2023幼兒園小班年段教研計劃（3篇）

第2023幼兒園小班年段教研計劃（3篇）2023幼兒園小班年段教研計劃（3篇）

2023幼兒園小班年段教研計劃篇1組織小班段教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發(fā)展,并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。

一、指導思想：

以辦人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，做人民滿意的教師為宗旨，以新《綱要》為指導，繼續(xù)帶領教師領會、運用新《綱要》精神，結合幼兒園實際情況，保教并重，邊學習邊實踐，理論聯(lián)系實際，積極開展主題探索活動，以教研促教學，逐漸更新老師們的教育觀念，提高老師們的教學水平，關注教師的專業(yè)化發(fā)展。教研組為教師提供理論學習的平臺，是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質和保教質量，從而進一步提高我園的教學質量。

二、工作目標：

1、根據(jù)學區(qū)幼教工作計劃和園務計劃，根據(jù)小班幼兒實際，認真抓好教育教學和保育常規(guī)工作。

2、有目的有計劃的組織老師們參加理論學習，鼓勵老師進修、培訓，以提高教師的理論素養(yǎng)、自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

3、通過開展形式多樣的教研活動，如：教師自選公開課形式，向大家展示、觀摩，并進行課后評課、反思活動，不斷提高教師的專業(yè)素質和教育實踐能力。

4、繼續(xù)開展豐富多彩的主題探究活動，并發(fā)動家長的力量，進行家園互動，開展主題研討活動，真正提高教師的業(yè)務素質，探索更適合小班幼兒的教育方法。

5、創(chuàng)建各種機會，調動教師積極性讓每位教師開公開課，參與教育論文評選、案例評選、以及各項比賽活動，充分發(fā)揮教研組作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質的重要陣地。

6、根據(jù)各班實際情況，共同研討實際工作中遇到的困難，使各班建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和生活習慣。

7、建立家園溝通渠道，切實做好家長工作，提高家長教育意識，更好地進行家園共育。

8、抓教研，促反思，讓教師在反思中得到成長。

9、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。

三、主要工作措施：

1、根據(jù)幼兒發(fā)展情況創(chuàng)設環(huán)境、制作區(qū)域材料，并因地制宜利用一些環(huán)境資源、廢物利用，制作區(qū)角材料，分兩次對環(huán)境創(chuàng)設進行評比，鼓勵教師積極建立本班區(qū)域活動特色。

2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質量。

(1)、認真做好每周一次課后反思、保育反思工作，對幼兒的活動區(qū)記錄、個案案例分析等，及時地討論、每月小結工作中的得失，進一步改進保教形式和教育方法。

(2)、以提高幼兒學習積極性和建立良好的常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗，結合教科研課題，開示范觀摩課，提高教師的保教技能及評析能力，完善自我評價及自省能力。

(3)、提高觀摩老師活動后的集體評課能力，鼓勵老師們各抒己見，調動每位老師的主動性、積極性，激發(fā)起創(chuàng)新能力。

(4)、鼓勵教師多看書籍、報紙報刊等，并作好讀書筆記或讀書文摘，在教研會上進行交流，以提高教師的寫作水平。

3、結合幼兒年齡特點，探索如何運用多媒體教學，提高教育教學質量，并進行研討活動，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討。

4、教研組每兩周開展一次集中教研活動，針對教學中遇到的實際困難，扎實開展

研討活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。

5、鼓勵教師學習教科研理論知識，提高老師們的教研意識，針對幼兒園開展的各類教科研課題選擇自己班級的課題，制定課題實施方案，讓教師在實際操作中有效的提高教科研水平。

6、開展各類親子活動、家長會，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并配合老師更好地做到家園共育。

7、探討如何選擇一些有利于小班幼兒發(fā)展的綜合主題，對實際工作中的主題活動開展進行反思，積累對小班幼兒的教育教學經(jīng)驗。

8、舉行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關注幼兒園的教育教學，并能主動配合。

四、具體工作安排：

二月份：

1、出臺幼兒園教研組計劃、各班制定班務計劃、周計劃、做到提前一天備課

2、明確本學期教科研活動的目標和內容，制定切實可行的教科研計劃，召開教科研例

3、召開教研組會議，交流幼兒比較有共性或較為特殊的案例，研討如何培養(yǎng)小班幼兒的集體規(guī)則意識;

