部編版語文五年級下冊第三單元知識復(fù)習(xí)練習(xí)復(fù)習(xí)課件

部編版語文五年級下冊第三單元知識復(fù)習(xí)（課堂練習(xí)）第三單元綜合性學(xué)習(xí):遨游漢字王國漢字真有趣（1）一人猜一字?！ㄇ啻笫?）四方來合作,貢獻大一點。——（米南器）（3）皇帝的新衣。——（襲裝哀）（4）差一點,六斤?！ū岢猓?.

給下面的字謎選擇正確的謎底,用“√”畫出來。√√【趣味漢字】√√2.

猜字謎。（各猜一字）（1）需要一半,留下一半?！ǎ?）你一半,我一半,同心干,把樹砍?！ǎ?）上下難分?！ǎ?）格外大方?！ǎ?）拿不出手。——（）雷伐卡回合3.

從下面的漢字中任選一個,照樣子編一則字謎。（朋默坐必爾）例:又出嘴又出力?！?/p>

示例:一箭穿心?！?/p>

4.

模仿課文中的字謎④,給“也”編兩個謎面。

（1）池中沒有水,地上沒有泥。（2）我沒有他有,天沒有地有。5.

讀故事,猜一猜。（1）讀故事,猜字謎。

一天,蘇東坡到妹妹家走親戚。妹夫秦少游在宴會上舉杯祝酒,順口吟出一則字謎:“我有一物生得巧,半邊鱗甲半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保?！碧K東坡一聽就微笑著附和:

“我有一物分兩旁,一邊好吃一邊香,一邊上山吃青草,一邊入海把身藏。”這時,文思敏捷的蘇小妹脫口而出:“我有一物生得奇,半身生雙翅,半身長四蹄。長蹄跑不快,長翅飛不起?！彼麄?nèi)苏f的都是同一字,你猜到了嗎?①謎底:

②你是怎么猜到的?

鮮綜合三人謎面的意思,緊扣謎底。魚:鱗甲,離水難活命,入海把身藏,生雙翅（魚鰭）,飛不起;羊:毛,入水命難保,上山吃青草,長四蹄,跑不快。

（2）讀故事,猜字謎,說寺名。

古時候有三位要好的書生結(jié)拜為兄弟,老大姓王,老二姓陳,老三姓何,他們有一個共同的特點——好喝酒。有一天,兄弟三人相約到城外寺院門前的亭子里喝酒。既然是書生,喝酒就免不了吟詩作賦,弄點說道。在誰先喝這個問題上,三人商量好每個人以寺院名的一個字說一句話,還要把自己的姓加進去,要與喝酒有關(guān)系,還要合轍押韻,誰說得好誰先喝。從老大開始,依次說。老大看了一眼寺院名的第一個字就說:“口耳王、口耳王,壺中有酒我先嘗?！钡搅死隙?他看了寺院名的第二個字就說:“陳（臣的諧音）又貝、陳（臣）又貝,壺中有酒我先醉?！钡嚼先龝r,他早有準備,張口就說:“何（禾的諧音）火心、何火心,壺中有酒我先飲?！毙值苋齻€都說得合乎要求,于是皆大歡喜,各自把酒杯斟滿,同飲第一杯。①三個人說的話各是個什么字?

②寺院的名字是什么?

圣（聖）,賢（賢）,愁。圣賢愁。6.

讀諧音歇后語,照樣子把后面的歇后語補充完整。例:小蔥拌豆腐——一清（青）二白二三四五六七八九——缺衣（一）少食（十）（1）歪嘴吹燈——

（2）禿子摸頭皮——

（3）飛機上吹喇叭——

（4）騎自行車下坡——

一股邪（斜）氣沒法（發(fā)）想（響）得高睬（踩）都不睬（踩）7.

讀故事,找出對聯(lián)中的諧音詞。

宋代大文學(xué)家蘇東坡的妹妹——蘇小妹是一個才女,結(jié)婚的那天晚上,她想試一試丈夫秦觀的才學(xué),故意不理秦觀,只出了一個上聯(lián):月朗星稀,今夜斷然不雨。秦觀一聽,立刻明白了蘇小妹的意思,便對出下聯(lián):天寒地凍,明朝必定成霜。月朗星稀,今夜斷然不雨。（）

天寒地凍,明朝必定成霜。（）雨（語）霜（雙）8.

找出下面漢字中的形聲字。冊月日休采圓束螞空瓶管想車馬形聲字:

圓螞空瓶管想9.

