秋季學期工作計劃模板合集4篇

第頁共頁秋季學期工作方案模板合集4篇秋季學期工作方案模板合集4篇秋季學期工作方案篇1一、情況分析^p：本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比擬嚴重，如：等依賴性特別強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，如今初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心撫慰及勸導下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，由于如今都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：1、生活自理才能雖有所進步，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不愿意拾掇等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不滿意就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會主動問好。4、語言才能開展不平衡。有些幼兒能較明晰地進展語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；局部才能弱的幼兒還不愿意主動與人交流。因此在本學期老師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進展指導教育：〔1〕注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣?！?〕養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生?！?〕進展自理才能的培養(yǎng)，學習自己穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等?！?〕養(yǎng)成不挑食的好習慣?！?〕鼓勵幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格?？傊?，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的全面開展。二、教育總目的：1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、開展幼兒正確運用感官和語言交往的才能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手才能，開展智力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領(lǐng)域目的：〔一〕安康1、逐步適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴感，保持良好地情緒。2、學習一日生活中最根本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學習拾掇日常用品。4、認識五官及肢體，理解其根本功能，懂得簡單的保護方法，并對身體各局部產(chǎn)生興趣。5、愿意參加體育活動，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學習模擬操，拍手操?！捕痴Z言1、愿意與老師、同伴進展交談，感受用語言進展交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。3、能用簡單的句子答復(fù)下列問題，表達自己的意思。4、初步掌握看圖書的根本方法，在老師的引導下，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。5、聽懂并學說普通話，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音?！踩成鐣?、樂意參加集體活動，理解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。2、認識自己，知道自己是個中國人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。3、理解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學會輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。4、合理地表達自己的要求和愿望，愿意學做自己能做的事情。5、喜歡老師、阿姨，理解父母的家務(wù)勞動，有愛父母的感情，快樂參加節(jié)日活動?！菜摹晨茖W1、認識幼兒園環(huán)境，認識常見的交通工具和生活用品，認識自己身上的五官及用處。2、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進展比擬4、認識幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位〔五〕藝術(shù)1、樂意用聲音，動作表達自己喜歡的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進展平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜歡的物體，畫大畫滿。四、七種教育手段和詳細措施的落實1、體育活動積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進展行走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、密度，合理安排活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對運動才能差的幼兒給予幫助、指導。幫助幼兒克制困難，增強信心，并自制一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證，進步孩子運動的興趣。2、觀察根據(jù)幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察才能，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導幼兒進展各種觀察活動，如種子的生長變化過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的方式，通過漫步、郊游等集體活動，引導幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的知識面。3、作業(yè)設(shè)置語言、藝術(shù)、科學、社會、安康學科，根據(jù)幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、詳細的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認識事物，將幼兒操作、討論、提問浸透在教學環(huán)節(jié)中，以主題為中心，進步孩子主動學習的才能，逐步建構(gòu)孩子的知識，注重孩子學習的過程和才能的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以到達最正確的教學效果。