部編版六年級(jí)語文下冊第10課-古詩三首-含課時(shí)練習(xí)題2課件

10古詩三首馬詩作者簡介

李賀（約790—約816），字長吉，福昌（今河南）人。善于運(yùn)用神話傳說，創(chuàng)造出新奇瑰麗的詩境，在詩史上獨(dú)樹一幟，世稱“詩鬼”“鬼才”等。主要作品：《馬詩》《雁門太守行》《李憑箜篌引》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩馬詩[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。燕山鉤何當(dāng)金絡(luò)腦指燕然山。這里借指邊塞。古代的一種兵器，形似月牙。何時(shí)將要。用黃金裝飾的馬籠頭。／／／／詩歌解讀大漠沙如雪，燕山月似鉤。沙sì

（似乎）shì

（似的）似大漠沙如雪，燕山月似鉤。雪比喻月鉤比喻展現(xiàn)出邊疆戰(zhàn)場上的清冷悲涼。廣闊平坦的沙漠，在月光下，好似被白雪覆蓋。月亮高懸在燕山上，恰似一把彎刀。詩的前兩句為駿馬馳騁創(chuàng)設(shè)了一個(gè)怎樣的背景？大漠平沙如雪，燕山彎月似鉤，詩的前兩句展示出了寒氣凜洌、清冷肅殺的邊疆戰(zhàn)場景象，為后面寫駿馬馳騁，沖鋒陷陣，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)廣闊無垠的背景。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。借馬抒情，這是作者渴望建功立業(yè)而又不被賞識(shí)所發(fā)出的嘶鳴。什么時(shí)候我能給駿馬套上鑲金的馬籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日的原野！品析“快走踏清秋”的妙處?！疤で迩铩比?，搭配新奇，“清秋”時(shí)節(jié)草黃馬肥，正好策馬奔騰，前面冠以“快走”二字，形象地暗示了駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿，寄寓了詩人希望遇明主、得重用、建功業(yè)的愿望。結(jié)構(gòu)梳理寫景：邊疆戰(zhàn)場，清冷悲涼馬詩虛寫：馳騁疆場，建功立業(yè)借馬自喻

表明志向詩歌小結(jié)《馬詩》借馬來抒情，抒發(fā)了詩人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識(shí)，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，能夠建功立業(yè)的愿望。石灰吟作者簡介

于謙（1398－1457），字廷益，錢塘（今浙江杭州）人，明朝政治家、軍事家。其詩多以憂國愛民和表達(dá)堅(jiān)貞節(jié)操的內(nèi)容為主。

主要作品：《石灰吟》《于忠肅集》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。等閑渾清白平常。指高尚的節(jié)操。全，全然。／／／／古代詩歌體裁的一種名稱。詩的題目《石灰吟》是什么意思？石灰吟：吟頌石灰。吟：吟頌。是古代詩歌體裁的一種名稱（古代詩歌的一種形式）。作者以石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁?，表現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好和不同流合污的品質(zhì)。詩歌解讀錘：敲打。鑿：撞擊，雕琢。千、萬：虛指，表示撞擊次數(shù)多。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?？鋸垐?jiān)強(qiáng)不屈的精神。千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。好像平常事一樣。寫石灰石開采和燒煉過程的艱難。經(jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石灰石，把熊熊烈火的焚燒看得平平常常。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。不怕犧牲、潔身自好的品質(zhì)。既指石灰?guī)r經(jīng)燒制后成為白色的石灰，也象征正直不阿的人品。雙關(guān)形象地寫出將石灰石燒成石灰粉。粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。詩人在吟詠石灰時(shí)，采用了怎樣的修辭手法？有何妙處？詩人在吟詠石灰時(shí)，采用了擬人的修辭手法，將石灰人格化，賦予石灰以人的思想感情。這種擬人化的手法，寫出了吟詠事物的特有屬性，和人的思想感情相吻合，把一些抽象概念表現(xiàn)得形象生動(dòng)。結(jié)構(gòu)梳理狀物：千錘萬鑿，烈火焚燒，經(jīng)歷磨練石灰吟喻人：不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲，堅(jiān)守節(jié)操堅(jiān)韌不屈堂堂正正詩歌小結(jié)《石灰吟》中，詩人通過吟詠石灰，以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。竹石作者簡介鄭燮，號(hào)板橋，人稱“板橋先生”，興化(今屬江蘇)人，清代書畫家、文學(xué)家。“揚(yáng)州八怪”重要代表人物，其詩、書、畫均曠世獨(dú)立，世稱“三絕”，擅畫蘭、竹、石、松、菊等，其中畫竹成就最為突出。主要作品：《竹石》《板橋全集》等。聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀詩歌，認(rèn)讀字詞，把握詩歌朗讀節(jié)奏。初讀古詩竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。xiè任爾你。／／／jìnɡ／／／／／／／任憑。咬定青山不放松，立根原在破巖中。根扎得結(jié)實(shí)，像咬著不松口一樣。擬人破裂的巖石，暗喻艱苦的環(huán)境。寫竹子生長環(huán)境惡劣。咬定青山不放松，立根原在破巖中。勇于直面困難的精神。詩歌解讀竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。不怕打擊、不畏風(fēng)浪的氣節(jié)。堅(jiān)韌、剛勁。磨：折磨，挫折。擊：打擊。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的是什么風(fēng)。詩中哪些字詞用得好？有什么樣的表達(dá)效果？“咬”字，充分表現(xiàn)了竹子倔強(qiáng)和堅(jiān)韌的性格。“任”字，生動(dòng)、準(zhǔn)確地寫出了傲竹凜風(fēng)而立，斗惡不止的英雄氣概！詩人借“竹石”表現(xiàn)了自己怎樣的品質(zhì)？詩人借“竹石”表現(xiàn)了自己堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。結(jié)構(gòu)梳理咬定青山不放松立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)特點(diǎn)精神竹石狀物抒情堅(jiān)定頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)詩歌小結(jié)《竹石》借描寫扎根在石縫中的竹子的堅(jiān)韌勁拔，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的品質(zhì)。拓展延伸詠煤炭[明]于謙鑿開混沌得烏金，蓄藏陽和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。隨堂練習(xí)一、為加點(diǎn)字選擇正確讀音。干勁

