秋季教學工作計劃(通用15篇)

第頁共頁秋季教學工作方案(通用15篇)秋季教學工作方案1一、指導思想本學期學校教學工作，一如俱往地以突出教育教學的中心地位，努力進步各年段各學科教育教學質(zhì)量為目的，以新課程改革為契機，積極把進步師資整體素質(zhì)和進步課堂教學效率作為我們本學期教學工作的重點，標準教育教學行為，加強教學和教學管理的研究，著力打造和諧校園，構(gòu)建和諧教育。二、工作目的本學期我們將以學習求開展，進一步進步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊伍;以進步課堂教學效率為主要任務(wù)，整體進步教育教學質(zhì)量，減少學困生的數(shù)量，打好教學質(zhì)量翻身仗;以培養(yǎng)學生綜合才能為歸宿，促進學生全面開展，在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績;以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。從而確保本年度教學目的的實現(xiàn).三、工作措施(一)強化德育意識堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，強化育人意識。各項工作都要以學生安康成長為出發(fā)點，緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作，努力培養(yǎng)“四有”新人。1.加強師德建立，注重老師職業(yè)道德建立，注重老師的師德修養(yǎng)，言傳身教，讓全體老師做好學生的表率，做學生的朋友。2.拓展學生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強常規(guī)教育。二是重視各學科的浸透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素，實在做好“兩備”(備浸透目的、備浸透過程)、“三結(jié)合”(結(jié)合學科特點、結(jié)合年級特點、結(jié)合年齡特點)工作，精心設(shè)計，使德育工作呈現(xiàn)科學性、合理性、自然性。3.創(chuàng)新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題，如留守學生、單親學生增多，開展豐富多彩的活動，激活學生主題，進步學生德育素質(zhì)，堅持“學校、家庭、社會”三結(jié)合管理形式，努力整合德育資，使我校德育工作再上一個臺階。(二)強化教學管理，全面進步教學質(zhì)量施行素質(zhì)教育，就在于面向全體學生，全面進步質(zhì)量，課堂教學是施行素質(zhì)教育的主陣地，實在加強教學管理是全面進步質(zhì)量的關(guān)鍵。1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程方案的管理，嚴格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、老師、教室、教誨處的課表一致，各學科老師要增強執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科方案，嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教育教學秩序。2、加強對老師教學工作管理。首先,讓全體老師明確我校對教學的要求;其次,推行以教誨處和教研組齊抓共管的管理形式，詳細檢查的方法是：各教研組長按教誨處的安排每月對該組老師的備課及學生作業(yè)修改情況作一次檢查并作詳細登記，且要將該組檢查情況以書面形式交教誨處，便于及時掌握情況。檢查的結(jié)果納入期末個人量化考核。秋季教學工作方案2一、指導思想及工作重心本期的教學工作將緊緊圍繞學校學分制的原那么意見的要求，施行人文德育及學歷學分制管理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總結(jié)；在進一步加強教學常規(guī)、課堂常規(guī)、教學環(huán)節(jié)管理的根底上，重視教學過程管理，深化開展課堂教學改革研究，變革學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的職業(yè)才能為本位，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能作為重點，全面進步學生素質(zhì)作為目的；以專業(yè)建立為中心，做好“兩中心、一標準”的建立，進步教育教學質(zhì)量，不斷探究在新時期職業(yè)學校教育教學管理新形式；按照骨干專業(yè)建立標準，迎接省教委對《機械加工技術(shù)專業(yè)》、《飯店效勞與管理專業(yè)》創(chuàng)立為省級重點專業(yè)的評估檢查。二、20xx年春期教學工作方面存在的主要問題分析^p：1、20xx年對口高職考試成績下降，與師生構(gòu)造有關(guān)，但也與教學、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)絡(luò)不夠，專業(yè)設(shè)置、課程方案與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定間隔。3、四個校式區(qū)仍分散辦學，A、B、D區(qū)教學設(shè)備設(shè)施緊張。A區(qū)的根本建立還沒完成。三、20xx年秋期我校教學工作任務(wù)和目的在教學目的管理方面：圍繞學分制的施行，不斷充實和完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，堅持雙重培養(yǎng)目的，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完成雙重培養(yǎng)目的方面：把握好學生成才目的的定位時機，加強學校教學工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)目的，加強分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓，加強技能強化班的教學管理，以進步職業(yè)才能為核心來組織教學檢查工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目的的實現(xiàn)。詳細而言，我們將從以下幾個方面入手：〔一〕進一步完善教學評價方法，使目的管理與過程管理結(jié)合。1、不斷完善我校制定的《教學成果獎勵方案》，由教學質(zhì)量獎勵方法向獎懲方法完善。2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成鼓勵機制。3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學管理方案。4、改良學科教學質(zhì)量評價機制，加強對學生全面素質(zhì)的檢測5、組織好20xx屆新生入學考試及評價工作。6、建立完善學生開展的評價機制，對學生的評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價和別人評價相結(jié)合，真正表達“人本”思想，讓不同層次的學生實現(xiàn)自我價值，促使學生安康、快樂、全面的開展?！捕橙媸┬袑W分制工作重點：努力構(gòu)建適宜學生個性化成才教育的學分制管理新形式，形成有學校特色的學分制課程體系、課程方案、評價形式、學籍管理制度、考核制度等的制定、施行、管理及總結(jié)，進一步標準教學的各環(huán)節(jié)。詳細安排如下：1、7月中旬組織中干正職學習并討論我校“開放式、復合型、管理”學分制原那么意見2、8月24號組織全校教職工學習我?！伴_放式、復合型、管理”學分制原那么意見。3、8月25日26日深化專業(yè)部，指導協(xié)助專業(yè)部老師完成對學分制相關(guān)表格的填寫學習。4、建立全校學生的電子檔案，并制定學分制學籍檔案的管理方法，專業(yè)部配合教學處做好學生學籍管理的根底性信息的搜集及錄入工作。5、做好題庫建立，十五周完成文化學科紙制試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考別離。6、關(guān)注施行過程，不斷總結(jié)、改良?！踩尺M一步加強教學常規(guī)的管理，強化對教育教學各環(huán)節(jié)的管理，標準教育教學行為。1、常規(guī)方案的管理：〔1〕各屆的專業(yè)學分制施行性課程方案的管理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，理解學生實際，制定實在各專業(yè)部施行性課程方案，并要注意在施行過程中的滾動修改。〔2〕各課程標準的管理：在學期授課前，文化課課程標準由教學處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織學習；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓大綱由專業(yè)部通過專業(yè)教研組組織老師學習，對沒有現(xiàn)成的教學大綱的，要組織老師進展編寫?！?〕老師學期授課方案：在放假前，由專業(yè)部提出聘任方案，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，編制下期課程表，經(jīng)教學校長審核后，專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到老師手中，要求在8月28日前將課表發(fā)到老師手中。〔4〕老師教育教學工作方案：專業(yè)部、教研組要組織老師鉆研教材、教法以及學生的實際情況，開學前，老師根據(jù)教材、課程標準、學生學情分析^p，選擇適當?shù)慕谭ê蛯W生的學法，制定行之有效的教育教學工作方案。