趣味漢字交流會。（1）學(xué)會搜集資料。①搜集資料常用的三種方法是（）。（多選）A.實地考察B.網(wǎng)絡(luò)搜索C.查找圖書D.請教別人②在本次趣味漢字交流會中,我要采用的搜集資料的方式是

。

BCD【綜合拓展】提示:根據(jù)實際情況填寫即可。③在查找圖書時,

、

、

等,能幫助我們判斷書中是否有自己需要的內(nèi)容。

④在網(wǎng)上查找資料時,最重要的是（）。A.檢索的方法 B.檢索的條目

C.網(wǎng)絡(luò)的路徑 D.關(guān)鍵詞⑤請教別人時,有哪些注意事項?請分條目寫一寫。

書名

目錄

內(nèi)容簡介D示例:一是注意使用禮貌用語;二是問題要簡練,通俗易懂。（2）鑒別材料。材料一:最滑的漢字——“鱻”。三個魚,味道鮮香,這個字讀xiān,同時,也是“鮮”的異體字。原指生魚,抑或“新鮮、明麗”的意思,也指鮮美、應(yīng)時的食物?，F(xiàn)在,街上不少飯館的招牌喜歡采用這樣的生僻字,比如:“犇”“羴”等等,盡管人們并不一定清楚它們的讀音和本義,卻有一種大魚大肉、場面盛大的感覺。材料二:漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化。有人說,漢字堪稱中國的第五大發(fā)明,它記載著我們民族的物質(zhì)和精神歷史,蘊含著中華民族獨特的審美性格。漢字是有形象、有色彩、有氣味的。印度前總理尼赫魯對女兒說:“世界上有一個偉大的國家,她的每個字都是一首優(yōu)美的詩,一幅美麗的畫,你要好好學(xué)習(xí)?！辈牧先?李調(diào)元的故事。李調(diào)元,中國清代戲曲理論家,文學(xué)家。乾隆二十八年進士。歷任廣東學(xué)政,直隸通永道,辦事剛正,人稱“鐵員外”。據(jù)說,李調(diào)元小時候被父親出的上聯(lián)“曹子建七步成詩”難住了,便說“李調(diào)元一時無對”,意思是自己對不出。不料,父親大喜,這不正是挺好的下聯(lián)嗎?李調(diào)元還寫了一首《詠美女》的詩:一名大喬二小喬,三寸金蓮四寸腰。買得五六七包粉,打扮八九十分嬌。

本材料內(nèi)容是漢字悠久的歷史和產(chǎn)生的影響,和本活動主題“趣味漢字”不符。上面三份材料中,不適合作為本次趣味漢字交流會資料的是

,原因是

材料二

（3）為了渲染本次趣味漢字交流會的氛圍,我們要辦一個板報。①下面適合板報主題的是（）。A.開心交流,快樂表達B.有趣的漢字,無限的國學(xué)C.趣味知識,增加友誼

D.快樂的天地,知識的海洋B②下面不適合出現(xiàn)在板報上的內(nèi)容有哪些?（多選）（）A.關(guān)于知識與學(xué)問的名人名言B.歇后語的起源C.有趣的諧音詩

D.中國的四大發(fā)明和古典四大名著E.有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的名人故事

F.對聯(lián)的起源ADE③我要把板報分成四個部分,每一部分確定一個小標題。第一個:

;第二個:

;第三個:

;第四個:

。諧音世界趣聯(lián)起源生活中的歇后語看圖識漢字我愛你,漢字（1）漢字字體的演變經(jīng)歷了甲骨文、

、

、

、

,現(xiàn)在我們普遍使用的是

。

（2）

是世界上最古老的文字之一,

是世界上使用人口最多的文字之一。

1.

回顧課文內(nèi)容,填空。金文小篆【漢字的發(fā)展】隸書楷書楷書漢字漢字（3）龍骨指的是

。龍骨出土的地方是

。第一個研究甲骨文的人是

。因為甲骨文的發(fā)現(xiàn),我國學(xué)術(shù)領(lǐng)域里多了一門新學(xué)科——“

”。

一些帶有刻痕的龜甲、獸骨河南安陽王懿榮甲骨學(xué)2.

下面是四個漢字的甲骨文寫法,請你把它們對應(yīng)的現(xiàn)代漢字填寫在括號里。（）（）（）（）火山牛水3.

