兒童武術(shù)教案優(yōu)秀范文

兒童武術(shù)教案優(yōu)秀范文這篇《幼兒園中班體育教案：武術(shù)操》下面是我為大家收集了的，盼望你們能喜愛(ài)，

兒童武術(shù)教案優(yōu)秀范文一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉幼兒跑步力量和身體協(xié)調(diào)力量，激發(fā)幼兒對(duì)體育嬉戲的喜愛(ài)。

2.通過(guò)武術(shù)諺語(yǔ)、故事、嬉戲的滲透與訓(xùn)練，培育幼兒對(duì)武術(shù)的喜愛(ài)，提高其學(xué)習(xí)武術(shù)的愛(ài)好。

3.熬煉幼兒手臂動(dòng)作的敏捷性、腿部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步達(dá)到習(xí)武強(qiáng)身健體的目的。

器材預(yù)備：

器材預(yù)備：長(zhǎng)繩一根

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

第一、打招呼、熱身;(2～4分鐘)

師生問(wèn)好(大聲，朝氣，陽(yáng)光，夸張)

熱身：1.直線(xiàn)跑，蛇形跑，加速跑(讓幼兒身體熱起來(lái)，掌握紀(jì)律，掌控節(jié)奏)。

2.彎腰走，深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏，掌控幼兒心率)。

3.全身關(guān)節(jié)熱身(從頭到腳每個(gè)部位仿照一種小動(dòng)物的動(dòng)作，

提高幼兒的愛(ài)好)。

二、復(fù)習(xí)(3分鐘)

1.通過(guò)幼兒之間競(jìng)賽的方式讓幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的基本功;

2.通過(guò)選拔小班長(zhǎng)的方法提高幼兒的樂(lè)觀(guān)性;

3.通過(guò)師生競(jìng)賽來(lái)規(guī)范幼兒學(xué)過(guò)的動(dòng)作。

三、主題教學(xué)(1O～12分鐘)

原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術(shù)套路(小哪吒)(示范動(dòng)作精確?????、到位、形象、可以借用夸張的手法，多次不同口令的重復(fù)訓(xùn)練、借用音樂(lè)表演武術(shù)操來(lái)進(jìn)一步提高幼兒的樂(lè)觀(guān)性)。

四、總結(jié)、囑咐(2～4分鐘)

要求幼兒能夠表述今日學(xué)的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當(dāng)留意什么?回去和家人競(jìng)賽(要求幼兒當(dāng)小教練回去教授給家人從而起到復(fù)習(xí)的效果)。多喝水補(bǔ)充體液!

五、放松、慶祝(3分鐘)

幼兒排好長(zhǎng)隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉(zhuǎn)身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼，一起喊“耶!”(讓幼兒在歡樂(lè)中結(jié)束)親切揮揮手說(shuō)再見(jiàn)。

六、結(jié)束部分

整理器材，保證幼兒平安的離開(kāi)場(chǎng)地。

活動(dòng)反思：

幼兒園體育活動(dòng)的任務(wù)是：熬煉身體，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)育。通過(guò)符合幼兒特點(diǎn)的體育活動(dòng)，讓幼兒逐步把握體育的一些基本動(dòng)作，使他們動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。同時(shí)，培育幼兒英勇、遵守紀(jì)律、活潑開(kāi)朗等優(yōu)良品德和心理素養(yǎng)。這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，六個(gè)步驟考慮了幼兒的心理和生理特點(diǎn)，愛(ài)好是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和獲得體驗(yàn)的動(dòng)力，他們天生奇怪???好動(dòng)，喜愛(ài)新穎事物，利用這一特征吸引幼兒的留意力更能激發(fā)其愛(ài)好和培育其力量。在主題活動(dòng)中突出武術(shù)套路(小哪吒)，并以形象、夸張的示范動(dòng)作，通過(guò)多次不同口令進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練、用音樂(lè)烘托武術(shù)操的表演來(lái)進(jìn)一步提高幼兒參與體育活動(dòng)的樂(lè)觀(guān)性。設(shè)計(jì)的20分鐘左右的活動(dòng)由淺入深，張弛有度，基本達(dá)到教學(xué)目的。

兒童武術(shù)教案優(yōu)秀范二

教學(xué)目標(biāo)：

依據(jù)同學(xué)的體育力量現(xiàn)狀，針對(duì)教材特點(diǎn)以及同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，我主要制定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

(1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)對(duì)武術(shù)的愛(ài)好。

(2)、技能目標(biāo)：讓同學(xué)把握五步拳基本技術(shù)。

(3)、情感目標(biāo)：進(jìn)展同學(xué)的制造力和表現(xiàn)力，在體育活動(dòng)中培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：五步拳動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性。

難點(diǎn)：培育同學(xué)的自學(xué)創(chuàng)新力量。

教學(xué)方法

(1)教學(xué)觀(guān)念：

愛(ài)好是最好的老師，挖掘能引起愛(ài)好的因素，激發(fā)同學(xué)的熱忱，讓每個(gè)同學(xué)都能樂(lè)觀(guān)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，本課以發(fā)揮老師主導(dǎo)作用，培育同學(xué)創(chuàng)新力量為目的，通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)既懂又會(huì)，把握敏捷的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)方法，提高體育教學(xué)的智育因素，為終身體育服務(wù)，通過(guò)教學(xué)，培育同學(xué)不怕困難，敢于拼搏的精神以及培育同學(xué)相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

(2)教法設(shè)想：

五步拳采納嘗試、比較教學(xué)法，使同學(xué)在嘗試中、在與事例動(dòng)作比較的過(guò)程中得出五步拳技術(shù)的要點(diǎn)，再結(jié)合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng)方法，進(jìn)行練習(xí)，由淺入深，由易到難，逐步提高。培育同學(xué)的想象力和制造力。

