文件）；（5）在企、事業(yè)指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)累計(jì)2年以上；（6）經(jīng)培訓(xùn)考核達(dá)到學(xué)校核準(zhǔn)的其他工程技術(shù)能力；（7）“中小學(xué)教師資格證”，只適用于師范教育類專業(yè)的教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師”資格，且中小學(xué)任教學(xué)科須與師范任教專業(yè)學(xué)科相一致。（二）校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師的條件。校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定“雙師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)且具備相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)能力，即具備高校教師資格，并且年度教學(xué)考核需合格。四、“雙師型”教師認(rèn)定組織機(jī)構(gòu)“雙師型”教師認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事處。成員部門：教務(wù)處教研處中文系數(shù)計(jì)系外語(yǔ)系音樂(lè)系美術(shù)系體育系教心系思政部公共服務(wù)系人事處為“雙師型”教師認(rèn)定機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本?！半p師型”教師認(rèn)定工作，成立“雙師型”教師認(rèn)定專家評(píng)議委員會(huì)。專家評(píng)議委員會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)人、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各專業(yè)副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師9-11人組成。根據(jù)工作需要可下設(shè)若干個(gè)專業(yè)類評(píng)議組（一般由3-5人組成）。專業(yè)類評(píng)議組須經(jīng)全體人員半數(shù)以上投票表決同意后，方可提交專家評(píng)議委員會(huì)評(píng)議。五、“雙師型”教師申請(qǐng)認(rèn)定程序（一）每年第四季度受理“雙師型”教師認(rèn)定申請(qǐng)，具體受理時(shí)間由人事處另行通知。（二）申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)院?！半p師型”教師，實(shí)行自愿原則。凡申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)院?！半p師型”教師，應(yīng)提交“雙師型”教師認(rèn)定申請(qǐng)表》（見(jiàn)附件二）一式二份以及相應(yīng)的支撐材料。（三）由系部對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行初步審查、推薦。（四）由學(xué)?！半p師型”教師認(rèn)定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行復(fù)審。（五）“雙師型”教師認(rèn)定專家評(píng)議委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議。審查同意的，報(bào)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)組研究，在校