2、教學常規(guī)管理：繼續(xù)采取專業(yè)部之間穿插進展交流、學習、檢查的形式，加大督、導查、助的力度秋季教學工作方案3孩子們希看見到老師美麗的笑臉、學到新奇有趣的知識。家長們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡睦蠋?，見到孩子們安康快樂的成長。這學期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目的，為孩子將來的學習和生活打下良好的根底。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃重愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個安康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進每一個孩子的開展。根據(jù)我班的實際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學期制定以下方案，促進幼兒各方面的進步。一、班級情況分析^p。我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理才能得到更進一步的開展，性格開朗、思維活潑，運動興趣和技能有較大進步，能較為清楚連接地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達才能相對其他同齡幼兒來說稍有缺乏。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性也有進一步的進步。但總體來說還是有很多的缺乏，因此這學期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手才能和進步他們的綜合素質(zhì)為重點。二、教育總目的。1、傳授知識。在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面開展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了進步幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面開展的一塊基石。正是老師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。2、創(chuàng)造性。大多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子?？墒?，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正斷定對錯呢?與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應(yīng)該有的純真和美妙。3、操作技能。操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作才能上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的理論操作技能是我們這學期教學的一個重點。三、領(lǐng)域教育目的。1、科學探究。這學期的科學探究課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的才能，擅長發(fā)現(xiàn)、勤于考慮、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等根本科學素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。2、美術(shù)創(chuàng)作。這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物;讓幼兒用美術(shù)的方式表達自己的所見、所聞、所想;鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)那么的理解等。3、識字。這學期的識字教學主要是幼兒認識簡單、常規(guī)的字，只要求他們可以認讀生字，但不要求會寫。在老師反復的教授過程中讓幼兒可以加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。四、家園社區(qū)三結(jié)合。孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的'責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應(yīng)當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量嚴密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)絡(luò)冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的根本情況和今后工作方案，向家長提出教育上的要求，進步家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問;去敬老院、孤兒院慰問;進展廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒開展、進步!秋季教學工作方案4一、指導思想堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展觀，圍繞《-中心小學20-年秋季學校工作方案》提出的各項任務(wù)和目的，以施行素質(zhì)教育為主線，以強化教學管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面進步教育教學質(zhì)量為目的，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教誨處、教研組的研究、指導和效勞的職能，提升教科研工作程度，努力創(chuàng)始我校教學教研工作新場面。二、主要工作及措施(一)扭住一個中心全面進步教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線。我們要將“全面提升教學質(zhì)量”作為學校工作的重中之重，努力尋求進步教學質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學的程度。1、落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學質(zhì)量檢測，及時進展質(zhì)量分析^p，并定期進展教學調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導學校、老師教學工作的重要根據(jù)，認真抓實、抓好。2、實在進步畢業(yè)班教學質(zhì)量。本學期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學片畢業(yè)班老師的輪流命題工作，由各教學片組織命題，并要做到及時認真修改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究討論畢業(yè)班的教育教學工作，有效使用教學資，盡力防止教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導”的做法，加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講務(wù)實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均到達全縣平均線上。(二)突出兩個重點課改實驗和校本研修1、深化施行課改實驗課程改革是根底教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪根底教育課程改革作為教育教學工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。(1)繼續(xù)做好新課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資，組織老師參與學習培訓;繼續(xù)組織老師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學，進展課堂教學引領(lǐng)。(2)強化“五個一”的新課程老師成長檔案制度。每位老師都應(yīng)在教學業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學反思/論文;編一份較高程度的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的老師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學校教學常規(guī)檢查的必查工程之一。(3)舉辦新課程教學現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和局部“龍頭”學校的示范和輻射作用，整合資，讓資利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學研究，進步課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)歷，及時交流，互相學習，互相促進。2、深化開展校本研修科研是老師成長、學校開展的重要途徑。本學期，要著重抓好以下兩大工作：(1)深化校本研訓，促進老師的專業(yè)化開展。