師帶徒工作總結(jié)10篇

師帶徒工作總結(jié)10篇師帶徒工作總結(jié)1

20xx年1月，我在公司的“師帶徒〞傳藝活動中與弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳、幫、教〞的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動，我把變電運(yùn)行這些學(xué)問全部傳授給徒弟，如今我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的狀況總結(jié)如下：

一：提高理論學(xué)問水平：

在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到學(xué)問都是系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)問，與此同時(shí)，我還把多次參與各種培訓(xùn)活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論學(xué)問，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的狀況與書本學(xué)問理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的方法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到肯定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)覺問題的第一步同時(shí)實(shí)行正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)實(shí)行正確的救治措施，避開了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避開損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能削減損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題，但小的`，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我依據(jù)豐富的操作閱歷很好地教育徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)覺精確的故障點(diǎn)，還讓徒弟把握了一些常見的，簡潔的處理方法，從而提高了徒弟的理論學(xué)問水平。

二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。堅(jiān)固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作有了肯定的提高和進(jìn)步，期望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。

師帶徒工作總結(jié)2

“—日為師，終生為父〞，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒〞活動中與師傅王素登結(jié)成對子。師傅的為人處事，閱歷心得，熱情，真誠與自信，還有在工作中那份仔細(xì)的看法，扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問，豐富的工作閱歷，深厚的檢修鉗工的理論學(xué)問等經(jīng)常讓我在感動之余，獲得了許多學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會做如下總結(jié)：

一、工作上的指導(dǎo)和鼓舞

在參與工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的學(xué)問，但還是在許多方面的學(xué)問、閱歷都是缺乏的，鑒于此，師傅在平常的工作，常常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的學(xué)問與閱歷毫無保存的傳授給我，避開了我在工作中犯錯(cuò)誤。

二、良好的`品的影響

不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)懷、照看我，用自己的實(shí)際行動和高尚的人生觀念帶動我的熱情，鼓舞我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。

三、生活上的無微不至的關(guān)心

師傅交給我的不僅是工作方面的學(xué)問和閱歷，在生活中他也給過我許多幫助，在我貢惱時(shí)，在我氣援寸，他教我生活、教我做人?？傊趦赡甓嗟膶W(xué)習(xí)工作中，師傅把他的閱歷毫不保存的傳授給了我，感謝師傅收我為徒弟，感謝師傅對我的諸多關(guān)系與指導(dǎo)，

使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會更加刻苦的跟著師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。

師帶徒工作總結(jié)3

今年在學(xué)院進(jìn)行的“師徒結(jié)對〞活動的支配下，我十分幸運(yùn)的帶了于霜楠同志為徒，他大學(xué)畢業(yè)后第一次參與工作，和很多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對工作的熱情來到新的崗位工作。對我們這些老員工們像學(xué)生對老師那樣敬重?？赡苁且?yàn)槲液陀谒哪昙o(jì)差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的溝通。亦師亦友，互相學(xué)習(xí)，互相探討，一齊進(jìn)步。他十分仔細(xì)好學(xué)，我給他布置的每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)仔細(xì)的完成，最終以十分優(yōu)異的成果完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些閱歷和做法。

去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因?yàn)槲倚湃蚊篮弥袑W(xué)的明天必需能夠托付給這些朝氣蓬勃、聰慧能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培育工作并特地為此舉行師徒結(jié)對活動的好處了。

對于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到美好中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實(shí)際的工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是成天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時(shí)候很失落。比方遇到學(xué)生搗亂，她就對我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會，教學(xué)實(shí)在是一點(diǎn)意思也沒有〞。在他的話語中不難聽出他教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的'心理。有一次是在一齊的時(shí)候，和他溝通說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的。擔(dān)子卻十分重要，因?yàn)槲覀儜?yīng)對的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛他，他們必需會給你回報(bào)，也會造福于民，我們的工作很有好處啊！選取了教育這份職業(yè)，就務(wù)必喜愛這平凡的崗位，關(guān)懷和愛惜每個(gè)孩子，把它當(dāng)作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營，才有可能從心底喜愛它、喜愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點(diǎn)，就是“愛崗〞。其次是“敬業(yè)〞。因?yàn)槟銗蹗?，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)是不是成天泡在學(xué)校、成天埋頭苦干就算敬業(yè)我想對此每個(gè)人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會和理解所教授的學(xué)問。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，必需會以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個(gè)人，來贏得他們對你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會邁開了勝利的第一步。〞

師帶徒工作總結(jié)4

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好〞時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第一個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了。回首這一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父宋廷偉老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，拜宋老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，如今的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺??！都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗鹤钐煺?、最和善、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授學(xué)問的同時(shí)還要留意對他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會慢慢轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的`要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最頑強(qiáng)的后盾。

宋老師有著豐富的帶班與教學(xué)閱歷。上課時(shí)，宋老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，使得學(xué)生們都能集中精力仔細(xì)聽講，自然課堂效率就會很高，宋老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父幾節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細(xì)分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動形象的小故事、小材料如今也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我把握了很多與學(xué)生溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會使我能夠那么快進(jìn)入教師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷期望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，宋老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、主動創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作總結(jié)5