另外在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如認真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用響亮的聲音答復(fù)下列問題等，鼓勵幼兒大膽答復(fù)下列問題，表達自己的意見和見解。同時對個別才能差的幼兒適當降低標準，使其在原有根底上得到進步。4、勞動懂得勞動最榮耀，通過日常生活的各個環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動。5、娛樂有方案有目的地組織幼兒進展娛樂活動，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。6、游戲有方案地開展各類游戲活動，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準備必要的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開拓區(qū)域，如美工角，音樂角，科學角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時更換游戲材料等。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參與游戲，共同討論豐富游戲的主題，進步孩子的生活經(jīng)歷，使之在擺弄、玩耍中學會扮演角色，體驗游戲帶來的樂趣，從而開展他們的語言、交往、動手等多方面的才能，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對個別不合群的幼兒那么要積極引導，激發(fā)其對游戲活動的興趣，使他們逐漸參與到集體活動中來。7、日常生活組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習慣，幫助孩子知道和理解一些生活中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習慣和獨立生活才能的培養(yǎng)，通過日常練習、評比活動，進一步加以穩(wěn)固，增強幼兒的自我效勞才能。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異，通過多關(guān)心、多幫助、多催促的方法，使不同程度的幼兒才能得到進步。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧平等的班級氣氛。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，理解他們的需要、愿望，用鼓勵、贊揚的方法來激發(fā)幼兒的積極性、上進心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭。六、家長工作通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學方案，鼓勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，定期出刊家長園地，及時向家長介紹教學方案，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并進展家訪，詳細理解幼兒在家情況，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的開展。七、平安教育：1、堅持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。2、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，防止燙傷。3、告訴幼兒不亂動電器、電、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒喪失。不隨生疏人分開或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識別特殊號碼的用處，〔如：110、119、120〕。4、進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物〔發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等〕，發(fā)現(xiàn)并及時處理。5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時仔細理解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。八、環(huán)境保護教育：1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用處進展分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，保護玩具。2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，開展幼兒的觀察力。4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道根本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動5．堅持每周進展1-2次的環(huán)保活動，充分利用在漫步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不浪費水、保護動物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資，不浪費糧食、紙張等。7、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育獲得一致，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。九、主題教育活動1、幼兒園真好玩2、甜蜜蜜3、快樂的六個寶4、好吃的水果5、落葉飄飄6、轱轆轱轆7、小不點兒8、冬天來了秋季學期工作方案篇2一、指導思想根據(jù)上級要求，結(jié)合七十八中學開展實際，圍繞“精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)開展”總體目的開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣闊老師的科研意識，進步老師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、效勞功能，著力進步教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速開展發(fā)揮應(yīng)有作用。二、工作目的1、進一步完善學校教科研制度，增強老師科研意識，拓展老師教育視野，濃重學校科研氣氛，落實科研鼓勵機制，進步老師科研程度。2、充分調(diào)動老師參與各級各類課題研究積極性，指導并標準老師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學效勞。3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動，積極組織老師參加各類論文征集評選活動。