以不會的隨時向會的請教，純熟的教不純熟，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力進步老師的整體程度和才能;以課堂教學為抓手，以課例為載體，老師分層(理論型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長方案，教研組整合老師專業(yè)成長方案，提出針對性較強的校本教研方案，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干老師薦讀活動，積極倡導老師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力進步校本教研程度。(2)加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。中心小學兩個省級“十一五”陶研立項課題要按方案標準施行，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有程度的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進展匯編?？h級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究(結(jié)題研討)，要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年老師，錘煉一批骨干老師。(三)搭建三個平臺，促進老師的專業(yè)成長堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為老師的專業(yè)化開展搭建平臺，努力進步老師隊伍的整體素質(zhì)。1、學習交流平臺——“骨干老師每周薦讀”和?？稑蝻L》的定期出版。這是一個融自主學習反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣闊老師互學共進。老師的讀書心得體會，教育教學的故事、論文、經(jīng)歷等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)老師汲取教育前沿理論，指導老師的教學理論。2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺——骨干老師講學(經(jīng)歷講座或課堂教學展示)和“走出去”“請進來”的專家講學。本學期，要大力挖掘校本資，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干老師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、老師座談等校本培訓活動。3、教學展示平臺——老師教學崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學期要針對本校實際，結(jié)合教育局及老師進修學校評優(yōu)活動，采取靈敏多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。(四)強化四項工作，確保教學質(zhì)量的全面提升1、加強教學常規(guī)教研與管理，努力在管的科學上求打破。(1)從備課(進步有效性)、上課(表達時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導開展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的教學管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定根底。各校要結(jié)合老師績效考核，嚴格教學常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名老師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。(2)嚴格執(zhí)行省頒《課程方案》，要開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利施行。中心小學將定期或不定期進展教學常規(guī)檢查，加強教學“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反應(yīng)，整改跟蹤等，不斷標準教學管理，全面落實《課程方案》，保證教育教學有序運轉(zhuǎn)。2、加強教學常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學上求打破。(1)嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的開展功能，小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。(2)考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率和穩(wěn)固率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學程度的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核老師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進展定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。3、加強教研組(備課組)建立，努力在研的特色上求打破。(1)發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處;又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學別人理論，勤記錄：做好文摘;善分析^p：理好所得。(2)本學期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。4、加強學生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在根底加特長上求打破。(1)全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程施行方案(試行)》，保證開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合理論活動課程和校本課程的開發(fā)與施行，為學生全面開展奠定根底。(2)實在做好“橋風杯”作文競賽、數(shù)學競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓工作，爭創(chuàng)佳績。三、各周重點工作安排：預(yù)備周、(8.24—8.28)1、義務(wù)教育宣傳活動，做好招生、鞏生工作2、做好小學新課程管理系統(tǒng)啟用前的準備工作3、討論、制定學校教研工作意見、落實“三表”4、整理分發(fā)教學用具5、老師新課程培訓與集體備課第一周(8.29—9.4)1、9月1日開學并正式上課2、各校制定“教研活動方案”3、學生數(shù)據(jù)(信息)整理4、各校落實各種競賽人選第二周(9.5—9.11)1、教育質(zhì)量資料搜集、整檔2、行政人員深化課堂聽課3、課堂教學調(diào)研4、新學年學生學籍建檔(9月10日模擬導入)5、啟動各種競賽培訓第三周(9.12—9.18)1、召開教誨會議2、調(diào)整校際教研組3、片區(qū)制定聯(lián)校教研方案1、各校教學常規(guī)自查2、小學科學優(yōu)秀教學課例評選(擇優(yōu)送縣參評)3、品德與生活、社會教學論文征集秋季教學工作方案5本學期我還是擔任學前(二)班班主任，并擔任該班拼音、數(shù)學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材，分析^p新教材后發(fā)現(xiàn)，和之前的教材相比，這套教材的教學內(nèi)容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據(jù)新教材和本班孩子的情況制定的教學工作方案：拼音是一門很抽象的學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發(fā)孩子學習的興趣，我將根據(jù)孩子的掌握情況設(shè)定教學內(nèi)容，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學形式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。一、教學目的1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。(重點掌握四聲的練習，區(qū)分二聲和四聲。)2、學會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。)3、書寫格式要正確標準。(兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。)二、措施與方法1、采用直觀教學，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓練，有效地進步幼兒的讀寫拼音字母的才能。3、重視課堂評價機制，擅長鼓勵和表揚幼兒。4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。5、游戲結(jié)合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。秋季教學工作方案6一﹑指導思想認真貫徹落實上級教育教學工作意見精神，以深化課程改革和進步教育教學質(zhì)量為重點，全面推進素質(zhì)教育，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改良教學方法，努力探究、理論“低負高質(zhì)”的開展形式，穩(wěn)步推進我校教育教學質(zhì)量的不斷進步。二﹑工作目的1.抓嚴、抓實常規(guī)教學管理力度。2.