一、基本狀況

我叫李昭，大專學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司?，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。

二、主要職責(zé)

我的主要崗位職責(zé)有：來賓接待、公文寫作、宣揚(yáng)報(bào)道、車輛管理、工會工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

三、工作業(yè)績

本次的師帶徒活動中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對我言傳身教，嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法，更是在工作詳情上對我提出了不少批判和改良意見。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作：

1、宣揚(yáng)報(bào)道成果顯著。

在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇，分別是：關(guān)于公司開展‘師帶徒活動’的報(bào)道〞、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球競賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的報(bào)道。準(zhǔn)時(shí)的報(bào)道了我公司的實(shí)時(shí)動態(tài)，在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。

2、活躍職工文化生活。

xx年國慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國慶節(jié)劉塘坊乒乓球競賽。09年元旦，獨(dú)立籌劃組織了元旦活動。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)競賽活動。這些活動活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更開心的精神工作。

3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

諸如：信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的.繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。

四、學(xué)習(xí)心得與缺乏

1、學(xué)習(xí)心得

通過本次師帶徒活動，在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認(rèn)識到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思奇妙、用詞精確，尤其是通訊報(bào)道更要注重時(shí)效性和精確性。通過組織兩次文體活動，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌支配能力。較好的完成了本次師帶徒活動的階段性任務(wù)。

2、存在的缺乏

〔1〕、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作閱歷。

〔2〕、對公司實(shí)時(shí)動態(tài)缺乏了解，無法把握公司動態(tài)就很難開展宣揚(yáng)報(bào)道工作。

五、努力方向

在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)成果、糾正缺乏，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道文章，多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報(bào)道，把宣揚(yáng)報(bào)道工作做的更好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完善順利的完成！

師帶徒工作總結(jié)6

20x年6月，我在公司的“師帶徒〞傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳，幫，教〞的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動，我把這些學(xué)問全部傳授給徒弟，如今我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的狀況總結(jié)如下：

一：提高理論學(xué)問水平：

在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到學(xué)問都是系統(tǒng)性專業(yè)性的學(xué)問，與此同時(shí)，我還把多次參與各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論學(xué)問，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的狀況與書本學(xué)問理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的方法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到肯定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)覺問題的.第一步同時(shí)實(shí)行正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會常常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)實(shí)行正確的救治措施，避開了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避開損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能削減損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理，在這方面，我依據(jù)豐富的行車操作閱歷很好地教育徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)覺精確的故障點(diǎn)，還讓徒弟把握了一些常見的，簡潔的處理方法，從而提高了徒弟的理論學(xué)問水平。

二：加強(qiáng)實(shí)踐操作技能：

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，依據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)狀況，分別有針對性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，掌握器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子漸漸停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要搖擺，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。

三：堅(jiān)固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根。

綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論學(xué)問和實(shí)際操作昌平有了肯定的提高和進(jìn)步，期望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素養(yǎng)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。

師帶徒工作總結(jié)7

還記得第一次踏上講臺前的忐忑，第一次在學(xué)生面前說話時(shí)的興奮，第一次被學(xué)生在走廊里喊“老師好〞時(shí)內(nèi)心的喜悅，這一切似乎都在昨日，而如今新的一個(gè)期末卻已悄然來臨，我從教的第二個(gè)學(xué)年馬上就要結(jié)束了?；厥走@一學(xué)期的工作，自己在不斷的努力著、成長著、進(jìn)步著，而這全部的一切，都離不開一個(gè)人的幫助，那就是我的師父陳其生老師。

很榮幸，當(dāng)我在工作崗位上，個(gè)人的成長最需要得到專業(yè)引領(lǐng)的時(shí)候，學(xué)校對新教師成長的無微不至的關(guān)心，委派陳老師為我的師傅，真是久旱逢甘霖??！半年來，我在師帶徒的`學(xué)習(xí)中，收獲是豐厚的，如今的我已經(jīng)可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材。師傅的幫助真是讓我受益匪淺啊！都說教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)樗鎸Φ氖且蝗鹤钐煺?、最和善、最單純的孩子，教師在向孩子們傳授學(xué)問的同時(shí)還要留意對他們道德品質(zhì)形成的培育。所以，社會上對教師的期望也就越來越高，而這種期望也就會慢慢轉(zhuǎn)化為教師們的壓力。這些壓力來自于家長、學(xué)生、學(xué)校以及社會，所以這半年來我絲毫不敢放松對自己的要求，但對于新教師的我在面對這樣或那樣的問題時(shí)難免會感到有些力不從心，而每當(dāng)這時(shí)師父就是我最頑強(qiáng)的后盾。

