《調(diào)查“生活垃圾”》教學(xué)設(shè)計

《調(diào)查“生活垃圾”》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：調(diào)查“生活垃圾”教學(xué)目標(biāo)：體會小數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算小數(shù)四則混合（以兩步為主，不超過三步）利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。培養(yǎng)學(xué)生善于探討數(shù)學(xué)問題的良好習(xí)慣，能夠綜合問題的能力。教學(xué)重點.掌握小數(shù)四則混合運算的算法，會進(jìn)行小數(shù)四則混合運算。教學(xué)難點.通過解決具體問題理解運算間的聯(lián)系。教學(xué)過程 .教學(xué)過程：一、溫故知新1、口算9.6÷38.1÷912×0.32.4×307.7÷73.5÷55.4÷0.916.8+2.13.6-1.80.36÷0.32、下列各題哪一步先算，就在哪一步的下面畫一條橫線38-12×3 39÷13+5 100 ÷10×11 36+10-2425-3）÷11精選范本,供參考！3、整數(shù)混合運算的運算順序是：在沒有括號的時候，要( ），如果只有乘、除法或者是加、減法就得按（ ）計算；如果有括號就（ ）。二、探究新知、研究連除、乘除混合運算。根據(jù)學(xué)生提出的不同問題，教師有選擇性地出示問題：一個人4周可產(chǎn)生30.8千克生活垃圾，那么一個人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾？學(xué)生閱讀題目后，教師提問：“要想求出一個人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾，需要什么書籍條件？題目中是否直接給出？用什么方法計算？”學(xué)生獨立思考計算后，在小組內(nèi)交流自己的想法。小組匯報，學(xué)生可能會呈現(xiàn)的方法：一種方法：先計算 4×7=28，算出四周一共多少天，再用 30.8÷算出平均一天產(chǎn)生多少垃圾。另一種方法：先算每周產(chǎn)生多少千克垃圾，用30.8÷4=7.7，再用7.7÷7算出平均每天產(chǎn)生多少千克垃圾。、研究除、加混合運算。出示問題2：一個小區(qū)周一到周五共產(chǎn)生生活垃圾 3.5噸，周末每天產(chǎn)生生活垃圾 1.3噸。與平時相比這個小區(qū)周末每天要多處理精選范本,供參考！多少噸生活垃圾？學(xué)生獨立完成，教師要引導(dǎo)列分步算式的同學(xué)試著列出綜合算式，根據(jù)其中的數(shù)量關(guān)系，運算出結(jié)果。、總結(jié)規(guī)律引導(dǎo)學(xué)生面容兩題中的三個綜合算式，再一次得出結(jié)論：小數(shù)四則混合運算的順序與整數(shù)四則混合運算順序相同，整數(shù)運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。三、鞏固練習(xí)、用橫線在算式的下面畫出先算什么，再計算。（16.8+2.1）÷0.7 0.96 ÷（5.4÷0.9）2、用簡便方法計算。69．8÷0.25÷430.4÷12.5÷8【本文檔內(nèi)容可以