判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。（1）漢字從甲骨文至今已經(jīng)有三千年的歷史了。

（）（2）金文因為文字鑄刻在銅器上而得名。

（）（3）小篆是我國最早統(tǒng)一的文字,在秦統(tǒng)一六國后推行。

（）×√√（4）隸書是漢字發(fā)展史上的分水嶺。

（）（5）甲骨文是我國目前見到的最早的成熟文字,它流行于戰(zhàn)國時期。

（）（6）甲骨文被發(fā)現(xiàn)的時間是十九世紀七八十年代。

（）×√√4.

漢字字體的演變目的是（）。A.使?jié)h字更好看B.使?jié)h字更直觀、形象C.使?jié)h字便于理解 D.使?jié)h字便于書寫D5.

填空。（1）

是一門獨特的藝術(shù)。

（2）每個字都有不同的風(fēng)韻?？吹健疤枴边@兩個字,我能感觸到

和

;“笑”令人

。

【漢字的應(yīng)用】書法光熱歡快6.

下面兩組詞語中,調(diào)換組成詞語的兩個字的順序,你發(fā)現(xiàn)了什么?（1）互相講演偎依離別我發(fā)現(xiàn)

（2）故事名著蜜蜂圖畫

我發(fā)現(xiàn)

調(diào)換組成詞語的兩個字的順序,新詞語意思不變。調(diào)換組成詞語的兩個字的順序,新詞語意思變了。7.

用下面的詞語組成幾個意思不同的句子,你能寫幾個?試一試吧。乘車和古田我老師去同學(xué)

示例:（1）我老師和同學(xué)乘車去古田。（2）我老師和同學(xué)去古田乘車。（3）我和老師同學(xué)乘車去古田。（4）我和老師同學(xué)去古田乘車。

8.

用“”畫出下列句子中的錯別字,再按順序改正在后面的括號里。

（1）我們叢小就要有克苦專研的精神。

（

）（2）每天放學(xué)回家,我總是先作完作業(yè),在出去完。

（

）（3）一滴水、一度電都不因該浪廢。

（

）

叢

克

專（從刻鉆）作

在

完（做再玩）因

廢（應(yīng)費）9.

下面是大街上掛出的兩條橫幅廣告,請你寫一寫自己的看法。（1）匯聲匯色——外匯公司（2）慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”都是仿自成語

。對這類語言現(xiàn)象,人們褒貶不一,你有什么看法呢?請寫一寫。

看法:

理由:

繪聲繪色這樣做不好。

對漢字不尊重;誤導(dǎo)群眾;違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

10.

書法小常識。（1）被譽為“楷書四大家”的是（）。A.歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟

（fǔ）B.王獻之、王羲之、懷素、黃庭堅C.顏真卿、褚遂良、王羲之、歐陽詢D.顏真卿、王獻之、黃庭堅、褚遂良A（2）給下面的書法作品選擇正確的作者。（填序號）A.柳公權(quán)B.王羲之C.黃庭堅D.趙孟

E.蘇軾F.顏真卿①《蘭亭序》的作者是（）

②《玄秘塔碑》的作者是（）③《仁亭詩卷》的作者是（）

④《東坡蘇公帖》的作者是（）⑤《靜心帖》的作者是（）

⑥《多寶塔碑》的作者是（）BACEDF（3）“松雪道人”是書法家（）的別號。A.顏真卿B.王羲之C.懷素 D.趙孟

（4）被稱為“天下第一行書”的書法作品是（）。A.《示慈云老師偈》 B.《蘭亭序》C.《嘗瓜帖》 D.《潭府帖》BD11.

對聯(lián)。（1）“大愛如山藏萬象”的下聯(lián)是（）。A.五福伴行順景年 B.聞雞起舞話新春C.為有源頭活水來 D.高情若海隱前流D（2）王阿姨開了家樂器店,下面對聯(lián)適合貼在她家店鋪門口的是（）。A.春回大地千山秀日出神州百業(yè)興B.白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音C.福如東海長流水壽比南山不老松D.地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天B（3）下列詩句能配成對聯(lián)的是（）。①好書不厭看還讀②妙筆丹青繪人物③無字文章寫古今④益友何妨去復(fù)來⑤水稻舞動千頃浪⑥春回大地千山秀A.①④

B.②⑥

C.⑤⑥

D.①③A12.

朗讀詩歌,完成練習(xí)。贊漢字中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長。篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊?？癫荼挤?鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨創(chuàng)。左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。（1）下列詞語各形容什么字體?將正確答案的序號填在括號里。A.古色古香