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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)【教育資料】小學(xué)五年級語文:龍的傳人教案1.初步了解龍的文化、歷史,以及在中華民族傳統(tǒng)中龍的特殊地位,知道龍的各部位的動物原型與象征意義。2.通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生與人合作,小組探究學(xué)習(xí)的。通過一個龍的新形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.引導(dǎo)學(xué)生體會龍的精神,樹立自己的民族精神,以我們是龍的傳人為榮。通過集體完成一件美術(shù)作品,培養(yǎng)學(xué)生合作精神和競爭意識。第一課時課前準(zhǔn)備(學(xué)生)收集有關(guān)龍的圖片資料、身邊動物的圖片、水彩筆或油畫棒。(教師)多媒體課件。教學(xué)過程一、圖片激趣,引出《龍的傳人》。1.課件展示:北京故宮九龍照壁,激發(fā)學(xué)生的興趣。2.議一議:為什么龍是中華民族的象征?我們的祖國是中國,我們是炎黃的子孫,我們是龍的傳人。二、龍的由來(文化、歷史)1.龍的形象已出現(xiàn)了六千余年,它現(xiàn)在的形象經(jīng)過了三個時期的演化。課件:商周秦漢,秦漢隋唐,唐宋明清請學(xué)生說說這三個時期龍的形象發(fā)生了怎樣的變化?2.龍的歷史:紅山文化遺址玉龍,趙州橋欄板雕刻雙龍,北京故宮太和殿前云龍紋。學(xué)生欣賞并判斷分別處于哪個時期?3.龍是中國古人對魚、鱷、蛇、馬等動物和云、虹、雷、電等自然天象模糊集合而形成的一種象征性神物。①請學(xué)生找找龍的各部位各自分別具有由哪幾種動物的特征?②你還在哪里見到過龍的形象?請學(xué)生介紹、展示、交流豐富感性體驗。③龍作為吉祥的化身寄托了人們美好的愿望。你覺得龍還有其它動物的一些特征嗎?④根據(jù)你的思考你能用上其他動物的一些特征來創(chuàng)造一條,你心目中的龍嗎?請學(xué)生說一說或相互形容你心中的龍。三、創(chuàng)作實踐,審美體驗。1.根據(jù)你的理解和想象,創(chuàng)編你心目中的龍。2.自我評價,體驗審美情趣,寄托自己美好的愿望。第二課時課前準(zhǔn)備(學(xué)生)收集一些龍的傳說故事、龍舟賽的圖片、水彩筆或油畫棒。(教師)多媒體課件。教學(xué)過程一、龍的傳說故事激發(fā)興趣1.龍的傳說龍生九子展示資料、交流:①你還知道哪些有關(guān)龍的故事?請學(xué)生說一說。(鯉魚跳龍門)②龍作為吉祥的化身寄托了人們美好的愿望。我們是炎黃的子孫,我們是龍的傳人。2.民俗傳統(tǒng)活動民族精神。①澳門回歸舞龍慶祝。墨西哥、日本華人舞龍迎新春,龍成為了中華民族的象征。②北京天安門廣場上用鮮花堆成的巨龍,象征中華民族的騰飛。③端午節(jié)賽龍舟。④簡介端午節(jié)及愛國詩人屈原。賽龍舟怎樣才能贏得勝利?集體合作的團(tuán)隊力量。3.學(xué)生展示交流自己收集的賽龍舟圖片資料,豐富體驗和創(chuàng)作素材。二、賞析作品內(nèi)化知識書中的學(xué)生畫龍舟賽作業(yè),請學(xué)生賞一賞、評一評。三、創(chuàng)作實踐外化表現(xiàn)根據(jù)你的資料和你的想象,創(chuàng)作一幅激烈的龍舟賽的場景。請學(xué)生想一想、學(xué)一學(xué)、畫一畫。四、展示評價審美提升自我評價、同學(xué)建議、教師點評,體驗審美情趣,感受龍舟賽精神。課后:布置學(xué)生做作紙接龍舟。附:龍的傳人中隊活動活動過程:1各小隊向中隊長報告人數(shù)2向輔導(dǎo)員老師匯報,同意開始女:龍的傳人六(1)中隊主題隊會現(xiàn)在開始,出旗男:唱隊歌男:請坐(放《龍的傳人》背景音樂)女:遙遠(yuǎn)的東方有一條江,它的名字叫長江;男:遙遠(yuǎn)的東方有一條河,它的名字叫黃河;女:古老的東方有一條龍,它的名字叫中國;男:古老的東方有一群人,他們?nèi)际驱埖膫魅伺簾o論走多遠(yuǎn),我們都不能忘記,我們是中國人。男:無論到何時,我們都不能忘記,我們是炎黃子孫。合:是龍的傳人!女:今天,就讓我們沿著歷史的足跡,踏著前人開創(chuàng)的道路,尋找中國精神!演員:主持人,你們好,今天我們帶來了一首獻(xiàn)給祖國的詩歌,以此表達(dá)我們對祖國的熱愛之情。男:好。我們都是母親的孩子,大家同是華夏子孫。在這個世界上,我們最愛的是媽媽,最愛的是中國!請聽詩歌朗誦:《我愛中國》1、詩歌朗誦:女:為祖國奉獻(xiàn)一切的獻(xiàn)身精神是中華民族的愛國主義美德之一。男:同學(xué)們你們知道大禹治水的故事嗎?請欣賞動畫短片:大禹治水2學(xué)生看動畫女;大禹幫助人民治理水災(zāi)13年,三過家門而不入,他的這種為國為民的愛國熱忱深深打動了人們,幾千年后仍廣為流傳。其實在古代歷史上曾涌現(xiàn)出許多的愛國者和民族英雄,又何止大禹這一個。男:對,比如精忠報國的岳飛,男兒到死心如鐵的辛棄疾,收復(fù)臺灣的鄭成功等等,他們都是龍的傳人,無所畏懼的愛國獻(xiàn)身精神,至今仍具有巨大的精神感召力。女:請聽故事:《岳母刺字》。3、故事:《岳母刺字》(演員:各位老師,各位同學(xué),大家好,今天我懷著無比激動的心情站在這里,為大家講述岳母刺字這個故事,為今天的班會貢獻(xiàn)一份力量。女:岳母的身名大義,岳飛的精忠報國,真是讓我們感動不已。