學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃7篇

第第頁學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃7篇學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇1一、指導(dǎo)思想：以縣教育局工作要點和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)有效性為目標(biāo)，突出教科研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。二、主要工作：(一)、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控1、堅持對與班級組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤指導(dǎo)，直到縮小到肯定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長組成調(diào)研組，不定期進(jìn)行聽課，不定期進(jìn)行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開六班級教學(xué)工作會議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出特地的工作意見，在復(fù)習(xí)階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習(xí)情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。3、每月召開教學(xué)月工作例會，在校長室的帶領(lǐng)下，與教導(dǎo)處的分管主任與各學(xué)科教研組長共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。4、堅持每月對一個班級進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，讓教管人員深化課堂，了解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。(二)、科研引領(lǐng)教學(xué)。1、連續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高老師素養(yǎng)的保障。本學(xué)期，對教研活動有以下要求：(1)聽課要求：老師每學(xué)期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕老師聽課要達(dá)到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同班級同學(xué)科的老師肯定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。(2)立足課堂教學(xué)，探究教學(xué)改革。課堂是展示老師風(fēng)采的舞臺，老師應(yīng)通過自己個性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機。圍繞老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要樂觀參與教研組聽課評課、案例分析活動，青年老師都要參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動。學(xué)期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)閱歷總結(jié)。(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年老師、中年老師兩個年齡層次開課，青年老師的校本教研課要求全部本組老師參與聽課評議，交流評議時先在同班級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個班級組推舉一名中心發(fā)言人作集中評議。中年老師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本班級組同學(xué)科老師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當(dāng)堂反饋，不再集中研討)。(3)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(主要以優(yōu)秀課例光盤學(xué)習(xí)或網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)為主，其他以教研組安排和周工作安排為準(zhǔn))周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學(xué)組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時參與教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要樂觀發(fā)言，敢于提出在學(xué)習(xí)中發(fā)覺的問題。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的預(yù)備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結(jié)束前上交至教務(wù)處。(4)加強理論學(xué)習(xí)，開展自我學(xué)習(xí)提高活動，提高老師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀，專心做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。(三)、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、豐富校園文化活動。(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進(jìn)一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導(dǎo)處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育熬煉一小時，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。(3)持續(xù)推動書香校園建設(shè)。專心總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的閱歷和做法，連續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在老師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將“讀書是老師的需要”上升為“讀書是老師的責(zé)任”，使讀書成為每位老師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，樂觀探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、共享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高老師的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位。語文老師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累，連續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。(4)另外，我們要連續(xù)有效開展多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團(tuán)活動。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使老師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長學(xué)問與技能，使學(xué)校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學(xué)校、老師、學(xué)生三方受益的良好局面。