精選大班美術果樹上的水果教案優(yōu)秀范文

第頁共頁精選大班美術果樹上的水果教案優(yōu)秀范文精選大班美術果樹上的水果教案優(yōu)秀范文精選大班美術果樹上的水果教案優(yōu)秀范文1教學目的：1、認識水果“蘋果”、“香蕉”。(能辨)2、可以說出本課兩種水果的名稱，并準確進展辨聽練習。(能說、會聽)3、通過摸、看、聞、嘗等方法認識水果，準確建立實物和其對應的名稱之間的關系。(物—名)教學方法：1、看一看、說一說、玩一玩，學習水果名稱;2、摸一摸、嘗一嘗，理解水果的色、形、味。教學準備：布袋，水果，頭飾和切碎的水果。教學過程：一、組織教學：老師點名，聾兒聽到自己的名字舉手說“到”。二、準備練習：1、舌唇操練習：(1)、伸舌頭，舌頭用力往外伸。(2)、張大嘴巴(3)、左右伸舌頭，嘴巴微張，舌頭分別添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、彈舌頭。(6)、“嘟”唇，雙唇放松2、聽覺訓練：串珠游戲，做Ling六音的練習。注：發(fā)出聲音的間隔時間應是不規(guī)那么，有時等候長一點，有時短。防止讓孩子搜尋發(fā)出聲音的提示，可以遮口，隨時鼓勵孩子做串珠游戲。三、認識水果朋友1、復習，出示顏色小卡片：紅色，黃色。師：這是什么顏色?要求小朋友說出句子：這是紅色。師：這是什么顏色?要求小朋友說出句子：這是紅色。2、老師神秘地出示一個裝有水果的布袋。師：小朋友，今天老師給小朋友準備了禮物，想知道是什么禮物嗎?老師請小朋友來摸一摸。(在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀——圓圓的)3、詞語訓練：看實物練習說話：蘋果師：這是什么?要求小朋友說出句型：這是蘋果。拓展句子：這是紅色的(或紅紅的)蘋果。練讀句子：這是蘋果。(集體讀幾遍，個別讀)4、展示另外一個布袋，請小朋友摸一摸。師：我們再來摸一摸，猜猜這個布袋中裝的是什么?(在小朋友摸的過程中，有意識地引導小朋友說出水果的形狀——長長的)5、詞語訓練：看實物練習說話：香蕉師：這是什么?要求小朋友說出句型：這是香蕉。拓展句子：這是黃色的(或黃黃的)香蕉。練讀句子：這是香蕉。(集體讀幾遍，個別讀)(做適當?shù)那榫w調(diào)整，略微點評小朋友的表現(xiàn)，獎勵表現(xiàn)好的小朋友;)6、穩(wěn)固練習：出示水果，做辨聽、指認練習，糾正發(fā)音，穩(wěn)固所學知識;7、游戲：《聰明的小蜜蜂》給小朋友準備一個頭飾，一盤切碎的水果先讓小朋友聞一聞水果的味道，再嘗一嘗，然后說出水果名稱。8、總結(jié)：今天我們學習了蘋果和香蕉兩個詞語，知道了“這是什么”的句式，在下節(jié)課我們還要繼續(xù)進展這些詞語的穩(wěn)固拓展學習，希望小朋友回家和爸爸、媽媽一起多多練習。如今，小蜜蜂可以飛出去尋找其他好吃的水果了。(完畢本堂課)四、總結(jié)延伸可以聯(lián)絡前面學習過的水果名稱，參加更多水果圖片，讓所有的幼兒一起參加游戲，加強知識之間的銜接性。1、在家庭康復中，家長自己搜集或制造各種情景畫面或在生活中尋找真實情景，讓幼兒結(jié)合情景表達一段話“這是什么顏色的水果”“我喜歡吃什么水果”。2、認知角，繼續(xù)認識各種水果的顏色和形狀。3、語言角，利用各種教學手段讓幼兒結(jié)合情景連續(xù)表達一段話“我喜歡吃什么水果，不喜歡吃什么水果”。精選大班美術果樹上的水果教案優(yōu)秀范文2活動準備：幼兒用書人手一冊，油畫棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會走路的水果樹》經(jīng)歷?；顒舆^程：一、閱讀故事《會走路的水果樹》，引出果樹媽媽。(1)老師引導幼兒翻開幼兒用書，看圖閱讀故事《會走路的水果樹》。(2)老師：秋天，詞尾媽媽出去找吃的東西，他路過了哪些水果樹?身上帶了哪些水果?小刺猬看見了一棵什么樹呢?(3)老師：秋天到了，果園里有許多神奇的'果樹媽媽呢!他們會結(jié)出哪些水果寶寶呢?(紅紅的，黃黃的，紫紫的)二、引導幼兒大開幼兒用書，感知果樹上的各種水果。(1)老師：這是一棵神奇的果樹媽媽，果樹媽媽身上結(jié)了哪些水果寶寶?怎樣使這些寶寶穿上漂亮的衣服那?(2)老師在黑板上畫一個蘋果、一根香蕉、一個梨子，然后，請個別幼兒嘗試給水果涂色，期其余幼兒觀察，大家共同探究涂色方法，知道朝著一個方向涂色容易涂均勻。三、交代要求，幼兒涂色活動，老師巡回指導。(1)幼兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果。(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)朝著一個方向涂色，注意涂滿，保持畫面的整潔。(3)檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿，及時給予糾正，表揚認真涂色的幼兒。四、展示幼兒的作品，大家觀摩評價。欣賞幼兒作品，請幼兒說說，你是怎樣給水果涂色的，你最喜歡哪一棵果樹。五、音樂活動《蘋果》。(1)老師：果園里的水都熟了，我們一起去摘水果吃吧!(2)音樂起，老師和幼兒一起隨著音樂表揚唱《蘋果》，啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲。活動開場出示了《神奇的水果樹》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀察著樹上的各種水果，當看到有些香蕉寶寶，梨子寶寶、蘋果寶寶是白色時，馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識的請才能弱的寶寶來給它們涂色，給孩子提供了練習的時機?；顒臃此迹哼@一活動采用了合適小班孩子的游戲活動，小朋友都能積極、專注地投入涂色活動中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮，除了四個才能弱的孩子沒完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色