4、嚴密結(jié)合我校實際，目的明確、步驟明晰、措施詳細、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。三、工作要點本學年度將圍繞“認識再進步，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效”總體思路，實在抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。〔一〕常規(guī)教育科研工作方面1、進一步加強教科研制度建立。以制度建立促進教科研開展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為根據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在詳細施行過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建立減少工作失誤，進步工作效率和效勞質(zhì)量。2、加強科研培訓，進步師資素質(zhì)。一是組織老師積極參加各項校外培訓，開闊視野，進步學識，更新理念。組織骨干老師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)歷，進步科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速老師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氣氛，全面關(guān)注老師教科研才能的`提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年老師，開展“師徒結(jié)對”活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年老師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年老師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長老師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年老師脫穎而出。3、標準課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期搜集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個一行動”，即老師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例〔案例〕分析^p、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要根據(jù)。積極探究和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學習、設(shè)計、理論、反思、進步”反復(fù)理論而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。4、積極組織老師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步進步老師的寫作程度和反思才能，不斷進步老師專業(yè)程度。同時，采取有效措施積極組織老師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學校優(yōu)秀教學法〔教學形式〕的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，進步學校整體教育程度，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。6、積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學科教學程度的原那么，進一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵老師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)才能和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學生綜合理論活動和創(chuàng)造創(chuàng)造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技創(chuàng)造比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，進步學生創(chuàng)新才能。7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網(wǎng)站宣傳推介我?？蒲袆討B(tài)；二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進展匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新開展、新變化。秋季學期工作方案篇3一、教育實習的目的及意義1.穩(wěn)固和運用所學的根底理論、專業(yè)知識和教學技能，在理論中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識，獲得有關(guān)中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的才能。2.在中學教育、教學工作的理論中向優(yōu)秀老師學習，認識人民老師的榮耀職責，樹立和穩(wěn)固忠誠人民教育事業(yè)的思想。3.通過實習，全面檢查教學技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改良措施，以促進我們的教學才能。二、教育實習時間XX～20xx學年第一學期第2～10周〔即9月13日至11月14日〕，共2個月。三、教育實習內(nèi)容及要求〔一〕教育教學1.常規(guī)教學工作〔1〕聽課、評課：實習生聽課、評課次數(shù)不應(yīng)少于10次。堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄。實習生互相聽課和教學評議的情況作為考察實習生態(tài)度和教學才能的根據(jù)之一?！?〕備課、授課：常規(guī)實習要求獨立備課、講授新課8節(jié)以上〔不包括重復(fù)課〕。為確保課堂教學質(zhì)量，每節(jié)課上課前必須進展檢查性預(yù)講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任老師參加。預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習生對教案進展修改和補充，送原任老師審閱，待原科任批準前方能正式授課?！?〕學習輔導及作業(yè)修改：在修改作業(yè)前，要認真研究作業(yè)的正確答案，特別比照擬復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才可著手修改作業(yè)。作業(yè)修改后，應(yīng)先在小組組內(nèi)互相檢查防止錯漏，或修改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學生，對于作業(yè)中普遍錯誤，要進展集體輔導；對個別學生的錯誤，要進展個別當面輔導。