(四)重視班級管理班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長中起著導(dǎo)師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各班級組連續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕老師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力制造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學(xué)生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、閱歷交流等活動，達(dá)到優(yōu)化班級管理的目的。(五)專心做好體藝衛(wèi)工作體育老師要專心上好每節(jié)課，并有詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做好各種疾病的預(yù)防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率到100%。(六)加強對各室的使用和管理圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常供應(yīng)借書和閱覽。網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組準(zhǔn)時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用多媒體的老師必需提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課老師要做好財產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。使用音樂室的老師必需提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課老師要做好財產(chǎn)的維護(hù)，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。試驗室做好學(xué)生試驗登記及演示試驗的預(yù)備及教學(xué)工作。(七)加強學(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學(xué)更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有緣由，更名有依據(jù)。準(zhǔn)時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)禁中途私調(diào)班級學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生參與各類的檢測。要專心調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、具體地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并依據(jù)學(xué)生變動情況，準(zhǔn)時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除供應(yīng)良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學(xué)校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，供應(yīng)一個健康成長的平臺。(八)中心學(xué)校工作1、連續(xù)加強對四小點教學(xué)常規(guī)工作的檢查指導(dǎo)。2、規(guī)范四小點課堂教學(xué)常規(guī)管理。3、指導(dǎo)四小點開展課堂教學(xué)交流研討活動。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇2一、指導(dǎo)思想堅持“學(xué)生發(fā)展為本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量為生命”的教育思想，以《丹陽市界牌中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》為導(dǎo)向，以落實管理規(guī)范為抓手，以校本培訓(xùn)為依托，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展和身心健康發(fā)展。二、主要工作與措施(一)扎實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學(xué)秩序(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教務(wù)處專心落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊開足各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，學(xué)生在校不超過6小時;保證各班級學(xué)生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二班級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習(xí)，三、四班級各科課外作業(yè)總量不超過四非常鐘，五、六班級不超過一小時;保證學(xué)生睡眠10小時，確保學(xué)生每天1小時的體育熬煉時間。每位老師必需嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表專心上好每一節(jié)課。教務(wù)處和值日行政加強巡視，督促老師執(zhí)行規(guī)定，教學(xué)秩序規(guī)范。(2)規(guī)范學(xué)籍管理。做好新生的學(xué)籍上報，無學(xué)籍學(xué)生的學(xué)籍補報，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍變動。各班主任按教務(wù)處要求做好學(xué)生的調(diào)整、接收;準(zhǔn)時、準(zhǔn)確完成學(xué)生的信息上報。(3)有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實有效地做好教學(xué)檢查考核工作，對教學(xué)檢查中發(fā)覺的問題準(zhǔn)時通過面談、會議交流等途徑予以反饋。對做得好的準(zhǔn)時予以總結(jié)表揚，供大家學(xué)習(xí)借鑒;對不足的地方進(jìn)行不定期跟蹤調(diào)查。2、嚴(yán)抓教學(xué)，提高課堂效率(1)規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學(xué)目標(biāo)明確(包括學(xué)問目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，重點難點、教學(xué)預(yù)備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等齊全，要備有具體的教學(xué)過程、合理的教學(xué)方法，字跡工整、清楚。新老師每一節(jié)課后必需寫好教學(xué)反思，其余老師按原有月工作考核要求寫教學(xué)反思。老師在紙質(zhì)備課的基礎(chǔ)上，課前進(jìn)行二次復(fù)備，進(jìn)一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達(dá)到什么目標(biāo)。其次連續(xù)實行候課制度，即候課鈴響，老師要離開辦公室，到教室門口等候，提示學(xué)生做好上課預(yù)備;上課鈴響，老師要以飽滿的情緒進(jìn)入課堂，集中精力組織好教學(xué)。一節(jié)課學(xué)生活動的時間不少于25分鐘(學(xué)生動筆作業(yè)的時間不少于8分鐘)。堅決杜絕六種現(xiàn)象：不備課進(jìn)課堂;課堂不能完成教學(xué)任務(wù);放任學(xué)生作業(yè)或玩耍，不按本學(xué)科和課類(新授課、練習(xí)課等)教學(xué)要求組織教學(xué);私自調(diào)課或換課;無故將教學(xué)時間送給其他學(xué)科的老師;曠課。(2)深化活力課堂。