采納練習(xí)法，使同學(xué)在多次練習(xí)中把握技術(shù);用演示法，使同學(xué)的制造成果得到表現(xiàn)和確定。整堂課采納收、放、松、緊相結(jié)合的組織方法。

(3)學(xué)法指導(dǎo)：

本課采納“嘗試---比較---爭(zhēng)論----制造----練習(xí)評(píng)價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育內(nèi)容，讓同學(xué)充分領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)和制造性學(xué)習(xí)的方法。在體驗(yàn)、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，把握肯定的技術(shù)技能。

教學(xué)過(guò)程

1、課堂常規(guī)3分鐘

2、跆拳道搏擊操5分鐘

同學(xué)在動(dòng)感時(shí)尚的節(jié)拍里跟隨老師共跳跆拳道搏擊操，發(fā)揮同學(xué)的想象力、仿照力量，既活動(dòng)了身體，又調(diào)動(dòng)了武術(shù)激情，為本課的新授教材奠定基礎(chǔ)。

3、老師示范演示全套技術(shù)動(dòng)作5分鐘

引導(dǎo)同學(xué)探究分析五步拳的技術(shù)要點(diǎn)，培育同學(xué)的觀(guān)看力和樂(lè)觀(guān)仿照的好習(xí)慣。目的是既熱身，又以此引出課題，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

4、學(xué)習(xí)五步拳技術(shù)動(dòng)作15分鐘

采納的組織形式是組長(zhǎng)帶領(lǐng)、分組自學(xué)、參加競(jìng)賽，動(dòng)作由易到難，逐步引導(dǎo)同學(xué)完成完整的五步拳技術(shù)動(dòng)作。詳細(xì)教學(xué)步驟如下：

(1)看圖自學(xué)、分組練習(xí)。

(2)分組匯報(bào)表演。

(3)鼓舞、糾錯(cuò)。

(4)集體操練。

同學(xué)練習(xí)時(shí)，老師巡回指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)示范進(jìn)行同學(xué)自評(píng)和互評(píng)，老師對(duì)示范的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞并訂正錯(cuò)誤。

5、創(chuàng)編新動(dòng)作;講解攻防作用。7分鐘

分組進(jìn)行創(chuàng)編，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)與組員一起商討創(chuàng)編新動(dòng)作，老師觀(guān)看指導(dǎo)。

6、簡(jiǎn)易太極拳放松3分鐘

老師帶領(lǐng)同學(xué)打太極拳進(jìn)行放松，音樂(lè)伴奏，使同學(xué)在身心上得到充分放松，開(kāi)心地結(jié)束本課。

7、總結(jié)，收回器材，下課2分鐘

教學(xué)流程圖：

熱身rarr;跆搏操(音樂(lè)伴奏)

↓rarr;教：引導(dǎo)、提問(wèn)、巡察、糾錯(cuò)

教材∣

(五步拳)rarr;

∣rarr;學(xué)：看、聽(tīng)、練、論、創(chuàng)、演。

↓

整理mdash;mdash;mdash;rarr;太極拳放松(音樂(lè))、小結(jié)、作業(yè)。

↓

下課mdash;mdash;mdash;rarr;回收器材。

教學(xué)效果的估計(jì)

因在教學(xué)目標(biāo)的制定過(guò)程中，對(duì)教材的特點(diǎn)、重、難點(diǎn)、同學(xué)的狀況等進(jìn)行了比較透徹的分析，教法與學(xué)法的選擇遵循了教學(xué)原則和同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，估計(jì)會(huì)順當(dāng)?shù)剡_(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)參加各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽。估計(jì)平均心率為115mdash;125次/分，整堂課練習(xí)密度約為：45--55%，練習(xí)強(qiáng)度為中。

兒童武術(shù)教案優(yōu)秀范三

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：1.武術(shù)基木動(dòng)作(一)

2.50米快速跑

教學(xué)任務(wù):

1middot;學(xué)會(huì)武術(shù)基本動(dòng)作彈踢沖拳動(dòng)作，進(jìn)展同學(xué)柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性。

2middot;把握快速跑技術(shù)，培育跑的力量，

教學(xué)過(guò)程:

一、預(yù)備部分:(8)

middot;1、開(kāi)課式。

2middot;隊(duì)列練習(xí):并隊(duì)法、分隊(duì)法

3middot;預(yù)備活動(dòng):慢跑兩圈;徒手操。

二、基本部分:(28

1。武術(shù)基本動(dòng)作(一)

彈踢沖拳

(1)動(dòng)作:

預(yù)備姿態(tài):劫弓步?jīng)_拳。身體前移，左腿直立支撐，右腿屈膝向前彈踢，腳面繃直，高于胯平，同時(shí)左拳向前沖擊，拳心向下，高與肩平，右拳收抱于右腰間，眼看前方。左、右交替練習(xí)。

(2)老師講解示范。

(3)練習(xí)方法:老師統(tǒng)一口令，同學(xué)集體練習(xí)。

(4)留意事項(xiàng)：略

2.50米快速跑

(1)動(dòng)作：用站立式姿態(tài)起跑。跑時(shí)要正確地運(yùn)用后蹬技術(shù)有力地進(jìn)行后蹬。著地時(shí)搖擺腿樂(lè)觀(guān)下壓，用前腳掌著地跑，跑成直線(xiàn)。上體正直稍向前上。兩臂屈肘有力地前后搖擺，快速向前跑動(dòng)。

(2)老師分解示范。

(3)練習(xí)方法:在場(chǎng)地上畫(huà)2一4條50