〔二〕班主任工作1.班主任工作方案：在1-2同內(nèi)理解掌握全班學生的思想、學習情況，制訂出班任的工作方案。內(nèi)容包括班主任工作目的要求、班級活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施等。2.主題班會：要求至少上一次主題班會課3.班級集體活動：要求獨立組織一次班級活動，可以包括班課、團課、班干部會議、班團活動等。4.后進生轉(zhuǎn)化工作：至少深化理解1個后進生的學習、思想、行為習慣等方面情況，作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。5.綜合理論活動：應(yīng)用本學科知識開展課外科技活動或知識講座。未經(jīng)實習學校批準或同意，實習生不得擅自組織校外集體活動或?qū)W生帶出校外進展其他活動。但凡校外集體活動，必須以原學校老師為主組織，實習生輔助管理。6.其他：指導早讀、早操、文體活動、檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、修改周記、家訪等?！踩逞性u工作1.教研〔1〕教學技能實訓：在暑假期間，每個實習生要自行訓練教學技能?！?〕教學研討會：隊伍每周召開教學研討會，討論本周的教學反思總結(jié)。實習期間舉辦一次陽江區(qū)實習隊伍研討會。〔3〕教學調(diào)查：教學調(diào)查可1～3人合作，課題確定要注意結(jié)合實習學校的特色。每位實習生均需寫一份3000字以上的調(diào)查報告，同組間保證同學院不出現(xiàn)雷同即可。假設(shè)評選上優(yōu)秀調(diào)查報告，可作為畢業(yè)論文，并予以適當獎勵。2.評估〔1〕實習成績評定：實習隊長寫全體隊員的小組鑒定，填寫考勤表；原科任老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任的實習成績；實習學校簽寫意見和加蓋公章后交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處教育科?！?〕華師指導老師到校檢查：中期巡查一次〔指導老師跟華師領(lǐng)導〕，需安排實習生上公開課展示，召開隊會匯報實習成果。實習期間指導老師會單獨再巡查一次。3.評優(yōu)第八周隊會，采取不記名投票選出隊伍“教育實習積極分子”〔人數(shù)不超過全隊1/3〕。實習完畢后，各隊三天內(nèi)將上交教務(wù)處老師科審批。教務(wù)處推薦“教育實習積極分子”到學院參評“優(yōu)秀實習生”〔占本院師范生總?cè)藬?shù)25%〕〔四〕宣傳工作1.團隊文化設(shè)計〔1〕隊伍logo設(shè)計〔2〕實習隊名片設(shè)計2.宣傳報道〔1〕建立微博、博客、微信公眾平臺〔2〕陽春一中校園宣傳〔3〕實習隊員風采展示〔4〕實習期間動態(tài)報道：每日寫一遍通訊稿，作為實習日志。最終日志要打包上交教務(wù)處。〔五〕財務(wù)后勤1.后勤〔1〕住宿〔2〕交通〔3〕飲食2.財務(wù)〔六〕文體活動國慶放假期間組織隊伍出游。〔希望是陽春本地人負責。〕四、教育實習安排〔一〕階段工作安排教育實習階段詳細工作準備階段〔6月下旬到9月上旬〕〔1〕待8月中下旬陽春一中確定學校的工作安排后，隊長將本實習隊的工作安排發(fā)至陽春一中黃顯連主任處，并打確定學習學校對實習隊伍的要求、各科目的教材版本、年級、實習期間的住宿情況。確定情況后，實習隊召開會議，落實個人的實習任務(wù)、內(nèi)容。〔2〕隊員在暑假期間自行學習心理學、教育學知識，理解新課標要求，練習根本教學技能〔特別是三筆字、教態(tài)〕，掌握班主任工作內(nèi)容及技巧，可事先做好班主任工作方案。〔3〕陽江區(qū)實習隊長商量、確定出發(fā)時間?！?〕財務(wù)負責人作好財務(wù)安排；交通負責人作好交通安排；宣傳負責人作宣傳工作。見習階段〔9月13日到9月20日〕〔1〕擬定9月13日〔星期天〕下午到達陽春一中，安排宿舍、領(lǐng)飯卡；召開見面會，與學校領(lǐng)導、科組老師見面，理解學校、科組、班級的根本情況及陽春一中學校的各項工作規(guī)章制度；晚上召開隊會?！?〕9月14日早上，隊員跟隨班主任、科任指導老師與學生見面，即日起參加班級活動?！?〕見習期間，隊員要積極聽課、評課〔鼓勵跨學科聽課評課〕，參加科組的教研活動。在科任指導老師的指導下進展備課、預(yù)講。〔4〕盡量在第一周內(nèi)記住實習班級學生的名字，理解班級學生的整體情況，向班主任老師虛心學習，制定班主任工作方案并認真準備班會內(nèi)容。實習階段〔9月21到11月7日〕〔1〕繼續(xù)完成見習期間的內(nèi)容?！?〕正式上課前要上好試教課，認真請教指導老師的意見，正式上課時可邀請指導老師聽課。〔3〕做好班主任的日常工作，跟進學生的學習進度，加強后進生的學習輔導。遇到突發(fā)事情，先請教班主任老師，不要擅自處理。〔4〕國慶期間開展教育調(diào)查。〔5〕隊長要聯(lián)絡(luò)指導老師，確定老師到校指導時間，組織安排好迎接工作跟公開課?！?〕除每周召開隊會外，另召開一次陽江區(qū)實習隊伍研討會或交流會，時間待定。總結(jié)階段〔11月8日到11月14日〕〔1〕實習第七周，各實習生撰寫工作總結(jié)和個人鑒定，隊伍返校包車安排。〔2〕實習第八周，召開總結(jié)會議。安排好實習成績評定工作；隊伍返校包車安排；寫好對中學的“感謝信”?！?〕完成實習評定：①隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表；②原科任老師和原班主任寫好實習生鑒定，初步評出教學和班主任工作的成績；③實習學校簽寫意見和加蓋公章；④交領(lǐng)隊老師帶回教務(wù)處老師教育科?！?〕實習隊長搜集每位實習生個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報告等材料，寫好實習隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)上交實習隊的總結(jié)及實習生總結(jié)、調(diào)查報告等資料。〔5〕各實習生回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告、個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《xx師范大學教育實習手冊〔二〕》、班主任工作方案、班會或團課講稿交給本系教學法老師。秋季學期工作方案篇4平安工作是學校工作的重要組成局部。小學生是祖國的花朵，祖國的希望和將來。但因小學生年齡偏小，自我保護的意識也就稍弱，因此會受到一些平安方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸平安的意識。平安工作方案是一個綜合方面方案，講到學校平安工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的平安工作，仍以進步全體師生的平安意識為主旨，以防止各類事故的發(fā)生為目的。一、目的要求：本學期學校平安工作的目的要求是：認真貫徹縣教委和上級關(guān)于加強平安工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的平安責任事故，消除學校的平安隱患，使老師有一個平安祥和的工作環(huán)境，學