積極轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷改良教學方法，積極探究理論“低負高質(zhì)”的開展形式，努力構(gòu)建高效課堂，實在減輕學生過重課業(yè)負擔，力請教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，爭二創(chuàng)一。3.探究多元評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動開展和老師教育理念和全面素質(zhì)的進步，推動新課程的開展。4.繼續(xù)深化打造“風雅課堂”，指導各教研組開展主題式教研活動，促進全體老師專業(yè)成長。著力新老師培養(yǎng)和名師、骨干老師隊伍建立。三﹑詳細措施(一)落實常規(guī)管理，關(guān)注過程。1.按照新修訂的“六認真”標準，按月完成教學常規(guī)檢查上報工作。2.認真按照《新課程標準》，開齊課程，開足課時;嚴格執(zhí)行課程方案，教誨處和考勤人員做好巡查工作，杜絕私自調(diào)課現(xiàn)象;教誨處不定期檢查老師的教學進度，催促老師按學科方案完成教學任務(wù)。3.探究常規(guī)教學改革，抓好常規(guī)管理，落實“備、上、聽、輔、批、評、訪”等教學工作。教誨處、年級組、教研組將定期或不定期檢查老師常規(guī)工作和學生學習效果情況，規(guī)定每天每年級組抽查1——2為老師教學常規(guī)，每月必須普查一次全校老師常規(guī)工作，并做好總結(jié)和反應(yīng)，保證老師工作在改良中進步。常規(guī)檢查工作務(wù)必做到程序化、制度化、經(jīng)常化，重視過程，貴在落實。4.加強信息技術(shù)課程和設(shè)備管理，進步信息技術(shù)教室普及率，標準信息技術(shù)課堂，進步信息技術(shù)課堂教學程度。(二)努力構(gòu)建高效課堂。1.強化質(zhì)量意識，以常規(guī)課堂教學為打破口，向40分鐘要質(zhì)量，強化老師落實課程改革的目的，實在進步教學質(zhì)量，探究素質(zhì)教育下的高效課堂。2.實行隨意聽課和推門聽課制，各科老師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使老師人人能上好課，行政領(lǐng)導采取推門聽課方式隨時理解教學動態(tài)，促進常規(guī)課質(zhì)量的進步。3.倡導探究、體驗、互動、自主、合作的學習方式，真正落實學生的主體地位，教學中要重視根底知識和根本技能的教學，關(guān)注學生情感、態(tài)度、興趣和思維的培養(yǎng)。要充分利用各種資，培養(yǎng)學生搜集、處理和利用信息的才能。要注重開展研究性學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的才能。要注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。各學科老師要實在減輕學生負擔，全面進步課堂教學的效率，做到“授之以漁”。4.在各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與其他學科的有機整合，以課堂浸透為主，并輔以綜合理論活動。5.加強民族團結(jié)、法制教育、安康教育、環(huán)境教育、外鄉(xiāng)資教育等，充分利用班隊課、常規(guī)課和各種綜合理論活動、宣傳欄、雅韻講堂等對學生進展專題教育，將民族團結(jié)教育、法制教育等自覺地浸透到各學科教學活動中。6.加強身心安康教育，為了不斷推進我校安康教育工作的開展，增強學生安康意識，進步學生身心安康程度;本學年度我們將嚴格按照仁懷市“三創(chuàng)”辦《關(guān)于進一步加強學校安康教育的通知》和《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，一如既往地抓好安康教育工作，使我校的安康教育工作邁上一個新臺階。(三)多元評價促開展。1.針對班級學生詳細情況，著力解決學習興趣、學習自信心和詳細的學習方法問題，找到進步成績的打破口，使培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。結(jié)實樹立“為了每一個學生的開展”的思想，使每一名學生在原有的根底上都要有所進步，有所開展。2.建立特殊學生檔案，加強對特殊學生的管理。及時反應(yīng)師生教與學的效果，進步優(yōu)秀率和及格率，努力使各學科的及格率有所提升。3.堅持全面評價的取向，突出評價的整體性和綜合性、多元性。采用多樣化和靈敏性的評價手段，加強學生的自我評價和互相評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合，形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，注重形成性評價，用好“成長記錄袋”，搜集可以反映學生學習過程的結(jié)果的資料，以積極評價為主，尊重學生個性差異，努力促進每個學生的安康開展。各學科要有方案地認真組織學生開展豐富多彩的課外理論活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和理論才能。4.舉行各種學科比賽，活潑校園生活，培養(yǎng)學生的學習積極性。5.有準備、有針對性的開好家長會;堅持家訪制度，促進家校溝通，已期家校教育形成合力。6.做好其中和期末測評并認真做好教學質(zhì)量分析^p，標準學生作業(yè)、老師修改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。(四)體、藝、健工作齊抓不懈。1.努力進步體育教學質(zhì)量。要認真貫徹《中小學體育工作條例》、《小學生體質(zhì)安康標準》，保證學生每天在校鍛煉1小時，全面進步學生身體素質(zhì)，促進學生身心和諧開展，按時完成體質(zhì)安康的測試和上報工作。大力開展“陽光體育”運動，扎實推進體育藝術(shù)“2+1”工程，使我校學生至少掌握2項體育技能、1項藝術(shù)特長。認真上好體育課，做好“兩操”、繼續(xù)抓好我校特色大課間活動，充分利用現(xiàn)有場地、器材，進步體育課、體育活動課的質(zhì)量，努力進步學生體育達標率。積極加強校體育專業(yè)隊的訓練。體育專任老師，要進步事業(yè)心和責任心，帶好學校的田徑隊、三人制籃球隊、乒乓球隊。組織開展好冬季運動會，豐富學生體育課外活動，進步學生的身體素質(zhì)，爭取在各級各類比賽中再創(chuàng)佳績。做好體藝工作的資料搜集，高標準通過有關(guān)部門對體育工作的驗收。2.積極開展藝術(shù)教育活動。以新課程標準為指導，進一步進步藝術(shù)類學科的教學質(zhì)量，要在學生藝術(shù)特長的培養(yǎng)上下功夫。重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的課外活動。本期結(jié)合學校實際情況，開設(shè)適量的課外興趣小組活動，豐富學生的課外生活;利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學生的集體和愛國觀念，關(guān)注學生身心的安康成長。以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，積極、多渠道開展各種體藝活動，到達以活動帶興趣，已活動促進步的目的，使學生在各種活動中展示自我，彰顯個性，多元開展，和諧、安康、全面、快樂成長。完善相關(guān)活動資料的搜集，使每項活動的開展有方案(方案)、有過程、有總結(jié)。(五)深化新課改，抓實校本教研。1.標準教研組管理，整合教研組構(gòu)造，開展“一月一主題”活動。語文、數(shù)學分別設(shè)低段、中段、高段組，另設(shè)英語組、科學組、體育組、音美組共十個教研組。每個教研組每月組織1次主題式教研活動?；顒恿鞒虨椋捍_定主題——確定執(zhí)教老師——執(zhí)教——主題評議。對在組內(nèi)執(zhí)教研討課的老師由學校頒發(fā)榮譽證書，在階梯教室執(zhí)教研討課的老師由學校頒發(fā)公開課榮譽證書并在績效中進展獎勵。2.教科處擬于本學期開展至少1次校際大型教研活動，邀請校內(nèi)外專家、名師等，來本校執(zhí)教示范課。(六)著重新老師培養(yǎng)。1.新老師指本學期進入我校工作的老師，指導新老師通過理論學習與課堂理論，掌握我?！帮L雅課堂”教育理念，盡快適應(yīng)新環(huán)境。2.新調(diào)進我校的老師一學期聽課不少于15節(jié)，新走上教育崗位的老師一學期聽課不少于20節(jié)，的組織開展新老師執(zhí)教匯報課活動。3.為新老師安排導師，幫助其盡快適應(yīng)新環(huán)境，指導其快速成長。(七)努力抓好課題研究。1.指導開展課題科研活動，加強課題研究過程管理。力求課題的開展有方案、有步驟、有成果，及時總結(jié)和宣傳。2.將課題研究與新課改結(jié)合起來，每月一次課題例會，努力進步實效性。3.每個立項課題每學期至少開展5次研究活動。4.指導《“靜心練書法”的深化研究與理論》和《課堂評價在小學英語課改教學中的研究與應(yīng)用》兩個課題做好結(jié)題工作。(八)大力助推老師成長、成名。1.加強青年老師培養(yǎng)工程，抓好新老師的業(yè)務(wù)培訓。全程關(guān)注他們在平時教學過程中的表現(xiàn)，及時糾正偏向，總結(jié)經(jīng)歷、教訓，展示進步成績。2.邀請校內(nèi)外專家、名師等，來本校執(zhí)教示范課或教育教學知識講座，力爭每月一次，并使培訓內(nèi)容系統(tǒng)化且貼近理論。3.挖掘我校省、市級骨干老師和學術(shù)學科帶頭人的潛能，深化師徒結(jié)對“青藍工程”活動，對在“青藍工程”活動中，表現(xiàn)優(yōu)秀的師傅和徒弟將給予表彰。4.盡可能的多給青年老師創(chuàng)造學習鍛煉和施展才華的時機，如幫助青年老師申報課題或參與課題研究，鼓勵青年老師參加教學類競賽，安排青年老師外出學習，指導青年老師撰寫論文并幫助他們發(fā)表等。