4、教師參加普通話培訓報名

5、活動區(qū)、個案記錄開始

6、環(huán)境創(chuàng)設第一次評比

三月份：

1、開展案例研討式互聽課活動

2、家園溫馨預約、隨堂課開始

3、召開教科研例會、教研組會議

4、開展慶祝三八婦女節(jié)活動

5、園內教研活動暨課題展示活動

6、開展安全教育宣傳周活動，對園內安全設施進行檢查

7、學區(qū)教工趣味運動會

8、區(qū)域活動觀摩開始(自薦)

9、開展23月份備課本評優(yōu)活動

四月份：

1、走近新《綱要》幼兒教育研討會

2、學區(qū)德育論文評選、學區(qū)教工棋類比賽、建設節(jié)約型校園演講比賽、幼兒教師走進新《綱要》知識競賽

3、幼兒園結對活動

4、小班家長開放日、家長會

5、家長學校知識講座

6、召開教科研例會、教研組會議

7、教職工棋類比賽

8、全園幼兒拍球活動

9、團日活動

10、開展34月份備課本評優(yōu)活動

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)

2、環(huán)境創(chuàng)設第二次評比

3、幼教教研活動

4、學區(qū)20xx年教師論文評選

5、開展45月份備課本評優(yōu)活動

6、年度教師評先評優(yōu)

7、幼兒園宣傳窗布置

六月份：

1、慶祝六一國際兒童節(jié)活動

2、教育信息化論文評比、教師課件制作比賽

3、各項記錄評比(優(yōu)秀教育教學案例、優(yōu)秀活動區(qū)記錄、優(yōu)秀教學小經(jīng)驗或環(huán)保小經(jīng)驗)

4、56月份備課本評優(yōu)

5、評選年度優(yōu)秀教師、教科研積極分子

6、做好各項資料整理歸檔工作

7、完成教研組工作總結

塘下鎮(zhèn)幼小班段

2023幼兒園小班年段教研計劃篇2新教師如何在提高自己的同時，又不限制孩子創(chuàng)造當孩子的行為表述與教師的預設不符時，新教師該如何糾正或放棄教師的預想跟隨孩子的步伐新教師學習怎樣處理啟發(fā)引導與等待孩子思考之間的關系等。這是我段在本學的教研重點。

一、工作目標

1.依據(jù)園務工作計劃、新《綱要》精神及《指南》引領，結合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高。

2.培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效。

3.通過理論學習、觀點報告、實踐操作、互相研討、參觀學習等途徑，樹立正確的教育觀，從而促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

二、教研重點

1.深入學習新《綱要》和《指南》，用新《綱要》精神和《指南》指導實踐工作。

2.豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū)域活動。

3.提高老師們的教研意識，初步明白生成活動與預設活動的關系。

4.增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結構。

5.鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價，提高老師們的教學水平及自省能力。

三、教研活動行事歷

九月份：

1.組長制定教研活動計劃、各班主任制定班務計劃。

2.規(guī)范備課本要求。

3.聽新教師的隨堂課。

十月份：

1.親子情境體能游戲活動。

2.集體備課：親子情境體能游戲。

3.備課本檢查。

十一月份：

1.集體備課：美術創(chuàng)意。

2.美術創(chuàng)意技能提升。

十二月份：

1.集體備課：繪本閱讀。

2.教師課堂展示：繪本閱讀活動。

一月份：

1.制定本學期培訓、教研、工作計劃。

2.學期結束前對幼兒進行教學效果檢查。

3.整理資料、材料歸檔。

2023幼兒園小班年段教研計劃篇3一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，午睡時，在教師的幫助下，能自己穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是不足之處需要我們不斷完善。孩子們和喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、本學期主要目標

1、抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。

2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌、講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結友愛、互相謙讓，形成一定的集體觀念。

3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。

4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫衣服，在平時注意讓幼兒做力所能及的事。

5、開發(fā)幼兒的智力。在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師交流、同伴交流，說話完整。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，豐富創(chuàng)造游戲內容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步、游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事、學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲及課間休息、播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。

6、增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。

7、在日常生活中，時刻提醒幼兒要有端正的坐、立、行的姿勢。并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起、在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息時間。

8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解，及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。

三、家園聯(lián)系

1、與家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。

2、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。

四、各項常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)：引導幼兒在園主動與教師，叔叔阿姨打招呼，離園使主動說再見;在幼兒園與小朋友團結友愛、互幫互助，不搶奪東西、不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲。在餐前、入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩、注意細嚼慢咽、用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。

5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛護公物常規(guī)：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

五、具體措施

1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。

2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。

3、結合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

4、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。

5、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引