部編版九年級語文上冊 你是人間的四月天 課件

你是人間的四月天第一單元林徽因

1.了解作者的生平，感知詩中的形象，理解詩人的思路和全詩的主旨。2.理解詩歌運用的意象和寫作手法，體會詩歌的思想感情。學習目標林徽因（1905—1955），福建閩侯(今福州）人，建筑學家、文學家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。20世紀30年代初，與丈夫梁思成用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術領域的開拓者，后來在這方面獲得了巨大的學術成就，為中國古代建筑研究奠定了堅實的科學基礎。她的文學著作包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。作者簡介

新月派新月派源于新月社，是現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成于北京，主要成員有胡適、徐志摩、林徽因、聞一多等。前期偏重于發(fā)表新詩，講究格律，形成一種文學流派，被稱為“新月派”。聞一多在《詩的格律》中明確提出了“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美”。知識鏈接這首詩發(fā)表于1934年的《學文》。關于這首詩的創(chuàng)作意圖歷來有爭論：一說是為悼念曾經(jīng)的摯友徐志摩而作，以懷念摯友，表達自己深切的懷念，從電視劇《人間四月天》可了解一般；一說是為其兒子梁從誡的出生而作，表達兒子出生帶來的喜悅以及對兒子的希望。這首詩是一篇極為優(yōu)秀的作品，在詩人逝世的時候，金岳霖等好友們共同給詩人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！北尘百Y料1.訂正字音輕靈（línɡ）娉婷（pīnɡ）鮮妍（yán）冠冕（ɡuānmiǎn）呢喃（nán）檢查預習2.詞語釋義娉婷：形容女子的姿態(tài)美。鮮妍：鮮艷美麗。冠冕：古代帝王、官員戴的帽子。呢喃：形容像燕子叫聲那樣的輕聲細語。檢查預習朗讀詩歌，概括每一節(jié)的內(nèi)容。整體感知第一節(jié)：愛如四月天里的光艷輕靈。第二節(jié)：愛如四月天里的柔和恬靜。第三節(jié)：愛如四月天里的鮮妍莊嚴。第四節(jié)：將生命、歷史融入到自然風景中，展現(xiàn)青春的激越與豪邁。第五節(jié)：抒發(fā)對閑適恬淡的自然生活的追求。1.這首詩中直接展示色彩的詞語有“鵝黃”“綠”“白蓮”等，請說說它們帶給你的閱讀感受。這些色彩給人的視覺所造成的印象都是明亮的，都與人的溫暖的心理感受有關，帶給人們一種穩(wěn)定、甚至慵懶的感受，按照心理分析來說，則是一種溫潤的美感。內(nèi)容探究2.文中共用了12個“你”字，有什么作用？12個“你”字，既突出了主題，又起到了襯韻的作用。在詩歌運行的過程中，“你”字的每次出現(xiàn)，就像樂隊演奏中的節(jié)點，以“頻率”的方式突出了“我”的指向，這是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結合。歌頌四月天，其實都是向“你”傾訴。內(nèi)容探究

3.這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？內(nèi)容探究這首詩運用了一系列富有特色的意象，表達了對愛的歌頌。請對“笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變”中加色詞語進行賞析。品味賞析“點亮”“春的光艷”，這些詞語，不是靜態(tài)的描摹，而是放在動態(tài)的、變化的背景中來揮灑，有點像繪畫中的暈染，漫出純粹色彩的邊界，正是在那模糊之處，美感油然而生。四月的“風”是抽象的，卻由愛的“笑響”將它“點亮”。從聽覺到視覺，引導讀者從各個感官、各種角度去真切體味。所謂“笑響”，是對“愛”的生動描述。它越是“交舞著變”，就越讓人刻骨銘心。這首詩有哪些值得借鑒的寫作手法？寫法探究1.意境清新，畫面優(yōu)美。詩歌如一幅生動的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前。開篇“我說你是人間的四月天”是愛的宣告，“四月天”這一富有靈感夢幻溫暖的意象，首先給予讀者以豐富的遐想和視覺感染力。緊接著是“云煙”“星子”“細雨”“百花”“月圓”等典型性意象的自然組合，這樣五個詩意的畫面也映入我們的眼簾，依次是“春光風舞圖”“風煙星語圖”“月夜花開圖”“雪后新綠圖”和“花開燕語圖”，詩人的情感也隨著畫卷進一步地自然流露，實現(xiàn)情與景的完全交融，形成詩中有畫的審美風貌。2.結構勻稱，富有建筑美感。詩歌一共分為5節(jié)，每節(jié)3句，全詩的字數(shù)和句式，勻整而和諧，從詩形上是典型的傳統(tǒng)格律詩，具有類似建筑物外形的美感，即詩歌視覺上的“句的勻齊”。林徽因善于借鑒建筑藝術的技巧，運用語言的符號組合形成富有視覺感染力的外在幾何形態(tài)，進而引發(fā)讀者的想像和審美心理，這種特有的建筑審美觀反映在林徽因詩歌創(chuàng)作上，是大量建筑意象的運用，實現(xiàn)詩歌與建筑兩種藝術的完美融合?！霸诹洪g呢喃”選取了房梁這一意象，實現(xiàn)語言與建筑意象的和諧組合，形成詩歌建筑的美。林徽因的詩多數(shù)表現(xiàn)個人情緒的起伏變化、展現(xiàn)深邃復雜的內(nèi)心世界，是詩歌的主題。《你是人間的四月天》詩句溫婉秀麗、順暢自然，詩人借此探索生活的真諦、抒寫愛情的哲思。這種情感盡管只是一己的悲歡離合，甚至有時還有些低沉，但它是那樣的真摯、純凈，以至多年以后，仍然能夠穿越歷史的煙云，令人怦然心動。總結林徽因你是人間的四月天

