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《感謝那些折磨我的學生》班主任讀后感《感謝那些折磨我的學生》班主任讀后感既有理論的深度又有實際的指導。通過一個個精彩的案例，向我們展示了優(yōu)秀班主任們精湛的教育藝術。他們通過一個個精彩的案例,將自己在班主任工作中最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗、最實用的建議,毫無保留地奉獻給了年輕的班主任。書中“和學生相處有藝術”一節(jié)內(nèi)容讓我感觸很大。雖然剛剛踏上工作崗位，我也一直在思索諸如一個班主任怎樣自然不是件容易的事情，而《感謝那些折磨我的學生》一書使我對班主任工作又有了重新的認識，也學到一些實用的工作方法，更反省出了自身的不足。也有時候，班主任情緒不佳，處理起來還會有失分寸作出過激的舉動。所以這時候的冷處理，也許會收到意想不到的效果?？煳視g接傳遞給我的學生。也一度認為可以“嚴師出高且可以配合你改掉缺點，并單單“訓斥”效果來得好。教師就要象如來佛，既要有博大的胸懷，又要有收服他你也和學生頂，那你也就和學生一樣的水平。教師不是教書匠，教育也不僅僅是簡單的告訴學生應該怎么樣。教育是一門藝術，教師應該明白、理解學生的個體差異，學會因人施慢地一點一滴的學習怎樣做好一個班主任。

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