大班20以內(nèi)加減法教案

大班20以內(nèi)加減法教案一、教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生能夠熟練掌握20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法。學(xué)生能夠熟練運(yùn)用加減法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算。學(xué)生能夠形象地理解并使用20以內(nèi)加減法。1.2能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生手算能力，提高其計(jì)算速度及準(zhǔn)確度。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點(diǎn)加法運(yùn)算的概念及具體計(jì)算方法。減法運(yùn)算的概念及具體計(jì)算方法。2.2教學(xué)難點(diǎn)大班學(xué)生對(duì)加減法的認(rèn)知理解及計(jì)算速度。如何引導(dǎo)學(xué)生形象地理解20以內(nèi)加減法。三、教學(xué)過(guò)程3.1導(dǎo)入教師展示一組加減法計(jì)算題目，讓學(xué)生嘗試進(jìn)行計(jì)算。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如數(shù)完成題目，進(jìn)行排名比較。3.2講解講解加法及減法的概念及計(jì)算方法。借助小學(xué)奧數(shù)課本和板書(shū)，對(duì)20以內(nèi)加減法的規(guī)則進(jìn)行講解。結(jié)合生活實(shí)際，利用物品進(jìn)行加減運(yùn)算鞏固掌握。3.3操練掌握書(shū)寫加減法計(jì)算表格，并指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)課堂練習(xí)和作業(yè)，加深對(duì)加減法的理解及計(jì)算速度。設(shè)置小組合作游戲，讓學(xué)生進(jìn)行加減法下棋游戲，以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及合作精神。3.4交流游戲結(jié)束后，教師組織學(xué)生對(duì)答案，并對(duì)每一組的得分進(jìn)行評(píng)分，讓學(xué)生更好地收獲成就感。對(duì)學(xué)生在課堂上遇到的問(wèn)題及不足進(jìn)行歸納總結(jié)并補(bǔ)救。四、教學(xué)效果評(píng)估4.1測(cè)驗(yàn)通過(guò)上述教學(xué)過(guò)程，教師設(shè)計(jì)一份課后測(cè)試題，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)。4.2效果評(píng)估根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估及后續(xù)輔導(dǎo)。教師及學(xué)生可以對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程及效果進(jìn)行分析總結(jié)。五、教學(xué)參考5.1教材小學(xué)奧數(shù)課本及相關(guān)練習(xí)本。5.2相關(guān)資源20以內(nèi)加減法各種題型練習(xí)：/jiaxiaoyu/19660.html20以內(nèi)加減法運(yùn)算練習(xí)游戲：/mxzh/al1.htm5.3參考文獻(xiàn)寨杰.小學(xué)奧數(shù)知識(shí)教育教案及課堂教學(xué)技巧[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，2013年。蔡利.大班學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)教育教案及實(shí)踐指南[M].武漢：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院出版社，2012年。六、教學(xué)反思大班學(xué)生數(shù)學(xué)教育困難重重，對(duì)于其加減法的學(xué)習(xí)和掌握，需要教師通過(guò)生動(dòng)活潑、形象化等教學(xué)方式進(jìn)行引導(dǎo)。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神，使得學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。通