面對全體學(xué)生，尊重學(xué)生心智特點和個性差異，關(guān)注動態(tài)生成，倡導(dǎo)在自學(xué)、自悟基礎(chǔ)上的各種形式的合作學(xué)習(xí)，選擇適合的教學(xué)策略，不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)程序和學(xué)習(xí)評價。要合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間，優(yōu)化教學(xué)方式。在信息技術(shù)和各類教具、學(xué)具的使用中，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，提高課堂教學(xué)效率。老師在課堂上要留意三個方面：教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度，教學(xué)過程與教案的吻合程度(備課與上課要一致)，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成程度。教務(wù)處將進(jìn)一步改革聽評課制度，實行“行政預(yù)約”和“老師邀請”的聽課辦法;進(jìn)一步強化推門聽課，每月不定期開展推門聽課活動，實行聽、看、查、問等形式，采用定性和定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合的考核方法進(jìn)行評課，以提高常態(tài)課質(zhì)量來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3、精心批改，提高作業(yè)質(zhì)量(1)課堂作業(yè)必需全批全改，作業(yè)批改要準(zhǔn)時，做到數(shù)學(xué)不過日、語文不過篇，作文不過周。(2)各類作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細(xì)心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個“√”。中高班級學(xué)生打好記分格。(3)對學(xué)生的作業(yè)要寫上簡潔的鼓勵性評語;對學(xué)生美麗詞句和最佳答案要用相應(yīng)的標(biāo)記(如：小紅旗、五角星等)給予確定;作文批改要做到詳批、略批相結(jié)合。(4)老師批語要書寫專心規(guī)范，無錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學(xué)生要認(rèn)得出、看得懂，并成為學(xué)生寫字的楷模。要督促學(xué)生訂正錯誤并對訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實行面批。批改要準(zhǔn)時，有激勵性指導(dǎo)性評語，專心規(guī)范。老師依據(jù)批改情況專心做好記錄，重視批改后的評講。(5)作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨便性，禁止不管學(xué)生負(fù)擔(dān)向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴(yán)禁布置“懲處性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學(xué)科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，老師應(yīng)先做一遍，并依據(jù)難易程度和簡單消失的問題對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。每天有肯定量的課堂作業(yè)，內(nèi)容要少而精。大作文(含二班級寫話)一學(xué)期8篇，小作文每周一篇。教務(wù)處會重點檢查老師批改講評的時效性和學(xué)生訂正、老師的二次批改。4.優(yōu)化檢測，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量(1)每月進(jìn)行單元檢測或校質(zhì)量調(diào)研。單元檢測由教研組長負(fù)責(zé)，教研組長安排好命題(試卷采用署名制)、檢測時間，測試成果匯總至教務(wù)處。教務(wù)處將連續(xù)做好校質(zhì)量調(diào)研，加強三個層面(任課老師、班級組、學(xué)科組)的三級教學(xué)質(zhì)量分析，建立各班教學(xué)質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱的班級和學(xué)科進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，幫忙其查找解決問題的途徑。再對這些學(xué)科和班級進(jìn)行二次跟蹤質(zhì)量調(diào)研，努力縮小差距。老師必需要有質(zhì)量意識，各科都要努力提高成果，縮小班級與班級之間、我校與城區(qū)學(xué)校之間的差距。老師要專心研究和分析調(diào)研試卷，要加強反思，準(zhǔn)時查漏補缺，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。抓培優(yōu)補差，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，要從最終一名學(xué)生抓起，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)成果，讓每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中求升。(2)其他檢測。通過單項測試狠抓學(xué)生基本功，用歸類復(fù)習(xí)努力提高學(xué)生的思維能力和解題能力。期末通過全面的質(zhì)量檢測對全體老師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量大檢閱。其余術(shù)科期末進(jìn)行統(tǒng)一檢測。三班級、六班級為市調(diào)研重點班級，其他班級為市隨機調(diào)研班級，教研組長、老師必需“早、細(xì)、實”針對班級、學(xué)生實際情況制定相關(guān)工作計劃和措施，加強學(xué)生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)老師、學(xué)生和家長的關(guān)系，形成教育合力。科學(xué)規(guī)劃、精心安排教學(xué)進(jìn)程，夯實基礎(chǔ)、階段過關(guān)。削減盲目性，加強教學(xué)的針對性和有效性。連續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。(二)加強教研組建設(shè)，提高老師業(yè)務(wù)水平。加強教研組建設(shè)力度，努力建設(shè)一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。骨干老師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學(xué)科團(tuán)隊，幫忙薄弱老師。同時，學(xué)校為不同層次的老師發(fā)展供應(yīng)有力平臺，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干老師，逐步形成研究型老師隊伍。1、組風(fēng)教風(fēng)健康向上。教研組長、辦公室主任作為老師教學(xué)行為的第一負(fù)責(zé)人，肯定要盡職盡責(zé)，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關(guān)注本組老師參與校級教研活動情況，指導(dǎo)開課老師做好各項預(yù)備工作;關(guān)注本組內(nèi)青年老師的成長，進(jìn)行談心，了解青年老師的思想狀況，在教學(xué)業(yè)務(wù)(鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導(dǎo)學(xué)等)方面加以指導(dǎo);深化課堂、深化學(xué)生、深化老師，常常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)覺、總結(jié)并推廣行之有效的教學(xué)閱歷。每學(xué)期至少對本組老師聽課一輪，課后必需組織評課。