——一句愛的贊頌

了解作者林徽因（1904—1955）原名徽音，福建閩侯人，建筑師、作家、新月派詩人之一。參與過中華人民共和國國徽、人民英雄紀念碑的設計工作，是用現(xiàn)代科學方法研究中國古代建筑的開拓者。其一生著述甚多，其中包括散文、詩歌、小說、劇本、譯文和書信等作品，其中代表作為《你是人間四月天》，小說《九十九度中》等。出版的詩集有《林徽因詩集》等。了解作者林徽因的詩如其人，宛如一陣清新的風，既不甜膩，也不灼熱，溫暖而純凈，綿軟而輕柔，極富女性的細膩與深情，讓人從心底感受到一種愉快和舒適。新月派現(xiàn)代新詩史上一個重要的詩歌流派，受泰戈爾《新月集》影響。1923年，新月社的活動始于北京。1925年，徐志摩接編《晨報副刊》后，曾編輯出版《詩鐫》、《劇刊》，開始形成新月詩派。

該詩派大體上以1927年為界分為前后兩個時期。前期自1926年春始，以北京的《晨報副刊·詩鐫》為陣地，主要成員有聞一多、徐志摩、朱湘、饒孟侃、孫大雨等。1927年春，胡適、徐志摩、聞一多、梁實秋等人創(chuàng)辦新月書店，次年又創(chuàng)辦《新月》月刊，"新月派"的主要活動轉移到上海，這是后期新月派。它以《新月》月刊和1930年創(chuàng)刊的《詩刊》季刊為主要陣地，新加入成員有陳夢家、方瑋德、卞之琳等。創(chuàng)作背景這首詩發(fā)表于1934年4月的《學文》1卷1期上。關于這首詩有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，二是為兒子的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。這首詩是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價值不需要任何外在的東西來支撐。所以在詩人逝世的時候，金岳霖等好友們共同給詩人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！?/p>

創(chuàng)作背景梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事?！睂τ谶@首詩的創(chuàng)作意圖，梁先生說得很客觀。故這首詩一方面是一首情詩，是為已在天國的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個母親，有著對孩子強烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動的詩也是絕對可能的。反復朗誦詩歌，回答下面問題：1.詩歌的感情基調是什么？2.詩歌的感情基調是通過哪些詞語或形式體現(xiàn)出來的？3.詩歌中有哪些意象？分別有怎樣的特點？描繪了怎樣的畫面或營造了怎樣的意境？4.詩歌抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？5.朗誦時你將通過哪些手段來傳達情感？節(jié)奏重音語速語調朗讀指導我說/你是人間的/四月天；笑響/點亮了/四面風；輕靈在春的光艷中/交舞著/變。你是/四月早天里的/云煙，黃昏/吹著風的軟，星子/在無意中閃，細雨點/灑在/花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的/月圓。雪化后/那片鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢/期待中/白蓮。你是一樹一樹的/花開，是燕在梁間/呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是/人間的/四月天！檢查字音娉

妍冠

冕

呢

喃yánpīnɡɡuānmiǎnnínán婷鮮我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面風；輕靈在春的光艷中交舞著變。//春光美好明媚我：歡快，喜悅你：輕靈，活潑將“你的笑響”擬人化，形象生動。清亮悅耳的笑響。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。//春日煙雨迷蒙輕盈自在、無拘無束化靜為動，若隱若現(xiàn)。我：喜悅你：輕盈自在那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。//月夜百花爭艷倒裝，突出“你”輕、娉婷的特點。莊嚴且朦朧我：喜悅你：輕，娉婷、天真、莊嚴雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。//萬物復蘇之繁榮表顏色的詞語，都是明亮的顏色，有一種溫潤的美感，充滿溫暖、生及和希望。我：喜悅你：充滿生機你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！//花開燕語直接表明“我”對“你”滿懷希望，愛的呼喚的感情達到高潮。我：喜悅你：滿懷希望，令人期待擬人，生動形象。把四月天最具代表性的意象組合一起，并選取獨具特色的形容詞詞匯一起構成充滿生機的春日圖景，營造美的意境，將無形的愛化作有形可感的美好景物，使表達生動傳神。意象“風”“春光”，“云煙”“星子”“細雨”“百花”“月圓”“雪”“綠芽”“白蓮”“呢喃的燕”兩句詩重復，首尾照應，循環(huán)往復之感。開頭詩人直接提出“我說你是人間的四月天”的情感主題，但有“我說”二字，表明詩人的態(tài)度一開始是含蓄而矜持的；最后詩人直接而肯定地說“你是人間的四月天”，重復強調，再次表明情感主題。我說你是人間的四月天…………你是人間的四月天！思考：詩中第一行和最后一行是什么關系？你是人間的四月天——一句愛的贊頌抒情對象“愛”肯定、贊美春天里最美好的時刻，充滿希望和生機。思考：作者贊頌了“愛”的什么？光艷多變輕柔嫵媚娉婷鮮妍天真莊嚴充滿生機令人期待“輕靈”“光艷”“軟”“鮮妍”“天真”“莊嚴”“新鮮”“柔嫩”“愛”“暖”“希望”“你”反復出現(xiàn)，直接傾訴內(nèi)心情感，親切感人，能夠引起情感共鳴。形式美感與內(nèi)容美感的深層次結合。第二人稱“你”句法偏離是指違背常規(guī)的表達方式，這其中有句法結構的倒裝、前置和混亂