把優(yōu)秀的青年老師推向社會，力求有更多的青年老師脫穎而出，擴大我校的社會影響力。5.積極組織推薦本校老師參評各級教壇新秀、骨干老師、學科帶頭人、名師等，重視骨干老師與學科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)作用。(九)組織老師參加各級各類比賽。1.按教育局要求推選優(yōu)秀老師參加區(qū)域聯(lián)盟級以上各類優(yōu)質(zhì)課、教學技能比賽，賽前認真組織磨課和強化培訓，每次比賽以一等獎為目的。2.組織好各級各類征文參評活動。教科處將及時下發(fā)各類相關(guān)的征文通知，做好宣傳發(fā)動、審查選拔及上報工作，爭取盡可能多獲獎。對老師論文獲獎情況通過學校電子顯示屏進展宣傳。(十)繼續(xù)教育不停步。1.按照上級教育管理部門“十三五”繼續(xù)教育工作要求，建立老師個人檔案，扎實開展好小繼教工作，開展“名師講堂”、普通話培訓等活動。2、組織參加各類老師研修、培訓與學習。開展好遵義市中小學在職老師教材教法培訓與考試工作。3.標準外出培訓管理制度。外出培訓人員確實定原那么是：骨干優(yōu)先，逐步輪換，爭取全員覆蓋。施行培訓情況備案制度。外出培訓完畢返校后，要填寫培訓專用登記表(含培訓時間、主題、內(nèi)容、課時、心得、成績等信息。施行培訓成果交流制度。外出培訓完畢返校后，培訓者要在學科組內(nèi)會或全校老師會上交流心得體會，也可講匯報課或展示課?；厥胀獬雠嘤査徺Y料，并利用該資開展校級培訓。(十一)其他工作。1.調(diào)查分析^p成績優(yōu)異班級，執(zhí)教老師的成功經(jīng)歷做法，在全交推廣。2.嚴格按照教育局要求完成一年級招生和編班工作。3.嚴格學生學籍管理，把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和學生休學關(guān)，抓好“控輟保學”工作。4.做好“我的辦公中心”相關(guān)數(shù)據(jù)錄入和上報工作。5.做好校內(nèi)期末各種考務(wù)和成績匯總上報工作。6.完善教學業(yè)務(wù)檔案，迎接各類檢查。7.開展好聯(lián)盟教研活動。8.按照《仁懷市網(wǎng)絡(luò)研修試點施行方案》組織開展好相關(guān)工作。(見相關(guān)文件)9、完成上級臨時交辦的各種工作。秋季教學工作方案7一、指導思想根據(jù)《綱要》精神，認真學習研討，全面施行《福建省幼兒園教育指南》。據(jù)市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變老師教育觀念，不斷進步保教質(zhì)量，加強管理，真正做到效勞于社會、效勞于家長、效勞于幼兒。二、工作要點(一)政治思想工作1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經(jīng)歷文章等，讓教職工進一步理解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進步思想認識和自身素質(zhì)。2、進展以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風。(二)保教工作1、保育工作(1)、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷進步保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)、嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心安康，愉悅地開展。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的開展奠定良好的根底。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進展平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴意識和才能，確保幼兒生命平安。(5)、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。(6)、擅長觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(7)、加強衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時進展預(yù)防接種工作加強幼兒身體安康。2、教育教學工作(1)、進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，討論施行的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉(zhuǎn)變。老師應(yīng)學會關(guān)愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新，積極探究適用本園的教育教學新方法，促進保教質(zhì)量不斷進步。(2)、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷進步觀察、分析^p、反思幼兒一日活動的才能，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。(3)、通過聽課理解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的開展。國旗下講話，節(jié)日活動，一日活動對幼兒進展“五愛”教育，講文明、講禮貌，保護公物，守規(guī)那么等思品教育。創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達才能的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗讀興趣班，同時結(jié)合《經(jīng)典誦讀》工程開展幼兒語言、識字、朗讀等方面的才能。鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，進步美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進展富有個性的表現(xiàn)，充分開展藝術(shù)表現(xiàn)力。創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。加強對區(qū)域活動的組織指導。加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機指導，培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的才能。節(jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。開展幼兒朗讀比賽。(三)培訓工作1、組織老師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。秋季教學工作方案8一、指導思想以科學開展觀和《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學數(shù)學教研室為指導，以研究和改良課堂教學為重點，以促進老師專業(yè)成長和學生全面開展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要標準化，教學內(nèi)容，教學目的明確，教學重、難點突出，三圍目的要明晰。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我校老師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。5、學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過同課異構(gòu)使老師進步業(yè)務(wù)程度。6、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于20節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術(shù)。五、活動安排九月1、各老師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案并完善各項制度2、上學期數(shù)學質(zhì)量分析^p3、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)4、老師集體備課5、備、教、改檢查十月1、“十月”教研月活動啟動2、參加市第六屆學科帶頭人評選活動3、組織老師開場讀書學習活動4、備、教、改檢查十一月1、網(wǎng)研活動2、學生計算才能專項訓練3、期中考試及質(zhì)量分析^p4、繼續(xù)讀書學習活動5、備、教、改檢查十二月1、迎接上級工作視導2、學生計算才能檢測3、繼續(xù)讀書學習活動4、組織優(yōu)秀教學案例評比活動5、備改檢查元月1、各年級制訂期末復習方案;2、組織復習工作研討會;3、組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析^p;4、老師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。秋季教學工作方案9一、學情分析^p本班共26人，其中女生12人，男生14人。大多數(shù)學生身體安康，無運動技能障礙。小學一年級的學生的動作模擬才能很強，對于各種體育活動充滿了好奇與興趣，具有強烈的運動學習動機，是學習運動技術(shù)的大好時機，我們要抓住這一時機，使他們具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。小學一年級的學生在體育學習和活動的過程中，有成功與進步的喜悅，也有失敗與退步的痛楚，他們對此有很直接、很詳細、很深化的感受。