做好本學(xué)科研究課的組織評議工作;協(xié)調(diào)好本組的工作和人際關(guān)系，促進(jìn)本組老師在思想上、業(yè)務(wù)上的交流，努力提高本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)。2、教研活動有效開展。以教研組為單位，專心制定教學(xué)活動計劃，確保本組教學(xué)研究活動正常有序地進(jìn)行，做到人人參與，樂觀交流教學(xué)得失，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。利用好周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將教材分析、集體備課、理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)視頻課學(xué)習(xí)、骨干老師講座等作用落到實處。3、課務(wù)活動人人受益。(1)提高每兩周一次的顧問指導(dǎo)課實效，專家指導(dǎo)課安排重在指導(dǎo)青年骨干老師，但本組老師必需人人參與活動全過程，達(dá)到“一人上課，全組得益”的預(yù)期效果。(2)精心組織“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高老師的教學(xué)素養(yǎng)。開學(xué)初，教務(wù)處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學(xué)期每門學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、綜合)每周都有一節(jié)公開課，每周三課的上課人必需虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全班級組展示。每周三課由中心教研組長負(fù)責(zé)組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務(wù)考核，同年段學(xué)科老師必需人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進(jìn)行書面點評及網(wǎng)上點評，上課老師專心做好記錄，整理后形成教學(xué)反思和教案，并將電子稿交教務(wù)處留檔。(3)結(jié)合各級各類教學(xué)設(shè)計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科青年老師教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)能力。每位老師都要樂觀向上的態(tài)度上好各級公開課，如新老師展示課;一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓(xùn)展示課;名師工作室交流課等。學(xué)校對取得市級及以上公開課展示機會的老師，將會組成研究團(tuán)隊，共同分析教材、試教反饋，使老師在公開課教學(xué)中不斷錘煉自己。4、青藍(lán)工程和諧進(jìn)取發(fā)揮中年老師和骨干老師的傳幫帶作用，將“青藍(lán)工程”落到實處，骨干老師熱忱指導(dǎo)，年輕老師更要虛心好學(xué)。每位老師每月聽課不少于8節(jié)，新上崗老師做到能聽一節(jié)上一節(jié)，盡快入門。提倡跨學(xué)科聽課、辦公室老師互相聽課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進(jìn)取”的老師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質(zhì)量意識，教研組長分工，任課老師出好有質(zhì)量的假期作業(yè)(作業(yè)采用署名制)，力爭精講精練，實用實在，實現(xiàn)資源共享，互相提攜，力爭不讓一個班級掉隊。學(xué)校期末會做好教研組考核，依據(jù)《教研組考核方案》，對教研組進(jìn)行考核，做到有獎有懲。(三)加強社團(tuán)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。1、打造書香校園。堅決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色，營造校園書香氛圍。本學(xué)期學(xué)校圖書室將加大圖書流通力度，開學(xué)第一周各班圖書角按規(guī)定進(jìn)行圖書借閱，班主任、語文老師指導(dǎo)學(xué)生充分利用時間讀書讀報。三到六班級要求學(xué)生寫好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實處。一學(xué)期各班級開展一次以讀書為主題的活動，通過讀書演講比賽、古詩背誦比賽、課外閱讀學(xué)問競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動，拓寬學(xué)生閱讀面，濃郁班級讀書氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。2、強化特長培養(yǎng)。各學(xué)科要針對學(xué)科特點，培養(yǎng)學(xué)科興趣，形成學(xué)科特長。開學(xué)后盡快組建社團(tuán)，制定活動計劃正?；顒?，做到有備課、有記錄、有成效，使學(xué)生個人素質(zhì)全面發(fā)展。體育、音樂等校級社團(tuán)更要加強訓(xùn)練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學(xué)生文藝會演連續(xù)保持團(tuán)體一等獎水平，市田徑運動會成果保持全市前列并進(jìn)位爭先。語文學(xué)科要加強課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀理解水平;數(shù)學(xué)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，爭取在省市數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成果;英語學(xué)科重視學(xué)生的詞匯積累，加強語法訓(xùn)練。學(xué)期中舉行“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語“字母過關(guān)、詞匯競賽、語法競賽”等學(xué)科類競賽來檢驗考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。3、加強體藝衛(wèi)教育和實踐類課程教育。(1)牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)師生樂觀開展“陽光體育”活動和“2+1”工程，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)15%。(2)重視科技活動的開展，加強信息技術(shù)教育。鼓勵學(xué)生參與“金鑰匙”等科技學(xué)問競賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和制造能力。三、主要工作行事歷九月份1、完成學(xué)籍管理工作。2、制訂教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。3、學(xué)習(xí)教學(xué)“五專心”。4、每周三課、顧問指導(dǎo)課、集體備課安排。5、第一次集體備課活動(教研組疏通教材)。6、月工作考核及推門聽課活動。7、書法考級報名工作。8、預(yù)備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測。9、新上崗老師亮相課。十月份1、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。2、市田徑運動會。3、骨干老師及支教老師展示課。4、字母過關(guān)十一月份1、期中學(xué)問質(zhì)量調(diào)研。2、一班級拼音過關(guān)。3、書法考級。4、月工作考核及推門聽課活動。5、經(jīng)典誦讀學(xué)問競賽。6、青年師技能競賽。十二月份1、各學(xué)科類競賽(“經(jīng)典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語法競賽”)。2、專家指導(dǎo)課。3、月質(zhì)量檢測、質(zhì)量調(diào)研。__年一月份1、班級組單項考查、學(xué)校單項抽測。2、術(shù)科考查。3、2+1項目過關(guān)測試。