疾風(fēng)勁草jìnjìnɡ··二、詩詞填空。大漠沙如雪，_____________。

粉骨碎身渾不怕，________________。________________，任爾東西南北風(fēng)。燕山月似鉤要留清白在人間千磨萬擊還堅(jiān)勁三、詞語拓展?！竞榜R”的成語】金戈鐵馬一馬平川汗馬功勞萬馬奔騰人仰馬翻老馬識(shí)途走馬觀花千軍萬馬一馬當(dāng)先人困馬乏馬不停蹄馬到成功課后習(xí)題參考答案

朗讀指導(dǎo)：《馬詩》前兩句朗讀的速度稍慢，句尾的“雪”字要讀得飽滿而充分，可適當(dāng)延長，“鉤”字則要讀得短促有力。后兩句“快走”聲調(diào)上揚(yáng)，“踏清秋”聲調(diào)鏗鏘，讀出詩人內(nèi)心的企盼。有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《竹石》?！妒乙鳌非皟删渲匾舴旁凇扒А薄叭f”和“烈火焚燒”這些字詞上，“若等閑”降低音調(diào)，速度放慢，從容不迫，讀出石灰石經(jīng)受考驗(yàn)的頑強(qiáng)。后兩句語調(diào)上揚(yáng)，重音放在“渾不怕”和“清白”上面，其中“渾不怕”要讀得鏗鏘有力，“在人間”三字節(jié)奏緩慢。《竹石》前兩句用敘述的口吻，首句語調(diào)略上揚(yáng)，重音放在“咬定”二字上；第二句語調(diào)降低，語速放慢，讀出從容傲然的感覺。第三句加快語速，把重音放在“堅(jiān)勁”一詞上，讀得鏗鏘有力；第四句語速放慢，語調(diào)略低但不失沉穩(wěn)堅(jiān)定。

背誦指導(dǎo)：背誦的時(shí)候，要在熟讀、理解的基礎(chǔ)上，抓住詩中事物的特點(diǎn)，結(jié)合插圖進(jìn)行想象，在腦海中形成畫面，就能比較容易地背誦下來了。

默寫指導(dǎo)：在默寫《竹石》的時(shí)候，要注意在理解詩意的基礎(chǔ)上默寫，如“任”指的是任憑，“爾”指的是你。另外，要特別注意詩人姓名里的“燮”字的寫法。借助注釋，說說下面詩句的意思。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

老師指導(dǎo)：先借助注釋、寫作背景和自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解詩句的意思，然后根據(jù)詩句中所寫的對象及特點(diǎn)來展開想象，再用自己的話說說詩句的意思。

參考答案：1.什么時(shí)候我能給駿馬套上鑲金的馬籠頭，飛快奔馳著，踏遍這清爽秋日的原野！2.粉骨碎身也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。3.經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅(jiān)韌勁拔，不管你刮的什么風(fēng)。三首古詩分別表達(dá)了詩人怎樣的志向？表達(dá)的方法有什么共同特點(diǎn)？參考答案：《馬詩》表達(dá)了詩人想要馳騁疆場、建功立業(yè)的志向；《石灰吟》表達(dá)了詩人不怕犧牲的精神以及永留高潔品格于人間的追求