讓學生通過體育運動的直接體驗，逐漸認識體育運動中成敗得失與情緒的關(guān)系，體驗到體育運動中情緒體驗的深化性、易變性、兩極性，知道適當?shù)乜刂谱约旱那榫w，使學生感受到體育活動給自己的生活帶來的樂趣。二、教材分析^p根據(jù)新課程教學內(nèi)容以及本校實際情況，有目的、有方案地進展教育教學工作，傳授根本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。三、學期教學目的1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、培養(yǎng)學習各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。第一學期體育教學方案進度表課次教學內(nèi)容1閱讀性內(nèi)容——體育常識：課堂常規(guī)2運動參與——游戲：快快集合3體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操4運動參與——游戲：老鷹和小雞5體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操6延伸性內(nèi)容——韻律活動：根本舞步7體驗性內(nèi)容——走和跑：自然走、直線走、對準目的走8體驗性內(nèi)容——走和跑：各種姿勢的走9延伸性內(nèi)容——民間體育活動10體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操11體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操12運動參與——游戲：老鷹和小雞13體驗性內(nèi)容——跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳14體驗性內(nèi)容——投擲：擲輕物15運動參與——游戲：換物賽跑16運動參與——游戲：拍球比多17體驗性內(nèi)容——走和跑：聽各種信號跑18體驗性內(nèi)容——走和跑：自然快跑19體驗性內(nèi)容——根本體操：墊上活動20運動參與——游戲：單腳跳接力21體驗性內(nèi)容——投擲：投準22體驗性內(nèi)容——跳躍：兔跳、青蛙跳23運動參與——游戲：鉆“山洞”24體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操25體驗性內(nèi)容——走和跑：30米跑26延伸性內(nèi)容——韻律活動：根本舞步27體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠28運動參與——游戲：換物賽跑29體驗性內(nèi)容——投擲：各種方法的投擲30體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操31延伸性內(nèi)容——民間體育活動32延伸性內(nèi)容——韻律活動：律動組合33體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩34體驗性內(nèi)容——走和跑：30米快速跑測評35運動參與——游戲：看誰投得準36延伸性內(nèi)容——民間體育活動37體驗性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠測評38體驗性內(nèi)容——根本體操和播送操39體驗性內(nèi)容——投擲：輕物擲遠40體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩41延伸性內(nèi)容——民間體育活動42體驗性內(nèi)容——跳繩：跳短繩43運動參與——游戲：鉆“山洞”44閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識：坐、立、行45閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育常識：做操好處多46閱讀性和欣賞性內(nèi)容——安康常識：個人衛(wèi)生47閱讀性和欣賞性內(nèi)容——平安常識：行路平安48閱讀性和欣賞性內(nèi)容——體育欣賞：奧運會集錦秋季教學工作方案10一、工作重點認真貫徹《綱要》精神，以平安第一為主線，標準各項管理，完善制度，進步保教質(zhì)量，探究辦園特色，增強效勞意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。二、主要工作目的(一)樹立正確理念，增強效勞意識(二)完善各項制度，工作落實到位(三)加大研訓力度，促進專業(yè)成長(四)扎實后勤管理，注重標準操作(五)進步教學質(zhì)量，平衡幼兒開展(六)做好家長工作，增進家園互動三、詳細措施(一)學習培訓，進步師資程度1、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱辛奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞。2、嚴格管理，調(diào)整、完善各項工作制度。3、深化學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，進步教職工學歷層次;組織教職工參加電腦操作培訓，進步老師電化教學程度。5、組織老師開展技能競賽，促進老師各項根本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進步。(二)、教研活動，深化教研效果1、發(fā)揮教研組的作用，以年級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有方案，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織老師深化研討，集思廣益，邊研究，邊學習。2、推廣、驗證、改良已經(jīng)獲得的教研經(jīng)歷，通過專題研究，改良教學構(gòu)造，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵老師建立多元化的、各具特色的教學形式。3、完善教研機構(gòu)，根據(jù)《綱要》精神，積極構(gòu)建合適自己幼兒園的課程體系。4、不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設(shè)備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。5、組織老師撰寫教研心得、教改論文，進步老師教研理論程度。(三)、平安工作，保證落到實處1、加強平安巡視，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲食衛(wèi)生進展全面定期檢查，杜絕平安隱患。2、進步平安意識，對老師加強突發(fā)事件的處理才能的培訓，進展消防知識的講座、模擬演習等活動。3、加強對幼兒的平安教育和自我保護才能的培養(yǎng)。(四)、后勤保障，促進幼兒開展1、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的安康檔案。扎實做好特殊兒童管理工作，做到認真分析^p查找原因及對策，實在進步幼兒的身心安康。2、加強保育保健培訓工作，全面進步后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強效勞意識，進步效勞質(zhì)量和效勞程度，努力形成后勤效勞“勤快、務(wù)實、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風。3、強化責任意識，抓好平安和綜治工作。繼續(xù)堅持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，標準、健全、落實綜治和平安工作的各項規(guī)章制度，責任到人;建立責任追究制：確立園長是平安第一責任人(平安員是主要責任人)，班級平安班主任是第一責任人，課堂平安主班老師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和平安工作責任狀”，以增強全體教職工的平安衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生平安。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動器具、教學玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。秋季教學工作方案11一、指導思想以科學開展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞特色學校的創(chuàng)立，以課堂教學改革為載體，以新課程改革中出現(xiàn)的問題為打破口，以務(wù)實創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點，繼續(xù)進步教育教學質(zhì)量為重點，加強老師的課堂教學根本功，全面施行素質(zhì)教育。竭力打造高效課堂與促進老師專業(yè)開展為重點，團結(jié)協(xié)作，帶著全體老師積極開展教研工作。狠抓工作落實，結(jié)實樹立為學校、為老師、為學生效勞的思想，不斷推進管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新，認真落實《廣東省義務(wù)教育學校教學標準》和《xx縣中小學教學常規(guī)》，穩(wěn)步提升我校的教育教學質(zhì)量。二、工作思路1、積極開展教研活動我鎮(zhèn)小學將繼續(xù)發(fā)揮中心校教研組、學科教研組對教學工作的管理職能。學期初，認真部署工作任務(wù)，制定方案，合理安排教學進度。扎實開展常規(guī)教研及主題教研，充分利用集體教研時機，以課程教學改革為目的，努力進步課堂教學效益。