4、期末復(fù)習(xí)、期末考試。5、各項考核匯總造獎。6、各種資料收集、匯總、整理。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇3一、教學(xué)秩序常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨便增減、變更。2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話，辦公室應(yīng)保持清靜，不大聲談?wù)?，以免影響他人工作?、上課期間，非當(dāng)堂任課老師不得隨便進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特別情況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)行。二、備課常規(guī)1、專心學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、有計劃地寫好個人教案。(1)教案要完整，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;(2)有教學(xué)的重點和難點;(3)有課堂小結(jié)。(5)老師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)覺不足。2、任何老師不得無教案進(jìn)教室上課。三、課堂教學(xué)常規(guī)1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避開急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并樂觀主動地抓好“保生留生”工作。2、課堂教學(xué)要堅持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、老師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。4、上課要求老師堅持用平凡話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、急躁、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。5、要對學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題準(zhǔn)時處理，重大問題準(zhǔn)時和班主任聯(lián)系。四、作業(yè)常規(guī)1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。2、嚴(yán)格要求學(xué)生專心、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、作業(yè)要全收、全批、全改，要準(zhǔn)時、專心批改、專心講評。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)覺的問題要準(zhǔn)時解決五、測試和質(zhì)量分析常規(guī)1、期中考試要按期舉行，各學(xué)科老師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務(wù)處保存考試情況。2、監(jiān)考老師應(yīng)專心監(jiān)考，明確考場規(guī)章，嚴(yán)厲?考試紀(jì)律，準(zhǔn)時處理各種違紀(jì)行為，保證成果的真實性。3、老師應(yīng)按要求，對比標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、準(zhǔn)時地評閱每一位學(xué)生的試卷，并準(zhǔn)時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。六、教研活動常規(guī)1、學(xué)校由教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要樂觀參與。并由教研組組長做好記錄。老師要樂觀主動參與校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。2、鼓勵老師間參與聽評課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，并作好聽課記錄。七、時間安排二月份：(2月27日兼管)1、制定教務(wù)處工作計劃。2、落實課務(wù)分工，編程課程表，各類計劃表。3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。三月份：1、開展數(shù)數(shù)學(xué)研活動，隨堂聽課、評課活動。2、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。四月份：1、檢查各科教學(xué)進(jìn)度，期中考試。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、期中考試情況總結(jié)。五月份：1、各科在五月底至六月初月初完課，開始復(fù)習(xí)。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、上交教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆、案例等工作。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。2、編印論文集、教學(xué)隨筆集、教學(xué)反思集。3、組織畢業(yè)班和一至五班級教學(xué)質(zhì)量檢測工作。4、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。5、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。6、填、發(fā)學(xué)生成果冊。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇4一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，全面深化課程教學(xué)改革，全面推動學(xué)科教學(xué)規(guī)范化，落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》、《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推動《吳江區(qū)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范》，引導(dǎo)我校老師注重學(xué)科教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學(xué)過程管理，增加教研工作的實效性，不斷提升老師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學(xué)工作的管理更上一個臺階。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，特殊?????是對非吳江籍的學(xué)生要給予更多的關(guān)注。2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學(xué)，樂觀推動課程改革，關(guān)注老師專業(yè)成長。3.加強各班級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。三、詳細(xì)工作：(一)立足課程規(guī)范，科學(xué)管理求發(fā)展1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴(yán)要求”和蘇州市的“三項規(guī)定”，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，特殊?????是綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)和地方性課程等。連續(xù)開展豐富多彩的社團(tuán)活動，建立研究性學(xué)習(xí)活動小組，確保課外活動和每天陽光體育熬煉1小時的正常開展。2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)厲?