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文檔簡介

(三)掌心娃娃(9分)①注意到那個(gè)小男孩從前,他向來躺在病床上發(fā)呆。醫(yī)生再三告訴他這不過一個(gè)良性腫瘤的切除手術(shù),沒有多大的危險(xiǎn),也不會(huì)影響他的未來。但是,醫(yī)生其實(shí)不知道他在擔(dān)憂什么。為了準(zhǔn)備此次手術(shù),他打了兩個(gè)月的工,又向一位遠(yuǎn)房親戚借了一筆錢,他不想讓為了供他上大學(xué)已經(jīng)受盡委屈的父親再操心。②這時(shí),病房里走進(jìn)一個(gè)約五六歲的小男孩,那雙黑眼睛認(rèn)真地向他端詳:“為何就你自己呢?”他笑笑:“我是大人了嘛?!薄昂芏啻笕艘灿腥伺恪!薄澳闶桥阏l呢?”男孩的黑眼睛一轉(zhuǎn),“嗯——陪爸爸。”男孩又問:“你得的是什么?。俊彼噶酥缸约旱男馗?,“這里面長了個(gè)小東西,下午要開刀把它取出來?!薄澳惴讲旁谶@兒發(fā)呆,是否是懼怕開刀疼了?”男孩又問。他笑了。他無法向這樣一個(gè)小男孩解說他的苦處,“可能是吧?!蹦泻⑵^向他望,像是在費(fèi)力地想什么想法,好一會(huì)才說:“那你等我一下?!睕]等他反響,轉(zhuǎn)身就跑出了病房,牽來了他的父親。那男人對(duì)他淺笑:“龍龍說你下午要做手術(shù),是嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,不理解這父子倆要做什么?!笆沁@樣的,”父親向兒子看了一眼,眼中的憐愛不加掩蓋地表露出來,“他要我?guī)湍阍谑稚袭嬕粋€(gè)娃娃。他做手術(shù)的時(shí)候,我常在他手上畫個(gè)娃娃,手術(shù)后他看著娃娃玩,就忘了疼。他說這樣很管用,讓我?guī)湍惝嬕粋€(gè)?!彼徽?。怎么也沒有想到,這父子兩人中,生病的本來是兒子——男孩絕不在乎地笑著,伸手拉起他的左手給父親。父親從衣袋里摸出一支圓珠筆,對(duì)他稍帶抱歉地苦笑了一下。他點(diǎn)點(diǎn)頭,任他在手上一筆一畫地畫出流利的線條,卻驚訝地注意到,那年青的父親背向兒子的眼睛潤濕了,一滴淚滾下來,落在他手里。他和那父親一直沒有談話。他的手掌上,那笑眉笑眼的娃娃被那滴眼淚浸得輕輕模糊,他把手張開再合攏,那娃娃就跟著皺起鼻子或是翹翹眉頭,憨態(tài)可掬,引人垂憐,那父親的畫畫技巧明顯不低。他看著手上笑著做鬼臉的娃娃,鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。父子倆離開時(shí),男孩蹦蹦跳跳著。③手術(shù)很順利。他堅(jiān)持不讓照料他的護(hù)士為他擦那畫著娃娃的手,并嘗試著探詢男孩的信息。護(hù)士看了眼他手上的娃娃,神情卻有點(diǎn)黯然:“是個(gè)乖孩子,挺惋惜,得的是腦瘤,惡性的,做了幾次手術(shù),可癌細(xì)胞仍是擴(kuò)散了。他父親母親離婚了,只父親一個(gè)人照料他?!彼犞?,內(nèi)心就逐漸涌起一陣苦澀。他想,等自己能動(dòng)了,必定要去看看那個(gè)男孩。④第三天清晨,護(hù)士帶來了一個(gè)讓他震撼的信息。那個(gè)名叫龍龍的小男孩昨夜病危,醫(yī)院急救了好幾個(gè)小時(shí),仍是沒能留住那條小生命。他內(nèi)心一痛,不由得低頭看自己的手,手上娃娃的面貌早已淡得難以辨識(shí)了,卻還隱約留著一抹笑容。他不管護(hù)士的勸止,扶著墻出了門,慢慢地順著走廊找到了男孩所在的病房。門開了,他一眼看見了那位年青的父親,靜靜地坐在中間那張空蕩蕩的病床邊,身旁是已經(jīng)整理好的幾個(gè)包裹。他站在門口,發(fā)現(xiàn)自己怎么也無法搬動(dòng)腳步——那父親坐在那邊,低著頭,表情寧靜,正用筆謹(jǐn)小慎微地在自己手心上畫著什么,對(duì)四周的全部,包含站在門口發(fā)呆的他,都全無反響。⑤那是一個(gè)淺笑的娃娃,像他手內(nèi)心已經(jīng)逐漸模糊了的娃娃同樣。1、本文的敘事線索是什么?2、小男孩要他的父親幫“他”(將要進(jìn)行手術(shù)的大學(xué)生)在手上畫一個(gè)娃娃,表現(xiàn)了小男孩如何的道德?3、“那年青的父親背向兒子的眼睛潤濕了,一滴淚滾下來,落在他手里?!痹囈罁?jù)上下文理解那位年青的父親當(dāng)時(shí)落淚的原由。4、文章結(jié)尾寫那父親坐在那邊用筆謹(jǐn)小慎微地在自己手心上畫一個(gè)淺笑的娃娃。試談?wù)勀銓?duì)他的這一行為的理解,也請(qǐng)談?wù)勥@一情節(jié)在文章表達(dá)上的作用。掌心娃娃(2分)從中能夠看出小男孩的純樸、和善、可愛、樂觀(一定答出“和善”,而后再隨意答一個(gè)重點(diǎn)即可)。(2分)兒子患的是大病,可能無法醫(yī)治,但兒子又是這樣地可愛和善,因此感覺傷感哭泣(意思對(duì)即可)。(2分)兒子

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