認真開展校本教研活動，加大教研力度，改變課堂教學，深化課堂教學改革，進步教學教研質(zhì)量。2、認真落實教學常規(guī)繼續(xù)深化校本教研改革，努力進步老師專業(yè)程度。今年將改革常規(guī)管理，實行老師本人自查，教研組復查的方法。加強課堂教學研究，認真寫好教案，努力進步課堂教學的效率。加大力度開展推門聽課、評課活動，努力實現(xiàn)教學管理的制度化、標準化、精細化、實效化、科學化，不斷進步教學過程管理程度。3、抓好根底教育課程改革大力推進課改試驗工作和信息建立進程，著力抓好根底教育課程改革，注重課堂教學效益，實在做好教育教學全過程的監(jiān)控，進步教育教學程度。4、加強老師的業(yè)務(wù)培訓加強老師的培訓，根據(jù)縣局精神，針對本鎮(zhèn)的實際，積極支持老師外出學習和培訓，同時把培訓內(nèi)容和心得與其他老師做交流。繼續(xù)開展老師與現(xiàn)代教育應(yīng)用技術(shù)培訓，提升老師的自身的修養(yǎng)，在努力狠抓繼續(xù)教育學習重視根本功訓練，以促進老師教學才能和教學程度的進步。三、詳細工作及主要措施：〔一〕以常規(guī)管理為根底，開展校本教研活動。1、嚴格執(zhí)行課程標準，開足開齊開好課程。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并要求糾正。定期開展課程方案執(zhí)行情況的調(diào)查，催促老師嚴格執(zhí)行課程方案，實在按課程表上好每一節(jié)課。教誨處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。2、狠抓備課。備課要突出對教材分析^p、學情分析^p、教學思路、活動設(shè)計及課后反思，備課組長要做到對備課有過程，有總結(jié)，有反思，并作好考勤記錄。加強推門聽課。行政領(lǐng)導繼續(xù)“三深化”，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強對老師日常課堂教學質(zhì)量的管理，促進教學程度的進步。3、嚴把質(zhì)量分析^p關(guān)，確保學生都有進步。一是加強畢業(yè)班的教學工作。制定科學合理的方案，做到早抓、實抓、抓細，確保教學工作順利進展。二是重視各校各年級的單元檢測，加強考后研究的力度?？偨Y(jié)成功的經(jīng)歷和失敗的教訓，分析^p每位后進生知識的缺陷，交流各自改良的措施，認真撰寫質(zhì)量分析^p。努力做到考一次，研究一次，進步一次。4、加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把進步老師素質(zhì)作為校本研訓的重要內(nèi)容，深化開展“讀一本好書”老師讀書活動。要求全鎮(zhèn)老師一年內(nèi)精讀教育名著，并寫好讀書筆記，使老師更好地做到理論與理論相結(jié)合，進步教學才能。5、優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，加強課堂教學監(jiān)控力度，催促老師從思想上重視課堂教學效果，重視在課堂教學中滲入新課改理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能，重視課堂教學效益，提倡活潑的課堂氣氛，讓學生動起來，做到精講多練，重視個別輔導。6、積極組織骨干老師、青年老師參加市、縣各級教研活動。建立網(wǎng)絡(luò)學習組織。學校將繼續(xù)建立各類不同的學習型組織，以干部培訓為契機，通過網(wǎng)上學習活動。以多種不同類別的學習型組織，創(chuàng)造一個分層、多維、聯(lián)動又交融的立體的學習場，從不同層面、不同角度進展高效課堂的研究。〔二〕強化學校管理，促進教學管理標準化1、建立有效的鼓勵機制，調(diào)動老師做好工作的熱情，努力克制干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。2、繼續(xù)加強對各級質(zhì)量目的的監(jiān)管工作。學校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析^p及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目的的順利完成，走教育可持續(xù)開展之路。3、抓好教育方針落實，促目的任務(wù)達成。掀起認真學習教育方針的新高潮，使學校領(lǐng)導、師生對教育方針的內(nèi)涵、操作要領(lǐng)等方面做到心領(lǐng)神會、融會貫穿；深化教育方針的落實。要把教育方針落實到各個年級，要做實、做細，貫穿學期始終，抓出成效。4、抓考風，促教風、學風。采取有效措施，嚴肅考風、考紀，杜絕弄虛作假的不良習氣。5、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考、期中考及期末考，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，查找問題所在，制定階段性目的措施三、工作安排九月份：1、制訂學校教學教研工作方案、班科工作方案。2、抓好備課、上課進度。3、要求各學校開展推門聽課活動。十月份：1、在中心小學開展校本教研活動。2、組織老師加強業(yè)務(wù)理論學習。3、組織各學校老師互相聽課和到村小聽課。十一月份：1、檢查各校的教學常規(guī)工作。2、認真組織期中考試，并要求各學校按時寫好質(zhì)量分析^p。十二月份：1、全面進展鎮(zhèn)內(nèi)學科競賽。2、進展全鎮(zhèn)小學作業(yè)修改情況抽查。一月份：1．開展片區(qū)三語文、數(shù)學教研活動。2．完本錢學期學科工作總結(jié)。3．開展校級學科研先進個人評比活動。4、做好學期學科資料搜集整理工作。xx鎮(zhèn)中心小學XX年9月9日秋季教學工作方案12一、指導思想本學期，我校的'教學工作仍將以進步課堂效率為中心;以推行“兩案六環(huán)節(jié)”教學形式為根本點;以學習研究、檢查催促為主要形式;實在進步老師的業(yè)務(wù)程度，進步學校教學質(zhì)量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。二、工作目的1、結(jié)合先進的教學理念，不斷改良我校課堂教學形式，努力轉(zhuǎn)變老師教學觀念，促進老師專業(yè)開展;2、推進白板在課堂教學中的應(yīng)用，進步課堂教學質(zhì)量，保障課堂教學效益;3、改變學生學習方式，培養(yǎng)良好學習習慣。三、主要工作(一)加強老師隊伍建立教學成敗的關(guān)鍵在于老師，課改良展如何，關(guān)鍵又在于老師，因此，抓好老師隊伍建立，進步全校老師的整體素質(zhì)是非常重要的。1.鼓勵并催促老師注重理論學習，要求老師自覺學習教育教學理論，認真寫好讀書筆記、教育教學隨筆，充分利用好校園網(wǎng)的平臺進展網(wǎng)上交流。2.結(jié)合校本教研做好學校骨干老師、青年老師的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造時機給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，才能得到進步。3.本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進老師專業(yè)成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成標準化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以此來不斷進步老師整體素質(zhì)。4.組織老師練好根本功，要求老師在教育教學及校內(nèi)各項活動中使用標準的普通話，教案、板書、作業(yè)修改中使用標準的漢字，學校適時舉辦老師朗讀、硬筆書法競賽，進步老師語言文字的應(yīng)用才能。5.積極組織老師參加市、區(qū)各學科的論文、案例等各種比賽，使老師在參加比賽的過程中有所收獲，得到進步。(二)深化課堂教學改革繼續(xù)深化教學改革，從根本上改變老師的教學方式和學生的學習方式。致力于進步學生自主學習的質(zhì)量和老師點撥、指導的才能程度，積極調(diào)動學生主動學習的積極性和探究學習的創(chuàng)造性。鼓勵老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學形式。1.繼續(xù)大力落實學案導學課堂教學形式，從根本上轉(zhuǎn)變老師的教學行為和學生的學習行為，培養(yǎng)愛學習、會學習的學生，進步學校教學質(zhì)量。2.繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)集體備課制度。各教研組在原有教案、學案的根底上，要不斷完善，不斷修訂，形成富有我校特色的、科學、合理的教學資庫。3.夯實學生根底，數(shù)學課要從口算抓起，每天要在課堂上做五分鐘口算練習，語文課要重視書寫，每天在課堂上指導書寫不少于5分鐘。4.抓好培優(yōu)補差工作，對優(yōu)生和差生要有針對性地進展輔導，是所有學生都能在原有根底上得到提升和開展。5.堅持月考制度。6.充分利用信息化教學平臺——白板，使課堂教學更加生動。7.成立課題小組。課題小組的每位成員要及時總結(jié)教學中的經(jīng)歷與缺乏，使我校的課堂教學形式更加合理。(三)重視教學常規(guī)管理1.嚴格執(zhí)行課程方案，標準課程名稱，開齊、開足課程，確保信息技術(shù)、科學、音樂、體育、美術(shù)、書法等課程的真正落實，開設(shè)具有學校特色的校本課程，堅持開展晨讀、午寫活動。2.抓好學生作業(yè)的布置與修改，要求作業(yè)分科布置，星期一、三、五布置語文作業(yè)，二、四、六布置數(shù)學作業(yè)。