性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學(xué)習(xí)等的監(jiān)督管理。老師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，老師病、事假或公差應(yīng)報告教務(wù)處備案。3.連續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，探究質(zhì)量增長新模式，力爭減負(fù)不減效。嚴(yán)格掌握作業(yè)量，嚴(yán)禁隨便征訂教輔資料。(二)強化教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為1、嚴(yán)格工作紀(jì)律，保證教學(xué)秩序。老師要根據(jù)課程設(shè)置和課表安排，嚴(yán)格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學(xué)習(xí)、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續(xù)，課務(wù)原則上自調(diào)，并報教務(wù)處備份。2、強化精細(xì)管理，落實教學(xué)“六專心”。①巡課：本學(xué)期學(xué)校將加強課堂教學(xué)的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調(diào)課，隨便調(diào)課，杜絕消失上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至消失無課務(wù)時段有老師無故不在學(xué)校的狀況。②預(yù)約開課：校長室、教務(wù)處實行預(yù)約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。③教務(wù)處檢查：每月由教務(wù)處組織學(xué)校行政人員、教研組長對全體老師的備課、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動材料等進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的老師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點核查。上述內(nèi)容均與六專心考核掛鉤。3、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益。備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價是教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范老師的“六專心”工作，作如下要求：專心備課：專心備好課是搞好教學(xué)，上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學(xué)案，堅持集體備課，教學(xué)目標(biāo)要明確，還要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，基本學(xué)問、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、學(xué)問體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新老師備詳案。本學(xué)期將組織一次面對50周歲以下老師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以以“教育生態(tài)優(yōu)化年”建設(shè)為主題，以教學(xué)常規(guī)管理為中心，以教研活動為載體，不斷深化“一體兩翼”的教學(xué)理念;堅持強化教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)管理，教科研等教學(xué)活動中的職責(zé)，專心落實教學(xué)“七專心”的要求，團(tuán)結(jié)務(wù)實，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校管理、師德師能、教學(xué)質(zhì)量、特色品牌等建設(shè)邁上新臺階，實現(xiàn)新突破，不斷提升學(xué)校的知名度、滿意度和核心競爭力。二、工作目的1、樹立牢固的質(zhì)量意識，抓兩頭促中間。立足初一起始班級工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ);正確認(rèn)識和對待兩極分化現(xiàn)象，促進(jìn)初二學(xué)生的均衡發(fā)展;重點加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實現(xiàn)20__年中考各項指標(biāo)穩(wěn)中有升，中考成果連續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導(dǎo)評估中學(xué)校穩(wěn)居A類。2、以“典雅校園，優(yōu)雅學(xué)生，文靜老師”三雅文化建設(shè)為契機，連續(xù)推動學(xué)校特色建設(shè)，加大各學(xué)科校本作業(yè)分層次練習(xí)的編寫投入，嘗試以備課組為基礎(chǔ)單元整體教學(xué)的研究，結(jié)合學(xué)校steam項目的開展，實現(xiàn)在特色工作校本化、普惠化、實效化方面出新招，有作為，求突破。3、常規(guī)工作長久化、精致化、規(guī)范化。專心落實教學(xué)“七專心”的詳細(xì)要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在學(xué)校層面和級部層面的巡課和行政聽課中擅長發(fā)覺問題，準(zhǔn)時向老師反饋問題，結(jié)合過程管理，增加老師的責(zé)任意識，質(zhì)量意識。4、揚長避短、他石攻玉，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育科研水平。①把以備課組為基礎(chǔ)的教研活動落到實處，以學(xué)科核心素養(yǎng)為抓手，打造高效精品課堂②圍繞“以教研興教，以質(zhì)量興校”的核心理念，以“紫薇杯”、三校聯(lián)誼等主題鮮亮，各具特色的活動為載體來推動學(xué)校的教科研水平的提升③加強對外交流，讓師生走出去拓寬視野，將名師專家請進(jìn)來，博采眾長，完善自我④依托“一體兩翼”的教學(xué)理念，專注老師專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高，開展“老中青，傳幫帶”等行之有效的教科研活動，逐步形成“少教多學(xué)，憤啟悱發(fā)”的教學(xué)特色。三、學(xué)期重點工作1、常規(guī)工作：扎實完成學(xué)期初的工作布置，學(xué)期中的工作跟進(jìn)，記錄，和反饋以及學(xué)期結(jié)束時的工作總結(jié)。①備課筆記和聽課筆記的檢查反饋;②學(xué)業(yè)檢測，期中和期末考試的出卷，交流及閱卷;③試卷的閱卷分析和對日常教學(xué)的指導(dǎo);④候課，兩操，巡課和行政聽課的正常開展(初三人機對話及體育加試);⑤學(xué)期初的工作計劃，中途執(zhí)行及學(xué)期末的總結(jié)反思2、教科研：①協(xié)作教科研處室工作，在落實“一人一課”的基礎(chǔ)之上，嘗試開展以備課組為單位的單元整體教學(xué)研究，整合人力資源，全力打造試驗初中“教育教學(xué)”科研平臺。②借助“紫薇杯”，“同課異構(gòu)”等教研活動的開展，準(zhǔn)時整理收集資料，準(zhǔn)時上傳，力爭在本年度實現(xiàn)三星校本教研的爭創(chuàng)工作的圓滿完成(優(yōu)秀教研組，備課組的評定當(dāng)以此指標(biāo)完成的準(zhǔn)時性作為關(guān)鍵參數(shù))。3、老師專業(yè)成長：①秉承“走出去，請進(jìn)來”的理念，注重年輕老師隊伍的培養(yǎng)。走出去學(xué)習(xí)，要學(xué)有所獲，學(xué)有反思匯報。②請進(jìn)來要有規(guī)劃，使得老師能夠自覺地學(xué)習(xí)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的相關(guān)理念;有計劃地促進(jìn)老師走進(jìn)“學(xué)科核心素養(yǎng)”的課堂研究，營造出大批中青年老師勇立氛圍;最終，達(dá)成一批老師能學(xué)有所成，走出，活躍于，沖出，從而摸索出一條屬于試驗初中自己的教育科研特色之路。