陳老師有著豐富的帶班與教學(xué)閱歷。上課時(shí)，陳老師會用其極富感染力的語言把同學(xué)們引進(jìn)數(shù)學(xué)這一奇妙的世界，〞使得學(xué)生們都能集中精力仔細(xì)聽講，自然課堂效率就會很高，陳老師這種極富感染力的教學(xué)風(fēng)格在始終深深地影響著我。從新教師的上崗培訓(xùn)到如今的師徒幫帶，我已經(jīng)聽了師父好多節(jié)課，每次聽課時(shí)我都盡自己最大的努力去記錄師父的一言一行，并在課后仔細(xì)分析、推敲，去思索師父是如何引入、如何啟發(fā)。師父在課堂上所引用的每個(gè)生動形象的小故事、小材料如今也成了我最寶貴的課堂資源。通過不斷的聽課，不僅使我在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)上不斷成熟，也使我把握了很多與學(xué)生溝通的技巧，能夠更好的掌控自己的課堂。半年來的聽課與學(xué)習(xí)，已經(jīng)使我可以更透徹的理解教材，運(yùn)用教材，這些都讓我受益匪淺。

這一學(xué)期以來，正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好師父，才會使我能夠那么快進(jìn)入教

師的角色，適應(yīng)這個(gè)崗位；才會使我在專業(yè)技能上不斷進(jìn)步、不斷完善；才會使我能夠順利的完成新教師亮相課；才會使我對接下來的工作滿懷期望、不懼挑戰(zhàn)。這半年來，陳老師傳授我的不僅僅是教學(xué)素養(yǎng)，更有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。接下來的日子里，我會更主動的向師父請教、向師父學(xué)習(xí)，努力工作、主動創(chuàng)新，爭取早日成長為一名優(yōu)秀的、合格的青年教師。

師帶徒工作總結(jié)8

20xx年x月，透過“青藍(lán)工程〞中“師帶徒〞這個(gè)平臺，我有幸結(jié)識了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運(yùn)。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)看法，以及扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、豐富的教學(xué)閱歷、深厚的教學(xué)理論，對我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升。

一、在理論學(xué)習(xí)中成長

記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會停止〞。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己時(shí)刻跟上新課標(biāo)的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此，我在業(yè)余時(shí)間，主動關(guān)懷語文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

孫老師不僅僅自己專心參與新課程的學(xué)習(xí)，還常常把自己的心得準(zhǔn)時(shí)與我溝通，并催促鼓舞我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專業(yè)成長。

二、在實(shí)踐運(yùn)用中成長

剛開始，我很可怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時(shí)緊急出錯(cuò)，讓別人指出缺乏，會讓自己很尷尬。孫老師教育我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)覺自己教學(xué)中存在的問題，也更利于自身教師素養(yǎng)的成長。

一學(xué)期下來，本人專心參加語文群眾備課活動，專心聽取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及專心邀請孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也漸漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。

在教學(xué)中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課，仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，以及明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的專心性，同時(shí)，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。她還告知我，課堂要講練結(jié)合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的課堂語言漸漸簡潔明了，在克服了以前重復(fù)的毛病時(shí)，課堂教學(xué)也更加精彩了。

最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的.課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清楚，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中感受語言文字所帶來的樂趣。學(xué)生喜愛她上課，我也愛聽她上課。

三、在反思總結(jié)中成長

孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡潔，但上完后必需要準(zhǔn)時(shí)反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個(gè)地方，是不是換個(gè)角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解。因此，在孫老師的指導(dǎo)下，我每次上完課都會準(zhǔn)時(shí)反思，取長補(bǔ)短，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實(shí)踐，提高個(gè)人授課潛力和水平。

當(dāng)我把自己的反思一次次說與孫老師聽時(shí)，她總是熱心的指導(dǎo)我，并催促鼓舞我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長。

此刻回想起來，孫老師不管在預(yù)備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對我作了細(xì)致的指導(dǎo)，她的這種工作仔細(xì)的看法也為我樹立了很好的典范。作為徒弟，我必需會勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上有所突破。

以上，只是我在“師帶徒〞活動中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)生涯中，我會更加努力，不斷地充實(shí)自己、完善自己，更加虛心地向師傅請教學(xué)習(xí)，努力向骨干教師隊(duì)伍邁進(jìn)。

師帶徒工作總結(jié)9

本人從事焊接工作二十多年，工作閱歷和技術(shù)相對比較全面。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時(shí)，依據(jù)焊工車間的統(tǒng)一支配由我與她結(jié)成師徒關(guān)系。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作。

焊接車間工作存在的危急性較大，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高。我首先擺正自己的位置，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。自己先為徒弟樹立一個(gè)好典范，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和學(xué)問結(jié)構(gòu)，她的.性格特點(diǎn)，與她交心，成為朋友。在粗略介紹完焊接車間的概況后，我主要依據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計(jì)劃。我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

一、首先對她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性。

二、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)把握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。到達(dá)干一行愛一行、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守安全勞動紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé)。堅(jiān)固樹立安全第一的思想。

三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí)，了解并把握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全留意事項(xiàng)。學(xué)會正確安全的工作。

四、了解設(shè)備，并熟識操作規(guī)程，了解其各項(xiàng)功能及使用方法。

秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作。成為一名合格的焊接人員。如今可以獨(dú)擋一面，成為班里的技術(shù)能手。通過近期的以師帶徒，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn)。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高。這轉(zhuǎn)變了我以往的舊思路，使我的事業(yè)心、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政，變成主動自導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

師帶徒工作總結(jié)10

在奔流不息的生命輪回中