初中物理八年級(jí)課件1.2運(yùn)動(dòng)的描述

||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池觀(guān)察與思考

自然界中形形色色的運(yùn)動(dòng)010203123知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。（重點(diǎn)）知道參照物的概念。（重難點(diǎn)）舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池思考我們根據(jù)什么說(shuō)這些物體是運(yùn)動(dòng)的？飛馳的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點(diǎn)：位置隨時(shí)間不斷地變化。二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池機(jī)械運(yùn)動(dòng)物理學(xué)里把物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。奔騰的江水天體的運(yùn)動(dòng)珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池思考除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)，生命運(yùn)動(dòng)等多種運(yùn)動(dòng)形式。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。衣服晾干，水分子運(yùn)動(dòng)到了空氣中閃電現(xiàn)象屬于電磁運(yùn)動(dòng)小草長(zhǎng)高屬于生命運(yùn)動(dòng)火箭升空屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)下面的四種運(yùn)動(dòng)形式一樣嗎？二、活化能隨堂小練二、活化能思考怎樣判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？事例一：坐在行駛的汽車(chē)中，感覺(jué)路邊的樹(shù)木高速后退，感覺(jué)車(chē)內(nèi)的物體是靜止的。路邊的人覺(jué)得樹(shù)不動(dòng)，車(chē)運(yùn)動(dòng)得很快。事例二：高速路上超車(chē)時(shí)感覺(jué)前面車(chē)輛慢慢后退。錯(cuò)車(chē)時(shí)卻感覺(jué)對(duì)方車(chē)輛速度很快的沖過(guò)來(lái)。為什么對(duì)物體的判斷上會(huì)出現(xiàn)這樣的不同呢？標(biāo)準(zhǔn)不同010203參照物觀(guān)察研究對(duì)象相對(duì)于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。運(yùn)動(dòng)的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。判斷物體是運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。思考判斷甲圖和乙圖中小車(chē)是否運(yùn)動(dòng)乙圖甲圖甲圖沒(méi)有參照物，不能判斷小車(chē)是否運(yùn)動(dòng)乙圖以旗子為參照物，小車(chē)是運(yùn)動(dòng)的二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池小結(jié)判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止一看選哪個(gè)物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化，如果發(fā)生了位置變化，那么被判斷物體就是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有發(fā)生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。思考將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動(dòng)課本，觀(guān)察并思考：

1．以課桌為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？

2．以課本為參照物，文具盒是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？運(yùn)動(dòng)靜止物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的文具盒課本課桌選定參照物判斷位置是否變化運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論一般不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的快慢相同，運(yùn)動(dòng)的方向相同，這兩個(gè)物體相對(duì)靜止。物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性包括的三層含義2.靜止是相對(duì)的。3.物體的運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)和靜止情況是不同的。1.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，一切物體都在運(yùn)動(dòng)。總之：不事先選定參照物，就無(wú)法確定一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。我們平常說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是以地面為參照物的，這時(shí)一般不說(shuō)明其參照物是什么。1.分析下列物體相對(duì)于什么物體是運(yùn)動(dòng)的？相對(duì)于什么物體是靜止的？思考加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)花樣跳傘運(yùn)動(dòng)員思考2．有關(guān)太陽(yáng)、地球、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)和靜止（1）我們通常所說(shuō)的“太陽(yáng)東升西落”，是以誰(shuí)為參照物呢？（2）地理學(xué)科中所說(shuō)的“地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”又是以誰(shuí)為參照物呢？（3）地球同步衛(wèi)星與地球一起在做同步運(yùn)動(dòng),如果以地球?yàn)閰⒄瘴?地球同步衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)還是靜止？二、活化能隨堂小練二、活化能（三）燃料電池課堂小結(jié)運(yùn)動(dòng)的描述在物理學(xué)中，把物體位置隨時(shí)間的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性選擇標(biāo)準(zhǔn)除自身以外的任何物體選定的物體被認(rèn)為是靜止的物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的一切物體都在運(yùn)動(dòng)概念：作為標(biāo)準(zhǔn)的物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)隨堂訓(xùn)練1.有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫(xiě)下了著名的詩(shī)詞：“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行?！痹?shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）A．風(fēng)和水 B．船和地面C．山和船 D．風(fēng)和地面B2.周末，明明與爸媽自駕出游，汽車(chē)行駛中，明明與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，明明是______的，以路邊的樹(shù)為參照物，明明是______的。靜止運(yùn)動(dòng)隨堂訓(xùn)練3.一個(gè)人騎車(chē)由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車(chē)也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車(chē)為參照物，此人（）A.向北運(yùn)動(dòng)B.向南運(yùn)動(dòng)C.靜止

D.運(yùn)動(dòng)方向無(wú)法確定4.下列各例現(xiàn)象與相對(duì)靜