4、進(jìn)一步推動各學(xué)科校本課程及分層作業(yè)的編寫，投入使用與總結(jié)反饋工作，并以此作為優(yōu)秀教研組，備課組工作評定的重要指標(biāo);鑒于中考閱讀量的不斷增加，將于三月上旬開展語文英語教研組閱讀活動，編寫閱讀計劃與閱讀評價標(biāo)準(zhǔn)。(初三以中考為中心，越早開展越有利;初一初二要有計劃，有步驟地開展并嘗試校內(nèi)語文和英語學(xué)科的評級活動)5、將教學(xué)做融合到日常備課組，教研組活動中，開展專題活動，結(jié)合公開教學(xué)活動，科學(xué)把握“教學(xué)做”三者關(guān)系在課堂教學(xué)中的展示;通過檢查，反饋，總結(jié)反思使得“四精，四必”成為一種教學(xué)自覺;堅持行政聽課，強化課后交流總結(jié)，讓“一人一課”和單元整體教學(xué)成為一種教研習(xí)慣。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇6(一)指導(dǎo)思想：第二學(xué)期，教務(wù)處工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作要求，以教學(xué)常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學(xué)的效益，努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務(wù)處主任、教研組長和備課組長在教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)研究等教學(xué)活動中的職責(zé)，充分調(diào)動全體老師樂觀性，共同做好各項工作。(二)主要工作及措施1、確立正確的課程意識嚴(yán)格根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學(xué)生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位老師都要認(rèn)清形勢、明白學(xué)校的境況和明確自己的職責(zé)，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體老師一切從實際出發(fā)，以更大的熱忱和愛心，制造性的開展工作，切實加強服務(wù)意識，把質(zhì)量意識放在首位。2、以規(guī)范教學(xué)行為為重點，重常規(guī)教學(xué)，抓過程管理實踐證明，只有加強教學(xué)過程的管理，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口，落實教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：(1)抓教學(xué)計劃的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，依據(jù)學(xué)生的特點，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重點和難點，以增加計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學(xué)的有效性。(2)強化過程管理，提高教學(xué)效率。①連續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任老師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對老師教學(xué)案的使用情況的檢查，老師對學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)時批改情況的檢查，教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息準(zhǔn)時總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看老師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。②堅持隨堂聽課，并找學(xué)生座談，了解、把握老師的教學(xué)現(xiàn)狀，對做的好的老師準(zhǔn)時予以確定，對消失問題的老師要準(zhǔn)時談話糾正。③大力倡導(dǎo)“四精”“四必”的教學(xué)方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習(xí)精批，考卷精評;“四必”即為老師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補④加強早讀、課堂教學(xué)巡查工作。分管主任每日進(jìn)行教學(xué)巡查，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學(xué)的.情況;不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見并準(zhǔn)時反饋，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。⑤連續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深化課堂一線，準(zhǔn)時了解課堂教學(xué)動態(tài)，糾正課堂教學(xué)偏差、評估課堂教學(xué)效果。⑥更有實效地做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)生評教評學(xué)等，對教學(xué)工作進(jìn)行準(zhǔn)時布置、會診、矯正，努力推動教學(xué)質(zhì)量的提高。⑦規(guī)范校本資料(講義、教學(xué)案、試卷等)的管理，由專人負(fù)責(zé)校本資料的收集、保存和評估。⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學(xué)生的各種體育活動，保證每個學(xué)生每天參與適當(dāng)?shù)捏w育熬煉。加強體育運動隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成果。⑨進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，做好各類考試的考務(wù)組織工作。組織好每次的考試工作，并專心做好考評工作，對教學(xué)優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進(jìn)的教務(wù)處將堅持談話制度，幫忙其成長。⑩專心總結(jié)前期課題研究管理得失，推動學(xué)校課題和個人課題的進(jìn)程。(3)加強校本研修管理，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)能力的提升①鼓勵老師間相互聽、評課活動，提倡老師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，規(guī)定每位老師每月聽課必需在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，老師聽課要有記錄、有評價、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。②堅持抓實抓細(xì)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位老師堅持寫教學(xué)反思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會，形成良好的反思習(xí)慣。(4)樂觀穩(wěn)妥地推動學(xué)案教學(xué)工作各班級要全面推動學(xué)案教學(xué)，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學(xué)案編制與使用水平。樂觀參與研訓(xùn)中心開展組織的學(xué)案教學(xué)觀摩交流、學(xué)案教學(xué)專項評比等活動，扎實推動學(xué)案教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升。(5)加強課型研究，進(jìn)一步開展“推動減負(fù)增效建設(shè)高效課堂”工作。