說明文的說明方法課件

同學(xué)們新的學(xué)習開始啦燈籠果燈籠果，株叢高1.2米左右，果子是一個套著燈籠型莢子的小圓果，比拇指大一點，里面有很多小籽。未成熟時味極酸，成熟后呈黃綠色，完全成熟后呈紫紅色，非常甜，可以用來烤果餅，做果醬。說明文及說明方法什么是說明文？說明文是以說明為主要表達方式，客觀地說明事物的一種文體，目的在于通過說明事物的狀態(tài)、形式、功能等或闡明事理給人以知識。說明文范圍比較廣，實用性很強，科普讀物、科學(xué)小品、廣告、說明書、解說詞等都屬于說明文。說明方法為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須要有一定的說明方法。常見的說明方法有舉例子、作比較、打比方、分類別、下定義、畫圖表、列數(shù)字、摹狀貌、引用等。

舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。我們學(xué)校的班主任很嚴格，大課間做操稍不認真就會挨批評。

作比較。將兩種或兩種以上的同類的或相關(guān)的事物來進行比較，從而突出事物的特點。

這棟房子很牢固，地震來時其他房子都倒塌了，唯獨它安然無恙。

打比方。運用比喻的修辭手法來說明一些難明白的事物或事理，增加文章的形象性和生動性。石拱橋，橋洞成弧形，就像彩虹。

分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現(xiàn)代的；按性質(zhì)分，有科技的、文學(xué)的以及政治經(jīng)濟方面的。

下定義。用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。（下定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。）航天飛機是一種有人駕駛、可重復(fù)使用的、往返于太空和地面之間的航天器。

畫圖表。通過圖畫和表格來說明事物特征、事理的一種說明方法。我們學(xué)?？偣灿衅邆€班級，初一兩個班，初二兩個班，初三三個班。

列數(shù)字。從數(shù)量上說明事物特征或事理，為了使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。（引用的數(shù)字，一定要準確無誤，不準確的數(shù)字絕對不能用)我們的語文書有6個單元，每個單元4篇課文，一共24篇課文。

摹狀貌。對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

我的文具盒方方正正，天藍色，盒蓋上印這一個大大的機器貓，特別可愛。

引用。為了使說明的內(nèi)容更充實具體，引用資料說明。引用的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，古詩文，名家名言，公式定律，典故諺語，俗語等。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，抬頭便能看見”幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！俺脽岽蜩F一、下面這些句子運用了哪些說明方法？1.太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。2.在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋……3.按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……

列數(shù)字舉例子分類別4.這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”。5.橋是什么?不過是一條板凳。兩條腿架著一塊板,板上就可承擔重量。6.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。7.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