男:是啊,不止在古代,在近現(xiàn)代的歷史上,當(dāng)中國遭到帝國主義列強的瘋狂侵略,出現(xiàn)了亡國滅種的危機(jī)時,中華兒女的愛國主義精神,更是越加激發(fā)而不可動搖了。女:哎,xx,我知道我們班的一些同學(xué)為了向抗戰(zhàn)英雄們學(xué)習(xí),特意排了一個小品,我們把他們請上來表演好不好?大家歡迎。演員:(放《歌唱二小放牛郎》的歌)聽到這首歌,我想同學(xué)們一定并不陌生,今天我們要表演的就是中國少年抗日英雄王二小。(一個人介紹,然后表演)4、小品:《王二小》背景:中國少年抗日英雄。1929年生于河北省××縣上莊村??谷諔?zhàn)爭時期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的掃蕩,王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日(農(nóng)歷9月16日),日本鬼子又來掃蕩,機(jī)智勇敢的小英雄王二小,就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了,犧牲在××縣狼牙口村,年僅13歲。正在這時候,八路軍從山上沖下來,消滅了全部敵人。王二小犧牲后,當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上?!陡璩》排@伞罚@首歌曲一直傳唱至今,感染了無數(shù)青少年?,F(xiàn)在,王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭,現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里,人們把它叫做血色石。男:同學(xué)們看了這個故事,有什么感想女:我太感動了,敵人太兇殘了,王二小死的太慘了!他為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親,犧牲了自己,真是太偉大了!男:是啊,正是有了這些民族英雄,正是他們這些龍的傳人,使中國人民通過堅持不懈的斗爭,在毛主席的帶領(lǐng)下,終于站起來了!讓我們用動聽的歌聲歌頌民族英雄,歌頌毛主席吧!女:請欣賞女聲獨唱在北京的金山上5、歌曲在北京的金山上女:在這里縱情歌頌世紀(jì)偉人,歌頌改革開放的偉大成就,表達(dá)億萬群眾對鄧小平同志的愛戴與緬懷。他是人民的兒子,他就是我國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師鄧小平同志6男:請欣賞詩歌,:一代偉人鄧小平爺爺女:聽過了朗誦、唱過了歌曲這一回呀,該是快板登臺獻(xiàn)藝了。誰不知道,中華..英雄.多,人民的兒子鄧小平走了,江主席帶領(lǐng)中國人民再創(chuàng)輝煌,還記得發(fā)洪水的那一年他親臨現(xiàn)場,為受災(zāi)的群眾噓寒問暖,他的xx處處為百姓著想。如今以胡錦濤為核心的新一代的黨中央領(lǐng)導(dǎo)正帶領(lǐng)著人民朝著幸福的未來奔去。請欣賞快板7快板8男;東方雄師終于睡醒,龍的傳人為中國而驕傲。女:下面,我們來欣賞我們的祖國,收集好資料的同學(xué)我們來請他當(dāng)我們的小導(dǎo)游。男:今年9月,是一個熱火的季節(jié),是讓每一個中國人心動,激起愛國主義熱情的季節(jié)。女:是啊,同學(xué)們,你們還記得9月的世界大事是什么嗎?全體:雅典奧運會!男:對。那你們還記不記得,中國運動員在雅典奧運會上取得了多少塊金牌?全體:32塊!女:是啊,這是每一個中國人的驕傲,希望我們每一個人都有,并發(fā)展起強烈的民族精神!今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一個奧運金牌榜,考考大家的記憶力。9、互動活動:奧運金牌榜。(以連線的形式出現(xiàn),出三塊板子,分別有不同的奧運冠軍的名字和項目,把全班分成三組答題,讓學(xué)生積極參加。)男:讓我們向答對的組表示祝賀。(鼓掌)。隨著雅典奧賽中國的勝利,我們舉起圣火迎向20xx!女:華夏兒女走向世界,激情飛躍,我們共創(chuàng)偉業(yè)。激昂的言語道出了我們建設(shè)祖國的決心。現(xiàn)在就讓我們傾聽一下同學(xué)們的未來暢想。10、未來暢想:11全班同學(xué)說自己的未來理想。(班會高潮)男:保衛(wèi)祖國,祖輩們披肝瀝膽。女:支援邊疆,父輩們義無返顧。男:勇攀高峰,我們會再創(chuàng)輝煌。女:為了獨立,我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。男:為了發(fā)展,我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程。女:為了輝煌,我們的身心與祖國一同步入經(jīng)典紀(jì)元。合:不忘祖輩的故事,讓鮮血撒向祖國的山山水水。合:銘記父輩的故事,讓汗水流向家園的一草一木。合:創(chuàng)造我們的故事,讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。男:同學(xué)們,讓我們中國的這條巨龍騰飛起來吧!讓我們一起來唱龍的傳人這首歌吧女:下面請我們的中隊輔導(dǎo)員講話12、班主任總結(jié):同學(xué)們,今天班會開得很成功,真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,真正愛國更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師

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