專心進(jìn)行階段性總結(jié)，推廣典型閱歷，樂觀參與各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學(xué)”專題研討交流活動，促進(jìn)有效教學(xué)理念的進(jìn)一步深化與課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升;以研訓(xùn)中心組織的課型研究活動為抓手，進(jìn)一步推動“減負(fù)增效，高效課堂”的全面建設(shè)。(三)專心抓好老師隊伍建設(shè)1、加強教研組隊伍建設(shè)各教研組要力求倡導(dǎo)一個嚴(yán)厲?、專心、團(tuán)結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導(dǎo)，真正使教學(xué)與研究落到細(xì)處、落到實處。2、發(fā)揮骨干老師的帶頭作用老老師和骨干老師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕老師加強指導(dǎo)，從而把對年青老師的指導(dǎo)工作平常化、長久化、細(xì)節(jié)化。教務(wù)處樂觀鼓勵骨干老師再上新臺階，努力為老師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務(wù)平臺。3、樂觀培養(yǎng)青年老師連續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年老師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)熬煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當(dāng)一面的骨干老師。連續(xù)對青年老師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學(xué)期上一次匯報課，一學(xué)年上一次市級以上的公開課，一學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強教學(xué)研究和交流本學(xué)期，連續(xù)有針對性地組織部分老師外出學(xué)習(xí)觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學(xué)生的實際，改進(jìn)教學(xué);樂觀組織初三高三老師參與省市組織的研訓(xùn);督促老師專心參與市、校教研活動。(四)努力做好校本教研管理工作1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人;研究大綱教材，研究考綱考題，研究學(xué)生;統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。老師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學(xué)法，協(xié)商教學(xué)進(jìn)度，討論教學(xué)案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學(xué)習(xí)，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。2、教研組、備課組在開學(xué)第一周就要安排好教學(xué)進(jìn)度、公開課、推磨聽課;要準(zhǔn)時組織聽課老師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務(wù)處存檔。3、為了優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)老師研究考綱、教學(xué)要求，研究教材，研究學(xué)生，切實提高課堂教學(xué)實效，要求各學(xué)科組、備課組連續(xù)編制教學(xué)案，做到分工明確、責(zé)任到人、編制科學(xué)、使用有效。4、進(jìn)一步推動“精講、互動、有效”課堂教學(xué)建設(shè)。5、組織老師專心進(jìn)行教學(xué)反思，寫成書面文章，互相交流。6、教務(wù)處組織和鼓勵老師密切結(jié)合教學(xué)實踐、樂觀開展富有針對性的教學(xué)研究。鼓勵老師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，樂觀探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。(五)加強各學(xué)段的教學(xué)研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負(fù)增效”1、狠抓初三高三教學(xué)研究本學(xué)期初三高三畢業(yè)班的教學(xué)到了關(guān)鍵的階段，為了進(jìn)一步提升高考質(zhì)量，教務(wù)處要做好以下工作。(1)制定畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，制定嚴(yán)密的工作計劃，確保初三高三教學(xué)工作扎實推動。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20__屆畢業(yè)班工作目標(biāo)和思路。研究復(fù)習(xí)策略與畢業(yè)班管理策略，促進(jìn)成果的提升。(2)重視對初三高三學(xué)生的常規(guī)管理和心理輔導(dǎo)。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)與生活，勞逸結(jié)合，對自己強項學(xué)科不能放松，弱項學(xué)科不能放棄。(3)突出語數(shù)英學(xué)科。適當(dāng)調(diào)整教學(xué)課時，強化課堂訓(xùn)練。做好臨界生、波動生薄弱學(xué)科的強化輔導(dǎo)工作，由相關(guān)課任老師進(jìn)行小范圍的甚至一對一的單獨輔導(dǎo)，提高有效學(xué)生的高考上線率。(4)加強教學(xué)過程監(jiān)控。堅持深化課堂找問題、找增長點;堅持集體備課、二次備課;堅持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達(dá)標(biāo)、矯正補償;堅持限時訓(xùn)練、教學(xué)案一體化;加大檢查、考核力度。2、為高二班級學(xué)業(yè)水平測試做樂觀預(yù)備(1)連續(xù)加強學(xué)科備課組建設(shè)，強化教學(xué)過程監(jiān)控，提高教學(xué)實效。(2)統(tǒng)籌安排，突出階段性任務(wù)，處理好學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)強化與高考學(xué)科教學(xué)的關(guān)系。(3)樂觀發(fā)動、合理安排，科學(xué)指導(dǎo)，重點推動，加強督促，確保高二學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試。3、抓細(xì)抓實高一教學(xué)工作(1)加強新建班集體建設(shè)和學(xué)科備課組建設(shè)，規(guī)范強化教學(xué)常規(guī)。(2)連續(xù)加強教育教學(xué)評價，發(fā)揮教學(xué)評價的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵作用。(六)其他工作(1)動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。(2)將教學(xué)服務(wù)工作做得更加主動、更加細(xì)致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。學(xué)校教務(wù)處學(xué)期工作計劃精選篇7教務(wù)處始終堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，樂觀推動素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推動的功能，本年度的計劃如下：一、嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué)管理，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。學(xué)期初教務(wù)處依據(jù)老師狀況，綜合考慮各班級的實際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，