作業(yè)量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，進步他們的解題才能，作業(yè)的修改要做到及時，認真、細致、標準，并及時分析^p反思，適時地采取補救措施，大面積進步教學質(zhì)量。3.加強常規(guī)檢查要嚴格地抓好教學常規(guī)，每周五定期檢查每位老師的教案、隨堂筆記、教研筆記、聽課筆記。使每一位老師都重視常規(guī)，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。(四)抓好教研活動1.堅持周二教研課制度，每個教研組中幾位老師輪流執(zhí)教，開展“觀課-仿課-議課-寫反思”活動，進步老師課堂教學程度。2.扎實搞好網(wǎng)絡(luò)教研。要充分利用好校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺，每位老師要在自己的空間上傳文章，每月至少兩篇教學隨筆、兩個課件，每學期至少上傳兩堂課堂實錄。要在網(wǎng)絡(luò)上與其他老師互動交流，每月不得少于五次。3.充分利用老師業(yè)務(wù)學習時間。每星期一下午自習時間全體語文老師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期二下午自習時間全體數(shù)學老師觀看優(yōu)質(zhì)課，星期三下午全體副科老師觀看優(yōu)質(zhì)課。學校要用好網(wǎng)上資，感知前沿教育理論，學習名師教學視頻，挑選優(yōu)秀教學資，進步教學效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。4.繼續(xù)執(zhí)行推門聽課制度。領(lǐng)導聽課，并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教老師反應(yīng)，以便及時改良，不斷進步教學程度。(四)積極開展第二課堂活動1、每星期五下午自習時間進展第二課堂活動。2、第二課堂活動主要分為琵琶組、二胡組、舞蹈組、繪畫組、剪紙組、手工組、乒乓球組、籃球組、健美操組等。3.學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動工程。四、工作安排九月份：1、制定學校教研工作方案。2、制定各科課程方案。3、學習白板的操作。4、開展網(wǎng)絡(luò)集體備課活動。5、標準備課和作業(yè)修改。十月份：1、骨干老師示范課2、深化各班聽課指導3、開展為國慶獻禮老師根本功比賽。4、組織老師參加片區(qū)教研活動。5、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。十一月份：1、青年老師匯報課活動。2、組織老師參加第二次網(wǎng)上教研活動。3、參老師學習微課。4、組織學生開展寫標準字比賽。十二月份：1、領(lǐng)導繼續(xù)深化課堂聽課調(diào)研。2、參加小學課改學科主題研討活動。3、組織學生開展迎元旦系列活動。4、老師撰寫經(jīng)歷或論文元月份：1、教學常規(guī)檢查、作業(yè)教案交流。2、擬定復習方案，展開期末復習。3、組織“小小書法家”競賽。二月份：1、組織期末考試。2、制定學期工作總結(jié)。3、學生學期評價。秋季教學工作方案13一、根本情況分析^p本學期任教五年級四個班的科學。經(jīng)過兩年的科學學習，大局部學生平時在科學學習上態(tài)度較好，積極性較高。但是由于在家過于嬌慣學生的動手理論能手較弱。少數(shù)學生對科學這門學科不夠重視，導致科學意識淡薄，科學實驗的操作不純熟。二、教材分析^p：本冊是科學教材的第五冊。全冊教材包括了《白天和黑夜》主要使學生知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律;懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關(guān);能搜集資料,理解人類對晝夜現(xiàn)象認識的歷程等?！豆馀c色彩》主要使學生理解光的直線傳播現(xiàn)象;平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播道路;光是有顏色的;日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識?！峨姾痛拧繁締卧饕箤W生知道電是消費生活中常用的能;認識完好的電路組成;會組裝一個簡單電路;知道有的材料容易導電，有的材料不容易導電;掌握平安用電的常識;認識磁鐵的性質(zhì);知道電能產(chǎn)生磁性;會探究影響電磁鐵磁性大小的因素;理解電磁鐵的應(yīng)用等?！逗粑脱貉h(huán)》通過本單元的學習，使學生理解呼吸器官、呼吸過程及常見呼吸疾病的產(chǎn)生和預(yù)防的初淺知識;理解心臟和血管的作用及保健，增強安康及保護的意識?！督忉屌c建立模型》和5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學____點，引導他們嘗試性地進展科學探究活動，學習一些明晰的科學知識和技能。三、教學目的以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，開展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好根底。1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的才能，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;2、理解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。4、保持和開展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的開展。四、教學重難點培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力開展學生解決問題的才能，引導學生學習運用假設(shè)，分析^p事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。五、教學措施：1、利用過程性評價和建立科學檔案袋的方式，引導學生學好科學。2、老師提供材料和資料，提倡學生自帶材料，引導學生從課堂延伸到課外。3、反思自己的教學，勤于考慮為什么教、教什么、怎樣教、為什么這樣教、有什么意義等問題，并做好記錄。4、鉆研新標準和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學具和各種教學資，進展系統(tǒng)化的單元備課，提早做好教學準備。5、把科學課程的總目的落實到每一節(jié)課;6、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程;7、讓探究成為科學學習的主要方式;8、悉心地引導學生的科學學習活動;9、各班建立科學學習合作小組，讓學生在互相交流、合作、幫助、研討中學習;10、給學生提問和假設(shè)時機，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進展驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的理論。秋季教學工作方案14一、上學期工作回憶1、成績通過積極做好清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，進步免疫力，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作，得到家長、社會的認可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚。通過崗前培訓、專家講座、專業(yè)培訓等方式積極開展老師培訓，進步老師的業(yè)務(wù)才能、專業(yè)程度，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理安康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心安康和諧開展。市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術(shù)作品;同時參加幼兒畫展，80多幅美術(shù)作品獲獎。我園老師創(chuàng)編的幼兒舞蹈、時裝表演、參加了美國惠氏藥廠在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動，擴大了我園在社會上的積極影響。加強了雙語教學的研究與理論，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語、歌曲掌握較好，能聽懂并愿意用英語對話，根本養(yǎng)成大膽說英語的習慣。英語發(fā)音較準確;能聽懂并愿意用簡單的英語與別人進展口語交流，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。2、需要加強的方面加強幼兒獨立講述、表演才能的培養(yǎng)，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的才能，增強自信，全面進步幼兒的綜合素質(zhì)。堅持英語在日常生活中的運用與浸透，進步幼兒英語聽、說、唱的才能。引進奧爾夫音樂教育，提升藝術(shù)園品牌。二、本學期工作重點深化幼兒園課程改革，全面進步教育教學程度，促進師生共同成長。1、深化開展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)歷，整理資料，形成課題總結(jié)報告。根據(jù)幼兒實際情況，深化開展主題探究活動，健全幼兒成長檔案;認真觀察記錄幼兒活動過程，并進展分析^p評價，重視幼兒的點滴進步，及時向家長反應(yīng)。整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、老師隨筆、活動