【教育資料】蘇教國標(biāo)版二年級語文下冊教案-學(xué)棋

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】蘇教國標(biāo)版二年級語文下冊教案學(xué)棋1、初讀課文，了解課文大意，并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過朗讀課文，懂得無論做什么事情都要專心致志，才能有所收獲。3、學(xué)習(xí)生字棋，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形。教學(xué)重難點：通過朗讀課文，懂得讀書學(xué)習(xí)要專心致志，能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、揭題。1、師在黑板上板書其，認(rèn)識這個字嗎？給它找找朋友。2、現(xiàn)在老師來變個魔術(shù)在其旁邊加個木，你認(rèn)識這個字嗎？齊讀。（1）看到這個字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）聯(lián)系班上同學(xué)的名字芮子淇、劉君琪。（2）你了解什么棋？說給大家聽一聽。簡單介紹圍棋圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種，圍棋在戰(zhàn)國時就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳人日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列人體育運動競賽項目了，很多人都愛好它。3、板書課題：今天我們學(xué)習(xí)的這篇課文，題目就是學(xué)棋。4、過渡：誰向誰學(xué)棋，學(xué)得怎么樣呢？我們一起來看課文。二、初讀課文。1、各自練讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、開火車分段讀課文。一、三兩段不作重點，要多請幾位學(xué)生朗讀第二自然段，指導(dǎo)讀好長句和難句。如：另一個學(xué)生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想：要是用弓箭把它射下來該有多好哇！三、學(xué)習(xí)課文一、三自然段。1、誰來說說這篇課文講的是誰向誰學(xué)棋？板書：秋、一個學(xué)生、另一個學(xué)生2、秋是個什么人？你從哪兒知道的？指名讀第一自然段。（1）用自己的話說說秋是個什么樣的人？（下圍棋的能手、棋藝遠近聞名）根據(jù)學(xué)生回答板書有關(guān)詞語：聞名遐邇舉世無雙獨一無二（2）你還知道誰是哪方面的能手，說給大家聽聽，如:姚明是打籃球的能手。（3）小結(jié)：正是因為秋是下圍棋的能手，所以他的棋藝遠近聞名。3、齊讀第一段。4、秋的棋藝是這樣的高超，跟他學(xué)下棋會學(xué)得怎么樣呢？誰來說說看。（一定也能學(xué)到高超的棋藝）這兩個學(xué)生學(xué)的結(jié)果怎么樣呢？出示最后一段，指名讀。板書：出色的棋手一直沒有多大長進5、過渡：為什么兩人一起學(xué)棋，結(jié)果卻截然不同呢？一起來欣賞課件。四、學(xué)習(xí)第二自然段。1、欣賞完課件后問：兩個孩子是怎樣學(xué)棋的？你能用自己的話說一說嗎？出示書上的圖，引導(dǎo)學(xué)生抓住兩個孩子學(xué)棋時的神情、動作說一說。2、如果讓你用一個詞語來概括一下他們分別是怎么學(xué)棋的，你會嗎？（1）根據(jù)回答板書：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛心不在焉三心二意東張西望（2）你從什么地方可以看出第一個孩子學(xué)棋的專心致志？（聽、看、問）能通過朗誦把他的專心致志表現(xiàn)出來嗎？（指名朗讀，適時指導(dǎo)）小結(jié)：你看他學(xué)得這么認(rèn)真，又有這么好的老師，難怪他會成為出色的棋手，誰能用一句話來總結(jié)一下他為什么會成為出色的棋手。根據(jù)回答師小結(jié)板書：學(xué)有所成（3）從什么地方可以看出第二個孩子的三心二意？（聽、想、做）你能通過朗讀把他的三心二意表現(xiàn)出來嗎？小結(jié)：你看他學(xué)棋時心不在焉，老師的本領(lǐng)再高超，也沒辦法把他變成一個出色的棋手，到后來還是沒有多大長進。請用一句話說一說他為什么棋藝沒有多大長進？根據(jù)回答板書：一事無成一無所獲3、課文是怎樣把他們學(xué)棋的情景寫下來的呢？請大家一邊讀一邊想象他們學(xué)棋時的不同表現(xiàn)。指名兩人讀一讀，其余的同學(xué)依然邊聽邊想象。4、學(xué)了這個故事，你有什么感想呢？師贈送一句話：一份耕耘一份收獲付出才有回報五、課堂練習(xí)。照樣子寫句子。1、秋是下圍棋的能手，他的棋藝遠近聞名。是能手，遠近聞名。2、一個學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。中午到校之后，同學(xué)們都在專心致志地看書，。3、學(xué)著上面的樣子用專心致志寫一句話。（1）自由思考，指名回答。（2）學(xué)生填空。（3）交流評價。第二課時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課10個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、并能正確書寫。認(rèn)識1個偏旁鳥。（教學(xué)重點）2、能正確區(qū)分同音字志、致、做、作。（教學(xué)難點）課前準(zhǔn)備：1、每個學(xué)生準(zhǔn)備兩張生字卡片志、致。2、生字、詞語卡片。教學(xué)過程：一、揭題。1、指名用自己的話說這個故事講的是什么內(nèi)容？2、在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)到的新成語。二、學(xué)習(xí)生字詞。1、出示詞語：w?iq?zhu?nzh?zh??g?ngji?nzu?ji?ng圍棋專心致志天鵝弓箭動作聽講2、指名讀，齊讀3、識記字形，比誰記生字的方法巧妙:用熟字帶出生字：傳、轉(zhuǎn)專到致4、指導(dǎo)書寫學(xué)生討論寫好這些字的要點，老師歸納：棋、作、講左窄右寬致、鵝左右等寬弓、專、作按順序?qū)懞?、游戲選字填空，用手勢表示：做作（）業(yè)（）事工（）（）家（）工三、交流學(xué)生寫字作業(yè)。第三課時教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)生字詞。2、指導(dǎo)用一邊一邊造句。教學(xué)重難點：練習(xí)用一邊一邊說話。課后作業(yè)：讀補充閱讀《小麻雀和百靈鳥》。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、開火車讀生字組詞。2、看拼音寫詞語。二、指導(dǎo)造句。1、出示句子：（1）他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。（2）中秋夜，我們?nèi)胰艘贿叧栽嘛炓贿呝p月。指名讀。2、